沪教版九年级下学期期末语文试题.docx
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沪教版九年级下学期期末语文试题
沪教版九年级下学期期末语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列文学常识说法错误的一项是()
A.庄子,战国中期思想家,继承老子哲学,是道家学派的重要代表人物。
B.序,又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作正文之前的文章。
作者自己写的叫“自序”,内容多说明它的内容,写作缘由,经过,旨趣和特点;别人代写的序叫“代序”,内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色.宋濂的《送东阳马生序》。
C.施耐庵是元末明初的小说家,他根据民间流传宋江起义的故事写成长篇小说《水浒传》。
这是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。
D.小说可借用儿童的视角来反映世界,莫泊桑的《我的叔叔于勒》通过菲利普的眼光发现了人与人之间的冷漠无情。
2.下列句子没有语病的项是()
A.《老师好》这部电影广受欢迎的原因是由于演员们自然真实的表演唤醒了无数人对学生时代的美好记忆。
B.针对美国悍然推行技术霸凌主义,“失态”又“失道”,华为表示:
艰难险阻,玉汝于成。
C.在这个具有特殊意义的历史时刻,我们在这里隆重集会,缅怀五四先驱,弘扬崇高的爱国情怀和革命精神。
D.文明因交流而多彩。
亚洲各国将凝聚共识,激发共鸣,激扬自信,打造共同繁荣的精神家园。
3.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是()
A.这本大部头著作,是作者花费大半生光阴,殚精竭虑写成的。
B.一首《扬州慢》,王悦只默读了两遍就记住了,背诵起来不仅流畅,还一字不差,如此惊人的记忆力,我们这些普通的学生是鞭长莫及的。
C.夏日炎炎的七月,新安百货公司举行“反季节促销”活动,看到价格比平时便宜了两到三成的名牌服装,许多顾客慷慨解囊,大量抢购。
D.古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙,引发人们对传统礼义更深层次的思考。
二、字词书写
4.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
我从放大镜里见过蝉卵的fū化。
开始很像极小的鱼,眼睛大而黑,身体下面有一种鳍状物,由两个前腿连结而成。
这种鳍有些运动力,能够帮助幼虫走出壳外,并且帮助它走出有纤维的树枝——这是比较困难的事情。
①fū________ ②纤_________
三、现代文阅读
莫使“成”中生“败”
贾梦玮
①“失败乃成功之母”称得上是名言中的名言,意为失败者只要从失败中吸取教训,奋力而为,成功将继之于后。
多少年来,它给失败者和身处逆境者以信心和力量,成为他们的座右铭。
②然而细细想来,“成功”之中又何尝不是常有“失败”的阴影潜伏?
③一些人通过自己的努力,在事业上取得了很大成就,积累了巨大的财富,甚至登上了高位,赢得了各种殊荣,可谓“成功”。
但成功之后,有些“成功者”不思进取,甚至忘乎所以,或躺在功劳簿上睡大觉,或者居功自傲,视法律和道德为儿戏,终致沦为失败者甚至阶下囚,先成后败、因成而败。
④卧薪尝胆,逆境求胜,是人性固有的奋进一面,古今中外不乏这样的例证;胜而怠,赢而骄,成而懈,则是人类心理的劣性,这样的例子中外古今也比比皆是。
失败往往成为一种力量和强心剂,成功有时则是包袱和麻醉剂。
失败者不吸取教训加倍努力,肯定无法转败为胜,成功者不警觉清醒再上新台阶,必然转胜为败。
败中取胜不易,成功之后立于不败之地更难。
成功者得意洋洋、忘乎所以的嘴脸,有时比失败者的垂头丧气还要不堪。
⑤古语云:
“学如逆水行舟,不进则退。
”“学”如此,人生的其他方面也是如此。
朱熹也说“凡人不进便退也”“无中立不进退之理”。
在信息社会的今天,连知识都在以惊人的速度“折旧”,只有不断地更新知识才能跟上时代的步伐,否则时代会把我们抛得越来越远。
当今社套竞争异常激烈,只有具备坚韧不拔的毅力和精进不止的品格,才能不断前进,在学业和事业上立于不败之地;只有胜而不怠,赢而不骄、成而不懈,不断开拓进取。
才能走进知识、事业、人格的新境界。
⑥可见,若说“成功乃失败之母”,虽有些文字游戏的味道,却也不失为一句警策之语。
⑦“失败”无需悲情,“成功”亦不可轻言。
人生在世难免几度浮沉,在心中将这成败的转换拿捏得当,生命方能更有光彩。
5.本文的主要观点是什么?
6.请从结构和内容的角度,说说第②段文字的表达作用。
7.请指出第④段画线句运用了哪些的论证方法?
8.结合第⑤段文字分析,在作者看来怎样才能做到“成”中不“败”?
9.作者在文末写道:
“将成败的转换拿捏得当,生命方能更有光彩”,请你联系实际,谈谈面对“成败”你将如何“拿捏”?
阅读下文,回答问题。
雪地烤红薯
①男人缩在高中校园门口,守着一个烤红薯的老式烤炉。
他不断地把烤熟的红薯挑出来,把没烤的红薯放进去,十几个红薯,让他手忙脚乱。
第一次做这种营生,男人的心里有点慌。
②(A)天空飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。
正是放学的时候,走读的学生赶着回家,住校的学生赶着回宿舍,所有人都在雪中匆匆而过。
男人把一个烤得最成功的红薯托在手里,嘴张着,却并不吆喝。
③有人停下来,看他的红薯。
他立刻打起精神,从旁边操起小秤。
他挑了两个最大的红薯放进秤盘,扯起提绳,“啪”的一声,两个红薯紧跟着掉在雪地上。
男人急忙再从烤炉里取出两个红薯,那个学生却早已经走远了。
④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯,这让他很伤心。
现在,除了他,谁还把烤红薯当成好东西?
儿子考上重点高中的那一天,闹着要去吃洋快餐。
儿子点了一份薯条,端上来的东西又黄又瘦,蜷缩扭曲着,他不知为何物。
尝了一个,才知道不过是炸过的土豆条罢了。
他说:
“这能比得上烤红薯?
”儿子边笑边喝着可乐。
可乐他也尝了尝,不好喝,麻舌头。
他想,烤红薯多好啊,剥了皮,又香又甜,含在嘴里,不用嚼,直接化成蜜淌下去,如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条,那滋味,真是给个皇帝也不换啊!
⑤他重新把小秤放到身边,扭过头,眼睛盯住校门。
这时,有几个学生说笑打闹着,走了出来。
男人眼睛一亮,清清嗓子,喊了起来:
“卖烤红薯啰!
”嗓音很小,又哑又沙,像被砂纸打磨过。
声音吸引了这几个学生的目光,然而他们只是投来极为漠然的一瞥,又转过脸继续说笑着走了。
⑥于是,男人又提高了嗓门吆喝:
“烤红薯白送啰!
”这时,一个长脖子少年停了下来,并转身朝男人走来。
边上的平头少年拽了拽他的胳膊,可是没能将他拉住。
长脖子少年走到男人面前,问道:
“烤红薯白送?
”
⑦男人憨笑着挑出四个红幕,边挑边问长脖子少年:
“你们宿舍几个人?
”长脖子少年说:
“四个。
”男人接着间:
“那个和你一起走的留平头的也是?
”长脖子少年说:
“嗯,是。
”男人说:
“那就给你们多带几个吧!
”于是又挑了四个。
他把八个烤红薯分装进两个袋子,递给长脖子少年。
⑧天渐渐黑下来。
(B)男人看了看天空,雪越下越太,地上铺了厚厚的一层。
男人仍然没有卖掉一个烤红薯。
他推起三轮车,慢慢往回走。
他在一个街角停下来,就着昏黄的路灯,从炉里掏出一个烤糊的红薯。
他仔细地剥掉皮,慢慢地吃起来。
他不声不响地吃掉一个,又掏出第二个。
他一口气吃掉八个烤红薯,那是烤炉里剩下的全部烤红薯。
吃到最后,他不再剥皮,将烤红薯从烤炉里取出来,直接塞进嘴巴。
男人想,自己的嘴唇肯定被烫出了水泡,因为现在,那里钻心地痛……
⑨长脖子少年回到宿舍,将两袋烤红薯随手放在床头柜上。
谁对烤红薯都没有兴趣,即使是白送,他们也不想吃上一口。
终于,快熄灯的时候,留平头的少年打开了一个袋子,取出一个烤红薯,托在手里,细细端详。
长脖子少年提醒他说:
“都烤糊了。
”平头少年低头不理他,闭起眼睛奥那个烤红薯。
电灯恰在这时熄灭,平头少年在黑暗来临的瞬间,将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴,狠狠地咬了一口。
他没有剥皮,感觉到了烤红薯的微涩与甘甜。
⑩长脖子少年突然说:
“你和卖烤红薯的那个人长得很像。
”
⑪黑暗里,平头少年偷偷流下了一滴眼泪。
(选自《知识窗》,有删改)
10.根据文中男人的行为,完成下面的填空。
手忙脚乱____红薯→打起精神称红薯→高声吆喝____红薯→不声不响吃红薯
11.选文中男人对儿子(平头少年)的关爱表现在哪些方面?
请举例说明。
12.下列对文章的理解,不恰当的一项是()
A.第④段儿子“边笑边喝着可乐”中的“笑”字,反映了儿子对烤红薯的不屑一顾。
B.第⑤段男人“眼睛盯住校门”中的“盯”字,表现他盼着有人来买红薯,更盼见到儿子。
C.第⑥段平头少年“拽了拽”长脖子少年的胳膊,是不想让长脖子少年走近男人。
D.第⑦段男人说“那就给你们多带几个吧”,可见男人对这些孩子关爱有加,很大方。
13.文中有两处关于雪的环境描写,说说这样写的好处。
(A)天空飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。
(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层。
14.第⑨段“他没有剥皮,感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩”和“甘甜”意蕴丰富,请揣摩并写出平头少年的内心活动。
四、对比阅读
阅读文言文后,完成下列小题
(甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(乙)黄州①东南三十里为沙湖,亦曰螺蛳店。
予买田其间,因往相②田得疾。
闻麻桥人庞安常③善医而聋。
遂往求疗。
安常虽聋,而颖悟绝④人,以纸画字,书不数字,辄深了人意。
余戏之曰:
“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。
”疾愈,与之同游清泉寺。
寺在蕲水⑤郭门外二里许。
有王逸少⑥洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。
余作歌云:
“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
”是日剧饮而归。
(选自苏轼《东坡志林》)
(注释) ①黄州:
元丰三年至六年,苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。
②相:
察看。
③庞安常:
人名。
民间名医。
④绝:
超过。
⑤蕲水:
旧县名,属今湖北浠水县。
⑥王逸少:
即王羲之,字逸少,东晋著名书法家。
15.解释下列句子中加点词的意思
(1)念无与为乐者 念:
(2)但少闲人如吾两人者耳 但:
(3)寺在蕲水郭门外二里许 许:
(4)是日剧饮而归 是:
16.把下列句子翻译成现代汉语。
以纸画字,书不数字,辄深了人意。
17.无论是与同为“闲人”的张怀民赏月,还是与同是“异人”的庞安常赏水,都流露了作者微妙复杂的思想情感。
请回答:
(甲)(乙)两文分别寄寓了苏轼怎样的情感?
五、句子默写
18.根据课文内容填空。
①______________,悠然见南山。
②白头搔更短,__________________。
③______________,自将磨洗认前朝。
④李清照《渔家傲》中的“___________________”一句,用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现,写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。
⑤富贵不能淫,贫贱不能移,______________。
⑥但是它伟岸,_____,_____ ,______,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!
六、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗,完成小题。
溪上遇雨
崔道融
坐看黑云衔猛雨,喷洒前山此独晴。
忽惊云雨在头上,却是山前晚照明。
19.这首诗描绘了夏雨____、____的特点,表达出诗人_____的心情。
20.请赏析“坐看黑云衔猛雨”中“衔”字的妙处。
七、综合性学习
21.综合性学习。
仔细观察下面漫画《压岁钱!
压谁钱?
》,回答后面问题。
(1)请用说明的文字介绍漫画的内容。
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