五年级作文达格妮与爱德华.docx

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五年级作文达格妮与爱德华

五年级作文达格妮与爱德华

【篇一：

阅读与作文四年级）】

【趣味语文】博览群书（完成下面的填空。

）

1、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。

你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？

唐诗宋元明、清

2、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为。

3、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《》，书中的主要人物有、等。

4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打大闹、真假。

5、《水浒》主要人物有：

行者，花和尚

6、古人科举考试第一名叫，第二名叫。

7、古人称男子二十岁为之年，三十岁为之年，六十岁为之年，七十岁为之年，一百岁为之年。

8、四大美女“沉鱼”指，“落雁”指“闭月”指，“羞花”指。

9、古人四兄弟从大到小排行次序。

10、我国古代四大名著及其作者分别是曹雪芹《红楼梦》、__________________________________

【词语积累】、___________________________________、___________________________________。

1、含有两个动物名称的成语

鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争龙争虎斗龙飞凤舞车水马龙指鹿为马兔死狐悲鸡犬不宁狼吞虎咽

2、含有人体器官的成语

眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非眼疾手快耳闻目睹头破血流眉清目秀手无缚鸡之力

3、含有一组近义词的成语

见多识广察言观色调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨千辛万苦七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说

4、含有一组反义词的成语

南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦大材小用弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安

（1）小心翼翼（abcc）________________、________________、________________、________________

（2）头头是道（aabc）________________、________________、________________、________________

（3）精益求精（abca）________________、________________、________________、________________

（4）百发百中（abac）________________、________________、________________、

________________

（5）黄得赛金（含颜色）________________、________________、________________、________________

【阅读理解】

（阅读一）《在生命的最后时刻》

1.注意带点的字，按要求填空。

（4分）

“索取”的“索”的第7画是______。

“肃静”的“肃”有三种解释：

①恭敬;②严肃;③清除。

应取第____

种解释。

2.联系上下文解释。

（4分）

倾听:

____________________________________________________

炯炯有神：

_________________________________________________________________

3.短文已用“‖”分成了三段，请概括前两段的段意。

（4分）

_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

4.用“____”画出短文的中心句。

（2分）

5.“广阔”的近义词是（）“沉重”的反义词是（）。

（2

分）

6.联系课文内容，写出下面句子含着的意思。

（6分）

（1）“豆大的汗珠从总理的额上滚落下来!

”

_________________________________________________________________

_____________

（2）“晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来!

”

_________________________________________________________________

______________

（阅读二）阅读短文《狐狸和火鸡》，完成文后题目。

达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。

她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。

她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福：

“你是黎明的曙光，你就是幸福。

”

音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：

“生活啊！

我爱你！

”

（1）给下列多音字注音并组词。

乐（）（）咽（）（）

（）（）（）（）

（2）文中画横线的句子是对达格妮听完乐曲后的（）和（）的具体描绘，表明这时的达格妮的心情是（）。

（3）达格妮从乐曲中感受到了（），这乐曲就是挪威的音乐大师（）得意之作——《》。

（4）为什么达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

（5）你想对大音乐家爱德华?

格里格说些什么？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

（6）从文中找出下面词语的反义词。

普通（）破旧（）丑陋（）低廉（）

（阅读三）。

阅读短文《白熊先生的苦恼》，完成相应题目。

白熊先生一早起床，就习惯地伸出手去，摸床头上的那副眼镜。

糟糕的是眼镜不见了，他急出了一身汗。

他不能上班了。

白熊先生是《北极趣味画报》的主编，他有很多小读者，他们等着白熊先生

给他们写文章和画图画。

白熊先生小时侯眼镜好极了，后来，（因为虽然）不注意保护眼睛，没日

没夜地看书，没完没了地看电视，于是他成了一个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。

白熊先生今天只能不戴眼镜去上班了。

他先找帽子。

只见帽子挂在墙上，他随手摘下就戴在头上。

（因为可是），

这是朋友送给他的一个漂亮的瓷挂盘，盘子在他头上转了两圈，滚下来，砸在他的脚上，摔成了碎片。

他找袜子。

左脚穿上了黑袜子，这是他夫人的，右脚穿着红袜子，这是他女

儿的。

他往自己头上淋些香水，其实，那是他儿子的蓝墨水瓶。

他变成了一个可怕

的蓝脸熊。

他见门外放着一双鞋，就把脚伸进去。

谁知道，这是他儿子的两辆电动玩具

车，他还没站稳，车子就发动了。

白熊先生像一匹马似的冲了出去。

他撞在一位先生身上。

他赶忙抱住着位先生，并且连连说对不起。

但是，再

一瞧，那位先生戴的不正是他的眼镜吗？

他一把夺过眼镜戴上。

白熊先生这才看清，这是他儿子堆的雪人，这个小调

皮鬼，把父亲的眼镜给雪人戴上了。

可是，他的儿子呢？

原来，他的儿子见屋里冲出个蓝脸怪物，吓得躲起来了。

白熊先生叹了一口气，（因为尽管）他知道自己像个怪物，但是他还是走

进办公室。

他要写一篇文章，刊登在他的《北极趣味画报》上。

第一句话是：

注意，请保护好眼睛……

1、填空

（1）写出下列词语的近义词

糟糕（）保护（）可怕（）没日没夜（）

（2）写出下列词语的反义词

苦恼（）保护（）可怕（）赶忙（）

2、在文中的括号内选出合适的关联词。

3、按课文内容填空。

白熊先生找不到他的眼睛可闹了不少的笑话。

他拿错了，穿错了，淋错了，套错了切的发生都是因为白熊先生是个，所以最后白熊先生提醒大家。

4、“他一把夺过眼睛戴上。

白熊先生①这才看清，这②是他儿子堆的雪人，这③个小调皮鬼，把父亲的眼睛给雪人戴上了。

”这句话中有三个“这”，联系上下文想想它们分别指什么？

你发现“这”字指代的规律了吗？

5、白熊先生的苦恼到底是什么？

6、在不改变意思的情况下，我还可以这样比：

白熊先生像

（2）糟糕的是眼睛不见了，他急出了一身汗。

糟糕的是眼睛不见了，他急的像

（3）于是他成了一个深度近视眼，离开了眼睛简直没法生活。

于是他成了一个深度近视眼，离开了眼睛就像

【作文欣赏】佳作1：

我最喜欢的一句格言

夜深人静，我又一次桌上那本厚厚的日记本。

第一页展现在我的眼前，这上面没有多少

绚烂的色彩，但那“无限风光在险峰”七个刚劲有力的大字却格外吸引着我。

这句短短的七字格言时时激励着我前进。

手中的日记还在一页页翻过，忽然我的目光停留在一篇题为《我看到日出了》的作文上，脑海中隐现出两年前的一个印象。

那是一个星期五，老师讲到《登山》这篇课文，下课是留了一个问题，就是列宁经过峭

壁登上山顶后，为什么会有一段景物描写。

回到家后，我问爸爸，希望能从他口中得到答案，但爸爸并没有告诉我，只对我说，明天带我去登狼山看日出。

第二天，我起得很早，来到狼山脚下，天还没有亮，我们都显得十分兴奋，但我并不知道那个答案就会在这次登山后揭晓了。

一开始，我和爸爸都显得十分精神，兴致勃勃的。

爬到一半的时候，我俩都累了，爸爸在一旁给我打气道：

“天快亮了，快点吧！

要不然就看不到日出了。

”我只有鼓足了劲头，十分吃力地向上爬，好不容易来到了山顶，此时的我已是筋疲力尽了。

然而此时，爸爸却对我说：

“朝东方看，你看到了什么？

”啊！

竟然是朝阳，穿过一缕缕的白云，升起来了，望着缓缓上升的朝阳，我忽然间明白：

无限风光在险峰，不是吗？

眼前的事物多么美好，此时的心情多么舒畅。

很自然的，列宁在等上山顶后，为什么会有一段景色描写的问题也就迎刃而解

了。

这就是我第一次爱上这句“无限风光在险峰”的经过。

日记本又是一页页翻过，随着阅历的增长，对于这七字格言，我爱它爱得更深了。

记忆的小溪淙淙流淌，忽然一朵浪花溅出给了我一个美好的回忆：

那是去年冬天参加数学竞赛初赛前的一段日子，每天除了要完成作业，还要攻克许多题目。

早晨，很早起来做数学题；白天，也有听不完的数学讲解；晚上，继续做题是很正常的。

如此下来，三天以后，我感到十分疲劳，终于有一天晚上，我忍耐不住了，便对妈妈发火：

“参加什么数学竞赛，泪累都累死人了。

”妈妈心平气和地对我说：

“媛媛，你不是一直都很喜欢?

无限风光在险峰?

这句格言吗？

你要想入围决赛，那就现在开始努力啊！

”

从那以后的几天里，每天我都认认真真地复习。

一月五日参加初赛以后，不过三个星期，我兴奋地得知自己入围了决赛，可接下来决赛前的集训也是很枯燥艰苦的。

不过，我想：

只要时常有“无限风光在险峰”这句话的激励，我会成功的。

合上日记本，我又陷入了思考：

毕业班的我们现在虽然十分紧张，但这一切一切地付出，都将会有收获。

因为我坚信着自己最喜欢的一句格言“无限风光在险峰”一定是至理名言。

它会引导我走向成功，而当我成功时，它又会提醒我不要骄傲，把我从成功引向成功。

我深深地爱着这句格言，无论今天还是将来，我都一直会把它当成是我走向成功的引导者。

赏

析:

___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【家庭作文】那句话让我我刻骨铭心

要求：

1、写清楚哪句话让你最刻骨铭心;

2、写一写让你刻骨铭心的相关故事;

3、运用不少于5个好词和2个好句子，包括修辞手法、描写方法等，不少于400字。

【篇二：

五年级s版语文上册课文后练习解答】

五年级s版语文上册课文后练习解答

1、说说普季克是怎样的一只小麻雀，麻雀妈妈是一个怎样的妈妈。

答：

普季克既自作聪明，不听劝告，又对未知的世界充满好奇心和求知欲，并在不断成长中逐渐懂事了。

麻雀妈妈是个非常关爱自己孩子的妈妈。

2、大拇指汤姆都有哪些神奇的经历？

农夫和他的妻子为什么为自己的儿子骄傲？

答：

面盆风波、牛口脱险、乌鸦历险、鱼肚跳舞、成为国王玩偶。

大拇指汤姆不仅给农夫和他的妻子的生活带来了快乐，还能在国王身边受到国王的宠爱，这使他们为有这样的儿子而感到骄傲。

3、作者为什么说海上日出是“伟大的奇观”？

答：

因为海上日出的景色十分壮美。

无论是晴朗时还是有云时，海上日出会给人带来美的感受，这种自然美景可以称为“奇观”。

4、作者是从哪些方面赞颂胡杨的？

答：

胡杨的美丽、坚韧、无私、悲壮。

5、说说从《七律。

长征》中魔感受到了红军的什么精神？

答：

不怕困难和乐观主义精神。

6、《狼牙山五壮士》的叙述顺序是什么？

答：

接受任务——痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌——英勇跳崖

7、说说邱少云为什么是个伟大的战士？

答：

因为他在烈火烧身时，他想到的不是自己的生命的安危，而是战友的安全，想到的是战斗的胜利。

他至死都不忘记严守纪律，真是自觉遵守纪律的人。

8、为什么许世友同志在激烈的孟良崮战役中，一定要做这件事呢？

答：

许世友同志之所以一边指挥战斗，一边照顾蚕宝宝，是因为他是一个关心群众，为群众利益着想的人。

9、《酿》中的刘东东是一个敢于指出老师错误和有求真意识的人。

老师是一个知错就改、宽容的人。

《月下桨声》中的小女孩是一个淳朴、善良、勤劳的女孩。

《十年后的礼物》中的爱德华是一个诚实守信的人。

《装在信封里的小太阳》里的库伯是一个勇于认错并努力改错的孩子。

《彩票》中的林海燕是一个诚实、毫无贪念的人，

10、为什么称林海燕是一个“真诚得有些“愚蠢”的普通人“？

答：

课文中的“愚蠢”是加引号的，有特殊的含义。

在有的人看来她有些愚蠢，但是她的人格魅力，她给社会带来的正面影响是无价的。

11、课文讲了孔子的哪几个故事，并试着给每个故事加个小标题。

答：

故事一：

已所不欲，勿施于人。

故事二：

不喝“盗泉”水。

故事三：

安守节操

故事四：

识人不易。

故事五：

晚年读《周易》

12、联系课文，想想“用笔在心，心正则笔正”的含义。

答：

这句话表面的意思是如何写字，暗含的深意是如何做人。

做人要做到“心正”。

这句话把柳公权的形象展现出来：

他不仅是一位大书法家，而且是一位贤良之臣。

13、“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？

”结合课文内容，谈谈你对这句话的理解。

答：

梅兰芳是中国从古至今戏曲演员中少有敢于为了国家而宁愿放弃自己事业的杰出代表。

他的事迹将流传百世，他值得我们赞扬。

14、结合课文内容说说你对“小小的天窗是位于的慰藉”这句话的理解。

答：

“慰藉”是安慰的意思。

小小的天窗会让你的想像活跃起来。

表达了作者对透过天窗看世界的特殊感情。

15、你认为杨子荣是一个怎样的战士？

答：

是一个忠于革命、机智勇敢的英雄战士。

16、读下面的句子，注意带点的词语，说说句子表达了麻雀妈妈和普季克怎样的心情？

（1）、紧跟着，妈妈也飞了起来，可是尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。

不过，她好象一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：

“怎么样？

怎么样？

”

“一点儿也不在乎”说明在麻雀妈妈心里小麻雀是最重要的，只要孩子没事就好。

“欢天喜地”是说麻雀妈妈非常高兴的样子，是因为她见到小麻雀不仅安然无恙，而且还会飞了，心里很高兴。

此时，自己就更不重要了。

（2）、普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。

写了小麻雀矛盾的心情。

因为会飞了心里很高兴，但是妈妈为了自己却险些失去了生命，并且尾巴上的羽毛都没有了，心里就有说捕处的难过。

这也说明了小麻雀通过这件事，成长了许多。

17、说说带点词语的意思，再用它说一句话并写下来。

母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到她，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。

喜出望外：

形容由于意想不到的好事而非常高兴。

母亲为找不到汤姆而痛哭流涕时，忽然见到了汤姆，这让母亲很高兴。

造句：

在外漂泊多年的孩子忽然站在门口，让盼望多年的老母亲喜出望外。

18、注意带点的词语，想象作者描绘的画面。

（1）、阳光透过云缝知射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只见一片灿烂的亮光。

“透过”指太阳躲进云里，光线只能从云缝里透出来。

阳光由上而下地直射到水面，水面就把光线由下而上地反射上天，这样天光、水光融为一体，水天一色，所以很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

不知是阳光，还是水光，只是亮闪闪的光，所以用“亮光”。

（2）、然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。

后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。

“镶了一道光亮的金边”描写极其准确、生动，它使我们感受到了黑云背后的太阳要冲破黑云的势力。

后来，太阳慢慢透出重围，与云片很厚照应。

“镶”、“透出”、“染成”赞扬了太阳的光芒是不可阻挡的，光明的力量是不可阻挡的。

19、说说下列几句话分别表达了作者怎样的感情？

我站在这孓然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。

“祈求”是“恳求地希望得到”的意思。

作者写这几句话是全文的核心，点睛之笔。

作者祈求上天给大西北多点雨水，让环境的改善便利些，祈求胡杨为环境改善再多做一些工作，祈求人们关注自然、保护自然。

20、思考括号里的问题，体会诗句表达的思想感情。

（1）、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（诗句中分别把五岭山和乌蒙山比做什么？

表现了诗人的什么精神？

）

把五岭比作是细小的波浪，把乌蒙山比作泥丸。

“腾细浪”、“走泥丸”表达了诗人不怕艰难险阻，藐视一切困难的革命乐观主义精神。

（2）、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

（这两句诗是长征途中哪两个感人的故事？

“暖”“寒”二字表达了诗人怎样的感情？

）

这两句诗指：

“巧渡金沙江”和“强渡大渡河”这两个故事。

前者是红军最富有智慧、最成功的战斗，后者是最顽强的一次战斗。

“暖”“寒”相对比，一方面细致刻画了红军历经的艰难险阻，衬托出环境的险恶；另一方面也从侧面烘托了红军将士的革命乐观主义精神。

21、想想带点词语的意思，联系课文说说句子好哪里？

（1）、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：

“走！

”带头向棋盘陀走去。

这句话充分表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。

一个“走”字体现出班长态度之坚决，决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。

“斩钉截铁”比喻处理事情说话坚定果

【篇三：

五上四单元】

第16课酿

数（）字数（）数如数（）家珍不计其数．．．．（）

数（）量数（）落滥竽充数（）数（）．．．一数（）．4、我能根据意思写词语

a、形容精神不振，情绪低落，不高兴，不振作。

——（）b、形容头脑昏乱，迷失方向。

——（）c、形容非常喜悦。

——（）d、严肃安静。

——（）

e、很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

——（）

学习目标：

1.认识9个生字，能正确书写20个生字。

能正确读写“耷拉、朗诵、照例”等词语（课后“读读写写”）。

2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3.把握课文的主要内容，通过抓住人物的言行，揣摩人物的心理，体会做人要坦诚，对人要真诚的道理。

学习重点：

通过抓住人物的语言、动作、神态，揣摩人物的心理，把握课文的主要内容，体会做人要坦诚，对人要真诚的道理

初步感知

1、概括课文主要内容：

2、

3、你喜欢刘东东和他的老师吗，为什么？

我喜欢刘东东，是因为

，我喜欢他的语文老师，是因为

预习案:

独立学习自主收获预习自测：

细心才对，思考才会

1、给带点字注音。

酝酿耷拉照例气氛皱眉缺乏．．．．．．2、辨字组词。

列（）诵（）橡（）焕（）例（）涌（）像（）唤（）练（）乏（）瞎（）酿（）炼（）之（）割（）娘（）3、给下面加点的多音字选择正确的读音。

探究案：

质疑解疑，合作探究

探究点

（一）：

围绕“酿”字发生了一件什么事？

概括课文主要内容。

第四单元只要顺着河流走，就可以发现大海。

第1页

（）（）（）探究点

（一）：

在文中找出描写刘东东心情的语句读一读。

说说他的心

4、比较词语填空。

情前后发生了哪些变化，为什么会有这样的变化？

注视环视①老师站在讲台上，坦然地（）一下大家，清澈的目光停留在他身上。

②老师吃了一惊，微微皱了一下眉，黑亮的眼睛闪着冰冷的光，探究点（三）：

你喜欢刘东东和他的老师吗，为什么？

（）着他。

多嘴多舌七嘴八舌

①你这个孩子，总好（），大家尊敬老师，你给老师挑毛病。

②这时，班里就像开了锅，大家（）地议论起来。

训练案：

有效训练、反馈矫正

一、基础巩固题—把简单的事做好就叫不简单！

1、拼一拼，写一写。

（）（）（）（）（）2、在（）里填上合适的词语。

（）的声音（）地走进（）的空气（）地笑了（）的老师（）地倾听（）的气氛（）地低下3、给下列多音字注音并组词。

5、写出加点字的读音。

（1）、东东时常模（）仿老师的腔调（）和姿态，练习朗读。

．．

（2）、奶奶照例又数（）落了他几句。

．

（3）、他禁（）不住笑起来。

．（4）她扎（）着刷把辫儿，像个高中生。

．6、我会选用同音字。

焕换唤呼（）（）洗（）发

氛纷吩（）咐（）围（）乱象像橡好（）（）征（）皮筋

7、把下面每组词语中不是同一类的找出来，在下面画横线。

（）（）（）（）

数：

（）薄：

（）挑：

（）⑴、骨科儿科内科外科财务科⑵、手枪步枪冲锋枪机关枪玩具枪

第四单元只要顺着河流走，就可以发现大海。

第2页

⑶、屋子桌子椅子柜子床⑷、工人农民青年教师解放军

8、根据课文内容填空。

这篇课