高二上学期期末考试生物试题选修 含答案.docx
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高二上学期期末考试生物试题选修含答案
2019-2020年高二上学期期末考试生物试题(选修)含答案
注意事项:
1.本试卷共分两部分,第Ⅰ卷为选择题,第II卷为非选择题。
2.所有试题的答案均填写在答题纸上。
第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、单项选择题:
本部分包括19题,每题2分,共38分。
每题只有一个选项最符合题意
1、下列物质中,属于人体内环境组成成分的是
①血红蛋白②葡萄糖③二氧化碳④钠离子⑤血浆蛋白质⑥呼吸酶
A.①②③⑥B.①④⑤⑥C.①②③④D.②③④⑤
2、下列有关内环境的叙述错误的是
A.内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境
B.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
C.内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经元正常的兴奋性
D.内环境发生的丙酮酸氧化分解给细胞供能,利于生命活动正常进行
3、
下列有关动物生命活动调节的叙述,错误的是
A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向相同
C.人体大量出汗时,垂体释放的抗利尿激素量增加
D.血液中甲状腺激素水平降低时,垂体分泌促甲状腺激素增加
4、研究发现两种现象:
①给动物注射从某种细菌获得的物质甲后,此动物对这种细菌具有了免疫能力;②动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质乙的作用下,可增殖、分化为浆细胞。
则这两种物质中
A.甲是抗原,乙是抗体B.甲是淋巴因子,乙是抗体
C.甲是抗原,乙是淋巴因子D.甲是抗体,乙是淋巴因子
5、如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,
乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,
如果甲图中a处的生长素浓度为n,
则b处的生长素浓度为
A.小于mB.小于nC.大于nD.大于i
6、科萨奇病毒CAV16常引起儿童手足口病和其他并发症。
下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是
A.CAV16侵入后,刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
B.B细胞经CAV16刺激后分裂、分化为浆细胞,与抗原结合
C.患儿痊愈后,若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D.CAV16侵入后.体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能
7、右图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是
A.改善空间和资源条件有望使K值提高
B.BC段种群增长速率逐渐下降,出生率一定小于死亡率
C.B到C变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加
D.曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率
8、关于生态系统组成成分的叙述,正确的是
①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者
④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者
A.②B.②③C.③④D.②⑤
9、标志重捕法叙述错误的是
A.标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率要相等
B.标志物易脱落会导致调查结果偏大
C.适用于体型较大,活动范围广,运动能力弱的生物
D.标志物不能过分醒目
10.如图所示为某同学制作的小生态瓶,据图分析正确的是
A.生态瓶中生物种类稀少,不能实现物质循环再生
B.生态瓶要适时打开瓶盖,适量补充氧气
C.为保证生态瓶的正常运转,瓶内各种成分应比例适中
D.在强烈光照条件下,才能维持生态瓶的稳定性
11.下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是
A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础
B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强
12.右图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解,已知麻风树同化的总能量为N.方框中字母代表能量。
下列叙述不正确的是
A.从麻风树输入下一营养级的能量传递效率为B/N
B.D是指呼吸作用消耗的能量
C.B是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量
D.该图解中不包含非生物的物质和能量
13.下面是生长素发现过程中的部分实验示意图,根据图中信息判断,下列说法不正确的是
A.实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端
B.实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部
C.实验三证明胚芽鞘的弯曲生长,是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
D.实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是吲哚乙酸
14.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出了转基因羊。
但是,人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。
以下有关叙述,正确的是
A.如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法获得该目的基因
B.人体细胞中凝血因子基因进入羊受精卵细胞后,其传递和表达不再遵循中心法则
C.在该转基因羊体内,人凝血因子基因存在于乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中
D.人凝血因子基因开始转录后,DNA聚合酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA
15.关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是
A.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同
B.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎
C.囊胚期细胞分化是由遗传物质突变引起的
D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上的差异引起的
16.目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定和检测才能知道。
下列属于目的基因检测和鉴定的是
①检测受体细胞是否有目的基因②检测受体细胞是否有致病基因
③检测目的基因是否转录信使RNA④检测目的基因是否翻译蛋白质
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
17.右图为突触结构模式图,下列说法不正确的是
A.在a中发生电信号向化学信号的转变,信息传递需要能量
B.②处的液体为组织液,常含有能被③特异性识别的物质
C.①中内容物是神经递质,只能使③兴奋
D.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外分布着负电荷
18.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是
A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生
改变
C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的
D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养
19.下列关于植物原生质体的叙述中,正确的是
A.获得原生质体的最常用方法是将细胞放在清水中让其吸水涨破。
B.原生质体具有全能性,可用于植物体细胞杂交
C.原生质体与细胞壁分离后,始终能保持活力
D.培养原生质体时,必须加入动物血清和葡萄糖
二.多项选择题:
本题包括4小题,每小题3分,共12分。
每小题有不止一个选项符合题意,全选对的得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。
20.下图是人体内糖代谢等过程的简图,
以下据图分析正确的是
A.如果图示的组织细胞是肝细胞,
则图中A所示的物质最可能是肝糖原
B.③和④过程的进行需要胰岛素进行调节,
①和②过程的进行不需要胰岛素进行调节
C.图示中的③、④过程会使细胞中ADP的含量上升
D.如果人体内甲状腺激素浓度过高,则图中②的过程将加快
21.下列关于现代生物技术的叙述错误的是
A.在植物细胞与组织培养中,花药不可作为培养的材料
B.在动物细胞培养中,用胃蛋白酶处理小鼠肝组织可获得单个肝细胞
C.体外受精、胚胎移植和胚胎分割离不开多种显微操作和处理技术
D.从大肠杆菌细胞中检测到人胰岛素基因说明目的基因已成功表达
22.研究2,4-D对月季枝条扦插生根的影响,结果如下表所示。
根据实验结果可得到的
结论是
A.一定浓度的2,4-D溶液对生根具有明显的促进作用
B.生根数量随着2,4-D浓度的增加而呈上升趋势
C.2,4-D促进扦插枝条生根的作用具有两重性
D.2,4-D溶液处理促进月季枝条生根的最适浓度为400mg.L-1左右。
23.下图是某草原生态系统的能量流动示意图,其中a、b、c分别表示流入各营养级的能量,g、h、i分别表示各营养级呼吸作用消耗的能量,j、k、l表示各营养级遗体残骸中流入分解者的能量,d、e、f分别表示各营养级未被利用的能量。
有关叙述正确的是
A.流经该草原生态系统的总能量是a+b+c
B.植食性动物粪便中的能量属于a的一部分
C.c的量可用表达式b-h-e-k或i+f+l来表示
D.i表示该肉食性动物呼吸作用分解有机物释放的能量
考试号班级姓名
……………………………………密………………………………………封………………………………………线…………………………………
扬中市第二高级中学2014—2015学年第一学期期末考试
高二生物试卷(选)第
卷
三、非选择题:
(本部分包括5题,共50分)
24.(11分)下图是人体肝脏组织局部结构模式图,请据图回答问题。
(1)A液、B液和C液三者共同构成了肝脏细胞生活的液体环境,这个液体环境称为,用箭头表示出三者之间的关系:
。
(2)健康人午餐后半小时,肝细胞周围显著增多的激素是,肝细胞内显著增强的细胞代谢活动是。
(3)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起中[]中的液体增多,其结果将会引起。
(4)健康人肝细胞中能进行转氨基作用,例如丙酮酸经转氨酶催化形成丙氨酸。
对于肝脏严重炎症的病人,通常测定病人(A液/B液/C液)中转氨酶的含量,会发现其指数(高于/低于)正常值。
(5)图中B液与A、C成分上的主要区别在于;
B液的渗透压大小主要与的含量有关;
毛细血管壁细胞的具体内环境是。
25.(11分)观察下图回答问题。
(一)
(1)图一所示食物网有条食物链;
(2)该生态系统的成分中,绿色植物属于,猫头鹰是营养级,消费者。
(3)该食物网各种生物中,含有能量最多的是
(4)该食物网再加上就可以构成一个完整的生态系统;
(5)蛇和猫头鹰的关系是__。
(二)图二是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向,请结合示意图回答相关问题:
(1)分析A→B和B→C过程中碳流动形式的不同点。
(2)在自然生态系统的碳循环过程中,植物通过________________从大气中摄取碳的速率与生物通过______________把碳释放到大气中的速率大致相同;
(3)请用图中字母和箭头写出任意一条食物链
26.(11分)下图为稳态调节的部分过程示意图,其中数字①~⑦表示过程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、结构或细胞。
试分析回答:
观察图一,回答下列问题:
(1)a表示的激素是;垂体除分泌激素b以外,还能分泌另一类激素,是_____激素。
c作用的靶细胞是;
过程④体现的激素调节机制属调节。
(2)当人体的血糖浓度高出正常范围时,下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多,它能够促进,从而使血糖水平降低。
(3)当人体大量失水后,d表示抗利尿激素,它的靶细胞是。
(4)某患者体温调节能力下降,甚至丧失,最可能受损的部位是图一中的______(结构)。
观察图二,回答下列问题:
(1)图二中④结构名称是,兴奋通过该结构完成了信号转换。
(2)传出神经元此时未受到刺激,则细胞膜内外电位表现为
(3)结构⑤处单向传递的原因是
27.(10分)随着科学技术的发展,人们可以根据人类的需求来改造生物的性状,在许多领域取得了可喜的成果,如图是利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的图解,根据下图回答:
(1)在此工程过程中涉及的现代生物技术主要有_______________________________________。
(2)在基因工程中,我们称②为________,在②进入③之前要用____________________________等工具来构建基因表达载体。
(3)图中①一般经________处理可以得到③,从③到④的过程中一般用未受精的卵细胞去核后作为受体,不用普通的体细胞,原因是_________________________________________。
(4)从A~D中选出④到⑤的过程中正确的操作方法________,
把⑤送入⑥的最佳时期是________________________。
(5)⑦是⑥生出的后代,那么⑦的遗传性状和________最相似,
为什么?
________________________________________,
如果②的数量太少常用____________来扩增。
28.(7分)下图表示花药离体培养及单倍体育种的大致过程,据图回答下列问题:
(I)过程①是把幼小的花药分离出来,在无菌条件下放在人工培养基上进行离体培养,
该培养基中加入的物质应该有。
(至少答三种)
(2)过程②是花药在培养基所提供的特定条件下发生多次细胞分裂,形成愈伤组织,
此过程叫作。
愈伤组织的特点
(3)过程③是诱导愈伤组织分化出芽和根,最后长成植株。
这一过程叫。
该植株是植株,其特点是植株弱小、高度不育,生产上没有推广应用的价值。
(4)花药离体培养应用的是技术,其理论基础是。
一、单项选择题:
本部分包括19题,每题2分,共38分。
每题只有一个选项最符合题意
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
选项
二.多项选择题:
多选题号
20
21
22
23
选项
扬中市第二高级中学2014—2015学年第一学期期末考试
高二生物试卷(选)
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
D
D
A
C
A
D
B
A
C
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
选项
D
C
D
A
C
C
C
D
B
多选题号
20
21
22
23
选项
AD
ABC
AD
BC
24.(11分)
(1)内环境
(2)胰岛素合成肝糖原(3)A液组织水肿(4)B液高于
(5)B液中含有较多的蛋白质无机盐、蛋白质血浆和组织液
25.(11分)《一》
(1)5
(2)生产者第三、第四、第五次级、三级、四级
(3)绿色植物(4)非生物的物质和能量、分解者(5)竞争,捕食
《二》
(1)A→B是以二氧化碳的形式;B→C是以含碳有机物的形式
(2)光合作用呼吸作用
(3)B→C→D【其余均错】
26.(11分)图一
(1)促甲状腺激素释放激素生长激素全身各处细胞反馈调节(负)
(2)血糖进入细胞氧化分解、转变成糖原、转变成脂肪等非糖物质(不全不给分)
(3)肾小管和集合管细胞
(4)下丘脑
图二
(1)突触电信号→化学信号→电信号
(2)外正内负
(3)神经递质只能由突触前膜释放作用于后膜。
27.(10分)
(1)基因工程、核移植技术、动物细胞培养等
(2)目的基因 限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体
(3)胰蛋白酶 卵细胞体积大易操作、分化程度低,体细胞的细胞核在卵细胞质中才能表现出全能性
(4)C 桑椹胚和囊胚 (5)荷斯坦奶牛 因为个体⑦的核遗传物质来自荷斯坦奶牛,⑥主要为胚胎发育提供营养和场所 PCR技术
28.(7分)⑴水,无机盐,蔗糖,植物激素,有机物等(任答三种都给分)
(2)脱分化 排列疏松、无规则、高度液泡化的薄壁细胞
(3)再分化单倍体
(4)植物组织培养细胞的全能性
扬中市第二高级中学2014—2015学年第一学期期末考试
高二生物试卷(选)
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
D
D
A
C
A
D
B
A
C
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
选项
D
C
D
A
C
C
C
D
B
多选题号
20
21
22
23
选项
AD
ABC
AD
BC
24.(11分)
(1)内环境
(2)胰岛素合成肝糖原(3)A液组织水肿(4)B液高于
(5)B液中含有较多的蛋白质无机盐、蛋白质血浆和组织液
25.(11分)《一》
(1)5
(2)生产者第三、第四、第五次级、三级、四级
(3)绿色植物(4)非生物的物质和能量、分解者(5)竞争,捕食
《二》
(1)A→B是以二氧化碳的形式;B→C是以含碳有机物的形式
(2)光合作用呼吸作用
(3)B→C→D【其余均错】
26.(11分)图一
(1)促甲状腺激素释放激素生长激素全身各处细胞反馈调节(负)
(2)血糖进入细胞氧化分解、转变成糖原、转变成脂肪等非糖物质(不全不给分)
(3)肾小管和集合管细胞
(4)下丘脑
图二
(1)突触电信号→化学信号→电信号
(2)外正内负
(3)神经递质只能由突触前膜释放作用于后膜。
27.(10分)
(1)基因工程、核移植技术、动物细胞培养等
(2)目的基因 限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体
(3)胰蛋白酶 卵细胞体积大易操作、分化程度低,体细胞的细胞核在卵细胞质中才能表现出全能性
(4)C 桑椹胚和囊胚 (5)荷斯坦奶牛 因为个体⑦的核遗传物质来自荷斯坦奶牛,⑥主要为胚胎发育提供营养和场所 PCR技术
28.(7分)⑴水,无机盐,蔗糖,植物激素,有机物等(任答三种都给分)
(2)脱分化 排列疏松、无规则、高度液泡化的薄壁细胞
(3)再分化单倍体
(4)植物组织培养细胞的全能性