小学生课外阅读书整理十篇.docx

小学生课外阅读书整理十篇.docx

《小学生课外阅读书整理十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生课外阅读书整理十篇.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学生课外阅读书整理十篇

小学生课外阅读书整理十篇

标题，主要内容，好词好句加感想

傲慢与偏见

作者：

简·奥斯汀

主要内容：

这是简·奥斯汀的代表作。

英国一个乡镇里，乡绅贝内特有五个待字闺中的千金，贝内特太太整天操心着为女儿物色称心如意的丈夫。

可当傲慢遇上偏见，又会生发出怎样的精彩故事呢……小说取材虽小，却在机智风趣的语言里展现了当时英国社会的世态人情。

好词

•举世公认

•神魂颠倒投李抱桃

•装腔作势柔声媚气

•和盘托出身材魁梧不折不扣

•虚张声势眉目清秀举止高贵根深蒂固

•尸骨未寒溺爱成性

•腰缠万贯

•凡是有钱的单身汉，总想娶位太太，这已经成了一条举世公认的真理。

这样的单身汉，每逢新搬到一个地方，四邻八舍虽然完全不了解他的性情如何，见解如何，可是，既然这样的一条真理早已在人们心目中根深蒂固，因此人们总是把他看作自己某一个女儿理所应得的一笔财产。

•凡是看见过你们俩在一起的人，都不会怀疑到他的感情。

我相信彬格莱小姐也不会怀疑，她不是那么一个傻瓜。

要是她看到达西先生对她的爱有这样的一半，她就要办嫁妆了。

感想

•是部浪漫又现实的爱情。

爱情没有浪漫就失去其美好的色彩了。

但是小说中种种关于门当户对，以及财富对婚姻的考量却充斥其中。

伊丽莎白为自己家人的行为给自己带来的影响万分懊恼，达西也因此劝宾利先生离开简，后来自己也是在理智与情感较量之后万分矛盾地向伊丽莎白吐露心事。

所以说什么是爱情？

那种纯粹的感情，爱的不顾一切，单纯的洁白如雪的爱情是不是真如镜中花水中月，是不是只不过是人们心中的美好幻想和追求罢了，而现实生活中人们总是寻找二者之间的最佳平衡点。

《八十天环游地球》

文章作者：

凡尔纳

主要内容

《八十天环游地球记》是凡尔纳最著名的小说之一，也是世界科幻小说的经典之作。

在那个没有飞机、没有新干线的年代，八十天内环游地球是一个无比大胆的尝试。

英国绅士福克先生能按时完成这次旅行吗？

凡尔纳是现代科幻小说的奠基人，有“现代科幻小说的鼻祖”。

“科学时代的预言家”之称。

据联合国教科文组织的资料表明，凡尔纳是世界上拥有读者最多的十大作家之一。

1986年入选法国《读书》杂志推荐的“个人理想藏书”书日。

好词

巨涛翻腾听天由命水流喘急

无底深渊暗暗发誓

坑坑洼洼稚气未脱

突如其来一望无际

谓之丧命数以千计

无底深渊分头行动

大吃一惊浓雾弥漫

急速前进勤奋好学

心惊不已格外关心

辛辛苦苦往来频繁

又黑又长无济于事巨浪掀翻

好段

天气很好，风平浪静。

福克先生在干什么呢：

在甲板上散步？

在欣赏美丽的海景？

不，他对这些毫不感兴趣。

他端坐在餐厅进食，对于沿途的绝妙风景无动于衷，甚至连想都懒得去想。

他的个人修养显然很高，已经达到了如相士们所说的“虽动犹静”的地步。

凡是“多做事，少扯淡”的人所具有的特点他都有。

安详，冷静，眼皮一眨不眨，眼珠明亮有神，简直是那种冷静的英国人最标准的典型。

感受:

福格先生花了高价环游地球一周。

他最终赢得了赌注。

福格先生因为有了信心，相信自己不会被困难所压倒，相信自己一定可以完成这件事的。

他那坚定的意志让他不半途而废，坚持到底，对胜利的希望充满无限的追求。

其实我们在我们日常生活中，也要像福格那样，用信心和实力去做好每一件事，只要付出汗水和努力，就算失败了，也会有收获。

每个人都会遇到困难和挫折，你不可以气馁，要镇定，保持冷静的头脑，去面对他，找到好方法来解决它。

在学习上，也不是一帆风顺的，也要努力，刻苦，知难而进，找到好办法。

钢铁是怎样炼成的

作者：

前苏联著名作家,尼古拉~阿列克谢耶维奇~奥斯特洛夫斯基

主要内容：

<<钢铁是怎么炼成的>>.这本书是写.他出生于工人家庭.但他以惊人的毅力和顽强的精神,在病塌上创作了长篇小说<<钢铁是怎么炼成的>>这本书主要讲了保尔是怎么面对那战乱时的情景的,在这战乱年代保尔是怎么用顽强的毅力和惊人的拼搏能力去面对战争的.

•好词虚度年华

•卑鄙庸俗

•碌碌无为

•永无止境

•钢是铁中加碳！

•人之所以能，是相信能

•莫找借口失败，只找理由成功。

（

好段

•5）同志们，勇敢向前进，在斗争中百炼成钢，为开辟自由的道路，挺起胸膛走向战场！

•即使到了生活实在难以忍受的时候，也要找出活法活下去，生命总会有用处的。

•③收起枪，别跟任何人说。

哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。

④数千人形成一个强大的变压器，形成一种永不枯竭的原动力。

感受

•从这篇小说中我明白了:

人,一定要有精神的,正是因为有了精神才支持和鼓舞了保尔和许多革命老前辈们为了人民的利益而艰苦奋斗,流血牺牲.我也联想到了红军战士们艰苦的走过了这二万五千里长征,那是多么不容易啊!

在我们的日常生活中也要有这样顽强的精神.在当时的历史条件下,\保尔直言"人生最宝贵的是生命~~~`",他是如何看待他人生价值,人生态度,荣辱观念的呢?

红楼梦

作者：

曹雪芹

•主要内容

•红楼梦》（四大名著儿童版）为儿童讲述《红楼梦》，作者曹雪芹所刻划人物鲜明栩栩如生，故事描写细腻婉约，以贾宝玉和林黛玉一场生死恋情为主线，架构出贾、王、史、薛四大家庭的兴衰史……它的魅力至今仍深深地影响着当代人们的生存和发展状态。

正所谓“开谈不讲《红楼梦》，读尽诗书也枉然”！

特别附赠名著人物立体卡，只需要沿黑边剪下，按照效果图粘贴即可完成。

好词

•面如敷粉，

•唇若施脂，

•转盼多情，语言常笑。

•鬓若刀裁，眉如墨画，

•面如桃瓣，目若秋波

•泪光点点，

•娇喘微微

好段

•10.眼空蓄泪泪空垂，暗洒闲抛却为谁

11.玉是精神难比洁，雪为肌骨易销魂。

12.淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。

13.傲世也因同气味，春风桃李未淹留。

14.满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。

15.高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。

16.莫嫌此地风波险，处处风波处处愁。

感受

红楼梦》，一部含笑的悲剧。

《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活，而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。

它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。

骆驼祥子

作者：

老舍

主要内容：

骆驼祥子》是老舍的代表作，以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

•浪花飞溅

•山花烂漫，景色宜人

•饥寒交迫

•往事如歌，四面八方

•目不旁视惊疑不定

•大胆越位，放手去干，“爱心围墙”.

•钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。

•　　为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。

•　　爱与不爱，穷人得在金钱上决定、"情种"只生在大富之家。

•　　经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来

•　　那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章.

•主要讲述的是旧北京人力车夫的心酸故事。

本文痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。

更体现了人是随环境变换而改变的动物，可谓是最不堪一击的。

人性的丑恶在此暴露无遗。

三国演义作者：

罗贯中

主要内容:

《三国演义》（四大名著儿童版）向儿童讲述古典文学名著《三国演义》，艺术地再现了东汉末年至西晋初年的三国纷争，通过对一个个历史故事和战争场景的生动刻画，让众多叱咤风云的三国英雄拂去历史尘埃，向读者款款走来。

“江山如画．一时多少豪杰。

”读小说，品三国今天的读者得以与昔日英豪如此相会神交，不仅叹，诸葛亮的儒雅睿智，赞张飞的勇武有谋，敬关羽、赵云的侠肝义胆，还能从一代枭雄曹操的机诈权变，风流少将军周瑜的处变不惊、智谋迭出中有所感悟。

•三顾茅庐【出处】诸葛亮前出师表：

「先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

」

•下笔成章【出处】三国志魏志文帝纪：

「文帝天资文藻，下笔成章。

」

•不出所料【出处】三国演义第三十一回：

「丰在遇中闻主公兵败，抚掌大笑曰：

『固不出吾之所料。

』」

•不由分说【出处】三国演义第十三回：

「李傕随后掩杀，郭汜兵退，车驾冒险出城，不由分说，竟拥到李傕营中。

」

•不知所云【出处】诸葛亮前出师表：

「临表涕泣，不知所云。

」

•

•五内如焚【出处】蔡琰悲愤诗：

「奈何不顾思，见此崩五内。

」

•人生如寄【出处】魏文帝善哉行：

「人生如寄，多忧何为？

」曹植仙人篇：

「俯观五岳间，人生如寄居。

」

•仰人鼻息【出处】后汉书袁绍传：

「孤客穷军，仰我鼻息，譬如婴儿在鼓掌之上，绝其哺乳，立可饿杀。

」

•伯仲之间【出处】曹丕典论：

「傅说之于班固，伯仲之间耳。

」

•位极人臣【出处】吴志孙綝传：

「因缘肺腑，位极人臣。

」

•作奸犯科【出处】诸葛亮前出师表：

「若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏。

」

•偃旗息鼓【出处】三国志蜀志赵云传注：

「偃旗息鼓，曹军疑有伏兵，引去。

•出言不逊【出处】三国演义第二十三回

•刮目相待【出处】三国志吴志吕蒙传注引江表传：

「肃附蒙背曰：

『吾谓大弟但非有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。

』蒙曰：

『士别三日，即更刮目相待。

』」

•危在旦夕【出处】三国演义第二回：

「天下危在旦夕，陛下尚自与阉宦共饮耶？

」

•危急存亡之秋【出处】诸葛亮前出师表：

「今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

」

•司马昭之心，路人皆知【出处】司马昭在曹髦在位时，为大将军，专管国政，自封为相国，不久封为晋公，昭还假装不接受。

髦很生气地说：

「司马昭之心，路人皆知。

」名不虚传【出处】三国演义第四十五回：

「兵精粮足，名不虚传。

」

好段

•滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

”“青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

”“古今多少事，都付笑谈中。

”“龙能大能小，能升能隐，大则兴云吐雾，小则隐芥藏形，升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。

方今春深，龙乘时变化，犹人得志，而纵横四海。

龙之为物，可比世之英雄”青梅煮酒论英雄，这是何等的豪情，又是何等的惬意。

感受

•读三国，研究三国可谓受益良多。

三国可以治国，可以明世，可以修身，可以知兵法，可以知仁义，可以经商，可以体道，可以学诗作赋，可以善辩，可以明历史之潮流…………一部三国，可谓囊括万千，精义深奥…………

书篇名:

水浒传

作者：

施耐庵

主要内容：

《水浒传》（四大名著儿童版）是我国四大名著之一《水浒传》的儿童版本，小说描写了水泊梁山一百单八将反抗官军、杀富济贫的故事。

故事以宋江受招安前后分成两个部分，受招安前是梁山英雄发展壮大、对抗朝廷的过程，受招安后是起义军为国尽忠、损失殆尽的悲剧。

好词

•表壮不如理壮不知颠倒不知疼痒撑岸就船从长计较从长商议彻里彻外重峦复嶂以礼相待彻里至外成群作队仇人相见，分外眼明垂首丧气成团打块喘息未定藏踪蹑迹冲州撞府德薄才疏大败亏输独出心裁大刀阔斧鼎分三足大呼小喝跌脚槌胸多见广识倒街卧巷大街小巷顿口无言当面错过东挪西撮大请大受登山涉水点头会意掉头鼠窜多言多语顿足捶胸淡妆轻抹风兵草甲放刁把滥纷纷洋洋贩夫皂隶发昏章第十一翻江搅海风门水口扶墙摸壁

好句

•瓦罐不离井上破,将军难免阵中亡

•踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫

•原来但凡世上妇人哭有三样哭：

•有泪有声谓之哭；有泪无声谓之泣；无泪无声谓之号。

一切诸烦恼，皆从不忍生。

•见机而耐性，妙悟生光明。

•祸福无门，惟人自招。

•心安茅屋稳，性定菜羹香。

•世味薄方好，人情淡最长。

•广施恩惠，人生何处不相逢；多结冤仇，路窄狭时难回避。

•惺惺惜惺惺,好汉识好汉.（第二回）

•恩仇不辨非豪杰,黑白未分是丈夫.（第十六回）

•大厦将倾,非一木可支.（第六十九回）

•有力使力,无力斗智.（第七十四回）

童年

作者：

高尔基

•它讲述的是主人翁阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。

小说从"我"随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫"我"去"人间"混饭吃结束。

外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。

有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。

幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。

他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。

两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。

在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

好词

生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道你追我赶欢声笑语环境幽雅清香四溢景色迷人奋发向上茁壮成长三五成群热闹欢腾款款清歌

好句

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：

桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

感想《童年》取材于作家的自身经历，然而它不是作家早年生活的简单再现。

它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，大量运用真实的材料。

另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对他们进行了提炼和加工，使他们能够反映生活的本质。

因此，在《童年》中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表。

外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影