人教版历史必修二5开辟新航路教学设计.docx
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人教版历史必修二5开辟新航路教学设计
人教版历史必修二5开辟新航路教学设计
一、三维目标：
1、知识与能力
（1）了解扩张时代的时间和含义
（2）理解新航路开辟的原因及客观条件
（3）理解新航路开辟的影响
2、过程与方法
（1）引导学生结合新航路开辟的原因、经过的内容，分析新航路开辟的影响，培养学生分析归纳问题的能力。
（2）引导学生分析殖民扩张的不同结果，培养学生运用辨证唯物主义观点分析历史事件的能力。
3、情感态度与价值观
（1）通过新航路开辟的影响的分析，使学生认识：
新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。
（2）欧洲殖民者对亚、非、拉美的血腥掠夺，一方面给这些地区的人民带来了深重灾难。
打断了其发展，造成这些国家和地区的长期落后，另一方面促进了欧洲的资本主义原始积累，加速了欧洲资本主义的发展。
二、教学重点和难点：
教学重点：
新航路开辟的原因和影响
教学难点：
新航路开辟对世界市场雏形形成的重大意义。
三、教学方法：
新航路的开辟，为促进世界各地区间的联系、资本主义的兴起和发展创造了地理方面的便利，是推动历史发展进程的客观条件，所以本课应该以新航路开辟的原因、条件、过程和影响为主线展开教学。
在教学中可层层设疑，进行问题探究。
问题的设置要有层次，以激发每一位学生的学习积极性，贯彻面向全体的原则。
同时要鼓励学生大胆发表自己的见解，只要言之有理即可，以培养学生的发散性思维。
另外，新航路的开辟属世界历史的重大事件，应引导学生放眼世界，从宏观的角度来审视世界的变化。
四、教学工具：
多媒体课件
歌曲导入：
为学生播放美国乡村音乐《Iamsailing》，学生可以从中感受到曲中航海家漂泊在茫茫大海中的思乡之情，由此引出本课所要接触到的航海家。
教学过程：
首先解题：
新航路是15世纪末到16世纪，西欧各国开辟的由欧洲通往亚洲和美洲等世界各地的航路
[图说历史]多媒体展示：
15世纪欧洲人绘制的世界地图和16世纪中期欧洲人绘制的世界地图：
思考：
从两幅图中，你能看出16世纪欧洲人绘制的世界地图比15世纪欧洲人绘制的世界地图多了什么地方吗？
由此引出美洲是因新航路的开辟而发现的。
问题探究之一：
1992年是哥伦布航行到美州500周年,许多国家纷纷举行纪念活动,但也引起美州印第安人后裔的强烈不满.他们打出的一条标语上写着：
“你们庆祝的是我们的苦难”。
以哥伦布为代表的航海家们为什么要开辟新航路？
多媒体展示材料：
1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，金银日益取代土地成为社会财富的主要标志，金银成为普遍的交换手段。
——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯
学生根据材料思考并回答新航路开辟的第一个原因……
1、经济根源：
商品经济的发展和资本主义萌芽的产生-----根本原因
[高考链接]（2007广东卷）16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。
这反映了当时
A．寻找黄金是为了传播基督教
B．输出黄金是殖民扩张的重要方式
C．黄金是推行外交政策的唯一手段
D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一
答案：
D
多媒体展示图片：
马可?
波罗（1254--1342）17岁时从意大利来到中国，回国后发表《马可?
波罗行纪》为学生讲述马可波罗到中国的所见所闻，并得出第二个原因——社会根源：
对黄金的狂热追求----“寻金热”
多媒体展示课文图片：
思考：
观察图片中的男人在干嘛，女人又在干嘛？
猜猜女人翻看的是什么样的书？
这说明了什么？
多媒体展示材料：
材料一：
西班牙于1492年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的最后一个据点。
信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：
热衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。
材料二：
（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。
——迪亚士
学生思考并得出第三个原因——宗教因素：
传播天主教
多媒体展示图片：
旧航路——14世纪前后欧亚之间的商路并进行分析，由此得出第四个原因——商业危机：
奥斯曼土耳其占领传统商路-----直接原因
[感悟历史]如果你是当时的一名西欧商人，要到东方去，你会
A．乘飞机飞往东方
B．利用帆船绕过地中海探寻到达东方的新航路
C．发动战争侵入东方
D．利用汽车绕道东方
答案：
B
通过此道选择题可知道第五个原因——思想因素：
人文主义提倡冒险进取的精神
[步步为赢]15世纪“西欧人的发财梦做得很是时候”，这样评论主要是因为：
A、当时了解到东方有很多财富
B、当时已具备了海外探险和扩张的条件
C、资本主义萌芽已经产生
D、东西方的力量对比发生了变化
答案：
B
由此引出新航路开辟所必须具备的条件，多媒体展示指南针、当时的帆船图片。
1、客观条件：
（1）航海技术的提高
（2）造船技术的发展
（3）地理知识的进步
2、主观条件：
西班牙和葡萄牙王室的支持
[步步为赢]马克思认为帮助欧洲“打开了世界市场并建立了殖民地”的中国古代发明是
A.火药 B.印刷术
C.造纸术 D.罗盘针
答案：
D
问题探究之二：
以哥伦布为代表的航海家们是怎样开辟新航路的？
[板书]二、开辟新航路的过程
运用多媒体更形象地标示出航海家们开辟新航路的路线
让学生列表格：
时间
人物
国别
航线
支持者
1487--1488
迪亚士
葡萄牙王室
1492
哥伦布
西班牙王室
1497--1498
达伽马
葡萄牙王室
1519--1522
麦哲伦
西班牙王室
[时光隧道]小明通过“时光隧道”来到了15世纪的欧洲。
在街上，小明与一个自称是哥伦布的人交谈起来，但小明很快发现这人并不是真正的哥伦布。
你知道为什么吗？
小明：
哥伦布先生,能讲讲您伟大的航行吗?
哥伦布：
当然可以,我希望通过航行证明地球是圆的,也为我的祖国-----葡萄牙开拓新的土地,并且把伊斯兰教传播到东方,很遗憾我横渡太平洋只到了美洲,并没有到达真正的印度
[步步为赢]哥伦布在第三次出航的时候被捕，证明他有罪的是：
“一位葡萄牙人发现了真正的印度，他是
A.迪亚士 B.达伽马
C.哥伦布 D.麦哲伦
答案：
B
[步步为赢]右图是美国芝加哥为庆祝哥伦布航行到美洲400周年而发行的一枚邮票，请问该邮票发行的时间应在
A.1492年 B.1519年 C.1892年 D.1897年
答案：
C
[步步为赢]开辟新航路的环球航行，先后经过的海洋是：
A、印度洋——大西洋——太平洋
B、大西洋——太平洋——印度洋
C、太平洋——大西洋——印度洋
D、大西洋——印度洋——太平洋
答案：
C
[步步为赢]新航路开辟的过程中，对当时的地圆学说提供了确证的是
A.达·伽马的航行 B.哥伦布的航行
C.迪亚士的航行 D.麦哲伦的航行
答案：
D
[步步为赢]有一本名为《归来没有统帅》的传记，记述欧洲航海家环球航行的事迹，其主人公肯定是
A.迪亚士 B.哥伦布
C.达·伽马 D.麦哲伦
答案：
D
多媒体展示哥伦布的旗舰“圣?
玛利亚”号剖面图，为学生讲述哥伦布发现美洲新大陆的奇闻逸事。
小结：
一个中心、两个方向、两条航线、四个人物
多媒体展示材料：
材料一：
1520年11月28日星期三，我们越过海峡，进入太平洋。
在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。
我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。
我们喝的是早已赋臭的黄水。
我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具的几张牛皮取下来吃了。
但是它们经过风吹雨淋，已经十分坚硬，我们只好把它们放在海里海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样才能吃下去。
我们还常常吃木榍。
有人卖老鼠……然后，即使这样也找不到老鼠了。
——麦哲伦
材料二：
更残忍恶毒的是西班牙人对印加帝国的征服。
西班牙征服者的首领是弗兰西斯·皮萨罗……1531年，他和他的四个兄弟一道率领远征军入侵印加帝国……印加的统治者阿塔华尔巴应皮萨罗的邀请前来赴会，后者却趁机抓住了这位手无寸铁的“皇帝”，当场屠杀了“皇帝”的许多随从。
这位“皇帝”被迫拿出了许多赎金——22英尺长17英尺宽的一间屋子里堆满7英尺高的金银财宝。
在夺取了这些财物后，皮萨罗背信弃义地杀死了“皇帝”。
思考：
根据材料及教材内容，思考应该怎样评价这些航海家？
问题探究之三：
我们需要学习哥伦布等航行家们怎样的精神？
由此引入到新航路开辟的影响
多媒体展示尤金.布丁的名画《安特卫普的港口》，是当时世界贸易中心和欧洲商品的集散地
[时光隧道]假如你是1543年的安特卫普的一个大商人,某天你的岳母70大寿，你带着什么特别的礼物去祝寿？
（谈话内容可从礼品、进货地点变化等方面入手,要求能够体现新航路开辟的影响）
生1：
非洲的象牙;美洲的烟草、亚洲的香料、茶叶、瓷器……（贸易范围扩大、贸易数量和品种增加）
生2：
现在生活既舒适又充实，不用象以前那样要经常到威尼斯去进货，长途奔波了……（商业中心的转移）
生3：
……
由此得出对欧洲的第一个影响——对欧洲：
引起“商业革命”：
（1）贸易范围扩大
（2）贸易数量和品种增加（3）商业中心的转移——由地中海地区转移到大西洋沿岸（4）商业经营方式发生变化：
股份公司、证券交易所纷纷出现
[时光隧道]地主手中拿着原产于美洲的玉米、甘薯，与商人的礼物相比,稍嫌逊色。
地主一直沉默，听着商人讲话，看着自己不再光鲜的衣着，瘪瘪的钱袋，想着钱越来越不值钱，物价飞涨，忧心忡忡，心情低落。
多媒体展示材料：
16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤，……物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。
按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。
新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。
——孔祥民主编《世界中古史》
由此得出对欧洲的第二个影响——引起“价格革命”：
（1）货币贬值
（2）社会分化：
①封建主衰落②工商业资产阶级获得暴利
[步步为赢]1520年，一位德意志商人在葡萄牙买到了许多玉米回去赚了大钱，他讲“要感谢上帝……”，另一位商人说：
你还要感谢
A.西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米
B.葡萄牙商人从摩洛哥运回了玉米
C.阿拉伯人从非洲运来了玉米
D.葡萄牙人从美洲运来了玉米
答案：
D
由此得出第三个影响——开始殖民扩张
[步步为赢]新航路开辟后加速了资本主义的发展，集中表现为
A．资产阶级人数剧增
B．资本原始积累速度加快
C．雇佣劳动力增加
D．封建主阶级衰落
答案：
B
问题探究之四：
印第安人的后裔为什么打出“你们庆祝的是我们的苦难”这样的标语？
只有印第安人对哥伦布等人的航行感到不满吗？
[专家点评]如果你是一位历史学家，请公允地评价新航路开辟对亚、非、美洲的影响？
１、带来深重的灾难：
政治控制、经济掠夺等
２、冲击了当地落后文化和生活方式
问题探究之五：
请站在世界历史的高度分析哥伦布等航海家的活动产生的影响。
[文明联接]多媒体展示世界各地的农作物传播方向，由此得出对世界的影响：
1、加强了各地间的联系,逐渐结束相互孤立的状态，文明发生碰撞并开始汇合交融，日益连成一个整体——与世界会合；2、证明了地圆说的正确，冲击了教会神学理论；3、世界市场的雏形开始出现。
[步步为赢]新船路开辟的影响，最重要的是
A.大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽
B.打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，为世界市场的形成提供了联结通道
C.大量贵金属流人西欧，加速了西欧资本原始积累
D.冲击了西欧的思想文化领域，沉重打击了教会的威信
答案：
B
[高考链接]（2006上海卷）人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：
过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解；美洲土著则立足自身看问题；在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。
能正确反映上述说法的排列是：
A.欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯
B.欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯
C.欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇
D.欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇
答案：
D
[步步为赢]下列对哥伦布发现新大陆的评价中，最贴切的是
A.哥伦布是殖民主义强盗，给印地安人带来无穷灾难
B.哥伦布是将美洲纳入近代人类文明社会的先驱
C.哥伦布的行为是非正义的，但客观上起着进步作用
D.哥伦布的行为是进步的，对近代文明作出了重大贡献
答案：
C
思考：
15世纪世界航海史上有两大壮举，指的是哪两大？
[步步为赢]新航路的开辟和郑和下西洋相比，共同之处有：
①都是人类航海史上的壮举
②都使用了中国发明的指南针
③都对人类历史发展产生了重大影响
④都以寻找黄金为目的
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
答案：
A
拓展与延伸之一：
郑和下西洋与迪亚士、哥伦布航行的目的、性质、影响方面有什么不同？
多媒体展示材料：
材料一：
成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵弄城，示中国富强。
（敕郑和）等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赍（携带）金币……
材料二：
据《明史》，明朝奉行“厚往薄来”政策，对竭诚朝贡者“皆倍偿其价”；（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强。
……所取无名宝物不可胜计，而中国耗废亦不赀（赀：
计算）。
”
材料三：
哥伦布被任命为发现地的统帅，可以获得发现地所得一切财富和商品的十分之一并一概免税；对于以后驶往这一属地的船只，哥伦布可以收取其利润的八分之一。
——哥伦布同王室签订的合同
学生讨论并得出下列表格：
郑和下西洋
迪亚士、哥伦布航行
目的
1、扬国威 2、获得外国的珍宝特产3、加强与海外诸国的联系等
１、掠夺财富；２、扩张领土，占有市场３、传播基督教等
性质
政治行为、贡赐贸易
经济行为、资本主义的海外殖民
影响
消极
国力不堪重负；远洋航海业衰落
造成亚、非、拉美的长期贫困落后
积极
加强了中国与亚非国家的交流
欧洲:
……；世界:
世界市场雏形开始出现
拓展与延伸之二：
15世纪中国的造船业、航海业比欧洲更发达，为什么不是中国人首先进行这样的地理大发现？
[步步为赢]新航路开辟的影响中对世界市场形成起直接作用是
A.引起价格革命
B.世界进入西方殖民时代
C.引起商业革命
D.美洲进入世界大家庭
答案：
C
[步步为赢]下列各项符合新航路开辟后的影响的是
①加强欧洲同亚洲、非洲以及“新发现”的美洲等地的联系，逐渐结束了各地相互孤立的状态
②世界市场的雏形开始出现
③世界贸易中心由原来的大西洋沿岸转移到了地中海地区
④加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
答案：
C
[步步为赢]开辟新航路所带来的后果中，不包括
A、意大利的商业地位削弱
B、西、葡两国扩大了资本
C、扩大了欧洲与亚洲、非洲之间的贸易
D、加速了西欧封建制的衰落
答案：
B
思考题：
新航路的开辟对世界市场的形成具有什么意义？
参考答案：
促进了世界市场的雏形开始形成。
（1）加强了欧洲同亚洲非洲以及“新发现”的美洲等地的联系，逐渐结束了各地相互孤立的状态；
（2）各地的文明发生接触与碰撞，开始了汇合交融，日益连成一个整体；
（3）地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，贸易数量和贸易品种也急剧增加，大大促进了不同国家和地区贸易的发展。
课后小结：
新航路的开辟有着深刻的经济根源和社会根源，新航路的开辟带来了深刻的影响，改变了世界形势和历史发展进程。
西欧封建制度衰落和资本主义发展，人类开始由封建社会向资本主义社会过渡；欧洲国家开始对亚、非、美洲进行政治控制、经济剥削和文化侵略，改变了东西方关系；各大洲间的相对孤立的状态被打破，世界日益成为一个相互影响、联系紧密的整体，世界市场的雏形出现。
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