新疆维吾尔自治区内地新疆高中班招生统一考试.docx
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新疆维吾尔自治区内地新疆高中班招生统一考试
2006年新疆维吾尔自治区内地新疆高中班招生统一考试
语 文 试 卷
考生须知：
⒈本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。
⒉本试卷分试卷和答题纸两部分，其中试卷共8页。
所有答案一律写在答题纸上，写在试卷上无效。
⒊答题前，请认真读题，看清题号和答题点，并在答题纸对应的位置上按要求作答。
一、积累运用（1～3题每题3分，４题10分，5题5分，6题4分，共28分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是：
（ ）（3分）
A.热忱（chéng） 淳朴（chún） 童稚（zhì） 锲而不舍（qì）
B.和煦（xù） 豁亮（huò） 粗犷（kuàng） 惟妙惟肖（xiào）
C.拮据（jū） 发酵（jiào） 提防（dī） 参差不齐（cī）
D.汲取（jí） 憎恶（è） 匿名（nì） 称心如意（chèn）
⒉下列词语书写没有错误的一项是：
（ ）（3分）
A.洗礼家景断章取意化为乌有
B.雄浑玄虚川流不息同舟共计
C.伫立学藉怀古伤今寻根究底
D.诓骗馈赠相形见绌汗流浃背
⒊下列句中加点的词语使用不恰当的一项是：
（ ）（3分）
A.诗人笔下的雨，被赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爰的使者，淅淅沥沥，绵绵密密的雨点是她探访大地的殷勤脚步。
B.文学作品中人物的悲欢离合，喜怒哀乐和兴衰荣辱，往往照射出时代和社会的世态人情与精神风貌。
C.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D.新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
⒋古诗文填空（每空1分，共10分）
⑴不以物喜，。
（范仲淹《岳阳楼记》）
⑵天时不如地利，。
（孟子《得道多助失道寡助》）
⑶，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
⑷，山色有无中。
（王维《汉江临眺》）
⑸结庐在人境，而无车马喧。
，。
（陶渊明《饮酒》）
⑹抽刀断水，举杯销愁。
（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
⑺请从不同的两首古诗中各写出一句与月有关的诗句：
A.B.
⒌为下面这则消息拟写一个标题并说明它告诉我们哪些信息（至少4个方面）。
（5分）
新华社北京10月12日电北京时间10月12日9时许，我国自主研制的神舟六号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道。
这是我国第二次进行载人航天飞行，也是第一次将我国两名航天员同时送上太空。
⑴标题：
⑵信息：
a：
b：
c：
d：
⒍按下列示例，请把自己读过的中外名著（包括当代知名作家的作品），按序号要求填写在答题卡对应的位置上。
（4分）
示例：
作家
作品名称
主要内容（30字以内）
感受（30字以内）
吴承恩
《西游记》
讲述唐僧师徒四
人西天取经，斩妖除
魔的故事。
不畏艰险，克服
困难，战胜妖鬼怪，
终于取得了真经。
①
②
③
④
二、现代文阅读（29分）
㈠阅读下文，完成7～12题。
（17分）
简单生活
在梭罗宁静的《瓦尔登湖》里，我找到三张散乱地放着的椅子，很简陋，它给人留下深刻印象是因为梭罗的几句话：
我的屋子里有三张椅子，独坐时用一张，交友用两张，社交用三张。
三张椅子，梭罗的需要就这么简单。
有趣的是我穿越历史的目光又在居里夫人的会客厅看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。
居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：
有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。
为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。
居里夫人后来说：
“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。
”两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣，没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。
梭罗纯粹，居里夫妇高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。
他们都没有多余的椅子。
淡泊以明志，宁静以致远，这句话做起来时你会发现它太抽象了。
我们要从细小的事情做起，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。
椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。
生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练而且丰富、深邃了。
坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处落座；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳……有了多余的椅子，你就会想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票……于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。
泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。
同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消逝了。
有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。
（选自《中华散文》，王清铭/文，略有改动）
⒎贯串这篇文章的线索是（2分）
⒏下列各项中都有“多余的椅子”
A.没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的负累。
B.他们都没有多余的椅子。
C.我们要从细小的事情做起，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。
D.同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐深思的乐趣也消失了。
⑴选出其含义与其它三项不同的一项：
（）（2分）
⑵分别说明它们的含义。
（2分）
⑴
⑵
⒐“居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了。
”在下列原因分析中，与原文陈述不相符合的一项是：
（）（2分）
A.有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。
B.为了不让闲谈的客人坐下来。
C.为了不让物质生活冲淡他们锐意进取攀上科学顶峰的决心。
D.在生活中，他们永远追求安静的工作和简单的家庭生活。
⒑与“淡泊以明志，宁静以致远”有关的一位名人是：
（）（2分）
A.诸葛亮 B.孔子 C.陶渊明 D.鲁迅
⒒请按照“简单是生活的一种境界，简单是生命的一种超越”的句式，再写出两个句子。
（4分）
⑴
⑵
⒓试结合文章内容阐释文章标题“简单生活”的含义。
（3分）
答：
㈡阅读下文，完成13～16题。
（12分）
森林中的“环保卫士”
孙铭
在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”将森林产生的废物，如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉，森林很快会被残留物所充塞，新鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森林的死亡。
直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁。
在土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植物碎叶，经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。
白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去树木的组织为生，因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。
其他土壤动物，如千足虫、螨、跳虫、土鳖等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。
细菌又以碎粒为食，吸收其中的糖分和淀粉，释放出的二氧化碳，经土壤回到空气中，被植物吸收去完成光和合作。
凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的“清理”。
真菌的菌丝分泌酶和酸能消化、分解残留物，最后吸收这些被预先消化和分解的物质。
真菌数量庞大，涉及面积较广，是森林里最重要的“清道夫”。
科学家曾计算过，在一茶匙森林土壤中有亿个细菌，几百万真菌、原生物和藻类等。
就是这些不起眼的“环保卫士”，对森林的生长、死亡、再生长，担负着重大的责任。
（《上海老年报》4月4日）
⒔与原文意思不一致的一项是：
（ ）（2分）
A.在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”，最终会导致森林的死亡。
B.蚯引的粪便使土壤更肥沃。
C.白蚁胃中的原生质可以消化木材的纤维。
D.真菌是森林里最重要的“清道夫”。
⒕按照文意写出下列两类土壤生物名称。
（4分）
⑴土壤动物：
⑵土壤微生物：
⒖土壤生物被称为森林中的“环保卫士”其根本原因是：
（2分）
⒗森林中的“环保卫士”分工协作，形成一条完整的工作链，请把缺失的环节补充出来。
（4分）
蚯蚓在土壤中吸取植物碎叶——白蚁在森林中啃食死去的树木一一①——千足虫、螨、跳虫、土鳖咀嚼，磨碎被软化后的枯枝落叶形成碎粒——②一一真菌来完成最后的“清理”。
三、文言诗文阅读（18分）
㈠阅读文言文，完成17-20题。
（12分）
送东阳马生序（节选）
宋濂
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
⒘下列句子朗读节奏有错误的一项是：
（ ）（2分）
A.余/因得/遍观群书
B.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问
C.又患/无硕师/名人与游
D.不知/口体之奉/不若人也
⒙解释下列句中加点词语的意思。
（4分）
A.余幼时即嗜学 （ ）
B.腰白玉之环 （ ）
C.俟其欣悦，则又请焉（ ）
D.媵人持汤沃灌 （ ）
⒚翻译下列句子。
（4分）
⑴既加冠，益慕圣贤之道。
译：
⑵故余虽愚，卒获有所闻。
译：
⒛宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么?
（2分）
答：
㈡古诗欣赏，完成21-23题（每小题2分，共6分）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
21.下列是对本诗的分析，最恰当的一项是：
（ ）（2分）
A.这是一首写景抒怀的五言律诗，表达了作者亲近自然，追求宁静的思想情怀。
B.这是一首叙事、写景、抒怀的五言律诗，表达了作者热爱自然，追求清幽胜境的心情。
C.这是一首写景的五言律诗，表现了作者置身寂静、清幽、空灵的胜景中，心灵受到感染与陶冶的一种心境。
D.这是一首叙事与写景相结合的五言律诗，表达了作者的一种人生感悟。
22.对“山光悦鸟性，潭影空人心”两句点评不当的一项是：
（ ）（2分）
A.这两句是本诗最大的亮点，是全诗的最高境界，有此两句境界全出。
B.山光水色，曲径花木使鸟儿怡然自得，使人们心中的杂念消除净尽，灵魂得到净化与升华。
C.互文互义、相得益彰。
D.“悦鸟性”与“空人心”形成对比，鸟性之悦为人心之空作了铺垫。
23.“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾，为什么?
（2分）
答：
四、作文（45分）
24.请在下面两题中任选一题，按要求作文。
要求：
①除诗歌、戏剧外，文体自选，文章不少于500字。
②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
③不得抄袭试卷中的阅读材料。
㈠每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事有多少想法藏在人的心里，有多少解不开的疙瘩……
请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。
㈡人生离不开希望，没有希望的日子生活会暗淡无光。
希望随处可见，父母眼神饱含着希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中浸透着希望；希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到别人的理解……希望伴随着人的一生，只要守住心中的希望，成功离我们很近；只要拥有美好的希望，幸福就在我们的心里。
请以“希望”为话题，写一篇文章。
2006年新疆维吾尔自治区内地新疆高中班招生统一考试试卷
语文试卷参考答案及评分标准
一、积累与运用（28分）
⒈（3分）C ⒉（3分）D ⒊（3分）B
⒋（10分，每句1分，每句错一字扣0.5分，错两字该句不得分）
⑴不以己悲 ⑵地利不如人和 ⑶无可奈何花落去
⑷江流天地外 ⑸问君何能尔，心远地自偏。
⑹水更流，愁更愁。
⑺不设统一答案，符合要求即可
⒌（5分）
⑴神舟六号载人飞船发射成功（去掉“载人”亦可）（1分）
⑵a.神舟六号飞船发射成功。
（1分）
b.神舟六号飞船发射的时间、地点及运行情况。
（1分）
c.第二次载人航天飞行，第一次将两名航天员同时送上太空。
（1分）
d.消息来源，发布时间、地点。
（1分）（其中b、c两项中的内容分开表述亦可）
⒍（4分）不设统一答案，参考试卷中所给示例，感受可从多角度说，符合要求即可。
每项1分。
二、现代文阅读（共29分）
㈠（17分）
⒎（2分）椅子
⒏（4分）⑴D（2分） ⑵A、B、C均指多出两个的椅子（1分） D指对物质与金钱的大量占有。
（1分）（如豪华的住宅和家具，华丽的衣服、名贵的手饰、奢华的生活等物质财富，金钱及有价证券。
）（意思正确，无说明亦可）
⒐（2分）C ⒑（2分）A
⒒（4分，每句2分）⑴、⑵符合要求，句式工整即可。
⒓（3分）所谓“简单生活”，就是生活简朴，较少追求物质享受，保持心情的轻松、宁静和快乐。
（答出生活简朴给1分，较少追求物质享受给1分，保持心情的轻松、宁静、快乐给1分。
意思正确，表述清楚即可）
㈡（12分）
⒔（2分）C ⒕（4分）⑴蚯蚓、白蚁、千足虫、螨、跳虫、土鳖 ⑵细菌、真菌
⒖（2分）消化、分解了森林中产生的废物。
⒗（4分）①土壤微生物软化枯枝落叶 ②细菌又以碎粒为食
三、文言诗文阅读（18分）
㈠文言文阅读（17-20题）（12分）
⒘（2分）C
⒙（4分，每项1分）A.爱好、喜欢 B.在腰间佩带 C.等待 D.热水
⒚（4分）
⑴到了成年，更加羡慕圣贤的学问。
或译成：
已经成年，更加羡慕圣贤的道理。
（只要意思正确即可给分）（2分）
⑵因此即使我比较愚钝，但终于有所收获。
或译成：
因此我虽然比较愚钝，但终于学有所获。
（只要意思正确即可）（2分）
⒛（2分）
用文章中的话作答：
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
答成“以中有足乐者”亦可。
用自己的话回答，答出以下要点：
①坚守学习信念 ②保持良好的学习心态 ③克服生活上的重重困难
只要意思正确即可。
㈡古诗欣赏（21～23题，每小题2分，共6分）
21.C（2分） 22.D（2分）
23.不矛盾（1分）这种以“寂”衬“音”的写法，正是诗人的高明之处，正所谓“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。
（1分）（意思正确，表述清楚亦可得分）
四、作文（45分）
评分标准
等级
项目
一类卷
（45-40分）
二类卷
（39-33分）
三类卷
（32-26分）
四类卷
（25-20分）
五类卷
（20分以下）
内容
文题统一，
中心明确，
内容充实，
感情真挚。
文题统一，
中心较明确，
内容较充实，
感情真挚。
基本切题，
有中心，内
容简单，感
情较真实。
不切题，内容
空洞，中心不
明确，感情不
够真实。
完全离题，
无中心，无
内容，感情
不真实。
语言
语言准确，
流畅生动，
简洁得体。
语句通顺，
语病较少。
语句基本通
顺，病句较
多。
语句不通顺，
病句和错别
字多。
语序混乱，
错别字和病
句多。
结构
结构完整，
条理清楚，
层次分明，
详略得当。
结构较完整，
条理较清楚，
层次较分明。
详略基本得
当。
结构基本完
整，有一定
条理，详略
欠得当。
结构不完整，
条理、层次不
够清楚。
结构零乱，
条理不清楚，
有头无尾。
评分建议：
①无题目扣2分。
②标点不规范，酌情扣1～2分；错别字每3个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
③字数少50字扣1分，最多扣2分。
④内容构思，语言表达有创意者，酌情加3～5分。
⑤评四类文以下（含四类）者，须经评卷组长阅批。
⑥全卷卷面整洁，书写工整酌情加1～2分。
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