狠抓内涵发展提升办学水平.docx
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狠抓内涵发展提升办学水平
狠抓内涵发展提升办学水平
——在2013年春期学校工作总结会上的讲话
箐口小学校长：
方飞
（2013年7月2日）
尊敬的各位老师、各位同事，大家上午好！
转眼间，一学期的工作又告一段落，大家辛苦了！
一学期的工作虽然繁杂了一点，辛苦了一点，但看到我们的学校一天天好起来，老师们舒心地工作，孩子们快乐的笑容，工作尽管累，但我们快乐着，不为豪言壮语，只愿能成为学生和家长值得信赖的教育者，大家值得信任的服务者而感到欣慰，而无怨无悔。
感谢老师们，同志们，乐于奉献、认真负责的工作态度，助推学校各方面工作全面有序地展开，学校德育工作有条不紊地进行，学校整体形象全面提升，效果明显。
刚才，我们对本学期评出的先进个人进行了表彰，在此，我代表党支部、学校向获奖的同志表示衷心的祝贺，同时也向其他默默付出的各位教职工表示崇高的敬意。
希望受到表彰奖励的同志能够以你们优秀的品质、良好的行为、出众的业绩去影响、感染和带动我们全体师生，在校内树立正确的舆论导向，形成规范的行为准则，扬正气，树典范。
戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步。
同时更希望全体教职工能够以他们为榜样，学习他们严谨认真、爱岗敬业的工作态度;学习他们一丝不苟、爱生如子的工作作风;学习他们为人师表、追求质量的职业理念。
一个学期又在大家的辛勤付出中悄然结束了，这的确不能不让我们感叹，时间过得真快！
为了更好的见证学校的发展轨迹，记录师生成长的历程。
下面，我和大家一起把本学期的工作做一简单回顾
1、正确把握办学方向，明确学校办学理念。
理念是人们经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括。
简单讲理念是一种思想，一种观念，一种追求，一种信仰。
而办学理念是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶：
（1）办学理念是一所学校之“魂”。
（2）办学理念是一所学校之“神”。
（3）办学理念是一所学校之“力”。
学校的发展定位得到进一步明晰。
发展定位是着力打造“竹文化”的校园文化建设，力求在三年内使学校在全面提高教育质量和整体办学水平上有一定发展和影响，做到学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长。
学校确立了学校的发展理念、目标、校风、校训、校歌、校徽等，坚持实事求是、雷厉风行的工作作风，追求和谐，追求高效，追求卓越，追求公平，弘扬正气。
二、办学条件得到明显改善。
在县教委、三溪党委、政府的坚强领导下，学校领导班子团结带领全体师生员工，开拓进取，扎实工作，教育改革取得了新突破，事业发展跨出了新步伐。
2013年，争取中央专项资金50万元对学校教师周转房进行改造，现已竣工；争取经费20万元新修厕所和内坝梯步改造；争取经费6万元更换教学楼门窗和会议室装修，目前已招标，放假后立即动工，两项工程8月20日前竣工。
学校正在思考对设备设施的添置，更换黑板，添置学生课桌椅和会议桌椅，争取龙头村校的全覆盖项目，极力争取操场塑胶运动场项目。
县委县妇联、县教委、镇党委、政府高度重视和关心箐口小学，今年1月8日和4月7日，县委书记罗德、副县长刘琼、教委主任程秩等深入学校调研并进行现场规划落实。
学校得到县级有关部门的大力支持，垫江县市政园林局义务为我校进行绿化、近期，将对学校花台进行美化。
三、教研为主，实现质量提升。
通过开展经常性的教学督导检查，深入教学第一线听老师们的课，认真查看老师们的备课与作业批改情况，扎实开展教育科研课题。
教学质量稳中有升。
本学期，坪山片统一组织监考、统一意阅卷，教学质量明显上升。
进入片区同年级语数前八名有：
中心校一年级第5名，中心校二年级第8名，
本学期，经过教研组、工会、支部推荐，行政办公会研究，评选出先进教师4名：
1名优秀班主任：
四、学校安全卫生工作常抓不懈。
安全意识进一步得到强化。
学校安全卫生工作关系着师生的生命健康。
安全工作责任重于泰山，我校做到了常抓不懈，首先落实安全责任，层层签订了安全目标责任书，其次落实防范措施，随时检查校舍、围墙、保坎、电线等设施，发现隐患，及时排除。
加强师生的防雷知识教育，发放防雷知识读本，安装学校的避雷设施。
同时还对学生进行安全知识讲座，增强安全意识，安全工作做到年年讲、月月讲、天天讲、时时讲，会会必讲。
学校先后多次召开安全会议，对学校安全卫生工作进行了周密安排部署。
强化了责任意识，健全并完善了学校安全卫生管理制度、责任追究制度、事故报告制度，层层签订了安全责任书，成立了学校安全卫生工作领导小组，要求学生上学放学都要由家长接送。
坚持晨检制度、跟班制度、护送路队制度和值周门卫制度，牢固树立安全第一，预防为主的思想，居安思危，警钟常鸣，全年师生无重大伤亡事故发生。
保证了师生生命安全和教育教学工作正常开展。
本学期，邀请了三溪派出所警官许浩楠为全体师生上了一堂生动的交通安全教育课。
这次安全进校园活动使全体师生充分认识到交通安全的重要性，让珍爱生命，文明出行的意识深入人心，对于构建平安和谐校园具有重要的意义。
五、建设一支“师德高尚，业务精湛，乐业爱生”的教师队伍。
（1）狠抓师德建设，增强团队意识。
进一步强化教师的事业心责任感，严格执行教师从教行为的有关规定。
通过开展职业道德教育，按时开展政治学习，落实师德规范，强化依法执教。
同时，以评选优秀教研组为着力点，以活动为载体，通过赛课、演讲赛、大合唱、拔河赛等活动，增强教师的凝聚力和团队意识。
一种“争先创优、团结互助”的风气正在形成。
（2）加快学历进修，重视技能培训。
每学期学校针对不同层次的教师进行现代教育信息技术培训和英语等培训，加强教师外出培训。
（3）出台激励机制，加速业务成长。
一是评比活动系列化。
学校开展教学设计、教学案例、教育故事、教学反思、读书笔记等评比活动，激励青年教师脱颖而出。
二是完善希望之星、教研月先进个人等评比细则，并做好考核工作，使权利与义务并存，调动广大教师积极性。
（4）是认真实施青年教师培养工程，选苗子、压担子、让一大批青年骨干教师迅速成长起来。
每学期结束后，学校将评选出教学成绩突出、师德师好、有突出贡献的教师，以镇党委或政府的名义进行表彰。
六、教育宣传工作成绩斐然。
学校高度重视教育宣传工作，落实措施，责任到人，大力宣传教育战线涌现出的先进典型，鼓励全体教师积极撰写教育教学经验论文发表，及时报道学校开展的各项工作。
湛武权参加“中国梦劳动美”演讲获三等奖，方飞参加2012年重庆市末端学校校长能力提升培训优秀学员，并在会上作交流。
方飞、陈昌亮参加第三届校长摄影作品大赛均获三等奖，方飞撰写《罗德调研三溪教育工作》、《贺泽贵慰问山区贫困儿童》在垫江报发表、《垫江志愿者为山区学校送图书》在重庆日报发表，陈山林、蔡成林等组织学生参加第六届艺术节《看我中华吟诵》获三等奖，余常昌参加片区同课异教比赛获三等奖，陈昌亮评三溪党委评为优秀党员，张雪冰、湛武明组织学生参加三人制篮球比赛获等级奖。
七、切实加强后勤管理，保障学校持续发展
后勤人员牢固树立“后勤为教育教学服务”的思想。
责任落实，职责分明。
一是财务制度健全，严格收费标准，杜绝乱收费。
二是经费使用合理、有效，确保重点，注意开源节流。
三是抓好防病、防疫工作。
四是学校卫生制度健全。
五是抓好校园安全综合治理工作，六是校舍、设备维修及时，各类器材一直处于安全、有效的使用状态。
七是严格校产管理，建立校产登记使用制度，责任落实，杜绝人为损坏和流失。
八是日常后勤工作中及时服务教育教学，随时解决有关问题。
八、工作作风更加扎实。
学校行政、工会、大队辅导员、后勤人员以身作则，分工不分家，相互配合，带头遵守学校规章制度，围绕学校的办学目标，解难题、促发展，全体教职工，幼儿教师、从业人员、保安工作作风转变明显，团结和睦。
陈昌亮、余常昌、、蔡成林坚持到一线上课，老教师陈山林上全校的音乐课，坚持走教育科研之路，教全体师生学中华吟诵。
教师爱岗敬业精神进一步彰显。
九、幼教工作持续健康发展。
我校幼教工作虽然起步晚，但发展快，今年3－6岁幼儿的入园率达85%以上，本年度着重加强了内部管理和改善设施，提升幼儿园办园质量。
我校牢固树立义务教育和学前教育同步发展意识，把学前教育工作纳入学校工作之中。
组织全体幼教教师参加县上举办的研讨会，举办了形式多样的活动，促进了我校幼教工作的正常化、正规化。
提高了幼儿教师的素质，彻底克服了幼儿教育小学化、成人化的倾向。
本学期，学校组织幼儿教学认真学习《3—6岁幼儿学习发展纲指南》经考核合格。
学校幼儿园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。
这归功于幼儿园全体教师，谢谢你们！
十、工会积极参与学校的决策，协助民主管理学校。
一是努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。
学校的首要工作是教育教学，教育教学质量是学校的生命，要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。
本学期工会配合学校行政办开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。
二是不断加强理论学习，提高教工师德水平。
不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。
学校党支部、校长一直注重教职工的理论学习，规定间周二下午为政治业务学习时间。
通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。
三是积极开展工会活动，通过丰富的活动教育、锻炼职工，凝聚人心。
工会配合学校教导处、大队部开展科研活动，提高教师业务水平。
为隆重纪念建党90周年，根据垫教工委函〔2011〕18号文件精神，结合我校工会实际情况，经学校研究决定，组织本校全体教职工举行一次革命传统教育活动。
通过活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，激励教职工进一步焕发工作激情。
四是坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。
教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。
学校工会长期以来，一直坚持校务公开。
学校工会全面贯彻、执行县政府、教委、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。
本学期，学校党支部和工会坚持每周联合召开行政办公会，全校教职工大会，在会上向全校教职工全面公布学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、教学、培训、后勤等整个工作情况，倾听全校师生对学校工作的意见和建设。
校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
六是参与学校的决策，协助民主管理学校。
工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。
对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。
政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校30多位教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。
十、切实加强少先队工作，开展丰富多彩的活动。
三、认真组织丰富多彩少先队活动。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果，充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。
本学期除了开展少先队的一系列常规性活动以外，还组织了以下一系列的活动：
1、3月初，举行了以“学雷锋”为主题的黑板报比赛活动。
各中队都积极参加，黑板报办得丰富多彩。
2、结合“3.8妇女节”开展了“感恩教育”活动，我校利用国旗下讲话向学生进行全员发动，公布了感恩系列教育活动内容，并开始组织实施。
通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬他人、友爱同学，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。
使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母、老师、同学心存感恩，能够感恩帮助过自己的人。
3、结合“植树节”在全校开展环境保护系列教育活动，此次活动使我们的校园环境得到了很大的改善，同学们为自己营造了一个干净舒适的校园环境。
4、3月上旬，举行了“第六届艺术节”启动仪式。
5、3月下旬，组队参加了县上的“三人制”篮球比赛，在片区比赛中，我校女队获得了坪山片区的“第二名”，男女队都参加了县上的决赛，女队获得“二等奖”，男队获得“三等奖”并获得“道德风尚奖”。
湛武明、张雪冰获得“优秀教练”。
6、3月下旬，组队参加了县上的田径运动会。
7、3月29日，举行了以“复兴中华从我做起”为主题的黑板报比赛活动。
8、4月上旬，举行了“地震、火灾”安全演练，请三溪镇派出所民警对学生进行了法制教育。
9、4月下旬，举行了以“传染病的防治”为主题的黑板报比赛活动。
10、5月中旬，参加了“第六届小学生艺术节”比赛，《看我中华吟诵》获得县级三等奖。
11、5月28日，举办了“六一放歌与梦同行”六一庆祝活动，受到了镇领导以及学生家长的一致好评，我校文艺节目是越来越好。
12、6月上旬，举行了以“安全”为主题的黑板报比赛活动。
（5）党建工作在创先争优中持续整合提升。
一是“创先争优”活动健康有序。
创新提出“四要求”、“五结合”，推动了“一讲二评三公示”有效开展；“三创四做”行动计划、“两争一满意”活动深入扎实；学校党组织推进务实，亮点纷呈。
二是基层组织建设切实加强。
发展新党员2名。
三是“三项制度”及“三项活动”落实有效。
撰写心得体会12篇、党性分析材料20篇。
四是四项监督制度学习贯彻务实。
系统学习贯彻了“四项监督”制度，选人用人公信度全面提升。
四是党风廉政和政风行风建设广泛深入。
整改问题2个，解决热难点问题5个。
学校被三溪镇党委评先进党支部。
本学期，通过全体教职工努力奋斗，换来了一块块闪耀的奖牌，取得了喜人的成绩。
各项工作显现出了蒸蒸日上的态势，获得了较高的社会声誉。
学校获得了先进集体、先进单位等荣誉；教师中，所撰写的论文获县级以上等级奖每年有30人次以上；所指导的学生参加各级竞赛有10人次以上人次获各级等级奖。
老师们！
朋友们！
回眸本学期学校工作，我们虽然忙碌，但却充实；虽然艰辛，但却欣慰。
我们问心无愧地面对自己的辛勤付出，满怀激情地分享自己的收获，我们欣喜地发现，在平凡而忙碌的日子里，学校的人际关系融洽和谐，办学条件不断改善，办学质量不断提高，教学设施不断完善，办学品位不断提升，社会影响越来越高！
2013年学校工作在重点突破中取得的成绩与进步，是县教委、三溪党委政府坚强领导的结果，是各级部门领导关心支持的结果，是社会各方面理解帮助的结果，是学校全全体职工开拓创新，团结拼搏，扎实苦干，辛勤耕耘的结果。
在此，我代表学校及党支部对辛勤工作、无私奉献、勤恳敬业的全体老师表示衷心的感谢！
感谢您们对学校工作的理解支持，感谢您们对我的理解宽容，感谢您们对学校发展作出的重大贡献！
向大家表示崇高的敬意和衷心的感谢！
对当前学校工作的反思
一是教育观念陈旧，质量意识淡薄。
缺乏积极进取，乐于奉献的敬业精神。
目前，大多数教师爱岗敬业，但仍有个别教师职业道德修养差，组织观念淡薄，缺乏应有的进取和奉献精神。
工作上不思进取，纪律松散，凝聚力不强，工作推诿、拖拉，协作意识差，事事围绕个人生活兜圈子，静不下工作心，在学校布置的各项任务中（如上交资料、统计情况等），部分教师敷衍塞责，配合不佳，协作不力，拖延时间、推诿责任，致使工作不能正常进行。
这些问题，虽存在于个别人身上，但严重干扰了正常的教学秩序，影响了学校工作的正常开展。
二是教学环节管理落实不到位。
个别教师对学生的跟班不到位。
朝读课，认为只要学生读书就行，不进行统筹安排，不辅导、不检查，个别教师忙于个人生活事务，对学生的学习放任自流;午餐管理不到后，学生吃饭期间，教师不到位，学生在班内大声喧哗，追逐打闹，存在严重的安全隐患。
辅导课变为学生的作业课，对学生知识是否掌握、巩固，不进行检查、评估，长期以来形成对学生的学情掌控不够，以至成绩明显滑坡。
一些教师课前不精心研读教材，不备写教案，或盲目照抄现成教案现象极为普遍，上课随心所欲，课后不及时反思，不及时批改作业。
有的教师只把教学管理盯在期末考试上，重结果，轻过程，重教书，轻育人，严重影响了教育教学工作的全面实施和正常开展。
三是教学研究活动流于形式。
个别教师对教研工作认识不到位，不愿在教研上搞投入，花气力。
教研活动少，质量低，图形式，走过场。
不积极参加上级组织的各种业务竞赛和评优活动，对于学校要求上交的各种教研业务资料被动应付。
四是教学工作不认真细致。
在作业检查中，发现部分科目作业批阅不及时，不认真，拖欠较多，批阅过程走马观花，作业的数量和质量都达不到要求，错判误判时有发生，家庭作业不查不问，数量大，质量差。
导致部分学生把错误的东西反复重复，被动应付。
日积月累，学生对学习丧失兴趣和积极性，厌学情绪日益增强。
成绩逐日下降。
教师感觉回天无力，形成恶性循环，致使我们落伍于人。
五是卫生督促不力，责任不清，保持差，维护缺少主动性.教室卫生只注重地面的干净与否，而对窗台、灯具、墙壁、专栏上的尘土及脏物清理不到位;环境卫生中在墙角、树下的垃圾和塑料袋没有及时清理，风吹袋飘、纸飞。
学生的个人卫生也不容乐观，部分学生衣服脏，手、脸不干净，头发不整洁，少数学生在校内不扣钮扣，衣衫不整。
这诸多问题亟待我们今后加强管理。
六是一少部分学生的养成教育不够，行为习惯、文明礼仪常规没有形成。
语言粗俗、举止轻浮、甚至把衣服脱下来缠在腰间，领巾提在手中，极个别家庭条件优越的学生瞧不起家境平寒的同学，甚至遇见了教师也是不屑一顾。
个别学生不顾学校的三令五申，经常把一些三无食品带进校园，既无益与个人健康，又破坏了校园坏境。
还有的学生无视学校作息时间和纪律约束，在课余、周末经常进校园溜达，这里望望、那里瞧瞧，我估计不会有啥好事。
有的学生阳奉阴违，校外一套，校内一套，在外面破坏庄稼、果树、蔬菜，甚至于小偷小摸，翻墙钮锁，社会影响极坏。
所有这些问题，虽然出现在极个别同学身上，但如果不及早制止，势必会引起其他同学的盲目效仿，导致班风、校风的恶化。
给正常的教育和管理带来一定的负面影响。
以上所述的问题和困难，我们必须高度重视，冷静反思，寻求对策，从源头找切入点，以深化教育改革、提高教学质量为突破口，突出内强素质，外树行业形象这条主线，积极探索，狠抓落实，推动教学质量整体水平稳步提高。
今后工作的思路
（一）更新课堂教学观念，体现以人为本思想
课堂教学是学生获取知识的主阵地。
在课堂教学中，教师要以全新的教学理念，坚持以人为本的思想，不断改进教学方法，促进学生全面发展。
一要积极营造民主和谐的课堂环境。
教师要热爱学生，尊重学生，与学生建立民主平等的师生关系，形成师生之间和谐友好、团结协作的学习氛围。
二要学习先进的课堂教学理念，借鉴他人优秀的课堂教学模式，充分把握好课堂教学的十六字原则：
这就是发展智力，培养能力，减轻负担，提高质量。
在此原则要求之下，提倡各展所长，百花齐放。
以切实提高课堂教学效果。
三要注重培养学生的实践能力。
在知识的形成、运用和巩固中，教师要以培养学生的实践能力为主，不断挖掘学生知识潜能，培养学生创新精神。
（二）狠抓教学管理，强化质量意识。
教育教学质量是衡量学校办学水平的重要尺度。
是学校工作的核心。
更是我们教师自身生存的生命线。
我们一些人老抱怨教师的地位低，收入微薄，社会尊重程度不够。
我觉得最根本的原因就是我们的工作没有得到家长的赞许，没有得到社会的认同和许可。
教师的工作不同于其他行业，你没有教好人家的孩子，甚至于误了人家的子弟，人家肯定不会夸奖你、赞许你。
我们的尊严和名誉只能用辛勤的汗水和无私的劳动来换取。
只有我们心存爱生如子的情怀，取得骄人的工作成绩，我们才能赢得尊重，赢得地位。
家长见了我们的笑容才是真诚的，才是发自内心的。
有了骄人的工作业绩，才会有牛的资本。
我们的形象才能够在家长和社会的心目中变得高大而伟岸。
否则，即使我们拥有再庞大的身躯，我们也会在众人的心目中变得骨瘦如柴弱不禁风。
因此，在加快教育发展的同时，我们必须把提高教育质量作为头等大事来抓。
要横下一条心，围绕质量这个中心，下苦力，出新招，谋求发展，取得成效。
第一，要制定切实可行的教学常规管理制度，做到有据可依，有章可循。
既要加大制度的落实力度，又要坚持原则，奖罚分明，真正发挥制度的规范和约束作用。
第二，要实行全程监控，强化过程管理，严格要求教学中的备课、上课、作业批改、辅导、测评诸多环节，并落实教学环节在各个时段的检查、督促和指导，做到目标明确、要求到位，措施得力、检查全面，要坚决克服走过场、工作作风飘浮等现象。
第三，要突出评价功能，强化激励作用，要制定能充分激励先进、鞭策后进，调动教师教学工作积极性的评价办法，使教学质量考核评价做到科学、公正、公平。
同时要加大对工作中涌现出的先进个人和学科标兵的奖励力度，唯质量论英雄，看成败，论功过，形成全员重视质量、大抓质量的氛围。
第四，继续毫不动摇地抓好毕业班教学，要千方百计，采取一切行之有效地办法，促使毕业班教学成绩在短期内有较大幅度的提升。
班主任要协同各科任教师，合理安排和分配学习时间，切实做到协调发展，共同进步。
第五，继续加强上课、作业批改、辅导等关键环节管理的力度。
一定要做到通过课堂--消化理解;通过作业---温习巩固;通过辅导---补漏提高。
每位任课教师每学期上一节公开课。
坚持进课堂听课制度，作业和各科目的配练要求全批全改、坚持备课月查等教学管理制度。
认真备好每一节课，认真上好每一节，课堂教学对教师的要求是：
（1）上课要精神饱满，热情洋溢对待每个学生。
（2）学生作业时要巡视指导，发现问题及时指出，耐心辅导。
认真对待学生作业。
第六，建立教学质量抽测制度，了解学校各科教学质量，在抽测的基础上，教导处作出定量分析，为改进下一步教学提供依据，从而提高教学质量。
第七，加强教研活动，促进教师业务水平的提高。
将校本培训与教研活动相结合，通过学习、教研提高教师参与教研的意识，提高教研质量。
第八，课堂教学中努力转变学生的学习方式，营造和谐、民主、平等的课堂学习氛围。
鼓励学生带着问题走进课堂，通过自主探究、合作讨论、老师点拨等多种学习方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行研究的良性学习循环。
第九，重视学习过程、结果的评价。
平时的作业、单元练习，期中、期末质量检测，教研组科任教师都要认真研究，严肃对待，发挥评价的激励和导向功能，激发学生进一步学习的兴趣，通过评价促进教学质量进一步提高。
第十，根据学科特点抓关键。
各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进了每一个班良好班风、学风的形成。
进而达到教学效果的最优化。
要树立管重于教的理念，没有良好的有效的管理，缺乏自主学习习惯的小学生是不会有啥好成绩的，他们学到的新知识在脑海中只会是昙花一现，不会得到有效的巩固。
因此有效的管理辅之以扎实的训练，才是提高质量的有效捷径。
在各科教学中，全体教师还根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。
要通过扎实细致的工作，提高优秀率，及格率，并进而达到教学成绩的大面积丰收。
第十一，抓常规检查。
教学常规是确保教学质量的基础，教导处要经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开，并督促做好出现问题的整改。
在组织质量调研后，召开由相关教师、教研组长、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。
教师也要抓好对学生的常规的检查，尤其是家庭作业，要常查常看，采取多种方式，使学生加强对家庭作业的重视程度，凸显家庭作业在学生学习过程中不可替代的强化巩固作用。
（三）加强学科整合，全面提升办学水平。
要进一步创新工作思路和管理模式，立足校情，依托学校现有的各种设施器材，开展各种有效的教育教育活动。
通过科目之间的整合，实现教育规模、质量、效益协调发展。
首先加强远教资源的接收和整理工作，为学校教育教学提供第一手的资源储备。
其次要以实施和普及农村现代远程项目为契机，狠抓制度建设和措施落实。
语文、数学、英语等主要课
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