《统计学》PPT讲解全套.pptx

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统计学课程介绍,课程前言,随着现代科学技术的迅猛发展，数据成为社会经济运行中的根本性、战略性资源。

在中国进入数字经济时代的关键期，既掌握数据分析方法与技术，又熟悉经济领域知识的复合型数据分析人才，正成为各行各业的急需人才。

本课程是运用统计数量分析的基本理论和方法，紧密结合社会经济实践，分析社会经济现象的数量表现、数量关系和数量变化规律的一门方法论科学。

课程教学配套教材：

教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会推荐用书，统计学，吉宏主编，高等教育出版社出版。

怎样理解这样一些统计结论？

吸烟对健康是有害的，吸香烟的男性减少寿命2250天不结婚的男性会减少寿命3500天，不结婚的女性会减少寿命1600天身体超重30%会使寿命减少1300天上课坐在前面的学生平均考试分数比坐在后面的学生高漂亮的女性有损男性的智力。

男性在看到漂亮女性时智力会下降，这就是为什么大学里的女孩子比男孩子学习好的原因,什么是统计？

请先看看实际数据,2018年我国GDP为900309亿元，同比增长6.6%。

2017年我国GDP为827122亿元，同比增长6.9%。

2016年我国GDP为744127亿元，比上年增长6.7%。

2015年我国GDP为689052亿元，比上年增长6.9%。

2014年我国GDP为643974亿元，比上年增长7.3%。

2013年我国GDP为595244亿元，比上年增长7.8%。

2012年我国GDP为540367亿元，比上年增长7.9%。

2011年我国GDP为489300亿元，比上年增长9.5%。

国内生产总值,什么是统计？

请先看看实际数据,2003-2018年我国基尼系数,1.收集数据：

取得数据2.处理数据：

图表展示分析数据：

利用统计方法分析数据数据解释：

结果的说明得到结论：

从数据分析中得出客观结论,统计学是分析、处理数据的一门科学！

什么是统计学？

统计学应用领域,用统计识别作者红楼梦的作者？

已有学者将统计学方法引入文学研究，对红楼梦前80回与后40回中虚词出现频率、同义词的用法等进行统计和研究，发现二者并非出自同一人之手。

文学研究除了传统的研究方法以外，还可以借鉴其他方法，尤其是引进自然科学的方法，人文学科和自然学科的研究方法是相通的，要互相借鉴。

统计学应用领域,用统计帮助企业决策啤酒与尿布的故事全球最大的零售商沃尔玛通过分析顾客购物的数据后发现，很多周末购买尿布的顾客同时也购买啤酒。

经过深入观察和研究分析发现，美国家庭购买尿布的多是爸爸。

年轻的父亲们下班后要到超市买尿布，同时“顺手牵羊”带走啤酒，好在周末看棒球比赛的同时过把酒瘾。

后来沃尔玛就把尿布和啤酒摆放得很近，从而双双促进了尿布和啤酒的销量。

课程介绍,统计学：

一门应用科学,教学目标要求学生掌握统计学的基本理论、基本内容和基本方法，掌握统计资料搜集、整理和分析的方法，并对社会经济现象的数量方面开展分析。

提高应用统计方法解决经济管理相关问题的能力。

以经济管理理论为基础,以一般统计学为工具,研究社会和经济管理现象,考核方法,平时成绩（包括实验操作、出席情况、作业情况），按40%计；期末理论考试，按60%计。

参考书目,1.统计学原理（第6版），李洁明等编，复旦大学出版社，2017年；2.统计学（第6版），贾俊平等编，中国人民大学出版社，2015年；3.DavidS.Moore：

统计学的世界，中信出版社；4.SPSS统计分析与应用（修订版），吴广等编，电子工业出版社，2013年；5.EViews统计分析与应用（修订版），李嫣怡等编，电子工业出版社，2013年。

第一章绪论,本章学习目标,学习内容：

1.统计学的产生与发展2.统计学的作用与研究方法3.社会经济统计学中的若干概念学习重点：

1.统计学的涵义2.统计学的三类主要研究方法3.统计学几个重要的概念,引例,在工作中人们更容易找到统计工作无处不在、无时不有的例子。

管理界有句名言：

决策科学化靠的是90的信息和10的判断。

信息统计研究的是事物量变引起质变的度，研究事物的是数量规律，统计是用数据说话的，通过统计工作得出的认识通常有方法依据和信息支持，而且八九不离十，比起单纯的理论说教，能给人以更实在的感受，分寸感强。

因此，统计工作常常为企业管理提供了重要的决策支撑作用。

可以说管理决策时刻离不开统计工作，统计工作也贯穿于管理工作的全过程。

只要用心发现，统计随处可见。

第一节统计与统计学,一、统计的含义,搜集资料,整理资料,统计学,统计（Statistics）,统计工作,分析材料,统计理论,统计资料,统计方法,统计图表,统计分析报告,注：

统计工作是过程，统计学是理论，统计资料是成果。

二、统计学的分科,大类：

社会经济统计学、数理统计学和自然科学技术领域的统计学。

中类：

社会经济统计学包含经济社会经济统计学原理、部门统计学和统计史；数理统计学是应用数学的一个分支，无更细致的划分；自然科学技术领域的统计学包含生物统计学、气象统计学、水平统计学、物理统计学等等。

小类：

部门统计学分为人口统计学、农业统计学、工业统计学、商业统计学、文化卫生统计学、环境统计学、教育统计学、科学技术统计学等。

三、统计学的性质、对象、特点,1.研究性质社会经济统计学是一门独立的统计学，并且是一门认识社会经济现象的总体数量方面的方法论科学。

2.研究对象社会经济统计学的研究对象是大量社会经济现象的数量方面，即研究社会经济现象的数量表现和数量关系。

通过对这个对象的研究，来认识社会经济现象的发展变化规律。

三、统计学的性质、对象、特点,3.研究对象的特点数量性；统计学的认识对象是社会经济现象的数量方面，包括：

数量多少；现象之间的数量关系；质量互变的数量界限。

综合性；统计学的认识对象是社会经济现象总体的数量方面。

社会性；统计学的认识对象是社会经济现象的数量方面。

具体性；,第二节统计的活动过程和职能作用,一、统计的作用,

（1）统计是认识世界的有利武器；

（2）统计是获取有用信息的主要手段；（3）统计具有服务和监督作用。

二、统计工作的基本任务,

（1）为了解情况、制定政策、检查政策的贯彻情况提供依据；

（2）为编制计划、检验计划执行情况提供依据；（3）为加强经济管理，搞好增产节约工作提供资料；（4）经常系统地积累统计资料，总结国内外建设的经验，为社会科学研究提供依据。

第三节统计学的产生与发展,一、统计工作发展史（历史悠久，四五千年）二、统计科学发展史（仅300多年）,表1各大统计学派,统计学创始人,统计学之父,注：

现代统计学包含数理统计学派、社会统计学派和社会经济统计学派三大学派。

1.主要观点（苏联）统计学的性质：

一门独立的社会科学。

统计学的对象：

社会现象的数量特征。

统计学的方法：

大量观察法、分组法、指标法等。

统计学的理论基础：

马克思主义哲学和政治经济学。

2.在我国的发展1949年以前，照搬欧美国家的数理统计学教材，脱节严重；1949-1977年，引进苏联社会经济统计理论和制度，但否定了数理统计学；1978年至今，发展迅速，形成了有中国特色的社会经济统计体系。

三、社会经济统计学“认识社会最有力的武器之一”（列宁）,第四节统计学的研究方法,一、统计研究的基本方法1.统计学的研究方法：

大量观察法、统计分组法、综合指标法、动态数列法、指数法、抽样法、相关法、统计图表法和统计预测法等。

2.统计工作的四个阶段：

统计设计、统计调查（第二章）、统计整理（第三章）和统计分析。

统计研究的三种基本方法,以其他学科的相关理论为基础，运用统计学知识，来验证该学科的理论原则。

统计学是应用科学，研究社会和经济管理现象。

二、统计学与其他学科间的关系,第五节统计学的基本范畴（重点）,第五节统计学的基本范畴（重点）,一、统计总体与总体单位,1.概念统计总体：

客观存在的、在同质基础上结合起来的许多个别单位的整体。

总体单位：

是构成总体的各个单位，这是各项统计数字最原始的承担者，意即原始资料最初从总体单位那里取得。

注:

统计总体和总体单位都必须是客观存在的实物。

总体、总体单位,总体、总体单位,总体或总体单位的区分不是固定的，在一定条件下可以相互转化。

2.总体的特点同质性：

构成总体的各总体单位必须在某一个方面具有相同的性质。

大量性：

统计总体是由许多单位组成的。

差异性：

同一个总体在某一方面必须是有差异的。

3.总体的类型无限总体：

统计总体中所包括的单位数是无限的，如：

由实验数据构成的总体。

（非全面调查）有限总体：

统计总体中所包括的单位数是有限的，如：

人口总数、企业总数、待检验的产品总数等。

（非全面调查也可以进行全面调查）,课堂思考与判断,1.您是怎样理解总体和总体单位这对概念的？

您认为单独的一个企业能成为总体吗？

为什么？

2.社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。

（对或错）3.统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。

（对或错）,集合与元素的关系，可以，例研究企业职工的基本情况。

错，数量特征。

错。

二、标志1.标志：

总体单位所具有的属性和特征的名称。

如性别2.标志表现：

在标志名称之后所表明的属性或数值。

如“男”和“女”3.标志分类：

4.判断,三、变异和变量1.变异统计研究的基础定义：

可变标志在总体单位上的具体表现的差异。

分类：

包括属性变异（性别表现）和数量变异（年龄表现）。

2.变量定义：

可变的数量标志或统计指标的名称。

分类：

四、统计指标统计工作的中心（正确计算和分析统计指标）1.定义：

用于说明统计总体现象数量特征的名称和数值的总和。

*2015年CPA考试中会计通过率为15.15%.（指标名称+指标数值=统计指标）2.性质:

可量性、总体性（综合性）和具体性。

3.分类：

国内生产总值（亿元）,指标名称,计算方法,计量单位,指标名称,计算方法,计量单位,时间限制,空间限制,指标数值,统计指标与标志的区别与联系,补充知识：

指标体系,公司综合绩效评价指标体系,课堂练习,1、如果要研究某市30万在校高等学校大学生的月消费支出情况，总体单位是（）A30万个大学生B每一位在校大学生C每一所大学2、如果要研究某市3000家外资企业的基本情况，其中甲企业职工人数800人，这是一个（）A数量指标B质量指标C数量标志值3、如果要研究某市2万户贫困家庭的生活状况，总体是（）A每一户贫困家庭B2万户贫困家庭C所有贫困人口4、如果要研究某市人口的性别比例关系，那么，每个人的性别是（）A品质标志B质量指标C数量标志5、当研究对象为某班50名学生时，张三同学的年龄29岁是一个（）A变量B变量值C统计指标,答案：

BABAC,课外思考与作业,作业：

请查阅自身专业培养方案，结合专业培养目标，从专业实践角度，以”我为什么要学习统计知识”为题目,写一篇学习感想。

（300字左右，国庆节后发邮箱XXXXXXXQQ.com即可，需要自己独立思考，不可复制粘贴）,思考：

统计如何应用到相关专业实践中？

本章完,第二章统计数据的收集,统计工作的第二阶段，基础环节,这里的数据，指的是统计数据。

即所谓“学者不能离开统计而研究，政治家不能离开统计而施政，事业家不能离开统计而执业”。

统计数据即统计资料，那么怎样才能获得统计数据呢？

通过统计调查。

案例分析：

电子商务专业学生就业情况,江西某高校招生就业处，委托某市场调查研究所，调查分析该校电子商务专业学生的就业情况。

假设我们是该市场调查研究所负责人，该如何完成这个项目？

学完本章要完成的任务：

（1）设计调查方案，即确定调查目的，调查对象、调查单位和报告单位。

（2）选择调查方法和种类。

（3）设计一份完整的调查问卷。

学习内容：

1.统计调查的相关理论2.调查方案与问卷设计3.调查误差,学习重点：

1.统计调查的方法2.调查方案的设计3.设计问卷,引例,近年来，随着我国经济的发展和收入分配制度的变化，收入分配的公平问题日益引起了人们的关注。

小林和几个同学准备利用暑期社会实践的机会，对这一问题进行研究。

为此，他们请教了教统计学的曹老师。

曹老师向他们提了几点建议：

对收入分配公平的问题进行研究，不能只停留在一般的理论分析上，而应