高中英语强调句型详解及答案.docx
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高中英语强调句型详解及答案
强调句型
令狐采学
1.用Itis／was…that／who…句型表示强调。
被强调的部分（通常是句子的主语、状语、宾语或宾语补足语）放在is／was的后面，如被强调的是人，则后面可用who，whom等代替。
Hemetanoldfriendintheparkyesterday.
强调主语：
强调宾语：
强调时间状语：
强调地点状语：
（二）not…until…句型的强调句
1、句型为：
Itis/wasnotuntil+被强调部分+that+其它部分
e.g.普通句：
Hedidn’tgotobeduntil/tillhiswifecameback.
强调句：
Itwasnotuntilhiswifecamebackthathewenttobed.
2、注意：
此句型只用until，不用till。
但如果不是强调句型，till,until可通用；因为句型中Itis/wasnot…已经是否定句了，that后面的从句要用肯定句，切勿再用否定句了。
（三）谓语动词的强调
1、Itis/was…that…结构不能强调谓语，如果需要强调谓语时，用助动词do/does或did。
e.g.Hedidwritetoyoulastweek.上周他确实给你写了信。
2、注意：
此种强调只用do/does和did，没有别的形式；过去时用did，后面的谓语动词用原形。
（四）疑问句的强调结构：
一般疑问句：
Is/Was+it+that+句子的其他部分（陈述语序）。
简单的答语为：
“Yes,itis/was.”或“No,itisn’t/wasn’t.”
（1）----Was____thatIsawlastnightattheconcert?
（Shanghai'97）----No,itwasn’t.
A.ityouB.notyouC.youD.thatyourself
（2）----"Wasn'titDrWangwhospoketoyoujustnow?
-----_______.（Shanghai'96）
A.Ididn'tknowhewas.B.Yes,itwas.C.No,hewasn't.D.Yes,hedid.
（3）Wasitin1969________theAmericanastronautsucceeded________landingonthemoon?
（Shanghai'95）
A.when;onB.that;onC.when;inD.that;in
（五）特殊疑问句：
特殊疑问词+is/was+it+that+句子的其他部分（陈述语序）。
Eg:
Wheredidyouseehercellphoneyesterday?
Wherewasitthatyousawhercellphoneyesterday?
（强调特殊疑问词where）
Howwillyougotovisithertomorrow?
Howisitthatyouwillgotovisithertomorrow?
（强调特殊疑问词how）
（4）Ireallydon’tknow_____Ihadmymoneystolen.
AwhereisitthatBwhenitisthatCwhereitwasthatDitwaswherethatC
（5）____findmywallet,Tom?
A.WheredidyouthatB.WherewasityouC.WherehaveyouD.WherewasitthatyouD
（6）.Wherewasit________youfoundthelostchild?
A.whoB.thatC.whichD.what
（六）从句的强调：
Icamehomelatebecauseitwasraininghard.
ItwasbecauseitwasraininghardthatIcamehomelate.
（强调状语从句）
（注意：
被强调的原因状语从句只能用because引导，不能用as或since引导）
Whatyousaidreallymadeussad.
Itwaswhatyousaidthatreallymadeussad.（强调主语从句）
Itwaswheretherehadbeenatheatrethattheybuiltanewmodernschool．
他们是在以前曾有过一个剧场的地方建造了一所新的现代化学校。
（7）Itwashowtheyoungmanhadlearnedfiveforeignlanguages______attractedtheaudience'sinterest.
A.sothatB.thatC.whatD.inwhich
（8）.ItwasonlywhenIrereadhispoemsrecently________Ibegantoappreciatetheirbeauty.
A.untilB.thatC.thenD.so
（9）_____thepeople____havebecomethemastersoftheircountry_____sciencecanreallyservethepeople.
A.Itisonlywhen;that;whereBTheyare;/;whenC.Itisonlywhen;/;thatDItwaswhen;that;then
二、强调句型的判断
把“It,be，that”去掉，如果剩余部分句子结构仍然完整（被强调部分要还原到原位置），那么这个句子就是强调句；如果句子不完整，则不是强调句。
如：
（1）①Itishewho/thatoftenhelpsmewithmyEnglish.
②Itisonthehillsidethatweplanttreeseveryyear.
③Itwasbecauseofbadweatherthatthefootballmatchhadtobeputoff.（Shanghai2003,spring）
分析：
去掉Itis/was...that/who句子后结构仍然完整，句意仍明确，都是强调句。
④Itwas9o'clockwhenwecameback．我们回来时是九点钟。
⑤Itwas3hourssincewehadcomeback．我们回来已三个小时了。
分析：
在上面例句中若去掉Itwas...when/before/since等后，句子结构就不完整，所以不是强调句。
2）①Itwasatthetheatre_________Lincolnwasmurdered.
Itwasthetheatre_________Lincolnwasmurdered.
A.whichB.thatC.whereD.theone
②Itwasourteacher________didtheexperimentinthelablastnight.
A.whomB.thatC.whichD.where
③Itwastenyearsago________MissGaoreturnedtoChina.
A.thatB.whenC.sinceD.as
④Itwas________hesaid______disappointedme.（Shanghai'99）
A.what;thatB.that;thatC.what;whatD.that;what
⑤Itwasforthisreason________herunclemovedoutofNewYorkandsettleddowninasmallvillage.（Shanghai2001,spring）
A.whichB.whyC.thatD.how
三、强调句型几注意
首先，我们按强调句的语序来总结强调句的五项注意：
1.句首词用“It”，不能用“This”，“That”等。
2.be动词的形式是is或was，不能用复数形式are或were。
若原句的谓语动词用了现在时或将来时，则用is;若原句的谓语动词用了过去时或过去完成时，则用was.
Eg:
（1）It___theChinesewomenthat___agreatroleinthesocialistconstruction.
Ais;playsBare;playCis;playDare;plays
（2）___alltheseexercises____allofuscandotomorrow.
A.Itis;thatB.Itwas;thatCTheyare;whichDItwillbe;that
3.被强调的部分如果是代词，强调主语用主格，强调宾语用宾格。
如：
（1）Itishimthat/who/whomImetinthestreetyesterday.
（2）ItisIwho/thatamwrong.
4.连接词一般用that，当强调部分是人时，既可用that也可用who.特别注意当强调部分是时间状语或地点状语时，不能用when或where。
Eg:
ItwasonOct1st,1949thatPeople’sRepublicofChinawasfounded.
Itwasatthegate________hetoldmethenews.（MET'88）
A.thatB.whatC.whichD.when
5.主谓一致问题
被强调的主语要和that后面的谓语动词在数上保持一致。
（8）ItisMarywhooften_____（help）mewithmyEnglish.
（9）ItisIthat____（be）againstyou.
（10）ItistheboystudentsofClassTwowho___（be）playingfootballontheplayground.
（11）ItisMrGreen,togetherwithhiswifeandchildren,that____inChinanow.
AareBisCwasDwere
（12）Itwasneitheryounorhethat___toblameforthemistake.
6.not…until结构的强调：
强调“not…until”引导的时间状语时，要用“itis/wasnotuntil…that…”结构,，that后面的句子要用肯定式，且须用陈述句语序。
Eg:
（13）Wedidnotgetoffthebusuntilitstopped.
Itwasnotuntilitstoppedthatwegotoffthebus.
（注意：
强调该结构时notuntil不能分开）
（14）Itwasnotuntil1920___regularradiobroadcastbegan.（NMET95）
A.whileB.whichC.thatD.since
（15）Itwasnot____shetookoffherdarkglasses____Irealizedshewasafamousfilmstar.[1992]
A.when;thatB.until;thatC.until;whenD.when;then
（16）Itwas________backhomeaftertheexperiment.
A.notuntilmidnightdidhegoB.untilmidnightthathedidn'tgo
C.notuntilmidnightthathewentD.untilmidnightwhenhedidn'tgo
（17）Itwasnotuntil________that________topreparehislessons.（Shanghai'91）A.didhisfathercomein;theboybeganB.hisfathercamein;theboybeganC.didhisfathercomein;didtheboybeginD.hisfathercameindidtheboybegin
7.强调时间状语和地点状语时与定语从句的区别：
（18） Itwasin1921thatourPartywasfounded.（强调句式）
（19） Itwas1921whenourPartywasfounded.（定语从句）
（20）Itwasonthefarmthatwepractisedplantingcrops.=Wepractisedplantingcropsonthefarm.
（21）Itwasthefarmwherewelearnedalot.
（22）ItwasatthestreetcornerthatImetLucyyesterday.=ImetLucyatthestreetcorneryesterday
（23）ItwasthestreetcornerwhereImetLucyyesterday.
（24）Wasitinthispalace________thelastemperordied?
（MET88）
A.thatB.inwhichC.inwhereD.which
8.强调句型与主语从句的区别：
强调句型可以还原成正常语序的句子，也就是说，强调句型中去掉Itbe…that后，句子仍然通顺，意义也依然完整，只是没有那么强调突出。
而含主语从句的复合句中的it是指示代词，后面多为系表结构或被动语态。
如果去掉Itbe…that，句子就不通顺了。
如：
ItwasinthelabthatwastakenchargebyProfessorHarristhattheydidtheexperiment.
（=TheydidtheexperimentinthelabthatwastakenchargebyProfessorHarris.）
Itiscertainthatheishonestandmodest.很显然，他是诚实而谦虚的。
ItisknowntoallthatpaperwasmadefirstinChina.众所周知，纸是中国人最早制造出来的。
Ddo（does/did）引出强调句
1.在谓语动词之前（通常是现在时和过去时的句子，可用助动词do（does/did） 来强调动词,这时谓语动词须用原形动词。
Do（does/did）可译成“确实”“的确”。
Tomygreatjoy,,theplantdidlookexactlylikewhatwewerelookingfor.
Hedoesworkhardandfinishthejobintime.
2.在肯定的祈使句中，用动词do来加强语气，可译成“务必，一定，千万”
Docomeandseeussomeday.
Dogivehermyregards.
1.____shefirstheardofthemanreferredtoasaspecialist.（1990.1）AThatwasfromStephenBItwasStephenwhomCItwasfromStephenthatD.ItwasStephenthat2.WhenItrytounderstand____thatpreventssomanyAmericansfrombeingashappyasoneexpect,itseemstomethattherearetwocauses.（1998.1）
A.whyitdoesB.whatitdoesC.whatitisD.whyitis
3.Itwas______thenextmorningthatIbegantothinkaboutwhereIwasgoing.
A.beforeB.afterC.whenD.notuntil
4.It______herbrother______shewillborrowthemoney.
A.isfrom…thatB.isfrom…whoC.is…whomD.is…that
强调句型易错点
Itwasonlywiththehelpofthelocalguide.
A.wasthemountainclimberrescuedB.thatthemountainclimberwasrescued
C.whenthemountainclimberwasrescuedD.thenthemountainclimberwasrescued
历年有关强调句的考题：
1.（09江西）27.Itwas_____hecamebankfromAfrica_________hemetthegirlhewouldliketomarry.
A.when;thenB.not;untilC.notuntil;thatD.only;when
2.（09浙江卷）4.——I’vereadanotherbookthisweek.
——Well,maybeisnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.
A..thisB.thatC.thereD.it
3.（09全国2卷）17.Itisoftenthathumanbeingsarenaturallyequippedtospeak.
A.saidB.tosayC.sayingD.beingsaid
4.（09浙江）7．－I’vereadanotherbookthisweek.
－Well,maybe_____isnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.
A.thisB.thatC.thereD.it
考点1、强调部分从短语向句子过渡。
Itiswhatyoudoratherthanwhatyousay________matters.
A.thatB.whatC.whichD.this
考点2、强调句从肯定句向否定句、一般疑问句和特殊疑问句过渡。
强调句的否定句形式为：
Itis/wasnot+被强调部分+that/who...
强调句的一般疑问句形式为：
Is/Wasit+被强调部分+that/who...?
强调句的特殊疑问句形式为：
疑问词+is/wasit+that/who...?
（1）.Wasitin1969________theAmericanastronautsucceeded________landingonthemoon?
A.when;onB.that;onC.when;inD.that;in
（2）.—________thathemanagedtogettheinformation?
—Oh,afriendofhishelpedhim.
A.WherewasitB.WhatwasitC.HowwasitD.Whywasit
考点3、从考查单一的强调句到把强调句置于从句中，增加判断句子的难度。
Davidsaidthatitwasbecauseofhisstronginterestinliterature________hechosethecourse.
A.thatB.whatC.whyD.how
考点4、干扰因素增多，增加了与其它相似句型的辨析，尤其是it开头的句子。
考查强调句与非强调句的辨别
1.设置陷阱，使考生将强调句误判为非强调句。
如：
ItmighthavebeenJohn______boughtapresentforMaryyesterday.
A.thatB.whenC.whatD.which
2.设置陷阱，使考生将非强调句误判为强调句。
如：
ItwaseveningwereachedthelittletownofWinchester.
A.thatB.untilC.sinceD.before
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