最新澄海 实验高中学年度第二学期期中考试高二级生物专业班试题.docx
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最新澄海实验高中学年度第二学期期中考试高二级生物专业班试题
澄海实验高中第二学期期中考试
高二级生物专业班试题
本试卷分选择题和非选择题两部分，共10页，满分150分，考试用时120分钟。
第一部分选择题（共70分）
一、选择题：
本题包括26小题，每小题2分，共52分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1．某人患病后，自行注射了青霉素，结果发生了过敏反应，下列有关他的判断，你认为不能确定的是（）
A．该人不是第一次注射青霉素B．此人体内发生了免疫反应
Ｃ．此人极有可能患了痢疾D．所发生的免疫反应肯定是体液免疫
2．在临床上已证实，将受流感病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一流感患者（乙）体内能够提高治疗效果。
甲血清中具有治疗作用的物质是（）
A．疫苗B．外毒素
C．抗原D．抗体
3、结扎小白鼠的胰管，小白鼠将出现的症状是：
A、影响消化和血糖浓度B、不影响消化和血糖浓度
C、影响消化，不影响血糖浓度D、不影响消化，影响血糖浓度
4．下列各项中，除了哪一项之外，其余的都可作为人体内水的来源？
（）
A．饮料中的水B．食物中的水
C．有氧呼吸产生的水D．无氧呼吸产生的水
5．下面的哪一个序列属于原生演替的实例（）
A．苔藓→地衣→草本植物B.地衣→草本植物→苔藓
C.地衣→苔藓→草本植物D.草本植物→苔藓→地衣
6．下列对人体生命活动的叙述正确的是（）
①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温③摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量④如果破坏实验鼠的大脑，保留下丘脑及其以下神经结构，该鼠体温仍恒定
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
7．雄性激素是小分子脂溶性物质，很容易穿过细胞膜。
睾丸每天分泌的雄性激素约7mg，其中约2％呈游离状态，其余在血中与血浆蛋白呈可逆性结合。
雄性激素与血浆蛋白结合后的作用中不正确的是
A．使其不容易通过肾脏排出B．使其不容易进入细胞
C．使其有效浓度处于特定水平D．抑制雄性激素发挥作用
8．有人做过如下实验：
将某种蛙放到明亮处体色变亮，再将它放到暗处体色变暗。
在明亮处，给此蛙注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色。
若将此蛙的眼睛蒙住，无论放在明处还是暗处，蛙体色均为暗色。
切除垂体后，把蛙无论放在明处还是暗处，蛙体色都保持亮色。
根据上述实验现象，下列得出的结论中，不正确的是
A．光是影响蛙体色变化的外界因素B．蛙褪黑色素可使青蛙体色变亮
C．蛙体色的变化受神经和激素的调节D．蛙褪黑色素的分泌与垂体有关
9．能与肾上腺素在不同的条件下分别发生协同作用的激素是（）
①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素⑤醛固酮
A．①②B．②③C．③④Ｄ．④⑤
10．下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是
A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程
11．下列属于效应T细胞作用的一组是
①分泌淋巴因子②呈递抗原③识别抗原④激活溶酶体酶⑤与靶细胞结合
A．①②③⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②④⑤
12、下列各项表现，仅仅属于体液免疫的是：
A、发生免疫后形成沉淀或细胞集团
B、纤毛摆动把粘附的细菌以痰的形式排出体外
C、靶细胞裂解死亡
D、吞噬处理病菌
13．右图的反射弧中，在S点处给予一定强度的电流
刺激，结果是（）
A.兴奋只向效应器方向传递B.可使效应器发生反应
C.可使感受器产生兴奋D.可使大脑产生感觉
14、为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。
请问，如何设立对照组？
A、用一成年的家兔做相同的实验
B、用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察
C、用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察
D、用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察
15．下列各组分泌腺产生的分泌物，没有排放到内环境的是
A．肾上腺、甲状腺、胰岛B．唾液腺、汗腺、皮脂腺
C．睾丸、垂体、肠腺D．卵巢、胃腺、肝脏
16．下列关于大豆发育的叙述，正确的是：
A、个体发育的起点是种子
B、种子无胚乳是由于胚珠内极核没有受精
C、收获的果实有时出现“空瘪粒”是由于胚珠内卵细胞未受精
D、对未授粉的花蕾喷洒一定浓度的生长素溶液可以避免“空瘪粒”
17．乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是
A．生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素
B．生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中
C．生长素有多种生理作用,乙烯有作用只是促进果实成熟
D．生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用
18．下列的曲线图分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述中，正确的是（）
A．甲图整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
B．乙图B点时，害虫种群抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比
C．生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，丙图中曲线①表示单子叶植物
D．丁图中动物乙表示恒温动物
19．下列有关右图的叙述中，正确的是（）
A．图中有二条捕食链
B．狐与鸟之间既捕食又竞争
C．细菌占有第二、三、四、五营养级
D．体内含重金属最多的生物是草
20、东北某林区，山顶是冷杉林，中部是红松林，山底是落叶阔叶林，造成这种分布状况的主要因素是（）
A、阳光B、水分C、温度D、土壤
21.某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是在适当时期
A．补充光照使光照时间延长B．适当提高温度
C．遮光使光照时间缩短D．适当多浇水
22．下图所示，能正确表示生存斗争．种间斗争．种内斗争和竞争关系的是（）
23.下表说明有一种必需的生长因子和另一种物质是由两种微生物分别合成的，如果将这两种微生物混合培养，它们之间最可能的关系是
红色酵母菌与毛霉所必需的生长因子和合成的释放物质
生物
必需的生长因子
合成释放的物质
红色酵母菌
嘧啶
噻唑
毛霉
噻唑
嘧啶
A．竞争B．捕食C．共生D．寄生
24．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，
各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（）
A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性
B．①表示流经生态系统内部的总能量
C．一般情况下，②为①的10％－20％
D．从能量关系看②>③＋④
25.以虫治虫是生态农业的重要内容，右图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。
假设这四种生物只构成一条食物链。
请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是
A.乙和丁的种群数量都增加
B.乙和丁的种群数量都减少
C．乙和丙的种群数量都增加
D．乙和丙的种群数量都减少
26．在一般情况下，关于生态系统中碳循环的主要渠道的正确图解是（）
二、选择题：
本题包括6个小题，每小题3分，共18分。
每题有不止一个选项符合题意。
每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
27．制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种的其他个体的增殖，这种现象包括
A．竞争B．共生C．种内斗争D．种内互助
28．如果某人下丘脑受损伤，则会导致
A．细胞外液渗透压发生变化B．体温发生变化
C．血糖浓度发生变化D．甲状腺激素分泌量发生变化
29．下图A为自然生态系统的生态金宇塔，下图B为城市生态系统的生态倒金字塔，以下解释不符合客观事实的是
A.组成A和B生态系统不可缺少的生物因素
只有生产者和分解者
B．流经A或B生态系统的总能量主要是A
或B生态系统的植物所固定的太阳能
C.B生态系统可以对A生态系统产生强烈的干扰
D．人类活动均对A或B生态系统产生影响
30.有关内环境的叙述，正确的是
A．内环境包括血浆、组织液和淋巴等
B．剧烈运动后，乳酸在血浆中含量先增加后减少
C．人喝醋后，血浆中的pH明显下降
D．组织液中蛋白质含量过低，会引起组织水肿
31．某学者曾做过如图a所示的实验，即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液，水和14C一葡萄糖，待充分作用后，得到如图b所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。
下列叙述正确的是（）
A．实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应
B．加水是作为实验对照
C．生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关
D．放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响
32.江苏省农林厅于2004年12月9日向全省下达了紧急“剿杀令”——《关于切实做好加拿大“一技黄花”防控工作的通知》。
“加拿大一枝黄花”原产北美，最早于1935年作为观赏值物引进，上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。
它的根系极为发达易连接成片，一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，形成强大的生长优势，对绿化灌林乃至棉化、玉米、大豆等农作物产生严重影响，并能改变道路、宅旁、荒地的景观。
下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是
A.“一枝黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加我因生物多样性
B.“一枝黄花”成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌
C.为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌
D.为控制“一枝黄花”应从本地寻找其天敌
第二部分非选择题（共80分）
三、非选择题：
本大题包括10小题，共80分。
33.（6分）右图是人体抗体的结构示意图，请据回答：
（1）其分子组成的基本单位是______，结构通式是
_____________.
（2）该物质是在人体体液免疫的__________阶段、由人体的________细胞产生分泌的。
（3）假如该物质含有n个氨基酸，则合成该物质时，可以形成________个肽键。
（4）人体内存在该物质的场所是_______。
A.血清B.乳汁C.消化液D.肝细胞内
34、（9分）右图是人体水和无机盐平衡调节示意图，据图回答下列问题。
⑴请写出⑤⑥的名称⑤________________⑥___________。
⑵由③引起的行为变化是_______________________________
⑶导致细胞外液渗透压下降的原因是_________和_________，这两种方式分别由___________和__________调节。
⑷严重腹泻时会导致[]___________，此时应及时补充________。
35.（8分）人口的数量常常随环境资源的改变而发生波动。
下图为人口自动调控图（注：
环境中的人口容纳量是指环境资源能承载的最大人口数量）。
请据图回答下列问题：
（1）由图可以看出，当人口数量大于人口容纳量时，人类生存的环境阻力将随之_________
（2）自然界中，决定种群密度的基本因素是________________，因此我国采取控制人口增长的政策是_____________________
（3）若此图表示老鼠种群数量变化，则从图可看出，灭鼠时只采用杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。
请你依图提出更有效的灭鼠方案____________________________。
参照该法，据所学知识，写出防治农业害虫的生物防治方法有哪些?
（至少写出三种方法，3分）
__________________________________________________________________________
这种生物防治方法的突出优点是_____________________________________________
36．（9分）下图所示为人体体温调节示意图。
请根据下图回答有关问题：
（1）在体温调节过程中图中T→E→N→F→A途径表示。
（2）经测量，某人体温在24h内都处于39℃，若A、B、C，D都表示热量，则此人的A+BC+D（在“>”、“<”或“＝”中选择）。
（3）体温主要是由上述方式进行调节的，但也离不开激素调节。
处于寒冷环境中的人体血液中，激素
的含量会升高，从而加速体温上升。
（4）这时血糖浓度下降很快，因此要使血糖浓度上升从而恢复正常，血液中的激素变化是：
由细胞分泌的含量降低，而由细胞分泌的含量升高。
（5）饥饿状态下，人体中血糖浓度升高的血糖来源有和。
37.（8分）细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,是对环境作出综合反应的细胞行为.下图A、B所示的细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。
请据图回答问题：
（1）在人体内图A所示过程中的信号子分子最可能的名称为。
那么参与这类物质合成与分泌的细胞器肯定有。
（不得少于两种）
（2）如果图A过程表示是胰岛素分子对机体的作用过程，那么胰岛素分子主要通过[]
__________运输途径到达所作用的靶细胞，主要的靶细胞有。
（不得少于两种）
（3）根据C、D可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体。
信号分子与受体结合的部分与细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关。
下列物质属于信号分子并且是通过细胞内的某些物质选择性的识别和结合而实现的是
A.唾液淀粉酶B.性激素C.生长激素D.呼吸氧化酶
（4）如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么从神经调节方式的组成结构来看，[2]应该属于。
接受[3]所释放的物质主要是该靶细胞膜上的。
（5）细胞完成信号应答之后，要进行信号解除终止细胞应答。
已知[3]所释放的某种物可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。
若某种药物可以阻止该种物质的分解，则这种药物的即时效应是
A.[2]持续性兴奋B.靶细胞持续性兴奋并分泌唾液
C.[2]持续性抑制D.靶细胞持续性抑制不再分泌唾液
38．（8分）下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。
请回答：
⑴写出图中含有四个营养级的食物链 （用字母和箭头表示）。
⑵在物质循环的过程中，同时伴随着。
若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重kg。
⑶分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点
。
（2分）
⑷若由于某种原因，E种群数量大量减少，B和F种群数量随即发生的变化是。
⑸人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是。
39．（9分）在光照条件下培养藻类；在培养液中加入足量的离子和足量的氮和磷，实验过程中，光照适宜，每天测定四项数据；藻类数量的变化、水中有机物总量的变化、细菌的数量变化、溶氧量的变化。
根据实测数据绘制出相关的四条曲线，如下图表示。
据此回答：
（1）上述培养容器可看作是一个小型_______①______，藻类是这个系统中的______②___
（2）从图A曲线可以看出，藻类数量增长曲线呈____①__增长，增长速度最快的是第_②_天，从第6天起种群数量不再增加的原因是____________③_______________________
_________________________________________________。
（3）从图B可以看出水中有机物的含量不断增加，这是由_____________________引起的。
（4）图C反映的是细菌数量变化的情况，藻类的大量增加与细菌数量变化之间存在着什么联系?
___________①_________，理由是______________②_______________________
（5）随水中藻类的增加，光合作用制造出大量氧气，理应会使水中溶氧量迅速增加，但为什么出现图D的变化?
_________________________________________________________。
40.（8分）根据下列材料，回答问题：
材料1：
红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带特有的植被，具有丰富的动植物资源。
广东是我国红树林资源最丰富的省份之一，其中雷州半岛和深圳湾的红树林分布区被列为国家级红树林自然保护区，红树林的保护和发展也被列为广东建设林业生态省的八大工程之一。
材料2：
2004年12月，印度洋强震引起的海啸导致死亡十多万人，几百万人无家可归。
但因为有茂密的红树林，印度泰米尔纳德邦一个渔村里的172户人家在这次海啸中幸免于难。
（1）红树林属于________生态系统。
建立红树林自然保护区的主要目的是保护______________________。
（2）红树林的____________________稳定性较强而________________稳定性较弱，原因是红树林__________________________________________。
（3）海啸过后，灾区沿海的多种生态系统遭到了毁灭性破坏，短期内难以恢复。
这一事实说明任何生态系统的_____________________都是有限的。
（4）在海啸中被海水浸泡过的农田为什么不宜直接种植农作物？
请从生物学角度分析其原因：
__________________________________________________________。
41.（6分）关于植物向光性原因的研究由来已久，请根据下列事实回答有关问题：
（1）20世纪20年代就有科学家认为，生长素（IAA）在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因。
那么，这种分布不均，是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的，还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢？
有人做了如下图所示的实验：
在A、B、C、D四个实验中，____________________可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；___________________可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。
由此可以形成推论：
植物向光性的产生是由于________________________________________________________________。
（2）20世纪80年代以来，一些科学家在研究植物向光性的问题上又获得了新的进展。
他们用更精密的方法测定了几种植物向光性器官的向光一侧和背光一侧IAA的含量，其结果如下表所示：
几种植物向光性器官的IAA分布
植物
IAA分布（%）
向光侧
背光侧
A
50.0
50.0
B
50.2
49.8
C
50.1
49.9
D
49.5
50.5
同时，他们还发现这几种植物向光性器官向光一侧的“某些物质”浓度明显高于背光一侧。
根据上述两个事实推测，就这几种植物而言，其向光性是由于向光一侧的“某些物质”具有_____________________的作用而造成的，由此可以得出新的推论：
植物向光性的产生还与____________________________________________有关。
42.（9分）现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10min。
根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。
（1）实验方案的设计
第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙；
第二步，；
第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂?
；
最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。
（2）结果分析
①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明
；
②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了
。
③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明了
。
（3）该实验设置甲、丙两组实验的目的是。
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