学生干部培训讲话稿.docx
《学生干部培训讲话稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生干部培训讲话稿.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学生干部培训讲话稿
学生干部培训讲话稿
篇一：
学生干部培训讲话稿各位老师、同学们以及文化与社会发展学院的各位同学，大家好！
很荣幸，能够作为一名我院团委的学生干部代表在这里和大家共同探讨学生工作、交流学生工作心得。
希望我今天的发言或多或少可以给大家带来一点启示，我也真诚希望能够在这次交流中得到经验、收获友谊。
我今天发言的主题是--"三级联创"建设，我们需要"三个五"。
首先，我想介绍一下我们学院"三级联创"的建设思想，大家可能都知道，在党建中"三级联创"是指创建"五个好"村党支部、"五个好"乡（镇）党委，"五个好"农村基层组织。
"五个好"是指：
一是班子建设好。
二是队伍建设好。
三是阵地建设好。
四是服务群众好。
五是工作开展好。
而我们学院所提出的"三级联创"是指以"党建带动团建"为前提，"学院－年级－班级"互相促进，联合发展的管理模式。
在这种管理模式中，我们以党委为指导思想，以学院团委为工作核心，下设团委副书记，各年级设团总支书记（暨年级长）一名，另外，我们还要求各班级建立自己的班级博客，学院设专人对其进行调研、评比。
在具体工作开展过程中，各班级班委对团总支书记直接负责，团总支书记对学院团委书记、副书记直接负责，这样工作开展中就形成了这样的建设：
院团委联系年级团总支，年级团总支联系班级团支部，进而联系到每个同学。
这样建设的好处在于：
1.可以促进班级之间的交流，加强年级之间的沟通。
便于学院及时了解和掌握学生的思想动态，做好信息的收集、整理、沟通工作。
3.加强班级内部的团结，促进教风、班风、室风、考风的进一步好转。
接下来，我想结合自己的实际和工作心得说一下，在这样的管理模式中做为学生干部应持有什么样的思维、应该怎么做才能更好地开展工作、服务同学。
党建三级联创中有三个"五个好"，我这里也有自己总结出的"三个五"：
一、工作思想上的"五面镜子"：
①望远镜的意识。
我们要有远大的志向，政治上的敏锐性，立足现在、放眼未来。
在现在的国际国内形式下，我们应该擦亮眼睛、理性爱国，不能够随波逐流）
②放大镜的意识。
要肯定自己，发现自身的长处，多注意自己的特点，避免只注意自己的短处导致自卑心理；（拥有充足的自信才能培养做事的魄力，当然也不能过于放大，那就是自大而不是自信了。
）
③显微镜的意识。
做事认真、严谨，要有求知精神，防止做事马虎，粗枝大叶；（千里之堤，溃于蚁穴嘛）
④三棱镜的意识。
看人看事要全面辩证，多角度、多侧面的观察，不能一概而论，防止片面的单一的看问题；（辩证思维）
⑤平面镜的意识。
凡事要客观公正，实事求是，防止主观错误。
公平、公开、公正。
这也正好印证了学院精神：
"法自然，公天下"）
二、工作行动上的"五种作用"：
①带头作用。
学生干部是同学中的骨干和带头人，发挥带领作用，是自愿为同学服务的积极分子。
理所应当严于律已，以身作则，正所谓"其身正，不令而行;其身不正，虽令不从"。
②桥梁作用。
学生干部是沟通同学和老师的桥梁。
在"三级联创"中更是需要这个作用的充分发挥，以便于学院、年级、班级各项工作的开展。
另外，学生干部不只是负责上传下达工作，要学会做工作，要去想怎么把工作做好，而不仅仅是做完。
③助手作用。
学生干部是学院领导和班主任的得力助手，学院的许多工作，班级的事务，都需要学生干部配合去做。
学生干部应该明确自己的职责，增强责任感。
④凝聚作用。
一个学生干部，就应该是一面旗帜，学生干部、是学生工作中的核心。
应该有感召力、影响力，凝聚力。
要主动团结同学，用自己的人格力量来影响同学，使同学们心往一处想，劲往一处使，营建和谐班级、和谐寝室、和谐个人。
⑤服务作用。
身为学生干部就有为同学服务，为大家服务的责任。
就要增强服务意识，有吃苦耐劳精神，急同学之所急，帮同学之所需，同时还要做到"功劳不抢，过失不推"。
三、工作过程中的"五种理念"：
①"做事先做人"的理念。
有句话说得好：
"天资好不如学问好，学问好不如做事好，做事好不如做人好"。
相信大家都听过木桶原理：
木桶是由多块木板围合而成的，其容积并不是取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那一块。
我想说一个木桶效应，一个人要想取得成功固然需要多方面的能力，而如果说其他方面的能力分别是木桶桶身的一块木板，这些能力中最差的一项决定着成功的大小，而做人则是整个木桶的桶底，桶底决定着能不能装水，也就决定着做事究竟能不能成功；
②"团队工作"的理念：
我们有着相同的目标与任务，我们是一个为着服务同学而不懈奋斗的集体。
那么，集体中的每一个成员都必须有团队意识，"不积小流，无以成江海"，个人英雄主义已经成为过去；（运动会、辩论赛等事例数不胜数）
③"三人行必有我师"的理念。
正所谓"尺有所短，寸有所长"，每个同学都有自己的长处，所以，读大学，还要学会"读同学"它是读大师、读图书馆的延伸。
这里说的同学不仅是说自己同班的同学，而且还包括别的班级、院系的同学，包括高年级和低年级的同学），当然，今天我们大家坐在一起又何尝不是这个理念的体现～～
④"自主创新"的理念：
不可否认好的经验要借鉴，但如果只是借鉴而不创新，那么我们永远走在别人后面。
在自我更新基础上在工作中积极地创新，使学院的学生工作始终保持在先进的状态；（这里我不再多讲）
⑤"见微知著"的理念：
善于思考身边的这些看上去似乎毫无意义的小事，你会发现，生活就是一本最好的教科书，如果你能通过一件小事敏感地把握住宝贵的机会，，你的工作也许将因此而获处得成功。
可举此次运动会的例子，方队的成功和啦啦队的失败）最后，我想说这"三个五"，无论是五面镜子、五个作用还是五个理念都是并列的关系。
总之，做学生干部，不管是在班里、院系还是学校，不管做得是否快乐，只要我们以饱满的热情去工作，我们都应该觉得自己一步一步在成长，因为态度决定一切，工作本身就是一个由蚕蛹化彩蝶的过程。
我们要时刻告诫自己心怀感激感谢工作中经历的一切，开心的，沮丧的，痛苦的，快乐的。
我们都要以百分之百的诚意去感谢！
篇二：
学生干部培训会讲话稿大家作为学生干部是学生中的先进分子，是联系老师和同学的桥梁和纽带，是能够自我教育和管理的主题，那是因为大家的思维比一般同学更成熟，大家的考虑比一般同学更周全，人际交流和沟通的能力更强，作为全校同学中的佼佼者，在以身作则遵守《中学生日常行为规范》的同时，大家更应该明确自己所应具备的综合素质，下面我们就一起对此作一下讨论。
首先，当好学生干部应具备“六种能力”，处理好“五种关系”。
六种能力包括：
1.管理、组织协调能力。
如对班级纪律、卫生、安全的管理及对活动如运动会、观看感动中国、卫生防疫疫苗注射等的组织协调。
观察、分析问题能力。
如在学习生活中要注意同学的思想动态，观察是否有的同学要辍学、是否有的同学集结小团伙等矛盾趋向，要及时报告给老师，防患于未然。
3.语言表达能力。
作为学生干部，他的感召力，离不开人际交流和沟通的能力；给老师汇报工作语言要表达准确流利。
4.出主意、想办法能力。
要创造性地开展工作，积极主动的给学校老师提供班级同学学习管理的实用有效的主意办法。
5.处理突发事件的能力。
同学中有吵架、突发疾病等的时候，不要惊慌失措，要冷静的实施突发事件救治并同时派人告诉老师。
我们有发放的自我救护小册子，要认真学习。
6.自我控制能力。
这一条对大家十分重要，首先遇事不慌而要冷静、理智，是我们开展工作的前提，这就需要我们要优良好的心理素质，要善于调节自己的情绪，要有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，健康的身心，做事要自信；在工作中，我们也会遇到很多困难，就比如在检查卫生、自行车的时候别人会对你不理不睬，甚至有时候还遭受冷眼，高年级的师兄师姐他们那些藐视的眼神等等，也是让我们心理很不平衡的事情，但我们自己要很好的处理，自我控制避免冲突，有自己解决不了的困难一定要告诉老师，不要硬上，要注意保护自己！
我想对于一个学生干部来说，这些事情没有什么大不了，相信你们以后所遇到的事情还很多很多。
所以作为一个学生干部，必须要优良好的心理素质和端正的心态且加积极向上的乐观精神。
五种关系是：
1.干部与同学的关系；树立为同学服务创造良好学习氛围的工作宗旨；要身正为范给同学起到旗帜鲜明的导向作用。
对同学要细心、耐心地给他们学习生活的指导。
干部之间的关系；干部之间要互相帮助，要有团队合作和协作的精神。
“一支筷子轻易被折断，十双筷子牢牢抱成团”，团队精神的力量是不可估量的。
所谓合作是指为了达到同一个目的的共同努力，班级管理就是我们的共同目标；协作是只为了达到不同的目标而相互协调，每个干部的职能是不一样的，所以在工作中要互相协调共同发展。
我们学生干部必须明确这一点，团结一切可以团结的人，才能更好的工作。
3.干部与老师的关系，每位干部都是由多位老师观察选拔出来的综合能力出类拔萃的同学，来协调老师德育处共同管理好我们的班级和校园，所以给老师德育处反馈的信息一定要实事求是，要诚心可信，要不卑不亢积极主动服从德育处、老师们的谆谆告诫和指导，及时如实上报自己所负责的检评信息。
4.干部与异性的关系，学习是学生的天职！
男女同学的关系要建立在积极健康的基础上，尤其是干部同学要做出表率作用，毋庸回避并要团结同学建立良好的学习关系。
5.学习、工作、休息的关系。
文武之道，一张一弛；要拿得起放得下，不要熬夜注意休息，有解不开的心理疙瘩要及时同家长老师沟通排解。
学生干部是最锻炼人、培养人的职务，能成为其中的一员，是我们的荣幸和光荣，既然我们选择了做学生干部，就要全身心的投入，本着为同学服务为学校服务，挑战自我、锻炼自我的目的切实踏实的作好本职工作。
相信你们也必将是高中、大学学生会干部的有力后备军！
同时也为你们未来的社会生活能力打下坚实的锻炼基础，你们将更能适应、推动这个竞争日益激烈的社会主义特色的市场经济稳步前进！
总而言之，要当好学生干部，必须不断提高自身的综合素质。
篇三：
学生干部培训发言稿各位同学:
大家好!
作为一名年轻的教师,班主任,今天很荣幸能坐在这里为我校的学生干部进行培训!
在座的同学们应该是来自各个班思想品质非常优秀的,班主任的得力助手,同学们的好榜样.对于一个好的学生会来讲,拥有一批好的干部是学生会形成的重要条件.所以说学生干部的素质直接关系到院系学生干部的整体管理水平和团结和谐的氛围,乃至整个学校学生工作的全貌.在此,希望通过这次培训,能让每位学生干部更正确的看待自己的工作,端正自己的作风,从而严要求自己,成为一名优秀的学生干部.下面,我从学生干部应具备的素质和怎样做好干部工作两个大的方面来谈.学生干部应具备的素质思想道德素质具体来说就是学生干部在观察和处理问题时,思想政治立场要坚定,在工作中要培养"忠诚,求真,正直,奉公,开明"的思想政治品德,正所谓"打铁先得自身硬",学生干部没有过硬的思想政治素质是无法承担其工作职责的.学生干部必须要陶冶自身品德,正确处理好个人与集体利益之间的关系,乐于奉献,先人后已,做好同学们的榜样和表率.作为学生干部,在不同的工作岗位上,还应该抱着对工作负责,敬业的态度,踏实进取,同时要虚心听取不同意见,团结互助,顾全大局,形成良好的道德品质,为进一步开展好工作打下扎实的基础.知识素质学生,最重要的是学习,学生干部更不例外.学习是学生干部的一个重要方面,一个好的学生干部,你必须要学习成绩优秀,这样才能在同学中间树立威信.由于工作需要,学生干部的学习时间相对比其他同学少,所以你们必须掌握科学的学习方法,还要利用其他同学玩耍的时间加班加点,以免功课的落下.有的学生认为加入学生会,团队工作是一种荣耀,他们没有预料到他们承受的压力要比一般同学大的多.因为学习和工作都要兼顾好,如果工作太忙,必然会影响学习.能力素质1,分析能力这对学生干部来讲也是非常重要的.分析能力,就是要有头脑,有观点,条理清晰,思路明确,逻辑性强,语言顺畅,不人云亦云,这种能力需要锻炼和积累.比如,工作成功时,应思考它为什么成功,我在哪处做得好,在以后工作中加以继承,就会有利于工作发展.如果工作不成功,也不应灰心丧气,分析不成功的原因是什么,是宣传力度不够,还是组织不力等等.引以为戒,在以后工作中避免出现类似错误,易于今后工作的成功.这样,同学们的分析和思考能力就得到了锻炼和提高.只有勤于思考,才能成为一个有头脑的人.策划组织能力学生干部在其本职工作中开展活动,首先应进行策划,策划应周密,细致,具有自己独到的工作作风并为同学所接受和支持.之后,便是组织活动的能力,并能迅速处理活动进程中出现的各种问题,使活动收获良好的效果.良好的沟通能力学生干部象纽带一样,连接着老师与其他同学,往往需要你们将同学的问题或意见转达给老师,或是将老师的建议等通知给同学们.正确地理解他们的真实想法,并且较好的将其转达给双方.4,合作能力团队精神是现代团体"作战"的保证.因此,对于一个团体,队员合作的能力对团队的影响深远.每一次活动的组织完成,不能靠单个学生干部的力量,其他学生干部应当鼎力相助,积极合作.在工作中,也会出现一些矛盾,有时是来自别的同学于自己之间,有时是来自其他学生干部与自己之间,这就要求我们有较好的协调能力,能够正确的协调好这些矛盾,"化干戈于玉帛".5,控制能力学生干部要有认识自身情感并自我控制的能力.自控能力也叫自制性,主要表现在两个方面:
一方面,善于迫使自己采取行动去执行已经做出的具有充分根据的决定;另一方面,能够驾驭自我,善于抑制自己的感情冲动.后一种表现通常被称为忍耐,克制,但不是怯懦,因为这种忍耐,克制是有原则地对待事物的态度.自制能力是每个人都应具备的意志品质,作为学生干部尤其要有一定的自制能力.由于学生的个体差异性,学生干部与普通同学处于平等的地位,处于同一起跑线上,有时难免出现嫉妒心理,对班级工作表现出不同的态度,可能出现严重的阻力或障碍,甚至遭到竭力的反对或抵制.对此,如果自制能力小,或者对正确的作法不敢坚持,达不到预期的目的,意气用事,不能冷静处理,反而使矛盾扩大,这样就不利于工作的开展,甚至会影响个人的威信.良好的心理素质心理对于一个人的成长是很重要的.没有健康的心理,谈不上把工作做好,更谈不上塑造整体形象.所以,在学校里应注重培养自己各方面的心理承受能力,学生干部更是需要较强的心理承受能力.学生干部要承受比一般同学更多的压力,不管是学习,工作,还是生活,要给自己一个正确的定位:
不能因为自己是学生干部就认为自己高高在上,自以为了不起,而看不起其他同学,这样是绝对不适合作学生干部的.在我们的生活中,难免会出现一些令人难过或恼人的事情,影响我们的情绪,那么,如何不将这些不好的情绪带入我们的工作中,就需要我们有较好的心理调适能力,有过硬的心理素质,良好的交流沟通能力和应急处理能力,以应对各种压力.特别当自己心情不好的时候要找个人聊天或问问学长,辅导员等,要学会自我调整,学会冷静的处理突发事件.注重个人修养,塑造出一个完美的学生干部形象.才有完美的人格魅力那么,我们学生干部具备了应该有的基本素质后,当好班主任的助手就不难了.篇四：
初三级部学生干部培训发言稿“我们做每件事都要做到最好，不然就不做。
”既然我们已经接受这份工作了，那么做好它，就应该是我们每个人都要去完成的。
我认为，不管是什么班委，在班级里都有着领头羊的作用。
它会促进同学们的学习效率、改善班级的风气、使班级更加团结。
所以，我认为班委在班级中是领袖，是最重要的部分之一。
一、学生干部应具备哪些条件一是“热心”。
乐意为大家做好事，做份外事。
比如。
搞集体活动就有大量的准备工作，学生干部都要满腔热忱地去做，时时想着集体，想着同学，尽量通过自己的热情服务给大家带来欢乐。
如果光想着自己学好功课，玩得快活，而不愿为大伙儿服务的同学是不能当学生干部的，也当不好学生干部的。
二是“能干”。
有较强的组织能力，会出点子想办法，活跃班集体，团结一班人。
讲话要清楚、大方、响亮，不扭扭捏捏。
如果有某一方面的爱好特长就更好了，像会画画，会弹琴，会打球等都行。
在同学当中要有号召力，有影响力，是“自然领袖”。
有些同学学习成绩很优秀，规规矩矩，老老实实，可是未曾开口先红脸，什么特点也没有，那就只能当学习尖子，不能当干部。
三是“合群”。
干部与同学的关系是鱼水关系。
只有同学员信任你，喜欢你，拥戴你，才能当干部。
有些同学也有特长，有能力，但就是个性太强，动不动就摆架子，与人闹矛盾，闹别扭，一旦当上了干部，就更加盛气凌人，这些同学就不宜当干部。
还有些同学性情孤僻，不善于团结人，鼓动人，也当不好干部。
只有与全体同学心心相印，息息相通，打成一片，融为一体，才是够格的干部。
二、当前我校学生干部中存在的主要问题在肯定我校学生干部主流是好的同时，从更高标准、更严要求来看，我个人认为，当前学生干部仍然存在下列主要问题：
（一）缺乏活力。
我校各级学生干部能全身心投入工作中去，花了很多时间去搞学生管理工作，但工作仍缺乏活力，表现为工作局面过于沉闷，按部就班，缺乏创新，缺乏精品
（二）缺乏动力。
学生干部是学生选举的“学生官”，当好“学生官”是一件不容易的事情，必须充分认识在校当学生干部的意义。
在校当学生干部从某种意义上来说是“准干部”训练，可以提高组织指挥能力，可以增强公共关系能力，可以掌握管理方法和管理艺术。
这是一般学生不具有的锻炼机会。
因此，学生干部要充分认识当好学生干部的意义，把它转化为当好干部的动力，不能患得患失，更不能想辞职不干。
（三）缺乏合力。
学生干部是一个群体，是集体领导力量。
团结合作可以增强凝聚力，产生新的战斗力。
但在实践中，有的班干部则表现出不合作的倾向和行为，干部之间闹矛盾，与班主任合作不力，与学生沟通不够。
因此，班工作开展不顺，工作效果欠佳。
我希望各班干部要加强合作，团结一致，齐心协力，共同营造班级管理特色。
（四）缺乏能力。
这主要表现在个别学生干部身上，他们缺乏特长和优势，不能影响其他学生，起不到带头作用和引导作用。
因此，学生干部要致力于提高综合素质，增强才干，发挥优势。
学生干部必须具备优良的品德、过硬的特长、优秀的学业、良好的人缘、创新的精神等综合素质。
（五）缺乏魄力。
学生干部既要成为学生的“工作领袖”，又要成为学生的“精神领袖”。
当前有个别学生干部缺乏魄力，主要是个人影响力不够，不能支配周围的人。
因此，学生干部要注意品行修炼，提高自身的威信，增强工作魄力。
三、如何干好班干部
（一）要有责任心。
据调查世界500强企业的理念和价值观：
责任胜于能力一位伟人曾说过：
"人生所有的履历都必须排在勇于负责的精神之后。
"在责任的内在力量的驱使下，我们常常油然而生一种崇高的使命感和归属感。
一个企业管理者说：
"如果你能真正钉好一枚纽扣，这应该比你缝制出一件粗制滥造的衣服更有价值。
"尽职尽责地对待自己的工作，无论自己的工作是什么，重要的是你是否真正做好了你的工作。
有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。
在每个人的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的。
放弃了对社会的责任，就背弃了对自己所负使命的忠诚和信守。
责任就是对工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。
责任包括：
有责任意识，是“想干事”；有责任能力，是“能干事”；有责任行为，是“真干事”；有责任制度，是“可干事”；有责任成果，是“干成事”。
从班主任那接受班委的工作后，在责任心的驱使下，我们都会想做好这份工作的吧。
所以，我认为责任心是班委最基本所要具备的。
一位优秀的班委，那么从他身上，我们一定可以看到他身上的一种强烈的责任心。
何谓责任心？
在班级乱哄哄的时候他能够站出来维持秩序；在接受老师交代的事情后，他能出色地完成；在同学没完成他应尽的责任时，它能去督促、监督；在班级出现一些不良现象时，他能主动地召集其他班委开个商讨解决方法的小会议；在老师为班级的问题而责备时他能站出来承担责任；即使在不是自己工作时，他也能细心观察，或是辅助其他的一些不负责任班委工作等等。
（二）要有自我意识。
自我意识指的是在自己的工作范围内，有没有去完成好每一件工作的意识。
譬如说，你是一位检查作业的组长，你每天来到学校，做的第一件事就是检查组员的作业完成情况吧。
那你是否一来到学校就会意识到要检查同学们的作业呢？
你是否会因为其他的原因而耽误了检查作业的时间呢？
再举个例子，当身为班长的你在预备铃响过之后，而老师还没来到教室里，班级里乱哄哄的一片，你是否会站起来大喊一声“安静”还维持班级的秩序呢？
这就显得身为班委的自我意识的重要性了。
（三）严而不僵，宽而不乱。
班委也是人，只要是人就具有人的一些特性。
人有严厉的一面，也有宽松的一面。
要是在管理班级的时候非要你选择一种方式你会如何选择呢？
是以严厉来震慑住不安分的同学，还是以宽松来包容同学？
秦王朝推行法制，最终被起义推翻。
而以仁爱治国又显得太宽松，最终是也物其必反。
我们在管理班级的时候总会遇到矛盾的时候，遇到关系好的同学不想去说，遇到关系不好的同学又想特别地去刁难他。
这其实也是一种很正常的现象。
为了更好地管理班级，我们应当二者结合。
在自己对同学管理严格的同时，也不会弄僵和同学间的关系。
在自己宽松对待同学时也会起到很好的作用。
（四）具有良好的心理素质和公正、公平的原则。
我们班的一些班委们存在这样的情况，在管理班级的时候会被骂哭、生气，因此辞了工作。
为什么？
因为她们的心里素质不高，心里承受能力太低。
然而这样的原因就往往有可能会埋没掉一些人才。
所以身为一位班委，在自己行使职权的时候要保持良好的心里素质。
使自己不被周围的事务所左右，保持良好的心态。
在行使职权的时候，我们也要秉着公平、公正的原则。
因为只有这样才能服众。
只有在一视同仁，公正、公平地行使职权时，才能被广大民众所接受。
三、介绍学生干部的工作方法做学生干部的工作方法可以概括为“六少六多”。
少向老师告状，多和同学交流；少用大声语，多说悄悄话；少出口伤人，多以理服人；少凭权压人，多用权理事；少以权谋私，多公道处事；少自以为是，多和气待人。
当然要做到这“六少六多”并不是一件容易的事，这需要各位班干部从我做起，从小事做起，从现在做起。
另外，学生干部工作是服务全体同学的工作。
在工作中，要注意三点：
一是要尊重同学个性，动之以情，服之以理；二是要团结同学，听取同学意见，真诚友爱相处；三是要正面引导和教育，善于指正同学的不良现象和行为。
总之，作为学生干部，平时要有亲和力，关键时刻要有魄力，在左右为难时要有正确的判断力。
各位学生干部要坚持“从学生中来，到学生中去，全心全意为同学服务”。
的原则，确确实实做好学生干部工作。
篇五：
学生干部培训讲话稿作为学生干部，首先是学生中的先进分子，是联系老师和同学的桥梁和纽带，是能够自我教育和管理的主体，那是因为大家的思维比一般同学更成熟，大家的考虑比一般同学更周全，人际交流和沟通的能力更强，作为全校同学中的佼佼者，在以身作则遵守学校各项规章制度的同时，大家更应该明确自己所应具备的综合素质，下面我们就一起对此作一下讨论。
首先，当好学生干部应具备“六种能力”，处理好“五种关系”。
六种能力包括：
1.管理、组织协调能力。
如对我校纪律、卫生、安全的管理及对活动如校会、运动会、联欢会等的组织协调。
XX文库-让每个人平等地提升自我观察、分析问题能力。
如在学习生活中要注意同学的思想动态，观察是否有的同学无心向学、是否有的同学集结小团伙等矛盾趋向，要及时报告给老师，防患于未然。
3.语言表达能力。
作为学生干部，他的感召力，离不开人际交流和沟通的能力；给老师汇报工作语言要表达准确流利。
4.出主意、想办法能力。
要创造性地开展工作，积极主动地给学校老师提供各方面的实用有效的主意办法。
5.处理突发事件的能力。
同学中有吵架、突发疾病等的时候，不要惊慌失措，要冷静地实施突发事件救治并同时派人告诉老师。
6.自我控制能力。
这一条对大家十分重要，首先遇事不慌而要冷静、理智，是我们开展工作的前提，这就需要我们要有良好的心理素质，要善于调节自己的情绪，要有坚定的信念，顽强的意志，稳定的
升级会员 