劳动最光荣主题班会教案.docx

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劳动最光荣主题班会教案

2022劳动最光荣主题班会教案

劳动最光荣主题班会教案1

　　活动目的：

　　1使学生相识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

　　2培育学生独立生活的独立，并驾驭一些最基本的学问和技能。

　　3使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，酷爱长辈。

　　活动打算：

小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

　　活动过程：

　　出旗仪式

　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员看法、中队长宣布起先

　　二、出旗、敬队礼

　　三、齐唱队歌

　　活动内容

　　1在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

　　2主持人：

《劳动最光荣》主题队会现在起先！

请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。

　　3全班同学听录音。

　　4主持人：

我们的老师白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，的确很辛苦。

作为学生，我们应当怎样爱护老师呢？

　　5主持人：

大家说得都很好。

假如今日我们的妈妈也来参与这次班会，你们又会对妈妈说些什么呢！

　　6持人：

下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

　　表演小品《帮奶奶浇花》

　　主持人：

大家报以热情的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。

我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。

下面请看舞蹈《劳动最有味道》。

　　7学生表演舞蹈。

　　8主持人：

谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？

　　学生上台讲故事。

　　9主持人：

劳动创建了世界，劳动创建了物质财宝，劳动创建了人类的华蜜生活。

我们来看看伟人是怎么说的。

　　10（投影仪出示名人名言）

　　11（齐读）劳动是华蜜之文。

——富兰克林

　　我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手创建出来的。

——高尔基

　　劳动创建世界。

——马克思

　　12主持人：

接下来我们进行劳动技能进赛。

现在请组织委员宣布竞赛规则。

　　组织委员：

（1）听从裁判，要求在规定时间内完成项目。

以计时的秒数为序排出前三名。

（2）遵守竞赛时间。

　　（3）遵守赛场纪律。

　　文体委员：

（举起第一个竞赛项目牌）

　　快速系鞋带：

各小队选手上台，完成时间；2分钟

　　裁判评定，宣布第一名名单。

　　13接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的竞赛。

　　14主持人：

通过竞赛，可以看出获奖同学动作特别娴熟，说明他们平常常常做家务活。

他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了很多本事。

动作不娴熟的同学，还需加倍努力。

同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受熬炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

　　15齐唱歌曲《劳动最光荣》，活动结束。

　　退旗仪式

　　一、呼号。

（辅导员：

打算着，为共产主义事业而奋斗！

队员：

时刻打算着！

　　二、退旗。

　　三、宣布活动结束。

劳动最光荣主题班会教案2

　　活动目的：

　　1.通过活动让学生相识到劳动的重要性。

　　2.体验劳动的欢乐，从小培育爱劳动的习惯。

　　3.教化学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜别人的劳动果实，不能乱丢乱甩。

　　活动打算：

　　1.搜集身边关于劳动的感人故事。

　　2.视察班上的学生谁最主动，并加以表扬。

　　活动过程：

　　一、激趣导入

　　让学生观看自己的教室，并问问他们的感受，这干净、整齐、舒适的环境是我们的家长和老师用他们的辛勤劳动创建出来的。

劳动是最光荣的！

　　二、学会敬重劳动者

　　我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，当我们穿着干净整齐的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创建美妙生活的劳动者？

你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？

假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？

　　劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。

让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

　　下面请观赏诗朗诵《劳动之歌》

　　劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创建出千般愉快，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。

无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创建新的生活。

劳动是事业的根本，劳动才能获得新的生活。

劳动是人类恒久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

　　三、共享劳动的故事

　　劳动是平凡的，也是宏大的，不管是名人还是一般人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创建自己的一切。

　　四、表扬爱劳动的同学

　　劳动是可敬的，劳动是光荣的。

同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？

他们平常是怎样做的？

让我们向他竖起赞许的大拇指，说一句赞美他的话！

　　五、点燃酷爱劳动之情

　　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！

同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

　　班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。

　　劳动光荣，懒散可耻。

我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把酷爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个优秀的学生吧！

（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）

　　1.在家做爱劳动的好孩子。

自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

　　2.在校做爱劳动的好学生。

按时按质按量完成老师布置的作业，主动地参与班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。

　　3.珍惜别人的劳动成果。

比如，每当你奢侈一些饭菜时，你应当想到这是农夫伯伯的劳动成果，不应当奢侈，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应当奢侈电，应当把灯关掉，还比如，你洗好手后应当刚好把水龙头关掉，不能奢侈水。

　　六、总结

　　同学们，我们都有一双灵活的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创建，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的志向，用双手创建美妙的将来！

从小事做起，从身边做起。

劳动最光荣主题班会教案3

　　活动目的：

　　1、通过活动让学生相识到劳动的重要性。

　　2、体验劳动的欢乐，从小培育爱劳动的习惯。

　　3、教化学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

　　班会过程

（一）激趣导入：

　　同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？

这干净、整齐、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创建出来的。

劳动创建了美、创建了美妙的生活，劳动是最光荣的！

（二）学会敬重劳动者

　　我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时，当我们穿着干净整齐的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创建美妙生活的劳动者？

你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？

假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？

劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。

让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

下面请观赏诗朗诵《劳动之歌》。

　　（三）共享劳动的故事

　　劳动是平凡的，也是宏大的，不管是名人还是一般人，他们无一不都是用自己的'双手去劳动、去创建自己的一切。

下面，我们就一起来共享这些感人的劳动故事吧！

从他们身上，你受到了什么启发呢？

　　（四）表扬爱劳动的同学。

　　劳动是可敬的，劳动是光荣的。

同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？

他们平常是怎样做的？

让我们向他竖起赞许的大拇指，说一句赞美他的话！

　　（五）点燃酷爱劳动之情。

　　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！

同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

　　（六）总结：

　　同学们，我们都有一双灵活的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创建，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的志向，用双手创建美妙的将来！

劳动最光荣主题班会教案4

　　活动目的：

教化学生礼貌待人，孝敬长辈，培育学生的劳动实力和自我管理的实力。

　　活动打算：

打算生活用品，排演小话剧《客人来了》。

　　活动过程：

　　一、主持人讲话

　　少先队员应心中有集体，心中有他人。

礼貌待人，孝敬长辈是每个队员都应当遵守的日常行为规范。

星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？

　　探讨：

星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？

　　检查、表演“我当家”

　　表演评比“谁做得最好”并说出为什么

　　二、小结

　　少先队员不仅只是学习好，能说会道，还要能说会做，具有肯定的适应社会的劳动和交往实力。

　　三、小话剧表演《客人来了》

　　四、主持人总结上两项活动状况

　　五、料理家务竞赛

　　六、活动总结，并号召学生礼貌待人、孝敬长辈，在活动中不断提高自己的各种实力。

劳动最光荣主题班会教案5

　　一、活动主题

　　劳动最光荣

　　二、题目

　　我劳动我光荣

　　三、活动目的

　　1、培育学生酷爱劳动的意识。

　　2、使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。

　　四、活动打算

　　歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》《乡间小路》，故事《得过且过》，小品《起床》，诗歌《晚归》。

　　五、活动过程

（一）身边的实例引起话题

　　导入：

同学们，前几天发生了一件事，应当引起同学们的思索。

有一天，老师看到班里的地面脏了，就叫一名同学把地扫了，谁知这位同学却说：

“我才不干呢，怎么老叫我干这活呀？

”

　　听了这件事，你们有什么想法？

学生自由发言。

《我劳动我光荣》主题班会现在起先。

（二）合唱歌曲

　　全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

　　（三）学生讲身边劳动的故事

　　1、请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。

　　2、讲自己望见的四周劳动的故事。

　　3、老师小结：

是啊，在我们身边，在我们四周，有许很多多劳动的例子，没有劳动就没有多姿多彩的世界。

　　4、听诗朗诵《晚归》，观赏歌曲《乡间小路》。

　　天涯最终一缕霞光，在无边的大地上留下一片苍茫。

孤独的车行驶在路上，发出隆隆的声响。

前方有萤火闪耀，那是谁家的灯光，把晚归的人盼望。

劳累一天的人，难得享受这时间。

怕惊扰了天涯的月，怕惊扰了熟睡的星，还有前方的灯光。

　　5、每当唱起这首时，我们就想起农夫伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家的情景，各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创建了今日的华蜜生活，他们才是光荣的。

　　（四）小品表演、播放歌曲《起床》

　　晓晓早上起来自己的事自己做；明明却是妈妈帮助叠被、穿衣……

　　1、小品中的做得对吗？

那么，哪些事情做得不对呢？

　　大家探讨：

谁来说说明明哪些事情做得不对？

　　2、引导：

的确，在我们之中还有些同学对劳动的相识还是不够的。

像小品中的因为怕苦、怕累、怕脏，这一点又说明白什么呢？

　　3、歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》：

小喜鹊造新居，小蜜蜂采蜜忙，华蜜的生活哪里来，要靠劳动来创建……

　　（五）故事《得过且过》

　　寒号鸟每天就知道玩，不垒窝，最终冻死了。

这个的故事告知我们，就连黄鹂鸟都知道自己的事情自己做，更何况作为21世纪的新时代的学生，是不是更应当自己的事情自己做呢？

我们应当向黄鹂学习，不应当学习寒号鸟。

　　老师小结：

劳动光荣，不劳动可耻。

　　（六）劳动技能大比拼，评比各种劳动能手

　　1、学生的自理实力竞赛：

每小组选5名同学参与整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾竞赛。

　　2、表扬优胜选手，推选3～4名最能干的选手介绍阅历，其他的学生谈感受。

　　（七）倡议书

　　班长宣读“我劳动我光荣”的倡议书。

　　六、活动延长

　　让同学们每周记录自己的劳动成果和心得。