新大象版三年级科学上册全册课件PPT.pptx

新大象版三年级科学上册全册课件PPT.pptx

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准备单元倒立的小丑,新大象版三年级科学上册全册课件,你们见过小丑表演杂技吗？

高空钢丝倒立,视频中，表演人员在高空钢丝上表演倒立，假如让我们只做一个小丑来进行钢丝倒立表演，应该要注意什么呢？

请勿模仿,看,小丑在钢丝上倒立起来了！

小丑有点不太平稳,有一点风就能将它吹掉。

提出问题：

关于“倒立的小丑”,我们能提出哪些感兴趣的问题呢?

提出问题和作出假设时可以尝试从现象和事件发生的条件、原因等角度进行思考。

你能用“如果那么/就”来说说这个问题的可能答案吗？

“作出假设”是探究的前提,如果使得小丑上轻下重，它就不容易掉下来。

如果在小丑的身上加根长棍子，它就不容易掉下来。

如果用厚的卡纸做小丑，那么它不容易掉下来。

如果在粗的绳子上走，小丑就不容易掉下来。

如果在小丑的手上加重物，它就不容易掉下来。

如果把小丑做成圆形，它不容易掉下来。

如果小丑的重心低于绳索，它就不会掉下来。

挑选一个在课堂上可以探究的科学问题进行探究。

针对我们挑选出的问题,说一说自己的假设。

选择一个假设，用实验的方式来验证。

针对假设做实验,并记录实验的结果。

实验结果表明,我们的假设正确吗?

小贴士我们的猜想和假设并不一定是正确的。

面对有说服力的证据，要勇于调整自己的观点,材料超市卡纸安全剪刀环形磁铁钢丝棉线,根据实验中搜集到的证据,我们可以得出什么结论?

1测量气温,今天气温怎么样？

观看视频：

天气预报,我们平时如何知道气温？

除了看天气预报，我们可不可以自己测量气温呢？

关于气温，你还想知道什么？

小贴士,认识气温计,物体的冷热程度叫作温度,通常用摄氏度（）来表示。

气温计是测量气温的科学仪器。

观察气温计的结构弄清楚气温计的测量单位、测量范围和刻度。

安全提示观察气温计时要轻拿轻放。

如发现气温计破裂要立即向老师报告。

小贴士测量气温时,一般选择室外没有阳光直射、通风的地方。

读数时,眼睛要平视液面。

温度计的使用,根据观察填写表格,描述气温的变化根据校园气温变化图,说说一天中白天的气温是如何变化的。

练习：

关于温度计的使用，以下哪个选项是正确的（）,B,1.2辨认风向,你们看到了什么？

风,同学们.今天有风吗?

有人有注意到吗?

1:

今天没有风，如果有风会凉快很多2:

今天有风，只是风很小,看来大家看法还不太一样。

那关于风你都知道什么?

还有没有什么想知道的，有关风的问题吗?

生1:

我想知道风是怎样形成的?

生2:

我想知道风是从哪儿来的?

生3:

我想知道风的大小怎么判断,我们都知道风的大小有很明显的差别，那你们知道风的方向也是不一样的吗?

如何来认风的方向呢?

1:

风从哪儿吹来的，就是什么风2:

不对吧，是风吹到哪里去是什么什么风,他们谁说得对呢?

我们去查查货料找找答案吧，请打开科学书阅读有关风向的内容,谁来和大家分享一下，用自己的话说一说，到底什么是风向?

风向是风吹来的方向，比如说，风从北边吹来就是北风,大家想不想亲自测一测今天的风向呢?

观测天气现象很多都要借助工具，但是今天的工具我们自己来动手做简易风向标。

需要以下的材料，老师已经为大家准备好了，怎么做呢?

做好了自己的小工具，我们下课了可以去操场上测一测风向啦，两个小提示:

测定风向时要多测几次。

用一段时间内出现的最多的风向作为观察结果。

大家要保管好自己的风向标里面有危险的大头针、不可以丢在操场上。

10分钟的观测时间，记得要带上记录本记录你观测的结果哦。

我们这节课了解了什么是风向。

制作了向易风向标，并用它测定了校园里不同地方的风向。

下节课我们来继续研究风,总结,谢谢观看,3判断风力大小,导入,风有时大,有时小,那么我们平时如何来判断它的大小呢?

风力,风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。

我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级,最小是0级,最大为17级。

0级烟柱直冲天,1级轻烟随风偏,2级轻风吹脸面,3级叶动红旗展,4级枝摇飞纸片5级带叶小树摇,6级举伞步行难,7级迎风走不便,8级风吹树枝断,9级屋顶飞瓦片,10级拔树又倒屋,11级陆上很少见,12级台风海上有。

风力等级儿歌,气象台用风力计来测量风力的大小。

生活中，我们常通过观户外物体的状态来估测风力的大小。

做一个简易风力计,分别沿着量角器的30度、60度和90度刻度线画一条黑线。

材料超市量角器直尺黑笔棉线乒乓球透明胶带,做一个简易风力计,将直尺的底边与量角器上90度刻度线对齐,并将直尺与量角器粘在一起。

做一个简易风力计,将棉线的一端固定在乒球上,另一端固定在量角器的中心点。

自制风力计,测风力的大小,在校园中用简易风力计测量风力,并判断风力的大小。

根据观察填写实验记录表,大象版三年级上册第一单元第四节,云量和降水量,云量与天气,云块占全部天空面积的多少叫云量，我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。

不同的天气,晴云量不超过二成,少云云量不超过四成,多云云量不超过八成,阴天云量超过八成,降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透而积聚的深度，通常以毫米为单位。

降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的降水量。

降雨量和降水量,制作简易雨量器,我们制作一个简易雨量器来测量一段时间的降雨量,材料超市,玻璃杯,透明塑料尺,双面胶,设计制作,1.我该如何使用材料制作雨量器？

2.我的具体步骤：

第一步做什么第二步做什么,制作过程：

1.准备一个直径约20厘米、平底直筒的透明杯子。

2.将直尺粘贴在杯子外壁上，0刻度线对准杯子内侧底部。

以小组为单位，用简易雨量器测量并记录降雨情况。

活动,每天在相同的时间记录,每天测量完要倒掉雨量器里的水,活动,将测量到的降雨情况记录到降雨量记录表中。

谢谢!

5制作气象科普小报,气象科普小报,省实验小学五（6）班刘子泰主编总第1期,气象定义：

用通俗的话来说，它是指发生在天空中的风、云、雨、雪、霜、露、虹、晕、,气象符号：

动物对天气的变化反应十分敏感.根据观察,全世界共有600种动物够得上“天气预报员”.当你在夜间清晰听到蟋蟀高唱“唧唧”声时,预告明天是个好天气,你大可放心准备上路出远门.蜻蜒在空中上下飞窜时,预示一二小时后将有大雨出现.蚂蚁关闭蚁穴洞口,表明雷雨即将来临.泥鳅在雷雨到来前,常常显示得焦躁不安.红占鲑躺在水底不动,预示天气晴朗；把身体卷成“带子”时,预告天气将要变化；在水里翻腾时,动物预报天气的方法：

闪电、打雷等一切大气的物理现象。

预报风雨将要降临.风暴到来前的20小时,水母的感觉器官能够感觉到狂风吹打海面时发出的次声,于是,便迅速潜到海底,以防不测.在夏秋季节,天气闷热,空气潮湿,麻雀感到身痒,便飞到浅水里洗澡散热,预示一二天内将有雨天出现；如果是大群麻雀洗澡,则预示未来将有大雨出现,因而有“群雀洗凉,雨下大又强”的谚语,1794年初冬，法国军队入侵荷兰。

荷兰人无力应战，迫不得已，只好打开运河闸门，想用水淹没道路阻止法军进攻。

法军面对茫茫大水准备打道回府，就在这时，略懂生物常识的法军司令发现了蜘蛛异乎寻常地在加倍织网，乃急令部队停止行动，原地待命。

因为他明白，只有在晴朗严寒的天气里，蜘蛛才会有如此举动。

果不其然，不久气温骤然下降，水面很快结了冰，法军踏冰长驱直入。

是蜘蛛这只活晴雨表帮了法军的大忙。

小故事：

制作气象科普小报,天气和我们的生活密切相关。

做一份气象科普小报,向同学们宣传气象的有关知识。

准备工作：

要自己准备8开素描纸、钢笔、彩铅、铅笔、橡皮。

1.画底线并画中线。

2.分版块儿。

3.填内容。

天气与气候第1组天气是指一个地方短时间里的大气状況。

观察图片,究究在上学过程中遇到过哪些天气?

气候是一个地区多年的天气特征。

例如,非洲撒哈拉沙漠的气侯特点是终年炎热,干燥少雨。

第3组,作品展示,作业,编辑一份图文并茂的气象科普小报,2.1动物的繁殖,大象版科学三年级上册,放飞和平鸽,思考,鸽子怎么繁殖后代？

鸽子吃什么？

小鸽子是母鸽子生的吗？

鸽子是怎样出生的,查阅图书或请教鸽子饲养员,收集有关鸽子出生的资料。

小鸽子是从鸽子蛋中孵化出来的,书上说,鸽妈妈产出的卵,要经过大约17天的孵化。

随后,鸽宝宝就皮壳而出。

如果亲鸽孵化到22天，鸽子还不出来，那亲鸽也会弃蛋不孵。

我们还见过哪些动物的宝宝？

它们是怎样出生的?

请按照繁殖方式给它们分类。

鸡和猫头鹰都是先产卵，再孵化。

小猫和小狗都是在母体内发育到一定阶段后才生出来的,常见动物繁殖方式分类表,像猫、狗这样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫胎生动物。

像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫卵生动物。

猫,狗,兔子,鸡,猫头鹰,蝴蝶,拓展：

孵化小鸡,查找孵化小鸡的资料,在家长的帮助下孵化并饲养小鸡。

1、母鸡在孵卵前的表现与平时有什么不同？

不停发出“咯咯”的叫声，四处张望。

寻找合适的产卵地方。

2、母鸡怎样把卵全部纳进自己的羽翼下？

它会翻动鸡蛋吗？

为什么？

母鸡会张开翅膀，应用身体和头部的运动把卵全部拿进自己的羽翼下。

它会翻动鸡卵，因为卵只有在借助母体的温度后，才能孵化。

观察鸡卵孵化出小鸡的过程。

母鸡孵蛋,卵,第7天,第14天,第20天,小鸡破壳而出,第21天,鸡的繁殖方式,各种动物的繁殖习性与它们的生存有什么关系？

各种动物的繁殖习性与它们生存的环境相适应，例如：

小羚羊出生后就能奔跑，能防止狮、豹等天敌的攻击，鱼一次产许多卵，能防止它的卵成活率低，使生命延续。

讨论,2.2鸟类的特征,你认识这些鸟吗？

珍珠鸟,喜鹊,黄鹂,在鸽子生长过程中,观察并记录它的外形特点和生活习性。

鸽子身体表面长有羽毛。

鸽子有一对翅膀。

鸽子靠喙取食。

用不同的方式描述这些动物的共同特征。

我把它们的一些共同特征画下来了。

它们都产卵,再由卵孵化出后代。

它们还,下列动物与鸽子有哪些相同的特征?

观察常见的鸟，找出它们的共同特征：

鹰,有羽毛,飞,产卵,喙,野鸭,有羽毛,飞、游,产卵,喙,驼鸟,有羽毛,跑,产卵,喙,鸟的共同特征是：

体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代,像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作鸟类。

下列动物是鸟吗,为什么?

蜂鸟有羽毛，生蛋,是世界上已知的最小鸟类，也是唯一可以倒飞的鸟类。

猫头鹰有羽毛，生蛋，是飞行最安静的鸟。

下列动物是鸟吗,为什么?

练习：

下列动物哪些是鸟类?

哪些不是?

请说出理由。

蝙蝠、寒号鸟是哺乳动物,丹顶鹤、鸵鸟是鸟类,即将濒临灭绝的朱鹮。

中国陕西的朱鹮只有大约250只。

欣赏：

珍稀鸟类,丹顶鹤。

丹顶鹤需要洁净而开阔的湿地环境作为栖息地，是对湿地环境变化最为敏感的指示生物。

全世界的丹顶鹤总数至2010年估计仅有1500只左右，其中在中国境内越冬的有1000只左右，保护好丹顶鹤以及它们的生存环境为越来越多的人们所关注。

欣赏：

珍稀鸟类,秘鲁的叉扇尾蜂鸟，这种蜂鸟只生活在两个区域，现存不到1000只。

欣赏：

珍稀鸟类,3动物的分类,超市里的商品是如何让摆放的？

忆一忆,根据生活经验，什么是分类？

分类是把某些特征相似的事物归到一起的科学方法。

生活中哪些地方还用到分类？

说一说,在对事物进行分类之前，要仔细观察和研究事物，了解事物的特征。

试着根据动物的特征给它们分一分类。

我们常见的动物分为鸟类、哺乳类、鱼类、昆虫类,幼崽靠哺乳生存的物应该是一类,在水中游的都是鱼类吗?

蜜蜂和蝴蝶都会飞,却又不像鸟.,有无脊椎骨,脊椎动物,无脊椎动物,任何一群不同的生物都能用各种不同的方法分类,分类方法不同，分类结果也不同,脊柱,仔细观察它们的骨骼，有什么明显的相同之处？

脊椎骨,脊柱,脊柱由脊椎骨组成,选择一类动物,利用学到的知识与方法观察它们的特征。

我们小组研究哺乳类动物的特征。

记录观察到的动物特征,并进行交流。

哺乳类动物的主要特征:

身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分,身体表面有毛,体温恒定,用肺呼吸,一般胎生,哺乳。

鱼类动物的主要特征:

身体表面大多有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动,终生生活在水中,一般通过产卵繁殖后代。

昆虫类动物的主要特征:

身体分为头、胸、腹三部分,头上有触角、眼、