很有趣的手指谣.docx
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很有趣的手指谣
很有趣的手指谣,互动性很强
手指谣
◆大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)
爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀)
耳朵听听 (捏捏耳朵)
眼睛看看 (点点眼睛)
鼻子闻闻 (点点鼻子)
嘴巴尝尝 (点点嘴巴)
最后,咯吱一下 (停顿,然后突然把手伸到孩子的脖劲处,咯吱一下)
◆小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,眼睛在哪里?
眼睛在这里。
用手指出来,用手指出来。
(可以把“眼睛”换成其它五官)
◆爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀 (双手大拇指单伸出来,向下按)
爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷 (双手食指单伸出来,搓衣服)
个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰 (双手中指单伸出来,向上投篮)
哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓 (双手无名指单伸出来,绕圈)
个子最小就是我,我在敲小鼓,东东东 (双手小指单伸出来,敲小鼓)
◆爸爸瞧 (左手从背后伸出,张开手指挥动),妈妈看 (右手从背后伸出,张开手指挥动),宝宝的小手真好看 (双手一齐摇动)。
爸爸瞧 (闭合左手,往背后收),妈妈看 (闭合右手,往背后收),宝宝的小手不见了 (双手都放在背后了)
爸爸妈妈快来看,宝宝的小手又出现 (双手从背后再拿出来)
◆我(右手指着自己的胸,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)
小朋友们都爱我 (双手食指点着前面的人)
请你先去洗洗手 (双手做洗手的动作)
要是手脏(用右手食指点着左手手掌)别碰我!
(挥动右手表示“不”)
◆小手摊开,咱们来包饺子吧 (伸出左手手掌)
擀擀皮 (右手在左手上做擀皮状)
和了和了馅(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠)
包个小饺子 (说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)
香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来,盖住,问孩子)
(然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)
◆一根棍,梆梆梆。
(在宝宝身上轻轻敲打)
二剪刀,剪剪剪。
(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)
三叉子,叉叉叉。
(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝)
四板凳,拍拍拍。
(拇指弯曲,四指并拢,轻打)
五小手。
抓抓抓。
(五指分开,然后做抓的动作)
六烟斗,抽抽抽。
(拇指和小指伸开做抽烟状)
七镊子,夹夹夹。
(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏)
八手枪,啪啪啪。
(拇指食指做手枪状,啪啪啪射击)
九钩子,钩钩钩。
(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩)
十麻花,转转转。
(中指搭在食指上,食指伸直。
双手转动。
)
◆一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍(两手对拍)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
◆小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)
一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状
滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)
◆找呀找呀找朋友,找到一个朋友(一直拍手,笑嘻嘻(每只手伸出食指,指向脸蛋处),点点头(点头),敬个礼(敬礼),握握手(握手),你是我的好朋友。
再见(再见)
◆十只小猴(把手张开,伸出十个指头),拍拍手(拍手),
上蹦蹦(向上拍手),下跳跳(向下拍手)
翻个跟头(两个手互相绕一圈,把手张开),握握手(握手)
◆小手拍拍小手拍拍 (拍拍你的双手)
手指伸出来 (伸出你的食指)
眼睛在哪里?
(用一种夸张的语气问)
眼睛在这里, (指你的眼睛)
用手指出来。
(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)
灵活变化:
可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。
这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自己的身体意识。
◆白色的小幽灵拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖,把手指团团抱住,用线在手指上缠一圈,用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴,这样就扮成了一个小幽灵。
让你的手指在空中移动,假装小幽灵在飞舞,随便你编什么样的故事情节都可以,比如:
一个白色的小幽灵在空中飞行,飞啊飞啊,飞得好高啊!
碰到了星星碰到了月亮然后飞下来,落到宝宝的头上!
这是一个启发孩子想象力的游戏,比较适合年龄大一点的宝宝。
◆《Headshoulderkneesandtoes》
Headandshoulderandkneesandtoeskneesandtoes,
(双手按次序指头、肩膀、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾)
Headandshoulderandkneesandtoeskneesandtoes,
Eyesandearsandmouthandnoses
(双手指眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子)
Headandshoulderandkneesandtoeskneesandtoes
这首歌在北美是一首耳熟能详家喻户晓的儿歌。
刚开始唱的时候节奏可以慢一些,因为要连贯地做一系列动作,对孩子来说实在是一件不大容易的事情。
等孩子动作协调了以后,可以越唱越快,非常好玩。
这个游戏极大地锻炼了孩子身体动作的协调性,而且很快孩子就能记住他身体这几个部位的英语名称了。
◆歌曲《Ifyour'rehappy》中文名字叫《如果感到幸福你就拍拍手》
Ifyour'rehappyandyouknowit,clapyourhands(唱完这一句拍两下手)
Ifyour'rehappyandyouknowit,clapyourhands
Ifyour'rehappyandyouknowit, (双手在胸前交叉摆动)
Andyourfacewillsurelyshowit (伸出两个食指从嘴巴往上划,做微笑状)
Ifyour'rehappyandyouknowit,clapyourhands
将clapyourhands改成stompyourfeet(跺脚)成一段,改成shout“hurray”(双手举起来做欢呼状),再改成doallthree(把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍)。
这首歌曲对节奏感要求比较强,尤其要等到唱完clapyourhands才能拍手,很好地训练了孩子的音乐节奏感,以及眼睛和手的协调,更促进了孩子的社交互动力。
唱这首歌的时候可以把全家人甚至周围的人都发动起来,唱的人越多就越快乐!
◆歌曲《onelittlefinger》
Onelittlefinger,onelitterfinger (依次伸出左右两个食指)
Onelittlefinger,taptaptap (同时伸出两个食指,对敲三下)
Pointtotheceiling,pointtothefloor(指天花板,指地板)
Putitonyourhead. (放在脑袋上)
最后一个head改成nose,mouth,ear等其它身体部位,甚至可以改成chair、table等等地方,呵呵,可以灵活运用哦。
◆洪恩节拍英语:
歌曲《Onelittleflower》
Onelittleflower(伸出一个食指做“1”状,然后两个手腕并在一起放在下巴下面,做“花朵”状)
Onelittlebee(两个手臂放在身体两侧,手掌快速扇动做蜜蜂飞)
Onelittlebluebird,highinthetree.(两只手臂大幅度地扇动做小鸟飞行状,然后举到空中)
Onelittlebrowndeer,smilingatme.(手掌张开,拇指顶在太阳穴扮成小鹿的角,脸部做一个大大的微笑)
这是洪恩节拍英语里一个数字歌谣,洪恩节拍英语的特色就是把歌谣跟身体动作协调地结合起来,让孩子在手舞足蹈中快乐地学习英语。
◆洪恩节拍英语:
歌曲《Tenlittlefingers》
Tenlittlefingers (伸出十个手指)
Andtenlittletoes (指指你的脚趾)
Twolittlearms,andonelittlenose(摸摸你的手臂,指指鼻子)
Onelittlemouth,andtwolittleears(指指嘴巴,摸摸耳朵)
Twolittleeyesforsmilesandtears.(指指眼睛,两个食指从嘴角往上划做微笑状,往下划做哭泣状,表情也要搭配好哦。
)
◆歌曲《Fingerfamily》
Daddyfinger,daddyfinger,whereareyou?
(把大拇指藏起来)
HereIam,hereIam,howdoyoudo?
(露出大拇指,一边弯曲它做鞠躬状)
Daddyfinger指的是大拇指,同样Mommyfinger、brotherfinger,sisterfinger,babyfinger分别是指食指、中指、无名指和小指。
在各个手指上画上眼睛嘴巴,建议把每个手指的特点都画出来,增加趣味性:
比如daddyfinger上画一个特别的大大的鼻子,不用画头发。
Mommyfinger夸张地画上红嘴唇,长头发;brotherfinger的脖子处就画一个领结;sisterfinger头上画一个发结;至于babyfinger,画一个大笑的嘴巴好了。
你的宝宝一定喜欢这个充满趣味的游戏,而且很快,他就可以用howdoyoudo来问候你了。
◆《Thefingerfamily》
Daddyfinger,daddyfinger (把拇指藏在拳头中间)
HereIam,hereIam. (伸出拇指)
Howareyoutoday?
(一只拇指向另一只弯腰鞠躬)
VerywellIthankyou. (另一个拇指鞠躬还礼)
Runaway,runway. (两只拇指一起消失)
◆歌曲《clapyourhands》
Clapclapclapyourhands,asslowlyasyoucan.
(一边念一边拍手,语速要慢)
Clapclapclapyourhandsasquicklyasyoucan
(语速加快,拍手的速度也跟着加快)
这里的clapyourhands可以依次改成shakeyourhands(摆手),rollyourhands(拳头握起来平放在胸前,前后交替移动),wiggleyourfingers(十个手指一张一合),poundyourfists(握起拳头互相轻轻敲打)。
◆Hellohellohello,howareyou?
I’mfine,I’mfine,Ihopethatyou’retoo.
在你的手掌心里用笔(当然最好用鲜艳的颜料)画上嘴巴鼻子,嘴巴的形状可以夸张一些,比如一张哈哈大笑的嘴巴。
一边唱这个歌,一边摇晃着手掌跟宝宝打招呼,还可以让弯曲你的手掌让它鞠躬。
要是孩子喜欢听故事,听完这首问候的歌以后,妈妈可以让你的手掌脸讲故事、背歌谣。
◆歌曲《Twinklelittlestar》
Twinkletwinklelittlestar, (两个手的手指一张一合,示意星星在眨眼睛)
HowIwonderwhatyouare, (两个食指放在太阳穴旁边做思索状)
Upabovetheworldsohigh (双手举到空中随着音乐节奏摇晃)
Likeadiamondinthesky. (两手的食指和大拇指分别伸出来放在一起,做成一个钻石形状)
Twinkletwinklelittlestar,HowIwonderwhatyouare.
这也是一首广泛流传的儿歌,节奏轻柔温馨,让人不由变得安静和快乐。
在唱整首歌的过程中,身子都可以跟着音乐节奏轻轻摇晃。
◆歌曲《Leteveryoneclaphands》
Leteveryoneclaphandslikeme,(拍两下手)
Leteveryoneclaphandslikeme,(拍两下手)
Comeonandjoinintothegame(双手垂直身体平伸出去,手掌往里弯曲做comeon状)
You’llfindthatit’salwaysthesame. (双手交叉放在胸前摇晃身子)
这里claphands可改成laugh(嘿嘿笑)、cry(boo-hoo哭)、sneeze(a-choo发出打喷嚏的声音)。
这首歌跟《Ifyou’rehappy》有异曲同工之妙,也是训练孩子的音乐节奏感,除了第一、二句的动作以外,其它的都可以省掉了。
◆Theelephantgoeslikethis,likethat.(四肢着地,慢慢地像大象一样走)
He'sterriblybig, (站起来,把手举高)
Andhe'sterriblyfat. (双臂向两边伸开)
Hehasnofingers, (握拳,藏起手指)
Hehasnotoes, (摇动脚趾)
Butgoodnessgracious, (做一个吃惊的表情)
Whatanose!
(指鼻子)
歌谣很形象地描述了大象的模样和动作,通常孩子们都是喜欢模仿动物的动作。
呵呵,要是你周围的地方比较狭窄的话,就不用模仿大象走路啦。
◆《Fivelittlemonkeys》
Fivelittlemonkeysjumpingonthebed(一只手的五个手指放在另一只手掌上)
Onefelloffandbumpedhishead (收起一只手指,然后作抱头状)
Mamacalledthedoctorandthedoctorsaid:
(手拿电话,在空中作拨号状)
"Nomorelittlemonkeysjumpingonthatbed."(表情严肃地摇动手指)
其中的five依次改成four、three、two、one。
这也是一首节奏轻快的歌谣,既幽默又有趣,很好了锻炼了孩子的幽默感。
整首儿歌用调侃俏皮的语气来念,念到最后一句的时候就故作严肃。
◆FLASH儿歌《Walking,Walking》(三只老虎曲调)
Walking,walking,walking,walking,
(把食指和中指放在另一只手背上,象走路一样地一前一后移动两个手指)
Hop,hop,hop,hop,hop,hop,
(两个手指同时跳起来再落回到手背)
Running,running,running,
(快速地移动两个手指,做跑状)
Running,running,running,
Now,let'sstop, (停住不动)
Upanddown. (两只手指指天空,再指指地面)
要是你们活动的地方稍大一点,可以不用手指来示意这些动作了。
比如你和宝宝在房间里一边唱一边表演走路、蹦跳、奔跑、停止等动作,up的时候就把双手高高举到空中,down的时候蹲下来,双手触摸地面。
简易英语儿歌带动唱
◆伦敦大桥垮下来
LondonBridgefallingdown'fallingdown'fallingdown.
(爸妈伸出双手,搭出一座桥,把宝宝围在中间,做出桥突然垮下来的样子,重复3次)
LondonBridgefallingdown'Myfatlady!
(最后一次桥垮下来,一定要表情夸张,再双手缩紧,父母和宝宝都抱在一起,必要时还可以搔宝宝的痒;若是较大的小孩,可以绕着爸妈跑,再学火车过山洞,钻过小桥,并避免被垮下来的桥抓住,较大的孩子也会觉得很好玩。
)
◆当我们同在一起
Themorewegettogether'together'together.
(妈咪和宝贝坐在一起,肩搭着肩随着旋律做左右摇晃状)
Themorewegettogether'thehappierwillbe.
(妈咪和宝贝继续肩搭肩,爸爸在前做隔空发功的指挥状,爸爸往前推,妈咪和宝宝就往后倒,爸爸往后拉回去,妈咪和宝贝就往前倒)
Causeyoursongismysong.
(双手握拳,伸出食指和大拇指,比出七的手势,食指向着对方一指,再把双手大拇指对着自己指回来)
Andmysongisyoursong.
(继续重复双手大拇指比自己,再伸出七的手势,食指比对方)
Themorewegettogether'thehappierwillbe.
(爸爸妈妈和宝宝一起肩搭肩左右摇晃)
◆划船歌
Row'Row'Rowyourboat',Generallydownthestream',Merely'Merely'Merely'
Lifebutadream.
(先把双腿并拢,再把孩子放在腿上,伸出两手食指,让孩子握紧,再做出划船的前后拉锯状)
◆手指歌(10个印地安小朋友)
Onelittle'Twolittle'Threelittlefingers'(双手握拳,先从右手的小拇指依序数起,每数一个数目,就翘起一根手指来)
Fourlittle'Fivelittle'Sixlittlefingers'(再数到左手的大拇指来)
Sevenlittle'Eightlittle'Ninelittlefingers'(左手继续数下去,右手的5个手指头此时全是张开状)
Tenfingersonmyhand!
(双手食指全部张开,再拍2次手)
Tenlittle'Ninelittle'Eightlittlefingers'(十指都张开以后,再倒数回去,这次从左手小拇指开始,每数一次收一根手指)
Sevenlittle'Sixlittle'Fivelittlefingers'(继续收回右手指)
Fourlittle'Threelittle'Twolittlefingers'(随着数目越来越少,手指头也越比越少)
Onefingeronmyhand!
(最后只剩一只右手小拇指还竖起来,可以故意左右摇摆,秀给宝宝看)
◆老麦先生有块地
OldMacDonaldhasafarm'yeeyayee-ya-o.
Heraisesomeducksinhisfarm'yeeyayee-ya-o.
Quack'quackhereandquack'quackthere.Herequack'therequack'everywherequack'quack'
OldMacDonaldhasafarm'yeeyayee-ya-o.
(歌词中的动物可以随时代换成鸡鸭牛羊马猪,一边唱一边学动物叫)
◆中文的“黄老先生有块地”
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸡(两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状),咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧。
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小羊(两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇),咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。
◆Johnny,Johnny
Johnny,Johnny,Johnny,Johnny(依次从孩子的小手指,点到食指)
Whoops,Johnny(whoops时,从食指顺着手滑到大拇指的指尖)
Whoops,Johnny(whoops时,从林拇指指尖顺着手滑到食指的指尖)
Johnny,Johnny,Johnny!
◆大拇哥,二拇弟,中指王,无名义,小拇指-小妞妞,(依次点孩子的指尖)
上山,(顺着胳膊走),拐弯,(拐到脖子处)
听声-小耳朵,(以下按器官去摸),吃东西-小嘴巴,
闻香儿-小鼻子,亮灯儿-大眼睛,
毛毛虫-小眉毛,天灵盖-小脑门,
单打宝宝后脑勺
◆一个手指头、一个手指头,变呀、变呀、变呀、变呀、变成一个毛毛虫;(左右手指放到一起向前拱动)
两个手指头、两个手指头,变呀、变呀、变呀、变呀、变成一只小白兔;(两根手指放在头顶)
三个手指头、三个手指头,变呀、变呀、变呀、变呀、变成一只小花猫;(三根手指放在嘴边)
四个手指头、四个手指头,变呀、变呀、变呀、变呀、变成一只花蝴蝶;(勾在一起翩翩起舞)
五个手指头、五个手指头,变呀、变呀、变呀、变呀、变成一只大螃蟹。
(作螃蟹状向前行)
◆伸手摸摸头,变个大马猴;摸摸小鼻梁,变个小绵羊;
摸摸耳朵垂,变个小金鱼;摸摸小脖梗,变个小花鸡;
摸摸肩膀头,变个小黄牛;摸摸胳脚窝,变个小白鸽;
摸摸胳膊肘,变个小黑狗;摸摸小手心,变个小蜜蜂;
摸摸肚脐眼,变个花蝴蝶;摸摸脊梁沟,变个小泥鳅;
摸摸屁股蛋,变个红嘴燕;摸摸大腿弯,变个大喜鹊;
摸摸小腿肚,变个小白兔;摸摸脚底板,做个好小孩.
◆我有一双小小手,
小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)
小手藏起来,小手藏起来(让宝宝把小手藏在身后);
小手在哪里?
小手在哪里?
(留有时间让宝宝想一想)
小手在这里,小手在这里。
(把小手从身后拿出来,拍一拍)
我有一双小小脚,
小脚踩一踩,小脚踩一踩;(让小脚踏踏地)
小脚藏起来,小脚藏起来;(让宝宝用小手把小脚捂住);
小脚在哪里,小脚在哪里?
(留有时间让宝宝想一想)
小脚在这里,小脚在这里。
(把小手拿开,小脚欢快的踏一踏)
◆手指游戏,分别伸出大姆指、食指、中指、无名指和小指,从背后拿出,两手相对问答,回到后面。
WhereisThumbkin
WhereisThumb-kin?
WhereisThumb-kin?
HereIam,hereIam;Howareyouto-day,sir?
Verywell,thankyou,Runaway,runaway.
WhereisPointer?
WhereisPointer?
HereIam,hereIam;Howareyo