我国高等教育现状及发展目标趋势新判断新任务新体系新基建.pptx

我国高等教育现状及发展目标趋势新判断新任务新体系新基建.pptx

《我国高等教育现状及发展目标趋势新判断新任务新体系新基建.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我国高等教育现状及发展目标趋势新判断新任务新体系新基建.pptx（83页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新判断新任务新体系新基,建,我国高等教育现状及发展目标趋势,总书记关于高等教育的最新重要论述,4月19日考察清华大学学校：

培养一流人才方阵、构建一流大学体系提升原始创新能力、坚持开放合作学生：

爱国爱民、锤炼品德勇于创新、实学实干教师：

成为大先生、研究真问题、坚定信念3月25日视察闽江学院不求最大、但求最优、但求适应社会需要,5月10日给文史哲编辑部回坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量在新的时代条件下推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

4月6日厦门大学校庆贺信与时俱进建设世界一流大学全面提升服务区域发展和国家战略能力3月6日政协医药卫生教育联组会围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。

总书记关于高等教育的最新重要论述,战略目标：

把建设一流作为推进高等教育高质量发展的战略目标重大任务：

把提升创新能力作为推进高等教育高质量发展的重大任务关键一招：

把开放合作作为推进高等教育高质量发展的关键一招价值追求：

把争当大先生作为建设高水平教师队伍的价值追求,检验标准：

把做到四项要求作为立德树人成效的检验标准系统深刻思想光辉理论光芒根本遵循,新判断：

进入世界高等教育第一方阵,一,二,三,四,新任务：

实现高等教育高质量发展新体系：

新工科、新医科、新农科、新文科新基建：

抓专业、抓课程、抓教材、抓技术,新判断：

进入世界高等教育第一方阵,总书记清华大学视察座谈会讲话,办学规模、培养质量、服务能力实现历史性跃升！

特别是党的十八大以来，我国高等教育与祖国共进、与时代同行，创造了举世瞩目的发展成就！

1.高等教育规模：

世界第一,在学总人数（万人）11.7109.228382122931053325364736993779383340024183,毛入学率（%）0.261.952.73.412.526.5304042.745.748.151.654.4,年年年年年年年年年年年,年年,高等教育在学总规模与毛入学率4500400035003000250020001500100050001949196519781990200020102012201520162017201820192020,6050403020100,2020年：

在学人数：

4183万高等学校：

2738所,毛入学率：

54.4%本科院校：

1270所,2358,2409,2442,25292491,2560,25962631,2663,2688,2738,2300,2400,2500,2600,2700,2800,2010年2011年2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年,普通高等学校数,量,2.高等教育普及水平：

大幅提升,全国具有大学文化程度的人口：

新增劳动力受过高等教育比例：

新增劳动力平均受教育年限：

2.1亿人53.5%13.8年,高等教育将成为中国发展的最大红利！

3.高等教育服务能力：

成绩骄人,自主创新能力显著提升,3.高等教育服务能力：

成绩骄人,服务经济社会能力实现新跃升2019年全国高校签订技术转让合同1.3万项，科技成果加速向生产力转化为航天、高铁、国防军工等重点领域提供了关键技术和人才支撑,桥梁,高铁,航天,导航,2020年北斗系统全球组网成功。

相关专利超过6万件，居全球第一,在铁路网线、运营效率、运行速度、运行安全等方面都处于世界领先全世界十大跨海大桥中，中国占据5席（港珠澳大桥、贵州北盘江大桥等）2020年，完成39次航天发射任务，发射89个航天器，居全球第二,4.高等教育国际比较：

实力强劲,中国高等教育在世界上近200个国家中位居：

前10%QS：

高等教育体系实力（2018）全球第八、亚洲第一,134,45,41,37,29,27,22,19,14,11,160140120100806040200,美国中国大陆,英国,德国意大利,澳大利亚,加拿大,法国荷兰日本,U.S.NEWS全球前500名高校数最多的十个国家,989,210,173163,101,82,74,61,53,39,0,200,400,600,800,1000,1200,美国中国法国英国德国,澳大利亚,加拿大荷兰意大利西班牙,ESI进入前1学科数,4.高等教育国际比较：

实力强劲,95,42,34,20,18,200,40,60,80,100,160139140120,美国,中国,德国,英国,日本,法国,中国高等教育在世界上近200个国家中位居：

前10%自然指数入围全球前500的机构数,2020年排名14，与2019年持平,教育部直属高校工作咨询委员会第30次全体会议,重大新判断：

中国高等教育进入世界高等教育第一方阵,新判断：

进入世界高等教育第一方阵,基本认识、基本条件、基本依据,二,新任务：

实现高等教育高质量发展,向外看谋大局,从第一个百年走向第二个百年我们不仅要进入新时代，更要赢得新时代,到2021年全面建成小康社会,中华民族伟大复兴的战略全局到2035年,基本实现社会主义现代化,到本世纪中叶,建成社会主义现代化强国,16,向外看应变局,世界百年未有之大变局重塑：

大国关系、国际秩序、地区安全、社会思潮、全球治理挑战：

治理赤字、信任赤字、和平赤字、发展赤字危机：

世界面临重新陷入分裂甚至对抗的风险新时代的中国与世界白皮书,17,向外看应变局,18,变量一：

新冠疫情全球累计确诊1.66亿人、现有确诊2015万人、累计死亡344万人粮食危机：

联合国警告世界正处于50年来最严重粮食危机的边缘债务危机：

世界经济重启艰难，全球债务今年将高达280万亿美元左右政局变化：

若干地区国家间矛盾激化，易使冲突多点爆发经济前景：

预计2021年全球经济将增长4%、中国7.9%，但全球经济增长前景仍存在高度不确定性（世界银行2021年全球经济展望）,向外看应变局,变量二：

新科技革命和产业变革,第一次工业革命17-18世纪牛顿力学,蒸汽机的使用,21世纪以来？

大数据、云计算、智能机器人等,第二次第三次工业革命,第四次工业革命,19-20世纪初电磁学,流水线作业和电力的应用,工业革命20世纪相对论、量子论,半导体、计算机、互联网,蒸汽机时代电气时代信息化时代智能时代,科学革命,技术革命,产业革命,19,将对人类文明演进和全球治理体系发展产生深刻影响,向外看应变局,变量二：

新科技革命和产业变,革如量子领域美国：

近十年来以每年2亿美元的资金支持量子技术研发，2018年推出国家量子行动计划欧盟：

2018年启动10亿欧元投资的“量子旗舰”项目日本：

2018年推出“量子飞跃”项目，10年投资额2亿美元将深刻影响大国实力对比，必须下好“先手棋”、抢占“制高点”20,如5G领域,历史方位,指导原则,向外看开新局,向外看开新局,进入新发展阶段：

是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的新阶段是社会主义初级阶段中的一个阶段，是其中经过几十年积累、站到了新起点上的一个新阶段是我们党带领人民迎来从站起来、富起来到强起来历史性跨越的新阶段,向外看开新局,贯彻新发展理念：

新发展理念是一个整体，必须完整把握、准确理解、全面落实，把新发展理念贯彻到经济社会发展全过程和各领域。

理念是行动的先导，发展理念从根本上决定着发展成效乃至成败,向外看开新局,构建新发展格局：

加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

关键：

在于经济循环的畅通无阻特征：

最本质特征是实现高水平自立自强目标：

增强生存力、竞争力、发展力、持续力,向内看高质量,外延式,规模增长,实现从精英化,到大众化的跨,越,内涵式,质量效益党的十八大：

推动高等教育内涵式发展党的十九大：

实现高等教育内涵式发展,高质量,高质量主题,党的十九届五中全会：

建设高质量教育体系,建设教育强国的关键举措经济社会高质量发展的重要标志、坚强支撑全面建设社会主义现代化国家的基础性、先导性力量,向内看高质量,支撑高水平自立自强创新力推动经济社会发展的服务力塑造国际合作优势的竞争力高等教育自身发展的持续力人民群众对高等教育满意率,加快构建高等教育,高质量发展体系,抓根本质量：

人才培养抓整体质量：

空间布局抓服务质量：

战略作用抓成熟质量：

中国理论,抓好四个质量,大学第一位的任务是人才培养建设一流大学，关键是要不断提高人才培养质量,1.抓好根本质量,建设高水平人才培养体系立德树人成效是衡量高校工作的根本标准高质量教育的核心是人才培养的高质量建强思想政治教育、教学、教材、学科专业、管理五大体系,1.抓好根本质量,2018年，新中国成立以来首次全国本科教育工作会议2020年，新中国成立以来首次全国研究生教育会议2021年，新中国成立以来首次全国职业教育大会,唱响人才培养主旋律,确立提高质量主基调,1.抓好根本质量,本科教育：

以本为本研究生教育：

创新能力职业教育：

以质图强人才培养“连续剧”连续接续全面展开本科不牢、地动山摇，必须建设高质量本科教育,1.抓好根本质量,提升高等教育协调发展水平不断提升高等教育普及化水平推动东中西部高等教育协调发展推动高等学校多样化特色化发展,2.抓好整体质量,优化空间布局,高等教育战略支点：

四点一线一面：

雄安新区、粤港澳大湾区、中西部高等教育、海南国际教育创新岛+一带一路+长江经济带海峡两岸融合发展高等教育集群发展：

三湾：

渤海湾、北部湾、粤港澳大湾区三角：

长三角、珠三角、西三角与国家主体功能区发展战略同向同行、同频共振：

先导发展、伴生发展、跟随发展,二个事关,中西部发展事关国家发展整体水平，事关我国社会主义现代化总体进程。

二个影响,中西部高等教育是中西部发展的战略内生力量，相当程度影响着中西部全面振兴大局，影响着中华民族伟大复兴进程。

中西部18+1个省份：

普通高校数占全国的53%在校生数占全国的54.1%,四振兴：

经济振兴、文化振兴、教育振兴、人才振兴四安全：

政治安全、社会安全、生态安全、网络安全,推进中西部振兴,提升对经济社会发展的支撑牵引能力推动高等教育与区域经济社会融合发展发挥高等教育集聚-溢出效应提升关键领域自主创新能力,3.抓好服务质量,发挥战略作用,大学是国之战略重器镇国的国之重器兴国的国之重器强国的国之重器复兴的国之重器没有哪一个国之重器可以与大学的战略分量相提并论！

推出高等教育中国模式深入推进教育评价改革，提高治理体系、治理能力水平推动形成中国特色的高等教育发展道路加快构建世界水平、中国特色的高等教育发展理论,4.抓好成熟质量,普及化：

把握中国高等教育新阶段的四个新特征,完善中国理论,学习化,标准多样时时类型多样处处路径多样人人,多样化个性化,没有个性化就没有创新，帮助每一个学生成长成人成才,现代化,治理体系治理能力现代化,中国理论、中国范式、中国方案发展观改革观治理观质量观,教学观,科研观,教师观,学生观学科观,专业观,课程观,评价观,形成中国方案,三新体系：

新工科、新医科、新农科、新文科,“四新”建设里程碑！

要用好学科交叉融合的“催化剂”，加强基础学科培养能力，打破学科专业壁垒，对现有学科专业体系进行调整升级，瞄准科技前沿和关键领域，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，加快培养紧缺人才。

4月19日，习近平总书记在清华大学考察时强调,新工科,新医科,新文科,新农科,质量革命,提升国家硬实力,提升文化软实力,提升全民健康力,提升生态成长力,“四新”提升“四力”,以“四新”建设引领改革创新发展新教改新质量新体系,新工科：

日新又新,复旦共识,天大行动,京指南,“新的工科专业”+“工科的新要求“+”深度交叉融合再出新”,再出发,成电方案2.0,广东方案,天大方案2.0,新工科“连续剧