重读闭音节.docx

重读闭音节.docx

《重读闭音节.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重读闭音节.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

重读闭音节

21.1情态动词的语法特征

　1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。

　2）情态动词除ought和have外，后面只能接不带to的不定式。

　3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。

　4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。

21.1情态动词的语法特征

　1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。

　2）情态动词除ought和have外，后面只能接不带to的不定式。

　3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。

　4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。

21.2比较can和beableto

1）can　could表示能力；可能，只用于现在式和过去式。

beableto可以用于各种时态。

Theywillbeabletotellyouthenewssoon.他很快就能告诉你消息了。

2）只用beableto

　a.位于助动词后。

b.情态动词后。

c.表示过去某时刻动作时。

d.用于句首表示条件。

　e.表示成功地做了某事时，只能用was/wereableto，不能用could。

　HewasabletofleeEuropebeforethewarbrokeout.

=HemanagedtofleeEuropebeforethewarbrokeout.

注意：

could不表示时态

1）提出委婉的请求，（注意在回答中不可用could）。

---CouldIhavethetelevisionon?

---Yes，youcan./No，youcant.

2）在否定，疑问句中表示推测或怀疑。

Hecouldntbeabadman.

他不大可能是坏人。

21.3比较may和might

1）表示允许或请求；表示没有把握的推测；may放在句首，表示祝愿。

MayGodblessyou!

Hemightbeathome.

注意：

might表示推测时，不表示时态。

只是可能性比may小。

2）成语：

may/mightaswell，后面接不带to的不定式，意为tverysureyet.

　A.mustB.may　C.can　D.will

　答案B.表可能性只能用may.　此句意可从后半句推出。

21.4比较haveto和must

1）　两词都是必须的意思，haveto表示客观的需要，must表示说话人主观上的看法，既主观上的必要。

Mybrotherwasveryill，soIhadtocallthedoctorinthemiddleofthenight.　我弟弟病得很厉害，我只得半夜里把医生请来。

Hesaidthattheymustworkhard.他说他们必须努力工作。

（主观上要做这件事）

2）　haveto有人称、数、时态的变化，而must只有一种形式。

但must可用于间接引语中表示过去的必要或义务。

Hehadtolookafterhissisteryesterday.

3）在否定结构中：

donthaveto　表示t表示thaveto

英语名词单数变复数

1）规则变化：

名词单数变复数，一般加-s没有错。

词尾s,x,sh,ch,直接加上-es。

f,fe为结尾，加-s之前要变ve。

"辅音字母＋y"来结尾，y变i再加-es没问题。

词尾字母若是o，加-es有tomato和potato。

2）不规则变化:

不规则变化要特别记，oo常常变ee,foot→feet是一例;男人、女人a改e,wo-man→women是一例;child

复数children要记准，中、日、鹿、绵羊无变化，单数、复数是一家。

【例】Chinese→Chinese,Japanese→Japanese,deer→deer,sheep→sheep

重读闭音节

　　1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节。

　　绝对开音节：

以发音的元音字母结尾的音节。

　　相对开音节：

辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e　结尾的音节（re除外）

　　〔在开音节中,元音字母发他们在字母表中的音〕

　　闭音节：

辅音字母-1元音字母-辅音字母的音节（-al等除外）

　　在闭音节中,元音字母发不同的音

　　aeiou

　　例satletsitnotnut

　　2.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比

　　如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。

　　重读闭音节三要素：

　　1.必须是重读音节；

　　2.最后只有一个辅音字母；

　　3.元音字母发短元音

　　重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.

　　如:

sit---sitting

　　begin---beginning（重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的）

　　像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled.

　　举两个很经典的例子：

　　forbid---forbidding（重读闭音节，双写）

　　prohibit---prohibiting（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）

　　元音：

aeiou

　　辅音：

bdgvrznpmtc（k

　　g）flshjx

　　重读闭音节法：

两个辅音间夹着一个元音。

　　开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。

　　①绝对开音节：

单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。

例如：

noblueba-bystu-dentse-cret.

　　②相对开音节：

单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。

例如：

namethesebikehomeex-cuse.

　　什么叫闭音节？

　　单个元音字母后面有辅字组（rwy除外）且以辅字组结尾的重读音节。

例如：

bageggfishnotcup

　　重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。

用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。

单音节词多数是重读音节，标记读音

　　时不需要使用重读符号。

　　双音节词的第一个音节通常是重读音节。

　　例如：

stu-dent-Chi-na-sec-ond-au-tumnin--deed

　　含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。

双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。

例如：

　　a-boutbe-foreex-cusere-pairfor-get-fulin-ven-tor

　　多音节词通常在倒数第三个音节重读。

例如：

el-e-phantcon-grat-u-la-tion

adverb简写：

adv.　指副词

定义:

　副词是一种用来修饰动词,形容词,全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念的词。

　　分为.地点副词.方式副词.程度副词.疑问副词.连接副词。

副词连用顺序：

程度副词+方式副词+地点副词+时间副词。

分类:

　　1）时间和频度副词:

　　now,then,often,always,usually,early,today,lately,next,lastday,already,generally,frequently,seldom,ever,never,yet,soon,too,immediately,hardly,finally,shortly,before,ago,sometimes,yesterday.

　　2）地点副词:

　　here,there,everywhere,anywhere,in,out,inside,outside,above,below,down,back,forward,home,upstairs,downstairs,across,along,round,around,near,off,past,up,away,on.

　　3）方式副词:

　　carefully,properly,anxiously,suddenly,normally,fast,well,calmly,politely,proudly,softly,warmly

　　4）程度副词:

　　much,little,very,rather,so,too,still,quite,perfectly,enough,extremely,entirely,almost,slightly.

　　5）疑问副词:

　　how,when,where,why.

　　6）关系副词:

　　when,where,why.

　　7）连接副词:

therefore,moreover,however,otherwise,then.

用法:

　　副词在句中可作状语,表语,补语。

　　Heworkshard.（作状语）他工作努力。

　　YouspeakEnglishquitewell.（作状语）你英语讲的相当好。

　　Isshein?

（作表语）　她在家吗?

　　Let'sbeout.（作表语）让我们出去吧。

　　Foodhereishardlytoget.（作状语）这儿很难弄到食物。

Lethimout!

（作补语）　让他出去！

位置:

　　1）实义动词前，be动词、情态动词之后。

　　IamalsoBush.

　　Icanalsodothat.

　　Ialsowanttoplaythatgames.

　　Igetupearlyinthemorningeveryday.我每天早早起床。

　　Hegavemeagiftyesterday.他昨天给了我一件礼物。

　　Shedidn'tdrinkwaterenough.她喝的水不够。

　　Thetraingoesfast.火车跑得快。

　　Wecangotothisschoolfreely.我们可以免费到这家学校学习。

　　Theyleftalifehardlythen.当时他们的生活很艰难。

　　Hehasanewhatontoday.他今天戴了一顶新帽子。

　　Ihaveseenthisfilmtwicewithmyfriends.

　　这部电影我和朋友看过两次。

　　2）副词修饰形容词,副词时,副词在前面,而被修饰的词在后面。

　　It'srathereasy,Icandoit.这很容易,我能做到。

　　Hediditquitewell.他做得相当好。

　　It'sratherdifficulttotellwhoisright.很难说谁是对的。

　　It'ssoimportantthatImusttellmyfriends.

　　这件事太重要了，我得告诉我的朋友。

　　It'smuchbetter.好多了。

　　3）频度副词可放在实义动词的前面,情态动词和助动词的后面。

　　Ioftenhelphimthesedays.这些日子我经常帮助他。

　　IalwaysrememberthedaywhenIfirstcame

　　tothisschool.我常常记得我第一次来学校的那一天。

　　Youmustn'talwayshelpme.你不能老是帮助我。

　　Heseldomcomestoseeus.他很少来看我们。

　　Weusuallygoshoppingonceaweek.　我们通常一周买一次东西。

　　Thenewstudentsdon'talwaysgotodance.　新学生并不时常去跳舞。

　　4）疑问副词,连接副词,关系副词以及修饰整个句子的副词,通常放在句子或从句的前面。

　　Whendoyoustudyeveryday?

你每天什么时间学习?

　　Canyoutellmehowyoudidit?

你能告诉我你如何做的吗?

　　First,letmeaskyousomequestions.先让我来问几个问题。

　　Howmuchdoesthisbikecost?

这辆车子多少钱？

　　Eitheryougoorhecomes.不是你去就是他来。

　　Thestudentswerereadingwhentheteachercameintotheclassroom.

　　当老师进教室时，学生们正在读书。

　　5）时间副词和地点副词在一个句中,地点副词在前面时间副词在后面。

　　Wewentshoppinginthesupermarketat9o'clockyesterday.

　　昨天九点钟我们到超市买东西了.

　　Whatwereyoudoingintheclassroomyesterdayafternoon?

　　昨天下午你在教室里干什么？

　　TheaccidenttookplaceintheElevenAvenueonehourago.

　　一小时前十一号大街发生了一场事故。

　　6）否定副词在句首，句子要倒装，如：

NeverhaveIfeltsoexcited!

比较等级:

　　副词和形容词一样,也有它的比较级和最高级形式.可以参考形容词的变换形式。

但以词尾-ly结尾的副词（除early）须用more和most。

　　hardharderhardest

　　fastfasterfastest

　　earlyearlierearliest

　　muchmoremost

　　warmlymorewarmlymostwarmly

　　单音节副词的比较级是在副词后面加上-er构成的，最高级是在副词后面加上-est构成的。

　　nearnearernearest

　　hardharderhardest

　　多音节副词的比较级是在副词的前面加上-more构成的。

最高级是在副词前面加上-most构成的。

　　warmlymorewarmlymostwarmly

　　successfullymoresuccessfullymostsuccessfully

　　有些副词的比较级和最高级形式是不规则的。

　　well-better-bestlittle-less（er）-least

　　much-more-mostbadly-worse-worst

　　far-farther（further）-farthest（furthest）

　　副词的比较级和最高级用法同形容词的比较级用法基本一样。

最高级形式句中the可以省略。

　　HeworksharderthanI.他比我工作努力。

　　LucygetsupearlierthanLili.露西比丽丽起床早。

　　Herunsfastestinourclass.他在我们班跑地最快。

　　Hedivesdeeperthanhisteammates.他比他的队员潜水深。

　　It'struethathespeakEnglishmorefluentlythananyofus.

　他英语讲的确实比我们任何人都好。

　　Ourschoolteamplayfootballbestinourregion.

我们校队在我们地区足球踢得最好的。

副词比较级和最高级的形式

　　副词比较级和最高级的变化形式与形容词基本上一样

　　一般副词

　　hard→harder→hardest

　　fast→faster→fastest

　　late→later→latest

　　early→earlier→earliest

　　特殊副词

　　well→better→best

　　much→more→most

　　badly→worse→worst

　　little→less（er）→least但是，开放类副词即以后缀-ly结尾的副词不能像形容词那样加-er或-est，如

quickly→morequickly→mostquicklyquietly→morequietly→mostquietly〔注〕：

early中的-ly不是后缀，故可以把y变i再加-er和-est

比较级和最高级的基本用法

　　一、原级比较的基本用法

　　1.原级比较由“as＋形容词或副词（或再加名词或短语）＋as”构成“原级相同”比较句，表示两者比较；其否定式，即“程度不及”比较句型为“notso（as）＋形容词或副词＋as”，而且as…as结构前可用just,almost,nearly,quite等表示程度的词修饰

　　1）Walkingbrisklyforthirtyminuteswillburnasmanycaloriesas.

　　〔A〕torunforfifteenminutes

　　〔B〕runningforfifteenminutes

　　〔C〕yourunforfifteenminutes

　　〔D〕fifteenminutewalking

　　2）Thegorilla（大猩猩），while〔A〕notquiteascuriousthan〔B〕thechimpanzee（黑猩猩），showsmorepersistence〔C〕andmemoryretention（记忆力）insolving〔D〕aproblem.

　　3）Alaskaistwice〔A〕aslarger〔B〕as〔C〕thenextlargest〔D〕state，Texas.

　　2.“as（so）＋名词＋as＋名词”进行名词比较，这时一般情况下有一个表示原级的比较词，但如果第一名词前出现了形容词修饰该词或出现副词修饰谓语，应当用so而不用as

　　4）ThomasJefferson’sachievementsasanarchitectrivalhiscontributionsapolitician.

　　〔A〕such

　　〔B〕more

　　〔C〕as

　　〔D〕than

　　5）IshouldsayHenryisnotmuchawriterasareporter.（88年考题）

　　〔A〕that

　　〔B〕so

　　〔C〕this

　　〔D〕as

　　二、比较级

　　1.比较级由“形容词（副词）比较级＋than＋…，”构成表示在两者中间一方比另一方“更加…”。

连词than后可接句子，也可接名词、代词、名词短语、介词短语、动词、动词不定式、ING结构和ED结构，有时也可省去than。

　　6）Naturalmica（云母）of〔A〕asuperior〔B〕qualityischeapest〔C〕toobtainthansynthetic〔D〕mica.

　　7）Sheisolderthan.

　　〔A〕anyothergirlinthegroup

　　〔B〕anygirlinthegroup

　　〔C〕allgirlsinthegroup

　　〔D〕youandmeaswellasthegroup

　　8）JosephineMcCrackinjoined〔A〕the“SantaCruzSentinel”in1905and，untilherdeathfifteenyearslate〔B〕，remained〔C〕activeinjournalistic〔D〕work.

　　2.注意than前后两项相比较的人或事物要一致

　　9）Thepurposeoftheresearchhadamoreimportantmeaningforthemthan.

　　〔A〕ours

　　〔B〕withus

　　〔C〕foroursithad

　　〔D〕itdidforus

　　10）Soundtravelsair.

　　〔A〕fasterthroughwaterthanthrough〔B〕fasterthanthroughwaterand

　　〔C〕throughwaterfasterand〔D〕whereitisfasterthroughwaterthanthrough

　　11）GerbrandvondenFeckhout，oneofRembrand’spupils，followed〔A〕thestyleofhisteachersoimplicitlythat〔B〕hispaintings〔C〕aresometimesconfusedwithhismaster〔D〕.

　　三、最高级

　　1.最高级用于三者以上比较，形容词的结构形式是“定冠词＋形容词最高级＋名词＋表示范围的短语或从句”（如all,ofall,ofthetree,intheworld,thathasevertakenplace等）

　　12）Themore〔A〕fearsomeofallthe〔B〕animalsin〔C〕theWestern〔D〕Hemisphereisthegrizzlybear.

　　13）Ofalleconomic〔A〕problems，infl