信息管理专业.docx
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信息管理专业
信息管理专业
篇一:
信息管理专业
如题，信息管理与信息系统专业主要学习什么,
信息管理与信息系统专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力。
能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
目前，国内众多高校都开设有此专业。
培养要求:
本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
l.掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识;
2.掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术;
3.具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力;
4.具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力;
5.了解本专业相关领域的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
主干课程
主干学科:
管理学、经济学、计算机科学与技术。
主要课程:
管理学，微观经济学，宏观经济学，会计学，市场营销学，画法几何，计算机网络与通信，财务管理学，人力资源管理，网络数据库管理系统，组织行为学，信息管理学，数据结构，信息系统开发项目管理，程序设计语言（C或c++），企业流程改造原理与实务，商法，管理信息系统,ERP原理与实施，运筹学，生产与运作管理.
主要实践性教学环节:
程序设计实习、管理软件实习、毕业设计等。
一般安排18周，其中毕业设计不少于12周。
授课内容
偏重计算机、涉及管理课程（与所报考学校有很大联系，工科院校偏重对计算机应用的学习，文理院校偏重在管理上的研究。
）学习的内容涵盖计算机学科和管理学科的核心课程。
管理学科方面有会计学、经济学、管理学、统计学;计算机方面有高级语言程序设计、数据结构、数据库、操作系统、计算机网络。
两学科综合课程有电子商务、管理信息系统等。
独立设计、实现小型信息系统或大型信息系统中的某一子系统，并在此基础上完成毕业设计论文，最后一个学期还应安排相应的管理软件上机实习。
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信息管理与信息系统专业主要学习什么,
篇二:
信息管理专业
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在与准备出国留学的学生接触的过程中，发现很多信息系统与信息管理专业的学生对国外留学深造后的就业不乐观，有不少同学直接选择转专业升硕。
深入了解后才发现原来国内大学特别是本科阶段的信管专业被同学们戏称为鸡肋，很多同学们认为信管专业既没把计算机专业学好，也没有把管理学专，本科结束时才发现自己原来是啥都懂一点可啥都不专。
有这种想法和看法的同学绝不在少数，这一现象的普通存在让从事教育多年的我深感大学教育的失职，信息系统和信息管理专业人才是目前信息化社会所急需的，也因此许多大学才新开设了该专业课程，而我们的学生怎么会对专业的就业如此不了解?
还何谈规划自己的学习与职业选择?
为了能让国家好不容易培养起来的新专业人才尽可能地少流失，让大家能很清晰地找到未来的职业方向，我们今天就来好好讨论一下有关信息系统和信息管理这个课程。
随着社会信息化的快速发展，社会的各行各业几乎无一例外地通过处理信息来获得价值。
那么就要求社会上有这类的人才，他们能对各种信息进行收集、存储、分析、处理，对分析处理后的数据结果应用于管理和决策，然而我们常常发现，如果参与这一流程的工作人员只懂计算机而不懂管理，他们做出的数据分析
没有针对性甚至完全没有价值;只懂管理而不懂计算机的人又无法知道通过哪些数据模型才能获取自己想要的数据，因此，整个信息管理就无法进行。
我们可以试想一下，完全不懂财务的人开发的财务软件，财务人员会喜欢吗?
完全不懂管理的人开发的管理软件，管理人员用的能顺手吗?
其实，我们原本需要的是既懂计算机又懂管理的复合型人才。
应以上
社会需求，国内各大学开始设置信息系统与信息管理的确专业。
该专业学习的内容涵盖计算机学科和管理学科的核心课程。
管理学科方面有会计学、经济学、管理学、统计学;计算机方面有高级语言程序设计、数据结构、数据库、操作系统、计算机网络。
两学科综合课程有电子商务、管理信息系统等。
学生毕业后一方面掌握了计算机的基本知识，另一方面也学会了基本的管理技能。
在这里，我其实想给该专业的学生一个建议，那就是学生除了学习好学校已开设的课程以外，其实还可以根据自己的性格爱好以及兴趣来选择更深入地学习计算机或管理课程，以便学生毕业后更容易就业。
比如计算机方向学习的深入的学生毕业后可以倾向于各类信息系统的开发，你的编程能力一定不比计算机专业的学生差，且因为你掌握了一定的管理知识，你所开发的系统一定很容易与组织管理进行对接;而对管理方向深入学习的学生当然可以对组织已开发的信息系统进行实施、管理、维护与反馈，当然也可以干脆从事企事业单位的管理工作，
你会比那些只会管理而不懂信息系统的员工更有优势，更能为组织的信息化管理创造价值。
目前社会对于信息系统及信息管理方向的人才呈大量需求状态，无论是政府机构还是企事业单位，各行各业无处不是舞台。
比如政府税收，现在几乎各地都已实现了网上征税，网上征税系统的开发、维护、与更新必然需要该专业的人才;比如铁路部门，现在网上售票，据说新的网上售票系统还很不完善;比如学校，几乎所有的学校都在搞网上办公、电子图书馆等;比如生产型企业，ERp系统已经让企业因此受益无穷，然而，即使如此，管理无止境，更完善更富于管理的ERp依然期待着该专业的人才去研发;再比如通信行业，庞大的计费平台、短信平台、客服呼叫中心的知识管理平台、互联互通的信息平台等，更需要信息管理的人才。
信息系统与信息管理的就业前景极好，且就业空间更大，很多企业的高层管理其实出身于信息管理专业，因为他们更能从组织复杂庞大的数据库中筛选出重要的有用数据，而这些数据可以帮助他们做出更客观的决策，正如著名的沃尔玛的“啤酒与尿布规律”。
目前国内的信息系统与信息管理专业多数开设在计算机系授课，而国内的多数的计算机系并无优秀的管理师资，而在国外该专业多开设在商学院进行，这也说明我们国内大学目前对于该专业的管理方向没有足够的重视，希望该课程的教育能在不久的将来快速完善，当然学生如果有条件的话，国内本科毕业再到国
外进行更高层次的深造当然更好。
总之，信息系统与管理专业的学生未来不可限量。
希望今天的信息系统与信息管理专业就业分析能给正在该专业就读或打算就读本专业的学生以思考。
信息系统与信息管理专业就业前景分析
篇三:
信息管理专业就业形势分析
信息管理专业就业形势分析
面对当前的国际性经融危机，很多大学生面对着就业的压力，甚
至根本就找不到工作，而且很多大学生都已经失业。
作为信息管理专
业的学生，我们更要对自己好好的分析，找出自己的不足和优势，给
自己好好的定位，以便在后面的学习有着明确的目标，增加自己的就
业竞争力。
以下是我对自己的分析:
就业的优势:
随着信息化的广泛普及和应用，社会和企业对信息化人才的需求
越来越大。
而既懂业务、管理，又懂技术的复合型人才在中国目前十
分缺乏。
竞争就是综合实力的较量。
信息管理专业是一个管理学与计
算机科学交叉的专业，是所学的课程一般包括管理学相关课程，信息
检索相关课程，计算机相关课程和一些财务方面的知识。
现在一个普
遍现象是:
管理专业不懂技术，计算机专业不懂管理，而企业需要复
合型的人才。
无疑，只要我们学的够专业，所谓平时的弱项很可能就
成为了我们的优势。
例如信息系统的建设是个复杂性较高的系统工
程。
不是找几个技术人员就可以解决的事，没有管理经验、技术平台
的积累、专业的实施手段是难以达到效果的，复合型人才定义为“既
懂管理又懂计算机”。
而信息管理专业培养出来的人才正是具备现代
管理学、经济学、计算机科学技术及其应用的理论知识和基本技能，
能够承担信息管理工作和从事信息系统的分析、设计、实施和管理等
工作，结合自身的创新和实践的能力、顺应时代要求、具有可持
续发
展潜质的复合型专门人才。
更重要的是在我们学校可以报考CISA,对于那些好的公司而言，
信息系统审计师更是赤手可热的人才，特别是一些国外的咨询公司和
软件开发公司。
对我而言，报考CISA是一个明智的选择，可以成为
国际注册信息系统审计师，再结合我们学校的审计平台的大好优势可
以更好的发挥信息管理的优势，二者相结合还愁找不到工作吗,况且
信息管理专业的人才可以从事多种类型的工作，就是所说的“宽口
径，厚基础”，不一定专门从事某一项技术类的工作。
不一定是跟
我
们的专业联系的很紧密，更何况从事某一项工作的过程中还是要继续
的学习和实践。
就业的劣势:
信息管理专业是由几门热门学科造成管理方面和计算机方面的知识
体系不够完善，而且专业的广泛性使得很多人技术不专一，在学习的
过程中学生往往缺乏重点。
很多时候不能够准确明确该专业的发展方
向，目标不够明确，不知道将来干哪些工作，能够从事哪些工作。
信
管专业的课程设置的特点就是:
课程多，涉及面广，但是并不深
入。
因而如果仅仅依靠理解老师讲的内容，那是远远不够的，可能等到毕
业的时候就会成为什么都懂，什么都不精通的人，可谓是一个“博
学”的人。
而从现在严峻的就业形势看来，往往是有一门精深的技术
更容易找到工作。
但是信息管理专业恰恰与之相反，这种情况对就业
是最为不利的。
尽管信息管理专业是强调的是多学科的融合，但是在平时的学习
过程中只是被动的去接受多学科的学习，了解一些基本的知识，最多
也只是多学科的堆累，而且有些老师也只是照本宣科，更谈不上多学
科的充分融合贯通，导致学生并不能够将所学的知识融入到具体的应
用当中。
所学计算机知识比不上计算机专业的深，学管理比不上管理
学院的精。
总之，信管的所学每一门学科的深度比的上该专业的学生。
更重要的是在平时学习过程中缺乏实践，很多知识知道是怎样的
原理，但是不知道去怎样的操作，怎样具体完成一项任务，现在的企
业需要的是能够将任务出色完成的，为企业创造价值的人才，而不是
一个只知道说，不知道做的庸人。
就业的机会:
,世纪是信息科学技术飞跃发展的时代，随着全球经济一体化
形势的发展，信息对每一个人变的越来越重要，信息管理与信息系统
专业培养的人才也将受到人才市场的青睐。
经济全球化和我国加入,,,以后，，,企业迎来前所未有的发
展机遇和压力，这些企业不仅需要计算机软，网络工程师，更需要信
息化建设的复合型开发和管理人才，以便进行企事业和部门的应用系
统的开发、维护，进行信息资源的开发利用。
进入新世纪，国家提出了“以信息化带动工业化，以工业化促进信
息化”的战略举措，提出了我国国家信息化宏伟蓝图。
对于这样一个
伟大的历史进程，应该而且必须有强有力的学科支持，以便培养数以
千万计的管理人才、，,人才及其综合型的复合人才。
而信息管理专
业培养的正是符合这种需要的复合型人才。
现代社会正是信息化社会，大量纷繁的信息如何管理，并且从中
获得有效的信息，正是信息管理的研究重点。
更重要的是在现代信息
技术高度发达的情况下，用户对信息的需求迫性增强，从完备信息转
化为及时信息，一般信息转化到精品信息，注重信息载体物理形象转
化到注重信息内容本身。
而与计算机结合，使计算机作为工具，使得
信息管理更加有效和实用。
当前，信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业，各类信息服
务的交叉与融合，因特网信息服务的商业化、综合化和国际化以及全
球信息网络的进展，都需要大量的信息管理人才，也提供了不少职位。
有很多的就业机会，致使信管专业的就业率一直很好，我们学校信息
系统审计特色更使我们的就业面扩展开，以信息化的角度进行审计，
将是我们的优势。
我相信，在不久的未来，与信息系统审计相结合的
信息管理专业将有更好的发展前景。
就业的威胁:
随着信息化程度的加剧，开设信息管理这门专业的高校和这些高
校培养的信息管理人才也越来越多，因而管理人才带来的竞争也越来
越激烈，特别是在经融危机的情况下，竞争更是惨烈，很多人都面临
着失业的威胁。
目前很多名牌大学也在开设这门课程，而且数量和规模也越来越
大，教育水平和师资水平也相对较高，相对来说学生的专业基础水平
和其他素质也比较高，这就和我们的专业水平拉开了差距，导致了就
业的竞争力也相对落后了。
同时和专门的技术人员相比，各学科知识
的体系不够完善，对知识的理解也不够精深，理所当然的竞争力也远
不如别人，因而在选择就业的过程中很容易被公司所淘汰。
而且，目
前很多公司都选择有丰富工作经验的，高学历的求职人员。
对于我们
刚出校门的本科生，一是没有丰富的工作经验，二是没有算很高的学
历，。
而且每年毕业的本科生越来越多，导致就业的竞争压力加大。
综合以上的分析，信息管理专业的前景还是比较好的。
只要我能
够将基础打牢，将专业知识学深学精，平时拓展自己的各方面的能力，
特别是专业知识的应用和实际操作能力掌握熟练，相信两年以后不会
比别人差，能找到一份好的工作。
篇四:
谈信息管理与信息系统的专业特色
谈信息管理与信息系统的专业特色
[摘要]:
信息化是现代社会发展的大趋势，信息管理与信息系统的专业特色、培养任务、学科领域、专业基础、主要专业课程职业领域和要求。
信息化建设，信息管理应用。
[关键字]:
信息化、信息管理、信息系统、系统工程、职业领域、分析与设计。
在信息技术飞速发展的当代社会，人们日常的生活、工作和生活已经离不开信息化，它是现代社会发展的大趋势，因此而产生了一系列信息技术，信息管理与信息系统就是其中之一，下面是我在本学期对信息管理与信息系统的专业特色的了解。
1信息管理与信息系统的产生与发展
信息管理与信息系统专业是由管理信息系统专业、经济信息管理专业以及信息学专业发展合并而形成的。
这门专业的教育是在20世纪60年代后期到70年代中期产生的管理信息系统理论与实践
的基础上发展而来的。
当时国际上这门专业学科在美国的明尼苏达大学得到了进一步的理论研究与实际应用。
在专业教育产生初期，具有影响力的人物是明尼苏达大学卡尔森管理学院的著名教授GordonBDavis，他认为这门学科是一个利用计算机系统软件和硬件，手工作业、分析、计划、控制和决策模型以及数据库，它能提供信息支持企业或组织的运行、管理和决策功能。
这门专业教育在我国的产生和发展是随着70年代中后期电子计算机在管理领域的广泛运用开始的。
从解放前一直到90年代，这门专业的名称并不叫做信息管理与信息系统，有的院校称之为经济信息管理专业。
20世纪初期上海财经学院、南开大学国际企业管理系、湖北财经学院等都曾开设这一专业。
还有的称之为信息学或者是中国海洋大学信息科学专业，80年代初期的代表院校主要有北京大学、中国人民大学、山东大学以及等等。
2.信息管理与信息系统的专业特色
信息管理与信息系统是一门对信息进行分类、管理、以及研究如何应用的科学。
这个专业主要是研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。
通俗地讲，就是从信息中发掘财富。
现代社会正是信息化社会，大量纷繁的信息如何管理，并且从中获得有效的信息，正是信息管理科学的研究重点。
与计算机结合，使计算机作为工具，信息管理更
加有效和实用。
随着企业经营
规模的现代化，对信息管理的要求越来越强烈。
例如铁路订票系统，就是对车票这种信息的查询和管理系统。
可以说软件开发的最主要面向的客户就是帮助企业制作良好的信息管理系统。
信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业，有很多的就业机会。
3.信息管理与信息系统的专业概述
3.1信息管理与信息系统的培养任务
使学生具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践能力，能够在国家政府部门、企事业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息系统管理的高级专门人才。
培养规格是对符合学位条例规定的毕业生授予管理学或工学学士学位，专业培养规格基本定于“应用研究型”和”技术型”。
培养要求为:
素质要求，能力要求，知识结构要求。
3.2信息管理与信息系统专业的主要课程
管理学、经济学、运筹学、管理信息系统、管理统计学、信息资源管理、信息系统分析与设计、数据结构与数据库、计算机网络
基础。
3.3涉及本专业的主要期刊及网站
目前国内此方面的主要期刊有信息系,统学报、情报学报。
企业管理、软件学报、计算机应用及软件等，国外期刊主要有:
MISQuarterly,InformationSystermsResearch,HarvardBusiness
Review等等。
主要行业网站有:
信息系统协会（AIS）中国信息化网http///中国制造业信息化网，赛迪网，计世资讯网http;等等。
4学科领域和专业基础
4.1学科领域
4.1.1信息管理学科介绍
信息管理学科主要以信息活动和信息资源为研究对象研究通过对信息活动和信息资源的计划、组织、领导和控制，已达到充分开发利用信息资源的目的。
信息管理学实用体系包含四个方面:
信息经济管理、信息系统建设、信息技术应用，信息资源管理。
4.1.2信息系统学科领域
信息资源管理，信息系统理论和方法，信息系统应用，信息系统建设，信息系统运
行管理。
4.1.3信息管理与信息系统专业开发方向
信息系统开发方向，信息化管理方向，信息资源开发利用方向。
4.2专业基础
4.2.1思想基础
系统科学和系统工程。
系统科学包括对系统的理解，事实基础和系统的思维方式。
系统工程的方法重点有:
依据基础理论，遵循规范化的工作流程，使用统一的表达方式，将成熟的方法方式固定下来，制成标准。
4.2.2理论基础
管理学与管理科学。
管理就是通过计划，组织、协调、领导和控制等过程，有效配置资源，来达到目标的一系列活动。
4.2.3技术基础
包括通信技术、计算机硬件技术、计算机软件技术、计算机网络技术。
5主要专业课程简介
5.1经济管理课程模块（经济学、管理学、管理统计学、运筹学）
5.1.1经济学
使学生掌握现代经济学基本的分析工具、分析方法以及基本原理;培养学生运用所学知识分析问题、解决实际问题的能力;为其他相关课程的学习打好基础。
5.1.2管理学
使学生能掌握决策、领导、控制、创新等管理思想的基本概念。
能利用有关理论和方法，分析一些管理中的具体问题。
5.1.3管理统计学
使学生建立通过数据的收集和处理解决管理问题的思想，掌握利用问卷收集数据的方法，掌握统计描述和统计推断的基本原理和方法，能够熟练地使用统计软件进行统计描述和分析。
5.1.4运筹学
在与培养学生通过求解模型解决实际问题并建模的能力。
5.2计算机课程模块
（1）.计算机网络基础:
能够使学生操作和使用常见计算机网络，了解计算机特点。
（2）.数据库原理应用:
使学生掌握理解关于数据库的设计方法和思路。
（3）.数据结构:
讨论现实世界中数据的各种逻辑结构以及在计算机中的结构。
（4）.程序设计:
程序语言设计、,,程序设计、,，，程序设计、WEB程序设计。
4.3信息管理模块
包括管理信息系统、信息管理学、信息系统分析与设计
6（信息化建设
（1）.信息化管理:
包括制定信息化战略规划、信息化管理制度建设、信息化评价指标
体系和标准规范、信息化组织和培训、信息资源规划。
（2）（信息系统开发:
包括信息系统总体规划、业务流程改革、系统开发过程。
（3）.信息网络构建:
包括网络需求调查与分析、网络规划与设计、网络管理、
（4）.信息系统运作与维护:
包括信息系统维护和信息系统运作。
（5）.信息资源开发与利用:
包括信息应用需求调研，信息采集管理、信息综合与分析。
7（信息管理应用
信息管理应用广泛:
电子商务、电子政务‘企业信息化、国民经济与社会信息化。
8（信息管理与信息系统专业的职业要求和领域
8.1主要职业领域
政府和事业单位的信息管理部门:
包括政府信息管理部门、政府职能机构的信息管理部门、事业单位的信息中心。
企业中的职业领域:
大中型企业的信息管理部门、小企业的综合管理者、计算机行业。
8.2企业信息管理师职业资格
包括企业信息管理师简介、对企业信息管理师的一般要求（职业守则，基础知识）、
对企业信息管理师的工作要求、对待证书的正确态度。
8.3对信息管理人才的要求
l（掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识
2（掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术
3（具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力
4（具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力
5（了解本专业相关领域的发展动态
6（掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作
能力。
7（掌握软件设计流程，熟悉互联网产品开发流程。
8（掌握HTML语言，CSS，JavaScript以及WEB标准思想。
9.关于本专业的就业前景和心得
毕业后可在银行业、服务业、证券业、图书馆、学校、机关等担任计算机工程助理师。
主要从事信息系统的开发与维护，负责管理信息领域和计算机信息系统的开发、维护、使用和管理工作;大型数据库数据管理员，在信息管理领域内负责大型数据库的系统管理、安全管理和性能管理工作;网站，在工程师的指导下，负责网站的日常维护工作;计算机高级文员。
信息系统的建设是个复杂性较高的系统工程，不是找几个技术人员就可以解决的事，没有管理经验、技术平台的积累、专业的实施手段是难以达到效果的。
这类复合型人才定义为“既懂管理又懂计算机”。
信息管理与信息系统专业是一个管理学与计算机科学交叉的专业，是所学的课程一般包括管理学相关课程，信息检索相关课程和计算机相关课程。
很多同学认为，本专业毕业后会出现既不如管理专业学生的管理技能，也不如计算机专业的计算机技能的情况。
其实从另一个方
面，管理专业不懂技术，计算机专业不懂管理——现在企业更多是需要综合型的人才。
无疑，只要我们学得够专业，弱项很可能就成为了我们的优势。
典型职位
ERP实施工程师或ERP实施顾问
职业状况:
随着信息化的广泛普及和应用，社会和企业对信息化人才的需求越来越
升级会员 