综合性学习七九doc.docx

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综合性学习七（上）——九（下）复习题

                                                    七年级（上）

一、学会利用图书馆

练习一：

 在《学会利用图书馆》的综合性学习中，班上要开展一次借阅图书资料活动。

1．如果你要借《童年》，①在《中国图书馆分类法》中查哪一类？

②按照书名目录，应怎么查？

（4分）   

①                                                     ②                                                

2．写出借书的步骤。

（6分）

 练习二：

在《学会利用图书馆》的综合性学习中，同学们了解到了一些关于借阅和管理图书的知识，请你完成以下内容（七上）

 1. 图书的分类有几种？

（至少写出两种）

 2. 在图书馆借阅图书时，有哪些注意事项’（至少写出三项）

 ①                     ②                       ③                     

练习三：

探究“学会利用图书馆”，回答下列问题。

1.图书馆的性质是什么？

2.写出借书的步骤：

3.进学生阅览室阅读图书，应注意的事项是什么？

二、调查社会用字情况

练习一：

在《调查社会用字情况》的综合性学习中，同学们在开展社会用字调查活动中收集到下列一些带错别字的词语，请你按要求答题。

①家具店门口：

家俱         ②五金店标牌：

扦座         ③饭店菜单：

鸡旦汤

④宣传标语：

严历打击       ⑤交通宣传标语：

亍道       ⑥修车店门口：

补胎冲气

⑦车站招牌：

仃车收费       ⑧洗车店门口：

洗车打醋     ⑨失物广告：

失物启示

1．将这些带错别字的词语归类，将序号填入下边横线上，并分析出造成错别字的三条原因。

一类：

                         原因：

二类：

                         原因：

三类：

                         原因：

2．请将上边词语中的错别字改正。

①                       ②                      ③                

④                       ⑥                      ⑤                

⑦                       ⑧                      ⑨                

3、为维护语言文字规范化向有关部门提一条建议。

练习二：

根据下面社会用字情况，完成后面问题。

现实生活中经常看见 “默默无蚊”“食全食美”“有杯无患”等广告语。

1．请你在下面的括号内写出这些成语宣传的产品名称，在横线上写出正确的成语。

（3分）

①好色之涂（　   　　）                 ②咳不容缓（　   　　）             

③默默无蚊（　   　　）                 ④食全食美（　   　　）             

⑤洗出望外（　   　　）                 ⑥有痔无恐（　   　　）             

2．请你结合具体的例子，对这种成语运用的语言现象谈谈自己的看法。

（5分）

 练习三：

在综合性学习《调查社会用字情况》活动中，同学们发现招牌广告、路标、板报、宣传橱窗中有同音字误用、形近字误用、随意简化字等现象。

根据下面社会用字情况，请完成下面问题。

（七上）

1.请你在横线上写出正确的成语。

①好色之涂              ②严历打击                 ③默默无蚊              

④食全食美               ⑤仃车收费                 ⑥咳不容缓              

2.将错误原因归类（只填序号即可）

①同音字误用             ②形近字误用              ③随意简化             

3.针对这种语言现象，从商家或学生的角度，谈谈自己的看法。

（30字以内）

 练习四：

试题样式

1. 《中华人民共和国国家通用语言文字法》中第十七条（三）规定：

书法、篆刻等艺术作品可以保留或使用               、                。

2.列出社会用字情况调查对象三种：

            、            、            。

3. 列出三种调查方法：

（1）

（2）                                                

（3）

4.请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。

5.拟一则公益广告或宣传标语，以呼吁全社会共同遵守语言文字法。

6.改正调查对象中出现的错别字：

①锦上天花    ②咳不容缓③默默无蚊④孤注一置⑤好色之涂

⑥洗出望外⑦有痔无恐⑧有杯无患⑨食全食美⑩名列前矛

①②③   ④⑤⑥⑦ ⑧  ⑨⑩

三、现代科技给我们带来了什么

练习一：

在《现代科技给我们带来了什么》综合性学习中，同学们了解到现代科技广泛应用的一些情况。

根据你了解的情况，回答下列问题。

1．列举现代科技广泛应用的例子4个。

（2分）

①                ②               ③                ④                  

2．结合列举的现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给自己的学习和生活带来了哪些便利和烦恼。

（3分）

练习二：

探究现代科技，回答问题。

1.根据你了解的情况，请列举现代科技广泛应用的例子10个。

①    ②      ③     ④     ⑤    

⑥    ⑦        ⑧       ⑨      ⑩     

2.结合现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给自己的学习和生活带来了哪些便利和烦恼。

                     七年级（下）

四、文学采风

练习一：

在《文学采风》的综合性学习中，同学们收集到下面一些材料，请你按要求答题。

①飞机上作报告——空话连篇。

②春雨贵如油，点滴无白流。

③老鼠进书房——咬文嚼字。

④人勤地生宝，人懒地生草。

⑤天无三日晴，地无三尺平（描述贵州雨多、山多）。

⑥茅台酒的出名有一段神奇的故事。

1915年，茅台酒厂家把茅台酒送往巴拿马世界博览会去参展，博览会的美国赞助商见到茅台酒黄色的土罐罐，觉得太难看而拒绝接受，中国代表一气之下将一瓶茅台酒摔碎在地上，顿时散发出芳香、令人飘飘欲仙的酒味，并充满了大厅，各国代表为之倾到。

结果茅台酒获得了博览会金牌。

1．请写一条你收集到的材料，并注明类别。

①材料：

②类别：

2．把上面的资料进行分类。

（在下面横线上填写序号）（2分）

（1）谚语类：

（2）歇后语类：

（3）民谣类：

                   （4）故事类：

3．从谚语、歇后语、民谣、故事中任选一类说出其特点，并举一例作简要分析。

（3分）

答：

练习二：

在《文学采风》的综合性学习中，你一定有许多惊喜的发现吧！

请你按要求答题。

1．写出你在文学采风中收集到的谚语、歇后语、民谣各一条。

（3分）

①谚语：

②歇后语：

③民谣：

2．谚语、歇后语、民谣有什么特点？

试举一例作简要分析。

（3分）

答：

练习三：

探究《文学采风》，回答问题：

1、现代许多杰出的作品是在什么基础上创作出来的？

2、每一个省的群众都流传着自己的民歌民谣，并形成自己的特色，请写出四个省具有代表本省特色的民歌民谣体裁。

（1）

（2）（3）（4）

3、从已学过的课文中用“故事”的形式把它写出来。

4、你知道多少谚语和歇后语？

每类请写出四条。

（1）谚语：

①②    

③④      

（2）歇后语①②                

③④      

练习四：

亲爱的同学，你在《到民间采风去》综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定有许多惊喜的新发现吧！

下面就请带我们走进你的家乡——遵义。

1.  走进家乡名胜古迹：

假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长

要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？

请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。

（4分）

读本书名：

《                             》

活动过程：

⑴                                                               

     ⑵                                                               

      ⑶                                                               

2．介绍家乡特产：

在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。

（3分）

特产名称：

广告词：

3.探寻家乡节日风俗：

假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。

（3分）

有关端午节的习俗：

有关端午节的故事：

五、为本地人物立传

练习一：

在《为本地人物立传》的综合性学习中，同学们了解到遵义人杰地灵，名人辈出，如西南儒宗郑珍、莫友芝；著名文学家蹇先艾等。

现今的遵义，仍具有其独特的文化内涵。

1 ．请写出本地一位名人

2 ．简要介绍其主要事迹。

3 ．一句话对其做出客观性评价。

练习二：

探究为人物立传，回答问题：

1.传记的要求是：

2.如果要求你为革命烈士立传，需要哪些方面的材料？

3.请按要求写出你所知道的贵州名人六位。

（1）历史文化名人：

①                  ②            

（2）贵州革命英烈：

③                  ④            

（3）贵州科学家：

 ⑤                 ⑥            

4.贵州山川秀丽，风景优美，资源丰富；更是造就了一带又一代的著名人物，这些人物，为贵州作出了巨大贡献。

你知道几个呢？

请你写出一个人物，并简要介绍其主要事迹。

（1）人物：

（2）事迹（30字内）：

六、桥

练习题

（一）

在《主题探究学习：

桥》的综合性学习中，你一定有许多惊喜的发现吧！

请你按要求答题。

1．桥从形式的角度主要分为几类？

请例举出四种。

   ①                 ②                ③                 ④             

2．用简洁的语言，介绍家乡某一座桥的特点。

（2分）

21．根据家乡实际情况，你认为哪里还需要建一座桥？

试从一个角度来论证自己设想的合

理性。

（3分）

 练习题

（二）

在《主题探究学习·桥》的综合性学习中，你会有许多惊喜的发现吧！

请你按要求答题。

1．写出两个和桥有关的神话传说。

①神话                    与之相关的桥