酒泉职业技术学院单独招生专业共计39个专业XX包括专业名称培养目.docx

酒泉职业技术学院单独招生专业共计39个专业XX包括专业名称培养目.docx

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酒泉职业技术学院单独招生专业共计39个专业XX包括专业名称培养目

酒泉职业技术学院2０1５年单独招生专业共计３９个,专业包括（专业名称,培养目标，核心课程,就业方向），请广大考生认真研读,欢迎莘莘学子报考酒泉职业技术学院,酒职院全体教职员工欢迎您的到来!

种子生产与经营

培养目标:

培养具备作物遗传育种、种子种苗生产与经营管理基本知识与技能,从事育种、种子种苗生产、经营管理与技术开发的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要环节:

植物生长与环境、作物栽培技术、作物遗传育种技术、作物病虫害防治技术、种子试验与贮藏加工、田间试验与统计分析、农业生态、种子机械、农业技术推广、企业经营管理、作物栽培技能训练、作物遗传育种技能训练、田间技能训练、种子（生产、检验、营销）技能训练、岗位综合实训、毕业等,以及环节。

就业面向：

作物种子繁育领域的技术与管理部门。

作物生产技术

培养目标：

培养具备作物栽培、育种及良种繁育与经营管理基本知识与技能,从事作物生产、育种及良种繁育、种子种苗生产、开发、推广，并具有一定经营管理能力的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要环节：

植物生长与环境、作物栽培技术、作物遗传育种技术、作物病虫害防治技术、田间实验与统计分析、种子生产与检验技术、农业生态、农业机械化、农产品贮藏与加工、农业技术推广、企业经营管理、土壤营养测试、植物营养诊断、作物栽培技能训练、作物遗传育种技能训练、作物病虫害防治技能训练、种子生产与检验技能训练、岗位就业综合实训、毕业等,以及环节。

就业面向:

作物生产技术领域的技术与管理部门。

园艺技术

培养目标：

培养具备园艺科学的基本知识与技能，从事果树（蔬菜、花卉、食用菌等）栽培、育（制）种、良种繁育、商品化生产、病虫害防治、产品贮藏加工及应用性科技试验、农业技术开发与推广等工作，并具有一定生产管理和经营能力的高级技术应用性专门人才．

核心课程及主要环节：

植物生长与环境、栽培技术、遗传育种技术、园艺设施、病虫害防治技术、产品贮藏与加工、企业经营管理、园艺专业基本技能训练、田间试验与统计分析技术技能训练、栽培技术技能训练、病虫害防治技术技能训练、育种及种苗繁育技能训练、产品贮藏与加工技能训练、岗位就业综合实训等，以及**校的主要特色课程和环节。

就业面向：

园艺领域的技术与管理部门。

畜牧兽医　

培养目标：

培养能够掌握动物饲料配制、繁殖技术、饲养管理、疫病诊断与控制相关理论与技术，能够从事养殖场生产技术与管理、动物门诊、饲料及兽药营销的高级技术应用性专门人才．

核心课程与主要环节:

畜禽生理、畜禽饲养、家畜环境卫生、动物繁殖、畜禽传染病、家畜病害防治、动物生产与销售　、微生物检验、饲料配制与质量分析、畜禽饲养管理、综合训练、毕业实习等，以及环节。

就业面向：

畜禽养殖、饲料、兽药企业及管理部门．

食品加工技术

培养目标：

培养能从事食品生产技术管理、产品开发、**利用、工程设计等工作的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要环节：

食品生物化学、食品微生物、食品分析、食品工程原理、果蔬贮藏与加工工艺、畜产品加工工艺、发酵食品工艺、焙烤制品工艺、饮料工艺、食品机械与设备、电工技术、金工实习、食品工程原理课程设计、食品分析综合实验、生产及毕业实习训练等，以及实验环节。

就业面向：

食品加工领域的生产与管理工作。

园林工程技术

培养目标：

培养掌握园林的基木理论和专业知识，能从事园林设计、园林施工技术、园林绿化维护与管理的高级技术应用性专门人才．

核心课程与主要环节:

园林设计、园林树木学、花卉学、园林工程，园林史、园林工程施工与管理、风景写生、树木花卉认识实习、园林测绘、课题设计、实训中心实训、毕业综合实训等,以及环节．

就业面向：

园林设计施工单位的设计、施工与相关单位的管理工作．

风能与动力技术

培养目标:

培养风电行业生产制造、安装调试、运行与维护工作岗位的高素质高技能专门人才.

核心课程与主要环节：

工程数学、机械制图、电子电路分析与、机械零部件加工及检测、电器安装规划与、PＬＣ技术及应用、单片机应用技术、信息检测与控制、液气压传动、计算机绘图、电力电子技术、计算机辅助制造、风电场建设基础、风力发电机组安装调试、风力发电机组控制技术、风力发电机组运行维护，以及环节。

就业面向：

面向风电行业的生产制造，安装调试，风电机组运行维护,风电场运营等工作。

热能动力设备与应用

培养目标:

培养从事火电厂热能动力设备的安装、调试、检修和管理的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要环节：

工程热力学、流体力学、电厂汽轮机、电厂锅炉、热力电厂、热力过程自动调节、金工实习、认识实习、仿真实习、装配实习、运行实习、生产实习（汽机、锅炉热工泵机、热力发电厂等）、课程设计、毕业设计等，以及环节。

就业面向:

热电厂热能设备安装、检修、管理等工作。

电厂设备运行与维护

培养目标:

培养从事发电厂设备的安装、运行、检修、测试及管理工作的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要环节：

电路基础、电机学、电子技术基础、微机原理及应用、发电厂电气设备、电力系统继电保护、自动装置、高电压技术、金工实习、电工实习、电子实习、认识实习、电气设备检修实训、模拟电厂运行操作实训、课程设计、毕业实习等，以及环节。

就业面向:

发电厂、电力建设行业、城乡企业等，从事电力系统或电力装置的安装、运行、检修及技术管理等工作.

电力系统继电保护及自动化

培养目标:

培养从事发电厂、电力系统继电保护及自动化装置的　运行、调试、安装工作的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要环节：

电路基础、电机学、电子技术基础、微机原理及应用、电力系统故障分析、电力系统继电保护、微机保护、自动装置、二次回路、测试技术、金工实习、电工实习、电子实习、认识实习、保护装置（微机）测试及整组调试实习、二次线路安装实习、课程设计、毕业实习等,以及环节。

就业面向：

发电厂、**级供电部门及电力建设行业,从事电力系统继电保护和自动装置的安装、调试、运行及技术管理工作.

供用电技术

培养目标：

本专业旨在培养拥护党的基本路线,德智体美全面,适应主义市场经济需要，掌握供用电技术专业所必需的基础理论知识和基本操作技能，具有良好的职业素质和文化修养,主要培养既能在供电企业从事电力营销管理和技术工作，又能在工矿企**从事供配电、维护、安装、调试的高端技能型人才.

核心课程与主要环节：

电力电子器件，整流电路，直流变换电路，逆变电路,交流变换电路,电力电子装置，继电器-接触器，可编程序控制器的原理

就业面向：

主要面向电厂、变电所从事电气设备运行、检修工作;**类工矿企**从事配电设备的管理与维修、建筑电气设计与施工技术管理工作；府职能部门从事电业经营管理、安全监管等工作;供电部门从事电力营销类和变配电技术类工作。

太阳能应用技术

培养目标:

培养德、智、体、美全面，掌握太阳能应用技术的基本理论和知识，具备太阳能光伏系统的设计与施工、设备的运行与维护,并具有从事太阳热能应用领域的设备安装与维护、调试与运行、产品检测与质量控制等技术能力的高素质技能型专门人才。

核心课程与主要环节：

工程制图、半导体材料器件物理、单片机原理及应用、自动控制理论、材料热力学、光伏技术与工艺、光伏发电系统的设计与施工、太阳能利用技术、太阳能光伏发电及其应用等。

就业面向：

面向太阳能生产行业的生产制造,安装调试，光电机组运行维护,光电场运营等工作.

光伏材料加工与应用

培养目标：

培养德、智、体、美、劳全面,具有现代企业意识，适应经济建设需要,掌握光伏链中太阳能光电建设工程及**种应用产品基础理论知识、基本方法和基本技能,动手能力强、素质高，在太阳能光电工程、新能源光电应用技术转换、储存及相关领域从事生产运行、技术管理、产品检测与质量控制等的高级应用型专门人才。

核心课程与主要环节:

光电原理、电工电子技术、光电材料、半导体物理与器件、光学功能材料、光电子器件工艺基础、工程光学、光电子学、光伏技术与工艺等　

就业面向：

太阳能光伏的生产企业,从事光伏材料加工、光伏产品生产、检测与质量控制、生产技术管理等工作，也可以从事光伏专业职业教育的教学工作。

机电技术

培养目标：

培养从事机电设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要环节：

电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAＤ实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习（设计）等，以及环节。

就业面向:

机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。

机械制造与自动化

培养目标：

培养掌握机械制造及自动化基础理论知识,从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要环节:

机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及环节.

就业面向：

企业机械设备的安装、调试、维护与管理,机电设备的技术销售与制造等工作.

电气自动化技术

培养目标:

培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能，从事电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高级技术应用性专门人才.

核心课程与主要环节：

电工基础、电子技术、电机拖动基础、电力电子技术、工厂供电技术、工厂电气控制技术、自动、单片机与接术、PＬC技术应用、检测技术、计算机控制技术、金工实习、电工实习、电力电子技术课程设计、电气控制课程设计、毕业实习（设计）等，以及环节。

就业面向：

电气设备及的应用开发、技术服务，企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。

汽车检测与维修技术

培养目标:

培养具有汽车等**类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要环节：

机械制图、工程材料与成型工艺基础、机械设计基础、电工电子基础、汽车结构、汽车制造工艺学、汽车维修、汽车检测技术、汽车电子技术、金工实习、机械设计基础课程设计、汽车制造工艺与装备课程设计、汽车制造与维修综合实训、毕业实习与毕业设计等，以及环节.

就业面向：

汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车等**类机动车的检测、运行、维修等技术与管理工作.

汽车技术服务与营销

培养目标:

培养从事新车销售服务企业、物流企业、售后及维修检测企业、汽车配件营销企业、运输及汽车故障服务企业、旧车置换交易服务市场等高级技术应用型人才。

学生毕业时具有英语和计算机等级证书及汽车维修工、汽车评估师、汽车驾驶证等职业技能资格证书.

核心课程与主要环节:

主要开设汽车发电机构造与拆装、汽车发动机构造与检修、地盘构造与检修、发动机电控技术、电气设备构造与检修、汽车维护与检验、一级维护、汽车销售与服务流程、汽车营销、汽车配件及营销、汽车保险与理赔实务、汽车车损与定险、汽车评估师、汽车4S店经营与管理、汽车美容与装潢等课程.

就业方向：

主要面向汽车制造、汽车维修、运输以及汽车技术服务性行业,从事汽车营销、汽车维修、汽车技术检测、机动车鉴定评估、汽车４S店管理与经营等方面的技术工作。

图文信息技术（网络美工方向）

培养目标:

培养掌握计算机基本理论原理与技能，具有系统美术方面的知识和技能，具备图文信息处理能力和图文软件的应用开发能力的高级技术应用性专门人才.

核心课程与主要环节:

程序设计语言、数据库原理及应用、计算机网络基础、印刷工艺、Intｒaｎeｔ原理与应用、产品造型、多技术及应用、包装信息系统设计、图像处理技术、展示设计、多技术、图像处理技术实训、多技术实训、程序设计语言实训、数据库原理及应用。

就业面向：

在新闻、出版、、影视等单位,从事计算机图文信息处理工作，以及图象处理与排版、网页设计与制作等工作。

石油化工生产技术

培养目标：

培养掌握石油化工生产技术专业必需的基础理论知识和基本技能，在石油化工生产第一线从事生产、技术、管理等工作的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要环节：

化学理论基础、化工理论基础、化学工程、石油炼制工艺学、有机化工工艺学、高分子工艺学、化工设备、企业管理、市场营销、实验基本操作技能训练、有机化工产品合成、检验等综合训练、毕业实习、毕业设计等,以及环节．

就业面向：

石油化工、石油炼制、有机化工、精细化工等相关企业，从事生产、技术、管理等工作。

化工设备与维修技术（仪表自动化方向）

培养目标:

培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，与岗位紧密对接，从事化工设备维修职业岗位群生产操作的、具有良好的敬业精神和能力的高技能人才.

核心课程与主要环节:

工程力学，机械工程材料,化工原理,设备状态监测与设备诊断，化工设备，化工生产设备管理，化工腐蚀与防护,化工装备制造,CAD。

就业面向：

主要面向石油化工、轻工、制糖、制药、橡胶等**类企业，从事化工机器与设备的安装、调试、操作使用、维护、保养等工作。

分析与检测

培养目标：

培养从事原料及产品化学成分、结构分析及污染监测等工作的高级技术应用性专门人才.

核心课程与主要环节:

物理化学、分析化学、电化学分析、色谱分析、光学分析、波谱分析、现代分析技术、电工电子技术基础、分析仪器与技术、仪器分析、计算机在分析检测中的应用、数理统计在分析检测中的应用等．

就业面向：

主要面向在企业从事原料及产品的化学成份、结构分析及污染监测等工作。

冶金技术

培养目标:

培养掌握冶金方面知识，从事冶金领域中生产、设计、管理工作的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要环节：

物理化学、金属学、冶金传输原理、冶金原理、钢铁冶金学、有色金属冶金学、冶金传输原理、冶金物理化学、冶炼、矿相岩相结构分析、课程设计、毕业设计等。

就业面向:

冶炼企业或制造业中的铸造车间从事冶金工艺设计、生产管理、材料分析检测等工作。

化学制药技术专业

培养目标：

本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面,具备药物生产、药品质量检验与分析、药品营销的基本知识和基本技能，具有原料药检验能力、正确使用和维护一般化学制药生产设备的能力，并能排除常见故障,具备良好职业道德和敬业精神，可面向制药生产企业和药品流通领域，从事药物的生产、药品的质量分析检验、药品销售等工作的高素质技能型专门人才。

核心课程与主要环节：

制剂技术、药物质量检测分析技术、药物分离技术、实用药理基础、制药设备保养与维护、药事管理与GＭP、气体净化技术、制药企业安全生产与健**护、药厂反应设备与车间布置以及环节。

ﻩ面向就业：

毕业生主要面向医药制药行业及药物研究机构或其它部门，从事药品生产运行、产品质量控制、生产技术管理、制药新工艺、新设备开发应用等工作,具体有:

制药企业的原料药试验；合成药备料、配料；合成药单元反应控制；药物精制等岗位需求，同时可从事药物制剂岗位、药品检验岗位,及药品销售岗位工作.

物流管理

培养目标：

培养掌握现代物流经营管理理论，具有较强物流经营管理能力，在工商企业物流中心和第三方物流从事物流经营管理的高级技术应用性专门人才.

核心课程与主要环节：

经济学基础、管理学基础、经济法、现代物流管理、电子商务、配送与配送中心管理、采购与仓储管理、供应链管理、物流管理信息系统、商品学概论、电子商务、调查、课程设计、毕业实习、毕业等，以及**校的主要环节。

就业面向：

工商企业物流中心和物流经营管理岗位．

电子商务

培养目标:

培养掌握现代商务管理、计算机及网络知识,能从事企**建设及管理、网络维护、网络营销及调研的高级技术性应用性专门人才．

核心课程与主要环节:

西方经济学、企业管理、经济法、市场调研与预测、电子商务概论、网络营销、计算机网络技术、数据库系统、规划与建设、管理信息系统、电子商务物流、商务软件应用、电子商务模拟实训、毕业实习、毕业等,以及环节.

就业面向：

企业**的电子商务领域内的技术岗位与管理岗位。

市场开发与营销

培养目标：

培养掌握市场营销管理理论,具有较强市场营销能力，在工商企业或相关行业从事营销业务及管理工作的高级技术应用性专门人才.

核心课程与主要环节:

经济学、管理学、经济法、会计基础知识、消费心理学、市场营销学、市场调查与预测、学、推销技术、商务谈判、商务礼仪、市场营销策划、工商企业认识实习、主要专业课程校内实验实训、毕业实习、毕业等，以及环节.

就业面向：

工商企业或相关行业的市场营销业务与管理岗位.

连锁经营管理

培养目标:

培养掌握连锁经营的基本理论,具有较强连锁经营管理能力,在连锁企业从事经营管理的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要环节:

经济学基础、管理学基础、经济法、消费心理学、市场营销学、商品学、连锁经营管理原理、连锁企业采购管理、连锁企业营运管理、连锁企业信息系统管理、连锁企业人力**管理、物流管理　、连锁企业认识实习、办公自动化及商务软件操作实训、毕业实习、毕业等,以及教学环节。

就业面向：

连锁企业、连锁企业配送中心、连锁门店经营管理岗位.

烹饪工艺与营养

培养目标：

培养掌握现代烹饪、营养、餐饮管理的基本知识,具有较强烹饪技术,能从事烹饪操作、营养分析与营养配餐,以及餐饮业管理的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要环节：

烹饪学概论、烹饪原料知识、烹饪原料加工技术、食品雕刻、烹饪工艺、面点工艺、冷菜工艺、西餐工艺、宴席设计、烹饪营养与卫生、药膳学概论、食疗概论与养生、餐饮市场营销、餐饮管理、中西餐烹饪技术实训、创新菜研发、烹饪技术与饭店餐饮管理综合实习、毕业等,以及环节.

就业面向:

饭店餐饮部、中高档餐馆业的烹饪技术岗位、营养分析与营养配餐岗位与餐饮管理岗位。

管理

培养目标：

培养掌握现代饭店经营管理的基本知识和服务技能，从事饭店经营管理和接待服务的高级管理人才与高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要环节：

饭店管理概论、现代饭店营销、现代饭店财务管理、现代饭店餐饮管理、现代饭店前厅与客房管理、饭店服务技能、中西餐知识、食品营养卫生、饭店英语、公共关系、饭店餐饮管理综合实习、毕业等,以及环节．

就业面向：

饭店、的管理与服务技术岗位。

管理

培养目标：

培养掌握企业管理和服务的基本知识与技能,从事旅行社、饭店等行业经营管理和接待服务的管理和高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要环节：

学概论、经济学、市场营销学、**学、法规、企业财务管理、饭店管理概论、现代饭店餐饮管理、现代饭店客房管理、旅行社经营管理、导游业务、导游基础知识、饭店岗位实习、饭店管理综合实习、旅行社导游实习、外联岗位实习、毕业等,以及环节.

就业面向:

旅行社及饭店等企业管理与技术岗位。

建筑工程技术

培养目标:

培养掌握建筑工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。

核心课程与主要环节：

建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑施工组织、高层建筑施工、建筑工程计量与计价、工程项目招投标与合同管理、工种操作训练、课程设计工程、岗位实习等,以及环节.

就业面向:

土建施工领域技术与管理工作。

建筑设备工程技术

培养目标：

培养从事建筑内给水排水、供热通风、空调制冷、**类电气设备的施工安装、运行管理与维护、工程监理及中小型工程规划设计等工作的高级技术应用性专门人才.

核心课程与主要环节：

流体力学、泵与风机、热工理论基础、电工与电子技术、建筑给水排水工程、供热通风工程、制冷与空调工程、建筑电气控制、建筑供电与照明、智能建筑弱电系统、建筑水暖施工技术、建筑电气施工技术、施工组织管理与预算、测量实习、电子工艺实习、电工工艺实习、金工实习、水暖工艺实训、毕业与生产实习、毕业设计等，以及环节。

就业面向：

担任水、暖、电方面的施工工程师、施工队长、项目经理、工程监理等工作，也可从事运营管理及中小型工程的规划设计工作。

水利水电建筑工程

培养目标：

培养具备中小型水利水电工程勘测设计、施工组织与管理、工程运行管理、水工建筑物检测和维护等能力的高级技术应用性专门人才．

核心课程与主要环节:

学**利工程测量、土力学与工程地质、建筑结构、水工建筑物、水电站与水泵站、水利工程施工、水利工程造价与招投标、水工建筑物养护与维修等课程，进行水利水电工程识图实训、水利工程测量实训、水利工程施工技术与组织实训、顶岗实习、毕业设计、职业技能培训等技能训练。

就业面向:

主要面向水利水电工程勘测、设计、施工企（事）业单位、从事中小型水利水电工程勘测设计、施工组织与管理、水利工程建设监理等技术和管理工作.　

学前教育

培养目标:

学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。

儿童是人生智力的基础阶段，又是最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的有很大的作用．超常儿童的、,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。

学前智育是一个多方面的培养过程.

核心课程与主要环节:

学前儿童数学教育，学前教育学,学前心理学，学前卫生学，学前儿童科学教育

就业面向:

在早期教育方面，0—3岁是人的一生中最重要的时期。

一个人的学习能力的5０%是在生命的头4年中起来的，初生婴儿的脑发育比１５岁孩子快1０00倍。

很多思想和智力是在3岁前打下基础的。

0—３岁是婴幼儿成长的关键期:

最初的身体素质、智力、个性品质的于都是从这里开始的。

越来越多的家长开始接受并重视早期教育，早期教育在我国经过１０余年的已经相当的规模，不仅是**市，就算是三、四线城市也随处可见大大小小的“亲子园”“亲子中心”“早教中心”等早教机构，但专业的早期教育师资严重不足.

表演艺术

培养目标：

本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，受到有关理论、历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。

核心课程与主要环节：

表演基础理论、表演基本技能、表演剧目、艺术理论、文学修养课程。

就业面向:

主要从事戏剧、戏曲、、电视和舞蹈等表演中完成不同人物形象创作的工作。

艺术设计

培养目标：

艺术设计专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。

核心课程与主要环节:

艺术设计概论、艺术设计美学、艺术设计史、外国艺术设计史、工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等

就业面向：

平面设计,设计,室内设计，环境艺术设计，网页艺术设计,版式设计

护理

培养目标:

面向全国**、市、县城乡社区**级医疗卫生机构,精心培养适应我国主义建设和需要、适应岗位群需要,知识、能力、素质综合协调的复合型、应用型、创新型高级护理人才。

核心课程与主要环节：

解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学（含传染病护理）、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。

就业面向:

学生就业主要分布在**级**类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗XX，并且从事临床护理、护理管理工作。

如果国家到一定的程度,还可以为每一个家庭和小区配备一个，到那个时候可以进入家庭和社区,条件是国家有能力给这些人付工资。

助产

　　培养目标:

以助产专业岗位需求为标准,通过3年学习,毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业资格考试。

１、掌握本专业必需的人文科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。

２、掌握遗传、优生优育的有关知识及国家的策和法规知识。

３、掌握护理学的基本理论,具有以护理对象为中心，运用护理程