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精神病防治康复工作实施方案

-----21天,我们共同成长

2011夏令营教师总结

 -----21天,我们共同成长

 当21天的夏令营落下帷幕;当与一群活泼可爱的小宝贝们一一告别,轻轻

的拥抱;当与团队里的老师一一挥手,轻声说再见。

在那时我拖着行李箱离

开了这个布满回忆的家——东省淄博人民警察训练基地。

 依然清楚地记得,7月23日,我带着满腔的热情踏入这块净土,我对自己

说,在这21天里,用心做好每一件事,认真对待每一个人。

带着这样的心情

去开展这21天的工作。

具体工作如下:

 一.后勤工作

 我是以总管的身份进入夏令营的,主要负责各项活动的吹哨,上传每天的

照片、“每日之星”和“优秀日志”的名单,打印各科老师需要的材料,上午照

顾生病的孩子,向各位老师下通知,采购夏令营需要的物品以及管理财务。

 在这些工作中,刚开始没有进入状态,经常弄得手忙脚乱,频频出错。

老师曾对我说:

你干活太粗心,在我团队里挨不少训。

可是细细回忆,在工

作中,孔老师对我更多的是数不尽的关心和包容。

 在一些琐碎的工作中,经常自作主张地决定一些事情。

那次带生病的孩子

去医院输液,因为基地的曹老师抱怨了几句。

我跟谢老师说:

如果太晚就和

孩子打车回来。

孔老师耐心对我说:

不要自己去决定一些事情,尽管不满但

做好本职工作是他必须要尽到的责任。

夜行军时,我向孔老师申请扛旗的任

务,雨夜中,我挥着旗,向来往的车辆发信号,同时也希望给孩子们多一些

支持和鼓励。

那一夜,身上的责任让我没有感到一丝疲惫。

一路伴着孩子欢

声笑语的走下来。

当回来时,孔老师问我:

没事吧?

我冲她一笑说:

挺好。

 感谢您,孔老师。

感谢您对我的包容,感小于大于谢您对我的信任,感谢

您对我的帮助。

 在我照顾生病的孩子中,印象最深的是小谕和小羽。

 小谕是一个比较深沉、要强的男孩,跟他聊天时,他关心的多数都是成

绩。

他和我谈理想,他说他长大后要上哈佛,去外国领略异族文化。

闲谈

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