统编版小学语文二年级上册期末专项复习看图写话.docx
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统编版小学语文二年级上册期末专项复习看图写话
统编版小学语文
二年级上册期末专项复习—看图写话
1．看图写话
图上画了什么季节，有哪些人？
他们在干什么？
请发挥想象，把故事写完整。
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2．看图写话。
提示：
图上画了谁？
他们在干什么？
结果怎么样？
学骑自行车
3．看图写话
图上都有谁？
他们在干什么？
可能会发生什么事情呢？
请你仔细观察图片并发挥自己的想象，写几句话吧！
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4．写留言条。
今天，妈妈下班回来，发现小刚不在家，妈妈很着急。
她看到了桌子上的留言条，知道小刚去运动场和同学踢足球了，就放心地笑了。
小刚的留言条是怎么写的？
请你写在方框里。
5．写话。
看着图画，展开想象，想一想接下来会发生什么。
请你续写下去。
6．我能认真看图，发挥想象，写几句话。
仔细看图，想一想：
图上画的都有谁？
发生了什么事？
它们会说些什么呢？
编个有趣的故事写下来吧，记得给故事起个题目。
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7．我会看图写话。
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8．看图写话。
（不会写的字用拼音代替）
提示：
图中的小动物们在哪里？
它们在干什么？
仔细看图，编写小故事。
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9．仔细观察下面四幅图，编个故事写下来。
不会写的字可以用拼音代替。
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10．看图写话。
图中有谁？
他们在干什么呢？
会说些什么呢？
发挥你丰富的想象力，写几句连贯的话。
不会写
的字可以用拼音代替。
好词推荐：
洗手哗啦哗啦关水龙头节约用水脸红忘记
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11．写话。
12月3日，张华去王强家，王强不在家，只见到了王强的奶奶。
张华：
“奶奶，您好！
请问王强在家吗？
”
奶奶：
“他刚刚出去了，有事吗？
”
张华：
“请您告诉他，明天上午到学校操场参加足球训练，9点准时去。
”
奶奶：
“请你给他写一张留言条吧。
”
要求：
请你根据以上的情景对话，帮助张华给王强写一张留言条。
注意格式正
确，把要说的事情写清楚，语句通顺，正确运用标点符号。
不会写的字可以用拼音
代替。
12．写话。
看看下面这几幅图，小蚂蚁在干什么突然出现了什么情况？
接下来会发生什么？
快把你看到的、想到的，写下来吧！
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13．看图写话。
仔细看图，图上都有谁？
他们在干什么？
把你看到的，想到的写下来。
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14．看图写话。
题目：
和我一起玩吧
提示：
仔细看图，图上画的是谁，它们在干什么？
大象看到了，想和它们一起玩，看看他们玩了什么？
又会说些什么？
结果怎样？
要求：
把三幅图连起来写一个有趣的故事，注意语句通顺，标点正确，不写错别字。
100字左右。
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15．我会写话。
看图，想一想：
是什么时间？
在哪儿？
图中都有谁？
他们都在做什么？
可能会说些什么？
看图写几句话。
没有学写过的字可以用拼音代替。
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参考答案
1．冬天，同学们下课了，都出去玩雪。
有的孩子堆雪人，有的孩子打雪仗，有的孩子滑雪，玩得不亦说乎。
2．我想学骑自行车，结果和爸爸一起出去学骑自行车。
爸爸在后面把自行车扶住，控制车，我在前面小心翼翼的骑车。
结果不到一会儿，骑自行车太难了，总是学不会，就跟爸爸说：
“太难了，我不想学了。
”爸爸耐心地对我讲：
“别着急，慢慢练。
”听到爸爸的鼓励，下定决心好好学。
很快我终于学会了骑自行车。
3．一天，天气晴朗，山羊伯伯去地里收南瓜，叫小白兔来搬一个南瓜回家吃。
白兔身子小，力气也小。
怎么搬也搬不动，怎么办呢？
它又使足了劲儿，好不容易起来了，累得它汗流满面，走起路来还摇摇晃晃的，像一个醉汉似的。
这时，它看到了小熊猫骑着自行车过来打招呼，在小兔的眼里，车轮渐渐变成了滚动的南瓜。
一个主意从脑海里一闪而过，有了，“我可以像推车一样滚着南瓜走，”于是，小白兔就滚着南瓜回家了。
4．范文：
留言条
妈妈：
我和同学去运动场踢足球了，晚点回来。
小刚
×月×日
5．示例：
它们给迷路的小动物带来了光亮。
一只小蚂蚁找不到回家的路了，一只萤火虫马上飞过来，带着它在草丛里左拐右拐，不一会儿就把小蚂蚁送回了家。
6．有一天，小兔子开开心心的在树林里玩气球，忽然出来一阵风把气球吹跑了，小兔子着急得哇哇大哭：
“呜呜，我的气球……”旁边飞过的小鸟看见了，对小兔子说：
“小兔子，你别哭了，你看我可以飞，我帮你把气球捡回来吧！
”说完飞着去把空中的气球叼回来还给小兔子了。
小兔子开心地说：
“谢谢你，小鸟。
”小鸟说：
“不用谢。
”
7．小白兔去森林里采蘑菇。
突然，天空乌云密布，接着就下起了倾盆大雨。
小白兔赶忙拿起刚才摘的大蘑菇，把它当成蘑菇伞。
在路上，它遇到了小蜜蜂妹妹、小蚂蚁弟弟、蝴蝶姐姐，它们都被大雨淋的浑身湿透了，被风吹的直哆嗦。
小白兔见了，热心地用蘑菇伞把它们都送回了家。
可是自己的衣服却被淋湿了。
不过它心里还是很高兴的，因为它帮助了别人。
它把淋湿的衣服晾在衣架上，兔妈妈知道了这件事后对它说：
“你真是一个助人为乐好孩子呀。
”小白兔听了心里乐滋滋的。
8．春天，小猴、小熊、小猪要盖房子。
它们用自己的方法运木头。
小猴很聪明地借助小河水流的力量把木头用绳子绑起来，放在小河里，木头则顺着水流的方向运动，小猴则拿着绳子在岸上走。
小熊扛着木头，吃力地走，它说道：
“早知道不用这种方法，累死我了。
”小猪用自己粗粗的鼻子滚着木头，木头滚得飞快，小猪跑得却很累。
它们来来回回走了很多趟，房子终于盖好了！
9．范文：
小明在放学回家的路上，看见路边一户人家窗户里冒出了浓浓的烟雾。
“完了，家里失火了。
”小明心里想。
于是，他飞快地跑走，不一会儿，儿子手里拎着一桶水回来了。
他吃力地将水桶里的水向屋里泼去。
“谁？
”屋里传出一位老年人的声音。
只见一位老爷爷浑身湿漉漉的，拿着烟斗从窗户里探出身子来。
10．小明洗完手就离开，水龙头也没关，水一直流。
小红看见就对他说，你怎么不关呢？
要节约用水。
11．范文：
留言条
王强：
请你明天上午9点准时到学校操场上参加足球训练。
张华
12月3日
12．范文：
一天，小蚂蚁划着树叶要过河。
它一不小心就掉进了水里。
它喊：
“救命！
快来救我呀！
”在一旁唱歌的乌龟听见了，赶紧游过来让小蚂蚁爬上他的背。
小蚂蚁说：
“谢谢你。
”小乌龟说：
“不用谢。
”于是，它们成了无话不说的好朋友。
13．范文：
一天，小兔不小心掉到了坑里，小红、小明和小并看见了，急忙跑过去。
小兔哭着说：
“快来救我！
”他们三个想了想说：
“小兔，我们找藤条编绳子拉你上来，你等一会儿！
”没过多久，一根绳子编好了。
小红拉着小明，小明拉着小并，小并拉着绳子把小兔拉了上来。
14．范文：
和我一起玩吧
在一个阳光明媚的早晨，很多小动物在一起快乐地玩游戏。
小熊对其他动物说：
“我们要玩儿什么呢？
”因为小白兔很喜欢蹦蹦跳跳，说道：
“我们一起玩跳绳吧！
”“好！
”三个动物异口同声。
过了一会，大象走了过来，对着他们说：
“你们好，和我一起玩儿吧！
”小白兔，小猪，小熊都停止了跳绳。
他们满头大汗，气喘吁吁地说：
“你这么大个身子，怎么跳呢？
”小象说：
“我的鼻子长，你们可以用我的鼻子来玩滑滑梯嘛！
”说完，小象就蹲下了身子，把鼻子放下来，小猪抓住大象的鼻尖，把它放直，小兔和小猪便滑起滑梯来，小熊却爬到小象的背上去玩。
它们玩得很高兴。
就这样小象加入了跳绳的行列中去！
15．示例：
打扫教室
放学了，同学们主动开始打扫教室。
有的同学在擦窗户，擦得一尘不染。
有的同学在扫地，将地扫得干干净净。
有的同学在摆桌子，将桌子摆得整整齐齐。
小明想：
有这么多人在打扫哪里轮的上我。
小明转身就走，不料班长小红看见了。
小明说：
“我要回家了。
”小红问：
你怎么不打扫卫生？
小明说：
“有这么多人打扫不用我了。
”小红说：
“如果每个人都不打扫卫生，我们的教室会怎么样？
”小明惭愧地低下了头。
第二天，老师来了，非常满意，给他们竖了一个大拇指。
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