初中教导处教研工作计划20XX.docx

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初中教导处教研工作计划20XX

初中教导处教研工作计划20XX

　　根据学校办学定位、教学工作规划及学年工作要点,本学期学校教学工作的总体思路是:

认真贯彻执行学校第六次教学工作会议精神,持续推进应用型人才培养,不断加强专业内涵建设与特色培育;以产学研合作为核心,协同创新人才培养模式;以教学评估专家回访与本科教学质量发布为抓手,进一步规范管理,确保高质量教学运行;继续深化“优秀课堂”的创建活动,加强教风学风建设;理顺关系、明确职责,稳步推进教学二级管理工作,努力使教学质量再上新台阶。

　　一、坚持不懈,不断深化应用型人才培养模式改革

　　1、加大专业建设与改造力度。

学校一方面积极申报新专业,另一方面,不断加强专业建设与应用性改造的力度,区别对待、凝炼特色,逐步形成“网格状”的发展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。

　　2、进一步优化人才培养方案。

抓住本次全国专业目录调整的契机,对接行业、关注就业,充分调研,不断细化“三类型”应用型人才的培养规格,做好20XX年培养方案的修订工作;积极做好“创新班”的调研与筹备工作;继续深化卓越计划的试点改革工作。

　　3、持续推进课程的应用性改造。

以“应用性课程标准”为引领,以“千人业师”为载体,做实校首批“优秀应用性课程”,培育院级应用性课程,以点带面,扎实进行课程应用性改造;选择部分专业,做好职业证书与专业课程对接工作。

　　4、改革招生模式,尝试进行大类招生的试点。

以此为契机,引导学院大胆进行人才培养模式的改革;落实专业发展规划,逐步建立本科专业校内竞争机制。

　　二、突出重点,持续推进“优秀课堂”的创建工作

　　1、不断深化“优秀课堂”创建活动。

坚持每天检查到课制度,抓两头、带中间;加强实验教学环节的创建力度;加强调研、筹备教师业绩考核制度的修订工作,引导教师更加重视课堂教学环节与教学效果;做好“优秀课堂”的阶段性总结,提前布署下阶段的创建工作。

　　2、确保高质量教学运行。

全校上下应按照评估的要求,从教学计划、课表安排、教师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面,细化每一个环节,落实责任,加强监督,保证日常教学秩序的稳定有序。

　　3、积极推进教学方法改革。

举行教学技能比赛,引导各学院广泛问题式、探究式、讨论式教学方式的运用;结合教师发展中心的工作,开展教师培训、教学方式方法改革、教学研究交流、等各项工作,提高中青年教师教学能力;做好省课堂教学改革项目的培育与遴选工作。

　　4、推进教师分类管理工作。

加强调研、统筹兼顾,与人事、科研等部门一起,稳步推进教师分类管理工作。

　　三、注重应用,继续深化实践教学改革工作

　　1、推动实验平台建设与改革。

以“开放、复合、共享”为指导,深化实验管理平台建设与改革;完善实验室建设项目库的建设工作,积极争取中央、省级财政项目资源;做好省级实验教学示范中心建设与验收工作;做好实验教学资源整合与共享效能工作。

　　2、完善实践基地建设与管理工作。

深化实践创新基地建设改革,积极建立并完善校企合作管理组织机制;突出重点,抓好校级优秀实践创新基地建设,积极做好省级实践教育基地建设项目工作;强化社会服务意识,以创新实践基地为平台,提高与政府、企业的对接与管理服务水平。

　　3、完善实践教学信息化建设。

进一步深化实验教学管理信息化改革,积极准备启动毕业设计（论文）管理信息系统的应用工作。

　　四、精心准备,做好评估专家回访及教学质量发布会工作

　　1、精心做好评估专家回访工作。

全校上下要认真总结评估一年多来取得的办学成果,起草完成评估整改报告;以此为契机,各学院各专业再次梳理人才培养的规格、办学特点与改革举措。

　　2、继续办好本科教学质量发布会。

对照本科教学状态数据与办学指标,有的放矢地加以完善;积极引入第三方质量评价,结合专业建设与二级管理,逐步建立动态监机制。

　　3、认真总结整改与教学质量发布的经验,规范管理、形成完善制度,夯实教学工作的基础。

　　五、明晰职责,做好二级管理的各项教学准备工作

　　1、按照学校二级管理的整体要求与部署,加强调研,明晰校院两级教学建设与管理的权利与义务,制订教学相关实施细则;以此为契机,梳理各项规章制度,引导学院加强质量、提升效益。

　　2、完善质量保证体系。

进一步规范教师的教学活动,不断加强对各主要教学环节的监控,更加重视备课、作业、辅导、答疑、实验、毕业设计（实习）等教学环节的监控;进一步发挥教学督导与学生信息员的作用,完善信息反馈体系;加强人才培养的内容与手段、教学方式方法、教学评价等各子系统的保证机制建设。

　　3、结合教育行政部门的相关文件精神,遵照教学规律,加强教学基层组织建设。

　　六、强化服务、不断提升教学管理人员的能力与水平

　　1、结合二级管理的需要,教务处将继续改进工作内容流程,完善奖惩,内提效率、外拓资源,不断提升管理服务水平与能力。

　　2、鉴于教学管理干部的实际,有针对性地开展学习、培训、参观和教学研究等活动,不断提高工作的积极性、主动性与科学性。

　　3、稳步推进学生的选择权。

积极拓展辅修专业、完善学生选教师制、完善学生素质拓展学分制;完善课程中心建设,推进学生自主学习;

　　4、积极发挥现代管理技术作用,提升管理服务效率,积极探索科学管理与服务的新途径、新方法。

【二】

　　一、指导思想:

　　以全面落实科学发展观为主要指导思想,以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。

进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。

以评价为导向,以发展为动力,真正把握住教学这条生命线。

作为学校的职能部门,教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树立“以人为本”的教育理念,认真贯彻落实新课改精神,认真做好本学期的教育教学工作。

　　二、工作目标

　　1、抓好教学常规工作,加强教学常规管理

　　2、加强教师队伍建设,开展好教师基本功竞赛活动。

　　3、加强对课堂教学的监控,突出学情与教学质量提高的结合。

　　4、制定各种管理措施,强化教育教学过程管理;优化课堂教学结构,提高教学质量。

　　5、重视毕业班,抓好普通班,力争20XX年中考及教育教学管理和教师教学质量评价成绩有较大幅度提高。

　　6、逐步落实教师教育教学工作评价及学生学业评价改革。

　　三、工作重点:

（一）、牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。

以课堂教学为中心,凸显教研组和年级组功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作:

　　1、加强教学常规管理,重视常规教学检查。

　　2、加强教师队伍建设,开展好教师基本功竞赛活动。

　　3、加强对新课程改革背景下课堂教学的监控,突出学情与教学质量提高的结合。

（二）、突出“三个中心”,提高教学质量

　　教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的高低,关系到学校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益,因此,全体教师要树立质量意识,认真牢记“学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。

为此,要做好以下四个方面的工作:

　　第一,要充分发挥学科教研组的作用,教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作,研究教材,分析考纲,制定计划,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查。

　　第二,各教研组要以务实教研为宗旨,带领教师加强业务学习,转变教育观念,加强信息交流,共同提高。

教研活动以教材、考纲、教法、学法和毕业班工作为重点,积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学,各教研组按规定推出一定数量的学科特色课,安排一项学科特色教研活动。

可以根据本组实际拟定评课标准,开展客观公正的评课活动,教研组每周要有活动记录,期末要有教研总结。

　　第三,学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任,是学校发展必须紧密依靠的中坚力量,骨干教师在做好教学工作的同时,要加强自身学习,不断给自己“充电”,做到学用一致,在教学活动中要起示范和带动作用,各教研组在安排公开课时,力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。

年轻教师应该虚心向骨干教师学习,在教学过程中务实进取、提高年轻教师的创新精神和实践能力,加快教师专业化培养进程。

　　第四,进一步完善教学质量奖惩制度,在加强考试成绩质量奖惩的同时,将把教师的教学行为、学生评教意见等纳入教学质量评估范围,增加评估的透明度,充分体现公平、公开、公正的原则,在公平、公开、公正的原则下,严格兑现各种奖惩,使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。

　　四、工作内容及措施

（一）、做好教学常规工作,加强教学常规管理制定各类计划。

包括教研组工作计划,教师教学工作计划,毕业班工作具体日程和周工作安排等。

（1）加强教学检查。

第一、领导带头深入课堂,形成领导听课、评课经常化的习惯,以便随时掌握教学动向。

第二、加大教学工作管理力度,分管领导经常深入教研组,定期检查工作（检查教案、作业、听课笔记等）,发现问题及时解决。

第三、定期召开学科教师座谈会征求意见,以便改进管理方法。

通过听课、教师及学生反馈等各种形式,对每一位任课教师进行课堂教学评估。

认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

（2）开展教学调研活动。

本学期教务处将定期召开年级组长会,组织安排好各年级每月教师的教学分析会,学情分析会,了解教与学的情况,做好教学工作的反馈、调控与总结。

　　（3）组织好每月的月考工作。

认真组织每次考试的出题、监考工作,特别是认真组织评卷,及时兑现优秀学生的奖励和提高最快的学生的奖励,做好考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。

（二）、加强教师队伍建设,开展好教师基本功竞赛活动。

　　学校加强对教师的培养,本学期计划举办全校教师基本功竞赛。

要求所有教师参加比赛,比赛全过程为一学期,本学期完成的评比内容有板书、本学期教案、本学期听课记录、公开课评比、课件评比、说课。

比赛的目的是为了给全校教师提供展示才华的机会,同时也可以把更多的优秀教师推选出来。

　　（三）、加强对课堂教学的监控,突出学情与教学质量提高的结合。

（1）学校重视课堂教学管理,本学期教务处将强化对课堂教学的监控,在听评课的过程中促进教师专业水平的提高。

（2）组织好期中考试和期末市统考以及学校自主命题的月考,及时做好考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。

　　（3）组织各年级教师会和学生座谈会,随时了解教学情况,结合各年级学生的特点,及时了解他们的学习情况,帮助学生尽快适应新的学习方法。

另外,在培优辅差的环节上,注重稳定、培养能力。

　　（四）、加强对毕业班工作的指导,努力提高教学成绩

　　毕业班工作历来是学校工作的重中之重,为确保今年中考成绩有提高,我们将落实以下几项主要措施。

　　1、统一思想认识,形成创先争优的氛围。

在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争全年级教师携手进取。

　　2、认真组织各类检测考试,以考促教。

实行月考制度,按中考管理要求学生认真答题,教师认真评卷,以便及时调整教学策略。

　　3、不断完善各类考试的师生奖惩办法,全力调动教师的积极性,同时倡导奉献精神,吃苦精神,在教育教学过程中,做到“横向到边,纵向到底“,把工作做实做细。

　　4、教育机会平等是现代教育的基本理念,老师们必须面向全体学生——爱生如子。

对每一位学生对他们要有“四心”（恒心、耐心、信心、爱心）。

　　（五）做好学生档案的管理工作

　　本学期继续加强对学生的学籍档案管理,做到学生既有电子档案又有文本档案。

建立初一新生的入学档案、学籍档案的填写发放。

建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花名册,少数民族学生花名册等相关材料。

做好变动学生的情况登记,规范借读、休学和转学的有关手续,对已经毕业学生的档案进行归类和整理,及时地为升学学生转档提供帮助。

做到资料齐全,规范合格。

　　（六）体育、艺术工作

　　1、组织好学生田径运动会,参加市级比赛,力争有新的突破。

组织中学生乒乓球、象棋赛,参加仁怀市中学生乒乓球、象棋赛。

　　2、体育教师要认真搞好学生培训,落实《学生体质健康标准》,定期填写《达标登记表》,要求人人达标,并培养体育拔尖人才。

　　3、抓好学生体质健康标准检测工作,按时上报。

　　4、体育教研组要落实第三套中学生广播体操训练工作和“大课间体育活动,认真落实每天锻炼一小时的工作目标”,促进学校体育工作的开展。

　　5、认真组织开展师生各项文艺活动,开阔学生的视野,拓展学生知识,培养学生综合素质。

　　（七）现代远程教育工作

　　1、建立现代远程教育工作领导小组。

　　2、制定现代远程教育工作制度。

　　3、做好利用现代远程教育资源为教师教学和农村党员的服务工作。

　　4、制定远程教及计算机教师管理制度,抓好资源的利用,充分发挥多媒体和网络资源的作用。

　　5、认真抓好远教工作档案的收集与整理。

　　（八）其他工作

　　1、抓好学生心理健康教育的教学与引导工作。

　　2、积极为学生开辟“第二课堂”。

　　3、共同深化“德育课题”的研究,教材分析落实德育渗透;落实学生综合素质评价,建立评价档案,建立“学生成长记录袋”,为学生升学奠定坚实基础。

　　4、作好与其他部门的分工与合作,发挥人才优势,抓好教育教学工作管理的过程研究,提高工作时效性;完成上级交办的其他工作任务。