小学一年级家长会班主任发言稿.docx
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小学一年级家长会班主任发言稿
小学一年级上家长会发言稿
家长朋友们：
下午好！
首先对各位家长的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。
今天，我们请来了各位家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量。
我们的目标是一致的，那就是：
“一切为了孩子，为了孩子的一切!
”
小学一年级，是孩子们人生中最重要的起点。
孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。
在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。
今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，做一下开学工作小结。
第二，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活；第三，，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和老师配合的工作；第五，讲我的数学课上对孩子们的要求和对家长的建议。
一、开学工作小结
从开学至今已有两个月多月的时间，在这段时间里，孩子们已经慢慢适应学校的生活。
孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，他们也不容易。
从最初的什么都不会，到慢慢学会了上课听讲，收发作业，写字读书，排队做操，学会了上课不乱讲话，积极举手发言，学会了做简单的劳动，和同学们团结协作。
可以说，孩子们每天都有进步。
在孩子们的共同努力下，我们班九月份获的了班级常规管理示范班，在一年级的课堂常规比赛中获得了一等奖第一名。
孩子们能这么快的适应小学一年级的学习生活，我们家长们也功不可没，再次，感谢你们对我工作的理解和支持。
特别感谢积极为班集体服务的家长朋友们，瞧，我们班的这些班级文化，墙上制作的这些，是陈彦男家长，请他们同事来做的，每期的黑板报，是张君棠家长，李睿家长，以及张君棠妈妈的朋友等一起来完成的。
这台电脑了音响是黄泊淋妈妈来安装的，孩子们的学籍是由张君棠、屈振羽、黄泊淋、徐爽、周子涵、刘亦希等家长录入电脑的。
还有利用周末时间来给孩子们调试桌椅的张婧涵、荣子言、钟芊妤、邓涵月、邱楚瑜、张谦谦、刘奕希、胡馨月、江政源、龙锐、李睿、何冠萩、张渝坪、郑淞、黄泊霖、刘嘉星、张珺棠、陈彦男等孩子们的家长，在此，我提议用热烈的掌声，感谢这些为我们班集体服务的家长朋友们，谢谢你们的辛苦付出，有了你们的无私付出，你们的支持，我们这个班才会越来越好。
家长们都知道，我教两个班的数学，3班、4班，这两个班的家长都特别的支持老师的工作，比如，3班的黑板报，家长们都争着来做，人多了他们还分成几个组，大家轮流着来办，就连教室里的撮箕坏了，家长们都积极的把它修好。
相信我们班的家长朋友们，都是很乐意为班集体服务了，娃娃们要在一起学习六年，在今后的学生生活中，还需要我们每个家长的大力支持和积极主动为班集体服务。
二、正确认识孩子的小学学习生活。
1、重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。
关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：
你能行！
别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。
如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。
当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。
2、关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。
我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。
再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：
他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。
在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。
我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。
所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。
如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
3、培养良好学习习惯。
（1）榜样的不可替代性。
我们知道：
在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；
设想一下：
一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。
你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；简单说，就是8个字：
以身作则，赏罚分明。
有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
（2）给孩子一个良好的家庭环境。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
心理学家讲：
1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；
2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；
3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；
4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；
5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
（3）“常规训练”加“激励机制”。
常规训练要抓得细抓得实。
不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。
如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。
一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。
这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。
激励机制在一年级必不可少，十分重要。
单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。
激励的方法也要时常变换。
如今天奖励小星星，明天就就奖励一个小红花，后天又变一个花样。
这些是为师的精髓，其实在家里，家长朋友们也完全可以这样去尝试。
您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。
（4）学会欣赏自己的孩子。
要赏识你的孩子。
在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。
不要老在孩面前跟别人比：
谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？
这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。
你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。
其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。
比如：
你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：
怎么又错了两道题，你上课干什么去了？
没听讲吗？
就会打消孩子的积极性，认为：
我听了讲也不会做，我很笨。
如果你换成：
这道题，这么难你都会做？
真是了不起。
或者说：
你昨天做错了3道题，今天只错了两道，有进步！
这们，改变说法，情况会大不一样。
你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。
（5）要求的一致性，决定教育合力形成的大小。
家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。
如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。
家长和老师的联系方式很多，电话，短信qq微信等都可以。
家里特别是老年人带孩子的，各位父母们，一定要给老年人做好思想工作，加强沟通，因为隔代教育都要溺爱的现象。
无论从学习习惯，生活习惯，行为习惯等在家庭里要形成统一的要求。
不能一边一个样。
例如：
我上一届学生中，发生过这样一件事。
三、我的班主任工作。
第一、抓学习，重在培养好的学习习惯。
这个一个非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。
我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，听老师讲课，同学发言，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作，我坚信一句话：
磨刀不误砍柴工。
关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。
教他们养成良好的学习习惯。
我在班上的奖励措施：
每天随时在孩子的书上贴小花，集齐了5朵就可以换一面小红旗，贴在教室的墙上，星光闪闪我最棒，孩子们作业做的好也可以得五角星，十颗五角星换一面小红旗，三面小红旗换一件礼物，每月我还要评选班级之星。
选班级之星的首要条件就是纪律好，上课发言积极，这两点是最基本的要求，如果这两点有一点达不到，那么这个月就评选不上班级之星，达到了这两点，我在根据不同学生在这个月里的不同表现，发给他们不同的表扬信，我也尽量让学生每月能得到不同的表扬信，教育是一种良性循环，孩子们在哪方面得了表扬，那么以后在哪方面他就做的更好。
家长们，不管你的孩子每月拿会来的是什么样的表扬信，都请你大力的夸夸他们，用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。
第二，抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。
我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是美好的。
在平时生活中，要用平常心去面对一切，对自己宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去面对班上同学交往等等。
第三，抓学生的日常行为规范教育。
日常行为规范问题，包括生活在一切一切，所有的学习问题，生活问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。
还包括每天都有的安全问题、课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律做眼操等等，一步一菽地带他们走上正轨。
四、需要家长配合的工作。
1、关于作息时间：
上午7：
50到校。
中午11：
55放学。
下午2：
10之前到校，3：
55左右放学。
不管是早上还是下午，一定不要让你的孩子迟到，教会他们做一个守时的人，也许家长觉得早读迟到一会没什么，其实如果孩子经常迟到的话，以后他就会成为一个没有纪律意识的人，学生迟到在班级考核中是要扣分了，每月学校政教处就会根据每个班学生的出勤情况对班级进行量化评分。
孩子们也很清楚，所以有学生迟到的话，不用我说什么，其他同学都会谴责他，又给班级扣分了，所以请家长们一定要注意孩子的作息时间。
2、安全问题。
孩子们从幼儿园刚毕业，学校的校对他们来说是一个全新的环境。
有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。
二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子等太久，如果来完了，那么孩子不在门卫，就在教室。
三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
四、暂时不要给孩子买要系鞋带的鞋子，孩子们系不来鞋带，鞋带散了很容易踩到摔跤。
有几个孩子穿个系鞋带的鞋子，我都告诉他不要穿了，这个涉及到孩子的安全，家长一定要引起重视。
3、卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。
给每个孩子准备一个带盖的水杯，每天接纯净水喝。
如果有时要喝热水，请交待孩子，跟老师说，到办公室去接。
教室里我暂时没有开热水，孩子们还太小，怕烫着他们了，我在的时候还好，我可以帮他们，就怕我不在的时候出问题。
所以为了孩子们的安全，现在教室不提供热水。
孩子可以在家带一些温水了。
4、不要给孩子零花钱。
不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。
他别是要提醒老年人来接孩子的，一般老年人都特疼娃娃，要什么买什么，饿了可以吃面包，牛奶，水果，但一定不能买校门口的那些三无食品，凉面土豆之类的也不要吃，对娃娃们的身体不好。
5、每天给孩子定时做早饭。
早饭要吃得好，孩子早饭吃得好不好，直接决定他上课的效率。
6、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。
例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀等。
数学要用的学具等
7、家庭作业，写作业的学习习惯。
这个学期，数学家庭作业主要以园地、学测为主，每天写1-2页面，每次的作业量不大，学生每写一面，一般不会超过10分钟。
两页就是20分钟。
在小学一年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。
有关家庭作业的几条建议
让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
（1）、每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。
（2）、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。
不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。
这是培养孩子良好学习习惯的关键。
（3）、每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。
如果不检查,小孩会想:
“反正妈妈也不看。
”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。
家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？
检查完作业一定要签字。
（4）、孩子的做家庭作业，习惯好的，家长可以半扶半放了，怎样“半扶半放，先让孩子独立的把能自己完成的先完成，需要家长读题的，或是语文的听写之类的，放在后面，家长在孩子写完作业后要及时评价。
对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。
切记不能让孩子总是做一道题，就问一道题，这样会形成依赖，啰嗦的习惯。
在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。
家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。
这是在培养孩子的责任心和独立性。
当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。
让孩子自己检查，如果错了自己负责。
（5）、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。
不要把时间安排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。
我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。
周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。
（6）为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
建议用（黄色白炽灯）
（7）、如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，没有抄作业，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。
（8）、不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。
但是，不能说得这么绝对，家长要看情况，允许孩子在写作业过程中有安排适当的片刻休息时间。
如喝喝水，上厕所等。
是可以的。
把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯。
（9）家长每天拿起孩子的作业时，如果有错误，一定要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。
每间次我查作业时，如果发现前一次作业有错误没改正，我就会找家长，为什么记得第一眼应该看他前一次的作业家长没有监督改正。
这个习惯如果养成了，也会让孩子受益无穷。
（10）不要提前让孩子写后面没学过的作业。
如果想要写，请写自己买的书。
这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。
如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
7、整理书包；要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。
每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。
还要学会整理自己的小房间。
8、关于编座位问题。
前后左后轮换。
9、培养学生看课外书的好习惯。
每天让孩子看半小时左右的课外书。
养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。
语文老师把孩子要看的部分书目公布在网上了。
有时间家长们可以慢慢给孩子买。
五、我的数学课对孩子们的要求和对家长的建议。
1、关于数学成绩的问题，也就是分数的问题，数学成绩好不好，不是卷面分数就能看出来的，你要看他平时的学习态度。
一个孩子数学成绩好不好，要到三年级才能真正看出来。
2、准备数学学习工具，尺子，三角板，草稿本，数学学具等。
学习工具的准备问题：
铅笔2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的东西都要写上孩子的名字。
并要经常检查孩子的书包，看他的学习用口是不是备齐了。
3、教学生使用数学工具。
如做连线时，用尺子画线。
4、关于练习中的各种题型。
（1）口算题，鼓励多样化的算法。
鼓励学生用自己的方法口算，学生只要自己想出了很好的计算方法，都给以鼓励。
（2）操作题，鼓励孩子自己动手，不要帮忙。
（3）遇到图文应用题，应先要孩了看图把题意说出来，充分理解题意后列式解答。
这是为以后解答数学问题的关键。
（4）为熟悉题型，父母应多看书，看书中的要求。
5、孩子遇到不懂的问题，鼓励孩子独立思考，哪怕是多给一点时间。
特别的每次做园地的练习题，最后一题基本上是开拓思维题，每天要求孩子独立思考，如果孩子通过自己独立思考做出来了，家长可以在题旁画一个笑脸，
6、教孩子学会检查。
检查有没有做完，检查对错。
7、多带孩子玩亲子游戏。
如果玩扑克，培养孩子的口算能力。
玩七巧板，培养孩子对图形的感应能力。
带孩子逛超市时，带孩子看标价。
等等。
等过一段时间，我会经常在班上进行口算比赛，全对记百分，贴星星来激励孩子们。
8、关于奥数。
下个学期再作安排。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
你们今天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所在，我要对你们说一声：
谢谢你们，谢谢你们对我工作的支持。
六、班级费用说明
1、班级活动费用的收集与管理，从开学到现在，班级已经有了一笔开支，这些都是由张君棠妈妈垫付着的，由钟仟宇妈妈记得账，班费的收支情况，家委会也会每学期给家长们公布一次。
2、孩子们的教科书和作业本是免费的，但是孩子们用的教辅资料是需要自己出钱的，包括园地、导学本，学测，试卷以及班级中复印的各种习题等。
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