人教版九年级化学 金属与金属矿物 专项训练最新学习文档.docx

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人教版九年级化学金属与金属矿物专项训练最新学习文档

人教版九年级化学金属与金属矿物专项训练

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

一、单选题（共13题；共26分）

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

1.铝在一百多年里产量得到大幅度的提高，并被广泛地使用，原因之一就是铝的抗腐蚀性能好．铝具有良好抗腐蚀性能的原因是（  ）

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

A. 铝的化学性质不活泼                                           

B. 铝不与酸、碱反应

C. 铝常温下不与氧气反应                                       

D. 铝表面生成一层致密的氧化铝保护膜

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

2.下列金属中，活动性最强的是（  ）

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

A. Fe                                        

B. Na                                        

C. Al                                        

D. Ag

3.金属插入溶液中，溶液质量会增加的是（  ）

A. 铜片插入硫酸铝溶液中                                       

B. 铁片插入硫酸铜溶液中

C. 铜片插入硝酸银溶液中                                       

D. 锌片插入硫酸铜溶液中

4.我国早在西汉时期已发现制铜的反应，并将这个反应应用于生产．这反应的化学方程式是（　　）

A. H2+CuO

Cu+H2O                                          B. CuO+CO

Cu+CO2

C. CuCl2+Zn═Cu+ZnCl2                                       

D. CuSO4+Fe═Cu+FeSO4

5.下列说法正确的是（    ）

A. 洗洁精和汽油都能清洗油污，其原理相同           

B. 焊锡（主要含锡、铅）的熔点比锡低，钢的硬度比纯铁大

C. 用湿润的pH试纸测定某溶液的酸碱度，测定结果一定偏小          

D. 50.0g10.0%的氯化钠溶液要使溶质质量分数增加一倍，加入5g氯化钠溶解即可

6.下列说法正确的是（  ）

A. 所有金属都呈银白色                                           

B. 氧化铁属于金属材料

C. 铁是地壳中含量最高的金属元素                         

D. 生铁的含碳量高于钢材，因此生铁硬度更高

7.在下列各种情况下，埋在地下的铸铁输气管道被腐蚀速度最慢的是（）

A. 在潮湿、疏松、透气的土壤中                             

B. 在呈酸性的潮湿土壤中

C. 在干燥、致密、不透气的土壤中                         

D. 在含沙粒较多、潮湿、透气的土壤中

8.“绿箱子环保计划﹣﹣废弃手机及配件同收联合行动”已在全国40个重点城市中开展了近两年．下列有关说法不正确的是（　　）

A. 回收废电池可以节约金属资源                             

B. “绿箱子”上的“

​”是回收标志

C. 回收废电池可以减少环境污染                             

D. 回收废弃手机中的金属材料没有任何价值

9.有X、Y、Z三种金属，只有Y在自然界主要以单质形式存在，如果把X放入Z的硫酸盐溶液中，X表面有Z析出．据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（  ）

A. Y，X，Z                            

B. Z，X，Y                            

C. Y，Z，X                            

D. X，Z，Y

10.向Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入过量的Zn粉，充分反应后过滤，滤纸上的物质为（   ）

A. Cu                            

B. Mg、Cu                            

C. Zn、Cu                            

D. Mg、Zn、Cu

11.若已知X、Y、Z、W四种金属与化合物之间存在化学反应有：

①Y+ZCl2═Z+YCl2、②X+ZCl2═Z+XCl2、③Y+2HCl═YCl2+H2↑、④W+YCl2═WCl2+Y；又知X与稀盐酸不能发生反应．试推断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）

A. Z＞W＞Y＞X                  

B. X＞Y＞W＞Z                  

C. W＞Y＞X＞Z                   

D. Y＞Z＞X＞W

12.生活中的下列物品，其制作材料属于合金的是（  ）

A. 塑料袋                              B. 玻璃杯                              C. 不锈钢锅                              D. 洚纶风衣

13.材料应用和发展与人类文明进步密切相关，下列材料属于合金的是

A. 陶瓷                                     B. 青铜                                     C. 塑料                                     D. 水银

二、填空题（共5题；共21分）

14.将3枚洁净的铁钉同时置于下图所示的试管中，3天后观察到I、Ⅲ中铁钉不生锈，Ⅱ中铁钉明显生锈。

对照实验I、Ⅱ，可知铁锈蚀的条件之一为________ 防止铁锈蚀的一种方法是________。

15.铬（Cr）是一种重要的金属材料，它具有良好的金属光泽和抗腐蚀性，常用来镀在其他金属的表面上，铜、铬、锰、镍组成合金可以制成各种性能的不锈钢。

某校化学研究小组对Cr（铬）、Al、Cu的金属的活动性顺序进行探究，过程如下：

（1）[作出假设]对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设是：

①Cr＞Al＞Cu②Al＞Cr＞Cu③Cr＞Cu＞Al

[设计实验]同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录以下：

金属

Cr

Al

Cu

与盐酸反应现

气泡产生缓慢，金属逐渐溶解

气泡产生激烈，金属迅速溶解

无气泡产生，金属无变化

[控制实验条件]三种金属加入盐酸前都先用纱布将其表面擦光亮，其目的是________。

A．除去氧化膜，利于直接反应

B．使表面光亮，易观察现象

C．使金属温度相同，易反应

[得出结论]原假设中正确的是________（选填假设中①、②，③）。

写出铬（铬与盐酸反应后显+2价）与盐酸反应的化学方程式________。

[结论应用]根据探究结果，请你预测铬与硫酸铜溶液________（填“能”或“不能”）反应，理由是________。

16.铁锈的主要成分是________ ，其结构________ ，不能阻碍里层的铁继续生锈，因此铁制品可以全部锈蚀．

17.生铁和钢都是________ 合金．要使生铁变成钢，必须降低生铁中的________ 含量，调整________的含量，除去________等有害杂质．纯铁________ ，不宜用来制造机械和其他用品；生铁中的白口铁缺点是________ ，不宜铸造和机械加工；灰口铁强度________ ，不能煅轧；钢较硬，具有良好________ 性、________ 性、________ 性，可以煅轧和铸造．

18.（2019•江西模拟）为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据，可以采用________

A．比较铁的相对原子质量是否比铜小

B．观察铁是否能置换出硫酸铜溶液中的铜

C．观察铁表面的锈迹是否比铜多

D．________．

三、解答题（共1题；共5分）

19.氧化铁（Fe2O3）和一氧化碳在高温条件下发生反应生成铁和二氧化碳，某钢铁厂购进含氧化铁85%的赤铁矿1000t，计算用这些铁矿石可炼取含杂质3%的生铁多少吨？

（计算结果保留整数）

四、实验探究题（共1题；共3分）

20.根据如图所示化合物与单质相互转化的关系，回答下列问题：

（1）图中所涉及的化学反应属于哪种基本反应类型？

________．

（2）若乙的溶液为浅绿色，Y是红色固体，则X是________（填元素符号）．

（3）若单质Y为氢气，请任写出一个符合图示关系的化学方程式________．

五、综合题（共2题；共11分）

21.为了验证铁、铜、银的金属活动性强弱，同学们设计了如下图所示的两步实验。

（1）第1步实验的目的是________，可观察到的现象是________。

（2）第2步实验中，为了达到实验目的，溶液甲可以是________（填字母序号）。

A. 稀盐酸                         

B. FeSO4溶液                         

C. CuSO4溶液                         

D. ZnSO4溶液

22.金属材料与人类的生产和生活密切相关．请回答：

（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是      （填字母）．

A. 铂金饰品                                      B. 铁锅                                      C. 铝导线

（2）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是________（填序号）①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中  ②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中  ④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中

（3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．①滤液中一定含有的溶质是________（填化学式）；②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是________（填化学式）．

（4）某钢铁厂每天需消耗4900t含Fe2O376%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含Fe98%的生铁的质量是________ t．

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】D

【解析】【解答】解：

A、铝的化学性质比较活泼，故A错；

B、铝与酸碱都能反应，故B错；

C、铝常温下会与氧气生成氧化铝，故C错；

D、铝与氧气反应其表面生成一层致密的氧化铝保护膜，使铝有很好的抗腐蚀性，故D对；

故选D．

【分析】根据金属的性质来解答．铝的化学性质比较活泼，常温下就会与氧气等反应；铝与酸碱都能反应；

铝与空气中的氧气反应其表面生成一层致密的氧化铝保护膜，使铝有很好的抗腐蚀性来解答．

2.【答案】B

【解析】【解答】解：

根据金属活动顺序表（钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金），越靠前的金属化学性质就越活泼，活动性就越强，故选B．【分析】理解金属活动顺序的意义，越靠前的金属化学性质就越活泼．

3.【答案】D

【解析】【解答】A、铜片插入硫酸铝溶液中，根据金属活动性，此不能反应，A不符合题意；

B、铁片插入硫酸铜溶液中，56份质量的铁能把64份质量的铜从硫酸铜溶液中置换出来，所以溶液质量会减少，B不符合题意；

C、铜片插入硝酸银溶液中，64份质量的铜能把216份质量的银从硝酸银溶液中置换出来，所以溶液质量会减少，C不符合题意；

D、锌片插入硫酸铜溶液中，65份质量的锌能把64份质量的铜从硫酸铜溶液中置换出来，所以溶液质量会增加，D符合题意．

故答案为：

D.

【分析】在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来.

4.【答案】D

【解析】【解答】我国西汉时期的炼铜主要是湿法炼铜，“曾青得铁则化铜”就是当时炼铜的写照，该过程实际上就是铜的化合物（如硫酸铜）与铁发生的置换反应，发生反应的化学方程式为：

Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

故选D．

【分析】我国现代湿法冶金的原理，早在西汉时期就已具雏形，“曾青得铁则化铜”实际上就是铜的化合物（如硫酸铜）与铁发生了置换反应．

5.【答案】B

【解析】【解答】A、洗洁精除去油污是利用了洗洁精对油污的乳化作用，汽油除去油污是利用了汽油能够溶解油污，原理不相同，A不符合题意；

B、合金的熔点一般低于组成它的金属的熔点，硬度大于组成它的金属；焊锡（锡铅合金）比锡的熔点低，钢的硬度比铁大，B符合题意；

C、pH试纸用水润湿以后，再将待测液滴到pH试纸上，相当于把待测液给稀释了，如果待测液呈酸性，则测出的pH偏大，如果待测液呈碱性，则测出的pH偏小，如果待测液呈中性，则pH不变。

C不符合题意；

D、50.0g10.0%的氯化钠溶液要使溶质质量分数增加一倍，设需要再加入氯化钠的质量为x，（50g+x）×20%=50g×10%+x，x≈11.1g，D不符合题意。

故答案为：

B。

【分析】本题主要考察金属和合金的性质，合金的硬度比纯金属大，熔点比纯金属低。

6.【答案】D

【解析】【解答】解：

A、不是所有金属都呈银白色，如铜呈紫红色，故选项说法错误．B、氧化铁是氧化物，不是金属材料，故选项说法错误．

C、铝是地壳中含量最高的金属元素，故选项说法错误．

D、生铁的含碳量高于钢材，因此生铁硬度更高，故选项说法正确．

故选：

D．

【分析】A、根据金属的物理性质，进行分析判断．

B、根据氧化铁是氧化物进行分析判断．

C、根据地壳中含量最高的金属元素，进行分析判断．

D、根据生铁的含碳量高于钢材进行分析判断．

7.【答案】C

【解析】【解答】A、在潮湿、疏松、透气的土壤中，铸铁管道与氧气和水充分接触，容易生锈；

B、在酸性的潮湿土壤中，铸铁管道与水和酸性物质充分接触，容易生锈；

C、在干燥、致密、不透气的土壤中，由于缺乏氧气和水，铸铁管道不容易生锈；

D、在含沙粒较多、潮湿透气的土壤中，由于与氧气和水充分接触，铸铁管道容易生锈；

通过对比可知，C种情况下铸铁管道腐蚀最慢．

故选C．

【分析】铸铁生锈的条件是铸铁与氧气和水同时接触．酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进铸铁生锈．据此判断铸铁管道腐蚀最慢的条件．在了解铁与氧气和水同时接触时容易生锈，水和氧气缺一不可的同时，丰富了生活知识．

8.【答案】D

【解析】【解答】A、可以节约金属资源的说法正确，因为回收的金属可以再次进行利用，故对；

B、此标志是循环再使用的回收标志，故对；

C、手机中的一些重金属废弃后会污染土壤，回收后会减少对环境的污染，故对；

D、回收利用可节约资源减小由于冶炼这些金属而消耗的能源，同时也可减小对环境的污染，故错；

故选D．

【分析】手机中含有多种金属其中不乏稀有金属，回收利用可节约资源减小由于冶炼这些金属而消耗的能源，同时也可减小对环境的污染．

9.【答案】D

【解析】【解答】解：

Y在自然界中主要以单质形式存在，说明Y的活动性最弱；X放入Z的酸盐溶液中，X表面有Z析出，说明X＞Z，故三种金属的活动性由强到弱的顺序为X、Z、Y；故选D．

【分析】根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；Y在自然界主要以单质形式存在，说明其性质稳定．

10.【答案】C

【解析】【解答】向Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入过量的Zn粉，根据三种金属的金属活动性由强到弱的顺序镁＞锌＞铜，锌能置换出Cu（NO3）2中的Cu而不能与Mg（NO3）2反应，并且锌粉过量有剩余，因此充分反应后过滤，滤纸上的物质为Zn、Cu；

故答案为：

C.

【分析】Mg、Zn、Cu三种金属活动性顺序由强到弱为：

Mg、Zn、Cu，向Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入过量的Zn粉，Zn粉只能置换出铜，而不能置换出镁，由于锌粉过量，不能反应完，所以滤纸上留下的物质是置换出来的铜和剩余的锌。

11.【答案】C

【解析】【解答】解：

金属与盐溶液之间的置换反应规律是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来，反之，反应则不能发生．W能将Y从其盐溶液中置换出来，W＞Y；Y与稀盐酸发生反应而X不能，Y＞X；X能将Z从其盐溶液中置换出来，X＞Z．故金属活动性顺序为：

W＞Y＞X＞Z．C正确

故选C

【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前的金属能置换出酸中的氢，位置在前的金属可以把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．

12.【答案】C

【解析】【解答】解：

A、塑料袋是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，不属于合金，故选项错误．B、玻璃杯是硅酸盐产品，不属于合金，故选项错误．

C、不锈钢是钢的一种，是铁的合金，故选项正确．

D、涤纶是合成纤维，不属于合金，故选项错误．

故选：

C．

【分析】根据材料的特点进行分析．合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：

①一定是混合物；②合金中至少有一种金属等．

13.【答案】B

【解析】【分析解答】

A、陶瓷属于无机非金属材料；

B、青铜是铜和锡的合金；

C、塑料属于有机高分子合成材料；

D、水银属于金属单质；

故选B．

二、填空题

14.【答案】有水存在（其他答案合理也可）；保持铁制品表面洁净干燥（其他答案合理也可）

【解析】【解答】由图示可知，对照实验I、Ⅱ，可知铁锈蚀的条件之一为有水存在；防止铁锈蚀的一种方法是保持铁制品表面洁净干燥。

【分析】识记内容，难度不大，铁锈蚀是铁和氧气、水等共同作用的结果，涂油漆、涂油等都是常用的防锈方法。

15.【答案】A；②；Cr+2HCl＝CrCl2+H2↑；能；根据金属铬排在氢的前面铜排在氢的后面，所以铬可以和硫酸铜溶液反应。

【解析】【解答】[控制实验条件]：

用砂布将其表面擦光亮，其目的是除去氧化膜，让金属直接反应，故选：

A；

[得出结论]：

（1）根据金属铬、金属铝和盐酸反应放出氢气，说明铬、铝排在氢的前面，且铝与盐酸反应气泡产生激烈，铬与盐酸反应气泡缓慢，说明铝排在铬的前面；铜不和盐酸反应，说明铜排在氢的后面，三种金属的活动性顺序强弱为：

Al＞Cr＞Cu；

金属铬和盐酸反应生成氯化铬和氢气，反应的化学方程式：

Cr+2HCl＝CrCl2+H2↑；

[结论应用]根据金属铬排在氢的前面铜排在氢的后面，所以铬可以和硫酸铜溶液反应。

【分析】考查金属活动性的探究

16.【答案】氧化铁（Fe2O3或Fe2O3•xH2O）；