蝴蝶教案及教学反思.docx
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蝴蝶教案及教学反思
2021年蝴蝶教案及教学反思
2021年蝴蝶教案及教学反思1
活动目标:
1、学唱歌曲,能唱准歌词和曲调。
2、积极参与表演活动,对歌唱活动有兴趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
蝴蝶花实物或图片
活动过程:
一、师:
"美丽的春天来到了,我们来歌唱春天吧。
"复习歌曲《春天》
二、师:
"春天里花儿开放了,你们喜欢花吗?
你喜欢什么花?
","有一种花长的可美啦,瞧。
"出示蝴蝶花
1、说说蝴蝶花名字、外形。
"花看上去像什么?
蝴蝶花是什么样子的,什么颜色?
"
2、小结
三、"蝴蝶花长得太像蝴蝶了,你们看,小朋友把它当蝴蝶在捉它呢!
"师清唱歌曲两遍,第二遍加动作表演。
问:
小朋友把蝴蝶花当什么?
他是怎么捉的?
你来学学看。
四、幼儿学唱歌曲。
1、随音乐边做表演动作边说歌词。
2、学唱歌曲,注意附点和休止的演唱。
3、初步有表情地来演唱。
五、户外寻花、找蝴蝶。
活动反思:
上个星期,我给孩子们上了《蝴蝶花》这个音乐活动,这次活动我先请幼儿欣赏实物蝴蝶花,让他们讲一讲蝴蝶花的外形特征,然后学唱歌曲,再创编动作进行歌表演。
活动中幼儿一直很活跃,学习的兴致始终高涨。
2021年蝴蝶教案及教学反思2
活动目标:
1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的,理解对称的含义。
2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
1.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。
2.若干形状图片(偶数量),画有蝴蝶身体的白纸人手一份。
3.PPT《蝴蝶》,实物手工蝴蝶。
4.《梁祝》音乐;《喜洋洋》音乐。
活动过程:
(一)猜谜引题:
教师:
头上有着两根须,身上穿着花衣服,喜欢飞在花丛中,快快乐乐在跳舞。
猜猜这是什么小动物?
(二)引导幼儿欣赏各种蝴蝶,发现蝴蝶翅膀的秘密--对称。
1.教师:
让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!
(欣赏PPT)。
2.教师指导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师小结:
各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀,上面2只翅膀大,下面2只翅膀小。
翅膀上面还有各种图案和色彩。
3.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片,发现对称的秘密。
4.出示手工蝴蝶,让幼儿感受蝴蝶的对称。
教师小结:
原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的,翅膀上的颜色、图案也是一样的,这就叫对称。
(三)师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
1.教师介绍各种材料,请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。
2.进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。
(四)幼儿自由作画,教师同时播放《梁祝》中"化蝶"的音乐。
(五)展示和分享作品。
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
2021年蝴蝶教案及教学反思3
活动设计
幼儿的思维都是很奇妙的,他们有着丰富的想象力。
本次活动《彩色的蝴蝶》可以很好地创设开阔的想象空间,帮助幼儿锻炼幼儿的动手能力。
新《纲要》指出:
“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视眼。
”因此我设计了本次中班美术活动,使得幼儿能够结合绘本的特点,发挥幼儿的想象。
活动目标
1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。
2、感知对称印画特有的艺术风格。
3、对对称印画活动感兴趣,且能保持画面和自己服装的干净。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
1、颜料瓶若干;
2、毛笔、抹布;
3、白板课件;
4、蝴蝶模板;
5、展示幕。
活动过程
一、回顾绘本,彩虹色的花
师:
小朋友你们有听过《彩虹色的花》,你们喜欢彩虹色的花吗?
为什么?
它都帮助过哪些小动物呢?
二、出示蝴蝶,引出对称
师:
春天来了,彩虹色的花又长出来了。
蝴蝶谷的蝴蝶们得知这个消息,都纷纷的从远处赶来,并都向彩虹色的花许了一个愿望。
师:
你们瞧,这些许过愿望的蝴蝶们身上都藏了个小秘密,我看哪位小朋友的眼睛最亮能够找到:
蝴蝶的身上有什么?
蝴蝶的翅膀是怎样的?
(两边的翅膀是一样的,引出对称。
)
三、观察纸上的作品,引导幼儿操作。
1、师:
这些穿着对称花衣服的蝴蝶可真漂亮,可是还有一些蝴蝶还没穿上花衣服呢,你们瞧,这儿就飞来了一只。
飞来的蝴蝶那么多,可是彩虹色的花就那么几片花瓣,小朋友,你们有没有什么好办法,实现这些蝴蝶的愿望呢?
——画画-颜料
2、师:
那我们来试试看,你们瞧,我在翅膀的一边画了一个原点,接下来怎么办?
才能在翅膀的另一边,同样的地方也有一个圆呢?
3、幼儿操作示范
师:
除了画圆点,还能画什么?
哪位小朋友愿意上给其他小朋友示范一下呢?
教师指出幼儿操作过程中的不足(可以的话请第二位幼儿展示)
师:
如果我把蝴蝶的翅膀画满了在印可以吗?
——不行,颜料干了就没法印了。
师:
一只美丽的蝴蝶就画完了,还有许多的蝴蝶还没有穿上对称的花衣裳,你们愿意帮助它吗?
我们先来回顾一下制作花衣裳的步骤哦!
4、教师示范讲解
(1)用毛笔蘸颜料在纸杯边缘擦一下,弄掉点颜料,
(2)启发幼儿用2—3种颜色涂色
(3)边画边沿虚线进行对折和压印,
(4)小心地、慢慢地打开。
师:
步骤很简单,但是要画的漂亮可不容易哦,小心自己的衣服,好,现在开始吧。
四、作品展示、说出心愿
师:
小朋友帮助这些蝴蝶实现了愿望你们高兴吗?
蝴蝶谷里还有许多蝴蝶也想穿上漂亮对称的花衣裳,我们回到班级让其他小朋友和我们一起像彩虹色的花一样,来实现这些蝴蝶的愿望吧。
活动反思
《彩色的.蝴蝶》这个教案,是我结合了《彩虹色的花》这个绘本故事,在讲述绘本情节的时候,我主要以引导幼儿体会帮助别人的快乐,从而引出让幼儿帮助蝴蝶,给他们的翅膀上添上漂亮的花纹。
活动中,通过让幼儿观察蝴蝶身上的大眼睛,让他们知道,蝴蝶的大眼睛是用来保护自己的。
绘画过程中,幼儿参与的兴趣很高。
绘画的效果也很不错。
2021年蝴蝶教案及教学反思4
教学理论依据、策略:
《纲要》中提出艺术活动应激发情趣,体验审美愉悦和创造的快乐,体验自我表现和创造的成就感。
幼儿天性好玩、好动,一切以兴趣为出发点,游戏是幼儿最喜欢的活动,将游戏引入韵律活动,采用游戏化的教学策略,让幼儿趣味中感受音乐节奏和旋律,大胆的创造性表达自我,在音乐中翩翩起舞,感受独特的快乐和愉悦!
活动目标:
1、感受乐曲旋律与音乐变化,理解乐曲所表达的音乐情景。
2、尝试用合适的肢体动作大胆表现花朵造型和蝴蝶飞舞的姿态。
3、会适时与同伴进行合作表演,体验音乐表演的乐趣。
4、体验歌曲中的欢快情绪。
5、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
经验准备:
幼儿已经初步掌握《花儿与蝴蝶》的舞蹈物质准备:
不同颜色的手腕花、音乐重点:
充分调动幼儿的听觉,感受理解音乐,能用肢体动作大胆表现"花儿与蝴蝶",体验其中的乐趣。
难点:
在熟悉音乐的基础上,能和同伴一起合作进行游戏、表演。
活动过程:
一、复习舞蹈,引出主题——花园里有好多漂亮的蝴蝶,有红色的、黄色的、绿色的呢。
我们和蝴蝶打个招呼吧,红蝴蝶在哪里?
红蝴蝶在这里;黄蝴蝶在哪里?
黄蝴蝶在这里。
绿蝴蝶在哪里?
绿蝴蝶在这里。
——小蝴蝶还记得我们一起跳的蝴蝶舞吗?
我们再来跳一次吧!
二、提出创编要求
1、刚才蝴蝶们飞得真美啊,可是花朵除了用手掌相对的方法以外,还可以用什么不同的方法呢?
2、个别示范:
谁愿意来试试看?
手掌还可以怎么做?
3、自由尝试:
除了手的不同造型,还可以放在手提的哪个方向呢?
大;考吧。
幼,师出处请你做做看,一会请小朋友来表演。
4、交流互动:
刚才呀看到你们不仅用手掌做出不同的花朵,还能放在身体的不同方向呢,谁愿意来带领我们做做动作?
5、集体表现:
这一次就请你们把自己想到的不同花朵动作跟着音乐一起来跳一跳,比比谁的造型最特别
三、理解乐曲情境,表现蝴蝶情景
1、蝴蝶想要和你们一起玩一个"捉蝴蝶"的游戏,捉蝴蝶要用到什么工具呢?
我们可以用什么办法拉一个大呢?
2、我们一起来练习一下,怎样可以到蝴蝶,把手举起来就打开了,手放下来就关上了,试试看。
3、请配课老师(另一名队长)一起进行游戏,我来做队长,你们来拉,注意看队长是怎么和蝴蝶做游戏的呢?
4、重点尝试:
手举上去蝴蝶可以自由钻来钻去,手放下来,蝴蝶停止等待。
你们发现了吗?
队长是怎么和蝴蝶做游戏的呢?
6、集体表现:
这一次请你们一起来,请哪一种颜色的蝴蝶和我一起玩呢?
红蝴蝶吧,红蝴蝶请进来,蝴蝶快拉好。
四、完整表现,感受乐趣
1、鼓励幼儿和同伴在音乐声中完整表现花儿和蝴蝶——让我们重头开始,耳朵挺好,哪种颜色的蝴蝶要来钻哟!
2、选出小组队长,进行指令——刚才是我发出的指令,你们能自己说说指令吗?
请同样颜色的蝴蝶聚在一起商量,选出蝴蝶队长。
——队长选好了,让我们把蝴蝶拉起来,队长请到中间来,哪一队先来游戏呢?
用什么办法?
(黑白配)好,哪一队赢了,哪一队队长先来发指令。
当老师做出"嘘"的动作时,请队长到中间来黑白配。
3、完整几次游戏,鼓励幼儿大胆发出指令。
五、自然结束让我们回到教室再来玩一玩这个游戏吧!
(跟随音乐离开活动场地)
活动反思:
首次进行铅笔屑贴画,显然幼儿的兴趣很浓,能跟着老师的讲解的方式,进行卷的练习,但是平时幼儿缺乏这个尝试,所以卷出来的铅笔屑经常会断,不够完整,而做出来的蝴蝶也不是很漂亮。
同时,因为铅笔屑相对比较小,使用油画棒添画蝴蝶的身体部位就比较难,以后还是要准备一些彩色笔,这样的效果可能会比较好。