学年度第一学期期末七年级语文试题及答案.docx
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学年度第一学期期末七年级语文试题及答案
2014—2015学年度第一学期期末质量检测
七年级语文试题
温馨提示：
1.本试题分积累与运用、阅读、写作三大板块，共120分。
考试时间120分钟。
2.答卷前将密封线以上的项目填写清楚。
所有的答案都必须填写在答题纸相应位置，答在本试卷上一律无效。
3.本试题设卷面书写附加分3分。
得分计入总分，但总分不能超过120分。
第一部分积累与运用（30分）
一、（10分。
每小题2分）
1.下列词语中，加点字注音不正确的一项是
A.卑（bēi）微哪（nuó）吒随声附和（hé）
B.赏赐（cì）孪（luán）生头晕目眩（xuàn）
C.收敛（liǎn）喑（yīn）哑骇（hài）人听闻
D.啜（chuò）泣滑稽（jī）莽莽榛榛（zhēn）
2.下列词语中，书写不正确的一项是
A.骸骨葱茏忍俊不禁B.嶙峋朦胧海枯石烂
C.弥漫眩耀一丝不拘D.颤动隐秘惊慌失措
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是
（1）我们还可以根据云上的光彩现象，天气的情况。
（2）仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相。
（3）它们有时把天空得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
A.
（1）检测
（2）照应（3）点缀笼罩
B.
（1）推测
（2）挑逗（3）点缀笼罩
C.
（1）检测
（2）挑逗（3）笼罩点缀
D.
（1）推测
（2）照应（3）笼罩点缀
4.下列分析判断不正确的一项是
A.“山那边的山啊，铁青着脸。
”这里运用了拟人的手法。
“我”爬上山顶，以为能够看见大海了，望见的却依然是山，“我”非常失望、沮丧，所以望见那边青色的山，也像铁青着脸冷冰冰地拒绝“我”。
B.“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
”运用比喻，写得十分生动、形象。
C.“他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：
‘皇上在更衣室里。
’”运用夸张，不仅把皇帝的骄奢淫逸和爱慕虚荣强调到极致，而且顺理成章引出下文的骗局。
D.《皇帝的新装》成功地运用夸张和联想，描绘出一幅骗子行骗、被骗者自欺欺人甘心受骗的群丑图。
5.下列关于名著内容的表述，不正确的一项是
A.《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。
B.《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁与蝉》讽刺好逸恶劳，《骆驼与宙斯》批评贪得无厌，都对人们有教育意义。
C.《繁星》《春水》中有诗歌也有散文。
D.《繁星》《春水》用短小轻灵的文学形式，表现母爱、童真、自然三大主题。
二、（12分）
6.默写。
（8分）
（1）知不足，然后能自反也；知困，也。
故曰：
也。
（《虽有嘉肴》）
（2）半亩方塘一鉴开，。
（朱熹《观书有感》）
（3），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
（4）争渡，争渡，。
（李清照《如梦令》）
（5），却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
（6）我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（7）子在川上曰：
“，不舍昼夜。
（《子罕》）
7.阅读下面文段，完成后面的问题。
（4分）
唐僧大惊道：
“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？
”行者道：
“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。
他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。
”唐僧闻说，倒也信了。
怎禁那八戒旁边唆嘴道：
“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！
”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。
行者禁不得疼痛，跪于路傍，只叫：
“莫念!
莫念!
有话快说了罢！
”唐僧道：
“猴头，还有甚说话!
出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身?
你回去罢！
”行者道：
“师父错怪了我也！
这厮分明是个妖魔，他实有心害你。
我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。
”
（1）上面的文字节选自《西游记》第27回。
该回讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做。
（2分）
（2）请根据选文中对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。
（2分）
①孙悟空：
②唐僧：
三、（8分）
班内开展“读书正是少年时”综合性学习活动，请你参加。
8.搜集读书典故、名言。
（2分）
（1）写出1个你搜集到的关于读书典故的成语、名言。
（2）写出1条你搜集到的关于读书的名言。
9.下面的文字选自《2014年第十一次全国国民阅读调查报告》。
请用一句话概括其主要内容。
（2分）
2013年有44.4%的成年国民进行过网络在线阅读，较2012年的32.6%上升了11.8个百分点；41.9%的国民进行过手机阅读，较2012年的31.2%上升了10.7个百分点；5.8%的国民在电子阅读器上阅读，较2012年的4.6%上升了1.2个百分点。
对电子书报刊的阅读情况考察发现，2013年我国成年国民电子书阅读率为19.2%，较2012年的17.0%上升了2.2个百分点；电子报的阅读率为8.5%，较2012年的7.4%上升了1.1个百分点。
10.好书共分享。
（4分）
找出你最希望和同学们分享的一本书，做成一张图书卡片，向同学们推介。
图书卡片
书名：
作者：
内容简介：
推介理由：
第二部分阅读（40分）
四、（18分）
（一）阅读下面的诗歌，完成第11—12题。
（6分）
泊秦淮①
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女②不知亡国恨，隔江犹唱后庭花③。
【注】①秦淮：
河名，发源于江苏省溧水东北，经南京流入长江。
②商女：
歌女。
③后庭花：
《玉树后庭花》的简称。
南朝陈后主所作，后世多称之为亡国之音。
11.这首诗首句描写了哪些景物，展现了一幅怎样的画面？
（3分）
12.诗中的弦外之音是什么？
请结合诗句，作简要分析。
（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成13—16题。
（12分）
汉董永，千乘人。
少偏孤①，与父居。
肆力田亩②，鹿车③载自随。
父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。
主人知其贤，与钱一万，遣之。
永行三年丧毕，欲还主人，供其奴职④。
道逢一妇人曰：
“愿为子妻。
”遂与之俱。
主人谓永曰：
“以钱与君矣。
”永曰：
“蒙君之惠，父丧收藏⑤。
永虽小人⑥，必欲服勤⑦致力，以报厚德。
”主曰：
“妇人何能？
”永曰：
“能织。
”主曰：
“必尔⑧者，但令妇为我织缣⑨百匹。
”于是永妻为主人家织，十日而毕。
女出门，谓永曰：
“我，天之织女也。
缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。
”语毕，凌空而去，不知所在。
（选自《语文主题学习·打开梦想的盒子》）
【注】①偏孤：
年幼时死去了母亲。
②肆力田亩：
（父子）一起尽力种地。
③鹿车：
古时候一种小车。
④供其奴职：
再去做主人的奴仆。
⑤收藏：
收葬。
⑥小人：
贫穷无知的人。
⑦服勤：
勤劳服侍。
⑧尔：
这样，如此。
⑨缣（jiān）：
细绢。
13．解释下列句中加点词语的意思。
（4分）
（1）永行三年丧毕，欲还主人欲：
（2）遂与之俱遂：
（3）但令妇为我织缣百匹但：
（4）凌空而去，不知所在去：
14．下列句子中，加点词语“为”的意义和用法与例句相同的一项是（2分）
例句：
乃自卖为奴，以供丧事
A.此何遽不为福乎
B.但令妇为我织缣百匹
C.岂能为暴涨携之去
D.必于石下迎水处啮沙为坎穴
15.把下列句子译成现代汉语。
（4分）
（1）永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。
（2）天帝令我助君偿债耳。
16.读了这则神话故事，你得到什么启迪？
（2分）
五、（22分）
（一）阅读，完成17—20题。
（13分）
风雨中的菊花
午后的天空灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋着很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
车站周围的一切他最熟悉不过了。
他一年中大部分时间是在旅途中度过的。
他厌倦了这种奔波的生活，他最急于见到的是上小学的儿子。
一想起儿子，他浑身就有力量。
正是由于自己整天漂泊，妻子和儿子才能过上安逸的日子，儿子能上寄宿学校，受到良好的教育。
想到这些，他的心情舒畅些。
离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循声望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜，我三天没有吃东西了，给一美元也行。
”
考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：
“滚!
这么大点小孩就会做生意!
”小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界，多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子利用人们的同情心向过路人乞讨，说不定这些大人就站在附近观察，更说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回家就要挨处罚。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习。
这个孩子跟自己的儿子年龄相仿，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：
“先生可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!
”小男孩金黄色的头发都连成了一个黑块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?
”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么?
”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?
”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!
’”
“一共是20美元。
”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台。
多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。
突然，他在风雨中发现了那个小男孩。
只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
（选自《语文主题学习·人生的支点》）
17.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”这一细节表明了什么？
（2分）
18.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这些表现了小乞丐什么样的思想感情？
（2分）
19.品读全文，请用简洁的语言概括多尔先生对小男孩的情感态度的变化。
（3分）
鄙夷——————
20.文章结尾，多尔先生的眼前为什么“模糊了”？
（4分）
（二）阅读，完成21—23题。
（11分）
生命的囚笼
[美]米尔•哈斯恩
我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。
“我没有在表单上看到您的名字。
”门卫对我说。
我连忙回答：
“噢，我没有告诉姑姑。
我姑姑叫阿加莎。
”门卫立刻在电脑上找到了姑姑的电话并开始打电话。
在他拨打电话的时候，我注意到已经有好几辆汽车在后面等着。
“电话正忙。
”门卫回答我。
他看了看越来越多的汽车，显得有些焦急了。
他试着再次拨打可还是没有接通，而后面的汽车越来越多。
最后，他问我可不可以等会再过来，我同意了。
我把车开到了不远处，然后用手机拨打姑姑的电话也是占线，我不可能在佛罗里达炎热的太阳下一直打下去。
我回头望了一下门卫室，两位门卫正忙着检查那些汽车，没有时间顾及我。
我再看了下小区周围的栅栏，只有一米多高。
不知道在什么力量的驱使下，我瞟了一眼后快速翻过栅栏。
社区里分了很多小区，我姑姑住在安瑞勒小区里，但是我根本找不到。
一个高尔夫球场在入口处也设置了一个小守卫厅，我听到那个守卫说道：
“约尼太太，你必须有ID卡才能进去。
这是我们的规定，是为了大家的安全啊。
如果要是有恐怖分子进来那怎么办？
”老人解释道：
“我只是今天忘带了。
”“我可以载你回去取ID卡，不过你要记得，不管你去哪一个公共场所你都需要ID卡。
”
他帮助老人坐上了汽车并开动了。
突然，从车顶上滑下来一个小黑色的对讲机。
对讲机是守卫在扶老人的时候放上去的，我立刻跑过去捡了起来。
突然，我的身后传来喊声：
“嘿！
你!
去哪里？
”我回头一看，两个门卫正挥着手向我这边跑来，他们看起来很愤怒。
我抬腿就跑，躲进了两栋楼之间的墙角处并伸出头来探探情况。
一个门卫拿起对讲机讲话，我从手中的对讲机中听道，“有人闯入了社区！
最后在佛罗特街看到！
”
片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。
我有了一个主意。
我拿起对讲机说：
“闯入者在安瑞勒。
”顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。
“噢，不，闯入者出现在游泳池旁边！
”我再一次喊道。
等他们离开后，我去了安瑞勒。
姑姑见到我后非常惊喜，她连忙给我准备了冰茶和曲奇饼。
在我和姑姑聊天时，一只小鸟飞到了阳台上。
当我想上前看看的时候，姑姑叫住了我：
“米尔！
别过去！
可能有危险！
”我诧异极了。
姑姑解释道：
“这只鸟我从来没见过，可能带有病毒。
”随后她又接着说：
“我的电话坏了，你的手机借我用下，我给守卫报告一下。
”我慌了，连忙冲上前去赶跑了小鸟。
几个小时后，我再一次导演了一群安全守卫在社区追逐闯入者的游戏。
看到金黄色的阳光照在这片广阔的土地之上，我却觉得这像是一个生命的囚笼，让人喘不过气来。
这让我想起我在郊区的别墅，突然我觉得它珍贵起来。
那里有鸟语花香，有山有水，但没有守卫。
因为，在那片纯净的大自然里，根本不需要守卫。
我是如此地渴望，人们心中善良的灯塔再高再亮一点，让我们都能够忘我地欣赏这个世界的鸟语花香，还每一个灵魂无需防守的安宁、自由、和谐的美丽世界。
21.文中哪些事情让“我”产生“生命的囚笼”的感觉？
请简要概括另外三件事情。
（3分）
（1）
（2）
（3）
（4）姑姑怀疑小鸟带有病毒，想报告守卫。
22.“片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。
”“片刻间”能否删除？
并陈述理由。
（2分）
23.“顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。
”“涌”能否换成“驶”？
并陈述理由。
（2分）
24.有读者说，写姑姑怀疑小鸟有病毒这一情节显得有些多余，你赞同这一说法吗？
结合全文，谈谈你的看法。
（4分）
第三部分写作（50分）
六、（50分）
25.阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）
成长如歌，轻轻的弹唱，在最轻快的音符中，倾听成长；成长似风，静静的吹来，在最尽情的奔跑中，感受成长；成长像雨，细细的润泽，在最忧伤的雨滴中，感悟成长……在成长的岁月里，请用心倾听我们拔节的声音。
请以“成长如歌”为题目，写一篇记叙文。
要求：
①说真话、抒真情，文从字顺，中心突出，条理清楚。
②文中不要出现真实的校名和人名。
③字数在600字左右。
2014—2015学年度第一学期期末质量检测
七年级语文试卷答题纸
等级
第一部分积累与运用（30分）
一、（10分。
每小题2分）
1.【】2.【】3.【】4.【】5.【】
二、（12分）
6.
（1）
（3）（4）
（5）（6）
（7）
7.
（1）
（2）①孙悟空：
②唐僧：
三、（8分）
8.
（1）
（2）
9.
10.书名：
作者：
内容简介：
推介理由：
第二部分阅读（40分）
四、（18分）
（一）阅读下面的诗歌，完成第11—12题。
（6分）
11.
12.
（二）阅读下面的文言文，完成13—16题。
（12分）
13.
（1）
（2）（3）（4）
14.【】
15.
（1）
（2）
16.
五、（22分）
（一）阅读，完成17—20题。
（13分）
17.
18.
19.鄙夷——————
20.
（二）阅读，完成21—23题。
（11分）
21.
（1）
（2）
（3）
22.
23.
24.
第三部分写作（50分）
六、写作（50分）
25.
七年级语文参考答案及评分标准
注意：
教师在阅卷前，要认真审读试题。
凡理解性的题目，只要表述恰当、准确即可。
一、（10分）1.A[哪（né）、和（hè）]2.C（眩—炫、拘—苟）3.B4.D（“联想”应为“想象”。
）5.C
二、（12分）6.
（1）然后能自强教学相长
（2）天光云影共徘徊（3）无可奈何花落去（4）惊起一滩鸥鹭（5）何当共剪西窗烛（6）随风直到夜郎西（7）逝者如斯夫（8分。
每空1分。
）7.
（1）孙悟空三打白骨精（三打白骨精）（2分）
（2）①孙悟空：
善于识别妖魔诡计；机智、勇敢。
（1分。
答出1个要点即可。
）②唐僧：
不辨妖魔（不辨是非）；耳根子软（立场不坚定）（1分。
答出1个要点即可。
）
三、（8分）8.
（1）示例：
囊萤映雪。
凿壁偷光。
韦编三绝。
程门立雪。
（1分）
（2）示例：
读书有三到，谓心到、眼到、口到。
——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本。
——欧阳修读万卷书，行万里路。
——刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿读书百遍，其义自见。
——《三国志》奇文共欣赏，疑义相与析。
——陶渊明书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游非学无以广才，非志无以成学。
——诸葛亮熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
——孙洙发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
——苏轼读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——歌德书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
——高尔基（1分。
无作者不扣分。
）9.示例：
“网上阅读”呈上升趋势。
（或：
“网上阅读”已成为现代人的生活常态。
）（2分）10.评分要点：
作者1分，内容2分，理由1分，共3分。
四、（18分）
（一）（6分）11.这首诗首句描写了烟、水、月、沙等景物，展现了一幅凄冷、迷朦的画面。
（3分。
景物2分，每种0.5分；画面1分，意思相近即可。
）12.示例：
作者借商女唱亡国之音的《后庭花》，表面是讽刺“商女”，实际是讽刺那些不顾国家艰难，只顾自己享乐，醉死梦生的统治者，表达作者对国家命运的关切和忧虑。
（3分。
亡国之音1分；讽刺统治者2分；作者感情1分；意思对即可给分。
）
（二）（12分）13.
（1）想要。
（2）于是。
（3）只。
（4）离开。
（4分。
每小题1分。
）14.D（A.动词，是。
B.介词，给，替。
C.介词，被。
D.动词，成为。
）（2分）15.
（1）我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大德。
（2分）
（2）天帝让我帮助你偿还债务。
（2分）16.任选一个角度，言之成理即可。
例如：
知恩图报、好人有好报、恪守承诺、孝敬长辈。
（2分）
【译文】汉朝董永是千乘人。
年少时就死了母亲，和父亲住在一起。
（父子一起）尽力种地，（董永）用小车载着父亲，自己跟在后面。
父亲死了，没有什么东西埋葬，就自己卖身为奴，用（卖身的钱）供办丧事用。
主人知道他贤能，给了他一万钱而且打发他自由地走了。
董永行完了三年守丧之礼，要回到主人家，再去做奴仆。
在道上碰见一个女子对他说：
“愿意做你的妻子。
”于是董永就和她一起（到主人家去了）。
主人对董永说：
“（我）把钱给了你了。
”董永说：
“蒙受您的恩惠，（使我）父得以收葬。
我虽然是贫穷无知的人，一定要勤劳服侍尽心尽力，来报答您的大德。
”主人说：
“（这）妇女会做什么？
”董永说：
“会织。
”主人说：
“一定要这样的话，只让你的妻子替我织一百匹细绢（就行）。
”于是，董永的妻子给主人家织绢，十天织完了。
女子出了门，对董永说：
“我是天上的织女。
因为你最孝顺，天帝让我帮助你偿还债务。
”说完升上高空而离去，不知到哪儿去了。
五、（22分）
（一）（11分）17.钱放在口袋里的时间长，这是靠长期乞讨积攒起来的，得来不易，从而可看出“小乞丐”的坚韧品质。
（2分）18.表现了小乞丐沉重、难过、敬重、怀念的思想感情。
（2分）19.同情（难过）惊奇（惊讶）感动（震撼）（3分）
20.①多尔为自己误解了“小乞丐”而愧疚。
（2分）②多尔被“小乞丐”对母亲纯真的爱感动，他的心灵收到了强烈的冲击。
（2分）
（二）（11分）21.示例：
⑴“我”没能联系上姑姑，门卫不让“我”进入社区。
⑵约尼太太忘带ID卡，守卫不让进入高尔夫球场。
⑶“我”翻越栅栏闯入小区，众多守卫在小区里追逐搜寻“我”。
（3分。
每小题1分）22.不能删除。
“片刻间”强调时间之短，速度之快，表面守卫工作认真负责，也写出了守卫当时高度紧张的心理。
（2分）23.不能替换。
“涌”形象地写出车辆像潮水一般快速赶去的情景，强调车辆多；而“驶”没有这样的表达效果。
24.示例1：
不赞同。
写姑娘怀疑小鸟带有疾病这一情节，说明人类已经警惕过度。
对一只普通的小鸟要额充满怀疑和猜忌，既丰富了文章的内容，又深化了文章的主题。
示例2：
赞同。
前面已经有很多的事情来表达主题，内容已经充实，没有必要再写姑娘怀疑小鸟带有病毒的事件，所以显得有些多余。
（4分。
言之成理即可。
）
25．作文评分标准。
（按以下标准分项分等打分，“内容”与“表达”不得跨等）
项目等级
内容（25分）
表达（20分）
文面（5分）
一
立意深刻，中心明确
材料典型，内容充实
结构严谨，条理分明
生动形象，真实感人
5
二
中心明确
选材得当，内容具体
结构合理，条理较分明
通顺流畅，感情真实
4
三
中心基本明确
材料一般，内容欠具体
结构较完整，条理欠明晰
有些语病，缺乏感情
3
四
中心不明确
材料不当，空洞无物
结构有残缺，条理较乱
语病较多，无真情实感
2
五
严重偏离题意
套抄范文，不切实际
结构混乱
病句很多，辞不达意
1
说明：
①满百字者，最低5分。
②每少写50字从得分中扣1分，最多扣2分。
③每五个错别字扣1分，重者不计，最多扣3分。
④无题目扣2分。
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