学校卫生工作相关资料.docx

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学校卫生工作相关资料

仁寿县xxxx学校传染病防治工作领导小组

组长：

（校长或园长）

副组长：

（分管校长或园长）

成员：

学校后勤管理、校医、班主任等相关人员

疫情报告员：

组长为传染病防治工作第一责任人，副组长为具体责任人，疫情报告员具体负责传染病的上报、晨午检、因病缺课追查和相关资料的收集整理保存。

学校传染病管理制度

一﹑严格执行《传染病防治法》及《学校及托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》，做好学校传染病管理工作。

二、成立学校卫生领导小组，把传染病防治工作纳入学校工作计划，成立预防保健机构，设立专职或兼职的传染病疫情报告人，负责学校的传染病预防和控制的日常工作及疫情的报告工作。

三、建立晨、午检制度。

在保健教师的指导下，由班主任学生进行观察和询问，了解学生的出勤情况，及时追查因病缺课学生的原因。

四、定期为师生安排体检，建立健全师生健康档案。

五、加强环境卫生管理，消除污染源，出四害、改善生活条件。

六、开展爱国卫生宣传教育工作，教育学生讲卫生，同时加强学校饭堂饮食卫生管理杜绝“病从口入”

七﹑开展好健康教育工作，向学校师生宣传预防传染病的知识，促使学生养成良好的卫生习惯。

八、教室、学生宿舍等学生活动的场所定期消毒，通风换气符合卫生标准。

九、做好新生接种证的查验工作，配合卫生部门做好疫苗接种。

十、建立传染病登记簿，按规定填写各种传染病报告表，发现传染病时，应积极配合有关部门采取必要的控制措施，不瞒报、不漏报。

要求各位班主任做到发现疫情早报告、早隔离、早治疗。

学校传染病疫情报告制度

一、为加强学校疫情报告管理工作,根据《传染病防治法》的规定，学校成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情报告网络，固定（兼）职疫情管理人员、消毒人员，积极应对突发公共卫生事件的发生。

。

二、学校设立疫情专（兼）职责任疫情报告人，学校老师、学生等为义务报告人，责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、疑似病人、病原携带者和突发公共卫生事件应在规定时限内，向当地疾病预防控制机构报告。

三、责任疫情报告人应认真学习《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》等法律法规和传染病防治知识，掌握常见传染病诊断、报告、隔离消毒及疫情处理程序，切实增强传染病防治能力。

四、学校要进一步落实“晨检、午检”制度，对请假、缺课的学生要询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗，并留有详细记录。

五、协助疾控机构、医疗机构对传染病人及疑似传染病人进行隔离治疗，对密切接触者进行医学观察。

六、学校进一步加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。

进行防病知识宣传，倡导健康、文明的生活方式。

七、积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。

教室要经常通风。

学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。

学校晨午检制度

1、每天由班主任负责询问、检查班内学生体温及身体状况，详细登记在晨午检登记表上，体温异常或有临床症状（如发热、皮疹、腹泻等）的逐级上报学校疫情报告员。

2、班主任负责因病缺课学生的联系工作，并做好记录如因传染病缺课，因及时上报疫情管理员，并做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。

3、诊断为传染病疑似患者后及时向传染病工作领导小组汇报，由学校疫情报告负责人上报疾病预防控制中心，并通知传染病疑似患者学生家长，送到指定医院就诊，同时电话追踪确诊结果、病情发展。

  5、对传染病疑似症状者去过的地方进行消毒。

  6、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。

  7、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察。

  8、传染病病人、病原携带者或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。

学生因传染病休学者痊愈并达到法定所患传染病隔离期后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。

新生入学预防接种证查验制度

为贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》及《疫苗流通及预防接种管理条例》，进一步加强学校传染病预防控制工作，认真执行接种证查验制度，规范学校内预防接种工作，特制定本制度。

1、新学生办理入学手续时，应要求其家长或监护人必须出示《预防接种证》。

2、学校班主任负责查对学生各疫苗免疫剂次和标准免疫程序，检查学生是否完成规定剂次的疫苗接种，并对学生的预防接种情况记录在花名册上，《接种证》交还儿童家长保存。

3、当发现无接种证的儿童时，应告知家长到儿童原来接受预防接种的预防接种门诊去补办接种证。

暂时难以补办接种证的，可由原来接受预防接种的预防接种门诊或疾病预防控制中心出具证明。

4、对必须接种而尚未接种的学生要求及时进行补种。

学校应主动与当地预防接种门诊取得联系。

当地预防接种门诊的医生应尽快到学校对登记记录进行核对，（预防接种门诊医生确定接种时间，学校负责通知家长去进行接种。

并把补种情况记录在接种证上）。

5、学校对学生查验接种证登记和疫苗查漏补种的资料存档，以备疾控部门和教育部门的检查。

学生因病缺课病因追查与登记制度

学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。

学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。

学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。

１、晨检由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

2、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生患病的缺课和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校的疫情报告责任人。

疫情报告责任人接到报告后，要及时了解学生患病的缺课的缺情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。

3、各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告学校疫情管理人员，并做进一步的家庭联系。

4、告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因。

5、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好解释、说服工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要及时与家长联系。

在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

仁寿县xxxx学校

突发公共卫生事件应急预案

学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情、群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。

一、工作目标

1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时防制，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。

3、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

三、组织管理

（一）突发公共卫生事件应急处置机构：

①应急处置领导小组：

组长：

成员：

②医疗救治保障小组：

组长：

成员：

③发病学生基本情况调查小组：

组长：

成员：

④现场控制小组：

组长：

成员：

⑤样品采集保存和善后处置小组：

组长：

成员：

⑥信息联络小组：

组长：

成员：

⑦后勤保障小组：

组长：

成员：

（二）学校职责

1、制订本校的突发事件应急预案。

2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促各项突发事件防治措施落实情况。

3、开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，提高师生员工的科学防病能力。

4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，对校园、教室、宿舍和办公室进行定时消毒、灭虫，保证学校教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。

6、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。

7、及时汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。

四、学校突发公共卫生事件信息报告

（一）责任报告单位和责任报告人

责任报告单位：

学校办公室

责任报告人：

（二）突发事件报告

1、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、以及其他突发卫生事件时，相关知情教师或部门应立即向学校医务室报告，学校医务室在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在2小时内用书面传真形式（或电话）向县教育局报告，并同时向当地疾病预防控制机构报告（集体食物中毒事件向卫生监督所报告）。

2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。

3、在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，并确保信息畅通。

五、应急处置措施

1、一般突发公共卫生事件发生后，现场的教职员工应立即向突发公共卫生事件责任报告人及学校领导报告。

学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：

将有关情况报告当地教育、卫生部门；拨打120急救电话，对中毒或患病人员进行救治；追回已出售的可疑食品或物品，或通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品。

2、停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；控制或切断可疑水源。

3、与中毒或患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。

4、积极配合卫生部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素的排查，对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理，对与鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施；或配合公安部门进行现场取样，开展侦察工作。

5、对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政部门以及当地政府，并请求支持和帮助；在学校适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育工作，提高师生员工的预防与自我保护意识。

6、严格执行进出入校门的管理制度。

7、按照当地政府和上级教育、卫生行政部门的统一部署，落实其他相应的应急措施。

六、联络报告、保卫维稳、后勤保障等应急响应与学校突发事件应急预案同。

七、信息公布

准确客观宣传卫生事件情况及防控进展情况，争取家长和学生的支持配合，消除不必要的恐慌，同时，准确把握宣传导向，避免造成不良社会影响。

八、保障措施

学校要安排必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品，改善学校卫生基础设施和条件，在人力、物力、财力方面给予充分的保障，确保学校公共卫生防控措施的落实。

九、善后与恢复工作

1、会同有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。

2、根据突发公共卫生事件的性质及相关单位和人员的责任，做好受害人员的善后工作。

3、总结经验，进行整改。

加强宣传教育，防止突发事件的发生。

4、尽快恢复学校正常教学秩序。

对校内公共场所进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病暂时停学的学生，经卫生部门确定康复后方可复学；污染水源必须经卫生部门检测合格后，方可重新启用。

十、责任追究

学校有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。

对在学校突发公共卫生事件的预防、报告、调查、控制和处理过程中，有玩忽职守、失职、渎职等行为的，依据有关法律法规追究有关责任人的责任。

仁寿县xxxx学校健康教育工作工作领导小组

组长：

（校长或园长）

副组长：

（分管校长或园长）

成员：

学校后勤管理、校医、班主任等相关人员

专兼职教师：

仁寿县xxxx学校

2011年健康教育工作计划

健康教育是学校教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》，进一步提高广大师生健康意识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，努力推进健康教育工作的发展，增强学生健康意识，提高学生健康水平，牢固树立健康第一的指导思想,特制定2011年学校健康教育工作计划如下：

　一、指导思想

认真落实健康第一的指导思想，以提高师生健康素质为目标，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，规范公共卫生行为，增强健康防病意识，倡导文明健康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进学生健康成长。

二、加强领导

充分认识健康教育工作的重要性和必要性，站在培养全面发展人才的高度，健全学校健康教育工作网络，落实监管职责。

要建立健全卫生安全及健康教育工作领导小组，配备健康教育专职或兼职教师、卫生保健教师，落实健康教育工作责任制，不断增强开展健康教育工作的自觉性，认真落实健康知识的教育教学活动，努力营造健康的教育环境。

三、扎实做好健康教育工作

1、要切实加强对健康教育师资的培训，结合实际积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，坚持集体备课，充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

2、要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容，开设好健康教育课，使健康教育开课率达到100%，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”。

同时，还要结合学段、地域、季节及学校实际，有针对性地安排教育内容，确保健康教育工作计划性强，针对性突出，教育成效明显。

3、在保证健康教育教学质量的同时，要在各科教学中渗透健康教育知识，如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在自然课中渗透环境卫生和人口教育，在思想品德课中渗透心理健康教育等，使学生接受健康教育率达100%，健康知识知晓率和健康行为形成率达到90%以上。

4、要把血吸虫病、碘缺乏病等地方病防治知识列入健康教育内容,血防等地方病知识教育每学期安排2-3课时。

要对中小学生进行艾滋病防治知识的宣传教育。

5、在开设健康教育课程的基础上，还要积极举办心理健康教育讲座。

有条件的学校，应建立心理咨询室，为广大留守儿童、中考和高考应考学生及存在心理困惑的学生提供心理咨询服务，帮助他们提高情绪调控能力、心理障碍预防能力，促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培养。

6、着眼于师生疾病预防意识和自我保护能力的提高，通过灵活多样的教学形式，让学生了解非典型肺炎、甲型H1N1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施，了解地方病（血吸虫病、碘缺乏病等）等非传染性疾病的起因和预防措施，了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施。

7、积极开展青春期健康教育，开展口腔卫生和预防近视眼的健康教育。

血吸虫病疫区学校要积极开展创建“无急性血吸虫病人学校”活动。

8、强化食品安全教育，通过教学，帮助学生掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求。

中小学和幼儿园食堂食品卫生许可证领证达100%。

四、提高学校健康教育水平

加大对健康知识的宣传力度，充分利用校园电视台、校园网、黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康生活知识；要根据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动。

在4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等开展相关活动。

积极开展爱国卫生活动，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推进学校的整体卫生水平。

甲型H1N1流感防治宣传知识

一、什么是甲型H1N1流感？

是由变异后的新型甲型H1N1病毒所引起的急性呼吸道传染病，是一种新发疾病，我国已正式将其列入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病。

二、甲型H1N1的传播途径有哪些？

主要通过飞沫、气溶胶、直接接触或间接接触传播

三、甲型H1N1流感的主要症状有哪些？

人感染甲型H1N1流感后，早期症状与普通流感相似，有发热、咳嗽、咽痛、头痛、乏力等，有些还会出现全身肌肉痛、腹泻或呕吐、眼睛发红等症状。

部分患者病情进展迅速，来势凶猛，突然高热，体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾衰竭、败血症、休克及急性脑病合并内脏脂肪变性综合征，甚至可因呼吸衰竭及多器官损伤导致死亡。

四、如何预防和治疗？

预防措施主要是控制传染源，切断传播途径。

群众要养成良好的个人卫生习惯，加强锻炼，充足睡眠，居室应多通风，勤洗手，多漱口，保持手口卫生，不随地吐痰，少去人流聚集的地方，避免聚集性活动，避免接触流感样症状或肺炎等呼吸道病人。

出现流感样症状要及时就医，如在境外出现流感样症状或接触过甲型H1N1流感患者，还应主动向当地公共卫生机构说明情况，实行居家隔离，每日检测体温，医学观察时间为7天。

目前治疗主要是对症支持，就地隔离病人，早期（48小时内）使用抗病毒药物治疗，出现细感染可使用抗生素。

甲型H1N1流感可防、可治、不可怕。

仁寿县始建中心卫生院

狂犬病防治宣传知识

一、什么是狂犬病？

狂犬病是由狂犬病毒所引起的，侵犯中枢神经系统为主的急性人兽共患传染病。

临床特征表现为愈合伤口周围有异样感觉，恐水、怕风、畏光，外周血白细胞升高，中性粒细胞比例升高。

二、狂犬病的传染源是什么？

它是如何传播的？

体内贮存有狂犬病毒的狗、猫、狼、蝙蝠等动物是狂犬病的传染源，人被这些动物咬伤后而感染，死亡率极高。

三、如何预防狂犬病？

（1）对犬只实行“管、免、杀”。

对家犬要实行栓养管理，打免疫针：

对野犬实行捕杀。

（2）被猫、狗等动物咬伤或抓伤后，立即用20%的肥皂水反复清洗伤口半小时以上，一般不予缝合或包扎，并及时（24小时之内）到当地卫生防疫机构全程、足量地注射狂犬疫苗，必要时同时注射狂犬免疫球蛋白。

仁寿县始建中心卫生院

艾滋病防治宣传知识

艾滋病传播波及全球，目前疫情仍呈上升趋势，并从高危人群向一般人群扩散，艾滋病就在我们身边，任何人都有被艾滋病感染的可能性，艾滋病正威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是我们全社会的责任。

一、什么是艾滋病？

艾滋病就是人体被一种叫做HIV病毒（人类免疫缺陷病毒）感染后，破坏人体免疫系统，使身体丧失了抵抗力，从而使人体容易发生多种难以治愈的感染和肿瘤等，最后导致感染者发病死亡的一种严重传染病。

二、艾滋病的传播途径有哪些？

如何预防？

艾滋病的传播途径有三种。

（1）性传播：

无论是同性还是异性，凡是两性之间无保护得性接触都可以传播艾滋病。

洁身自爱和使用安全套可以预防经性传播的艾滋病。

（2）血液传播（3）母婴传播

三、一下日常生活不传播艾滋病

正常的社交接触，如拥抱、握手、礼节性接吻等不会传播艾滋病；艾滋病病毒不会经马桶、电话、碗、毛巾、床单、游泳池和公共浴池等日常生活接触传播；蚊虫叮咬不会传播艾滋病。

四、怀疑自己感染了艾滋病怎么办？

如果你曾经使用过血液或血液制品、有过高危性行为或其他高危行为，可以到各级医疗机构或疾病预防控制中心去进行艾滋病的咨询或检测。

艾滋病的自愿咨询检测是免费的，也是保密的。

仁寿县始建中心卫生院制

禽流感防治宣传知识

一、什么是禽流感？

禽流感是禽流行性感冒的简称，它是一种由甲型流感病毒的一种亚型（也称禽流感病毒）引起的传染性疾病，被国际兽疫局定为甲类传染病，又称真性瘟疫或欧洲鸡瘟。

二、人如何被感染的？

禽流感病毒主要通过禽传染给人。

感染人的禽流感病毒H5N1是一种变异的新病毒，高致病性，主要是和禽的密切接触，可能由于病毒直接吸入或者进入粘膜等原因造成感染。

三、预防

（1）加强禽类疾病的监测。

一旦发现禽流感疫情，应立即向动物防疫部门报告，动物防疫部门立即按有关规定进行处理。

养殖和参与处理疫情所有相关人员应做好防护工作。

（2）接触人禽流感患者应戴口罩和手套，穿隔离衣。

接触后应洗手。

（3）防疫部门加强检测标本和禽流感病毒毒株的管理，严格执行操作规范，防止医院感染和实验室感染及传播。

（4）注意饮食卫生，不喝生水，不吃未熟的肉类及蛋类等食品；室内常开窗通风，加强体育锻炼，养成良好的个人卫生习惯。

（5）药物预防对密切接触者必要时可试用抗流感病毒药物或按中医辨证施防。

（6）不去疫区旅游。

（7）重视高温杀毒。

禽流感病毒怕热不怕冷，病毒在100℃2分钟即可灭活。

仁寿县始建中心卫生院

血吸虫病防治宣传知识

一、什么是血吸虫病?

血吸虫病的主要传播途径和方式是什么？

血吸虫病是一种人和哺乳动物都能被感染的寄生虫病。

人主要通过接触疫水后被感染。

在我国的血吸虫流行区，人和不圈养的牛、猪及野生动物是主要的传染源。

不论男女老少都容易感染血吸虫病。

不经药物治疗，血吸虫病不可能自然痊愈，得过病后也不产生免疫力，治愈后的人如接触疫水，还可以再次得病。

二、得了血吸虫病会有哪些主要症状？

感染后不同时期临床表现也有所不同。

在急性期患者可有发热、腹痛、腹泻、脓血便、消瘦、乏力等症状，如不及时治疗，会发展为晚期血吸虫病，出现肝脾肿大、腹水等症状严重危及生命。

儿童得了血吸虫病如不及时治疗就会影响生长发育，严重者可发展侏儒症，患者将痛苦终生。

三、如何预防血吸虫病？

（1）查治病。

如出现上述症状且有疫水接触史，应及时到医院就诊；发现病人或病畜，应积极治疗以消灭传染源。

（2）管理处理好粪便，通过在疫区修建沼气池、卫生厕所，对人畜粪便进行无害化处理，杀灭血吸虫卵后的粪便才能上山下田，防止人、畜粪便污染水源。

（3）查灭钉螺，在政府领导组织下，统一进行大规模的查螺灭螺活动。

（4）个人防护。

群众应尽量避免接触有钉螺分布的疫区水源，政府要在疫水区域建立明显的标记，警告人们不要下水，特别是青少年，不要在疫水区游泳。

必须下水劳动的人要穿防护靴，戴防护眼镜或使用防护药品。

（5）安全用水。

疫区提倡用井水，使用河水时必须严格消毒。

仁寿县始建中心卫生院

农村改水改厕基本常识

农村改水改厕和环境卫生整治工作是我国农村公共卫生工作的一项重要内容，它关系到9亿农民的身体健康和生活质量。

《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》中明确指出：

“在农村，继续以改水改厕为重点，带动环境卫生的整治，预防和减少疾病，促进文明村镇建设。

”通过农村改水改厕工作的开展，达到村容整洁，解决影响经济社会发展特别是严重危害人民健康的突出的环境问题，也是实现中国共产党十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务的重要内容。

农村改水改厕以及沼气建设，要以改善农民生产生活条件，提高农民生活质量和健康水平为目标，围绕国家和省确定的农村改水改厕和沼气建设的目标任务，统一规划，建管并重，因地制宜，分类指导，全面推进。

农村改水改厕工作职能从卫生部门分别划给水利和农业部门，省水利厅负责归口管理全省农村改水工作，省农业厅负责归口管理全省农村改厕工作，相应的机构、人员编制和经费也一并划转。

各市、州、县政府也要依照省里的办法，尽快理顺关系，上下对口，以利工作。

省爱国卫生委员会