一年级语文下册《看图写话》专训范文期末必备.docx
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一年级语文下册《看图写话》专训范文期末必备
一年级语文下册《看图写话》
范文
森林里住着许多的恐龙。
地面上那只，背上有一溜三角形突起的叫剑龙，树上扑闪着翅膀的是长嘴龙。
它们俩是很好的朋友，经常一起玩耍。
我也有很多的好朋友。
范文
乌鸦妈妈住在一棵大树上。
它的三个孩子就要出生了。
你看，左边的那个蛋已经裂开了一半，小乌鸦露出了一个小小的鸟头。
中间的那个蛋已经完全裂开了，钻出来一只小小的鸟儿。
只有最右边的蛋只是裂开了一条缝。
乌鸦妈妈焦急地等待着。
终于，最右边的小乌鸦也钻出来了！
乌鸦妈妈高兴地笑起来！
范文
下雪啦，下雪啦！
到处都白茫茫的。
大树上，屋顶上，汽车上，都落满了白白的雪，好像是穿上了厚厚的棉衣。
两个小朋友开心地滚着雪球，玩着雪，一点儿也不觉得冷。
范文
秋天到了，树叶落满了街道。
一位环卫工叔叔正在认真地清扫着落叶。
当我们走在干净整洁的街道上时，一定要保持好街道卫生，珍惜环卫工人的辛苦付出。
走在干净整洁的道路上，我们的心情也会很舒畅。
范文
这是过生日的时候，妈妈送给我的芭比娃娃，我非常喜欢她。
她有一头金色的长发，圆圆的大眼睛，脸上总是带着迷人的微笑。
她穿着一身红蓝相见的小礼服，配着一双粉红色的高跟鞋，身后还有一对彩色的蝴蝶翅膀，真是好看极了！
范文
这是一只可爱的小猫。
浑身长着黄白相间的毛，眼睛又大又亮，一条毛茸茸的尾巴总是竖立着。
它喜欢吃鱼，总是围着鱼缸转悠。
白天，它喜欢在阳光下晒太阳。
到了夜晚，只要“喵喵”的叫声一响起，老鼠们就不敢出来偷东西了，因为它是捉老鼠的高手！
范文
夏天到了，池塘里开满了粉红色的荷花。
圆圆的荷叶，碧绿碧绿的，像一个个绿色的舞台。
青蛙跳上去，“呱呱呱”地唱起了歌。
小鱼听见了，也被吸引过来，在水里游来游去，好像伴舞一样。
大鹅听见了，也伸长脖子跟着唱起来。
微风吹来，荷花也左右摇摆，散发着香气，像陶醉了一样。
范文
这是我的老师，她姓张，我们都叫她张老师。
张老师总是戴着一副眼镜，留着齐肩的头发。
张老师讲课的时候，声音很温柔，手里拿着教杆，可是从来不打人。
我们喜欢张老师讲课，所以听课都非常认真，都积极地举手回答问题。
范文
每周一早上学校都要在操场上举行升旗仪式。
少先队员们胸前系着鲜艳的红领巾，升旗手负责升旗，护旗手和同学们都立正，向国旗敬礼。
五星红旗在国歌声中高高的升起。
望着冉冉升起的五星红旗，我们想起了无数为祖国献出生命的革命先烈，会更加珍惜来之不易的幸福生活。
范文
这是我的削笔刀。
一架直升机的样子。
帅不帅？
这是我过7岁生日的时候爸爸送给我的。
因为我说长大要当飞行员。
它的前面有一个圆圆的小孔，把铅笔插进去以后，转动后面的摇杆，它就开始工作了。
转动几圈后，粗粗的铅笔就削好了，笔尖变得又细又尖。
削笔刀真是我们学习的好帮手。
一年级语文看图写话训练
看图写话训练1
问题设置一：
今天数学考试成绩知道了，（）
问题设置二：
看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）
提供有关词语：
眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷
问题设置三：
又一次考试：
明明看着试卷上鲜红的100分，（）
提供高兴的词语：
喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开
问题设置四：
仔细一看，（）
主要引导孩子想象明明的内心活动；
问题设置五：
明明来到办公室（）
问题设置六：
老师（），明明（）
范文
今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。
看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。
但明明在心里暗暗的对自己说：
下次一定要争取考100分。
又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。
可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？
告诉老师吧？
100分没有了，又是和同桌差1分。
不要告诉吧？
那又不是诚实的好孩子。
怎么办呢？
明明想了很久。
终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。
老师竖起大拇指称赞道：
你真是一个诚实的好孩子。
看图写话训练2
问题设置一：
上学的路上，明明一边（），一边（）
问题设置二：
这时，一位小弟弟（），只见他（）
提供哭泣的词语：
嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声
问题设置三：
阿姨看到了（）安慰着（）
问题设置四：
还未走远的明明（）
引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？
问题设置五：
垃圾桶仿佛在说（）
范文
上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。
吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。
这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。
只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。
一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：
“小朋友不哭，要勇敢哦”。
还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：
“对不起！
下次我再也不会随手乱扔垃圾了。
”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。
垃圾桶仿佛在说：
“知错能改还是一个好孩子！
”
看图写话训练3
问题设置一：
一天小明（）
提供兴奋的词语：
兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以
问题设置二：
回到家里，耳边传来了（）
问题设置三：
小明一点也不在乎他（）
提供青蛙一年捉害虫相关数据：
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置五：
小明惭愧（）他来到池塘边（）
提供形容急切的词语：
三步并做两步快马加鞭大步流星
问题设置六：
青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）
范文
一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。
回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：
我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。
小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：
青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。
听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。
青蛙仿佛在说：
“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。
”
看图写话训练4
看图说话引导过程：
问题设置一：
这是一棵怎么样的大树
提供形容树木茂密的词语：
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
问题设置二：
鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：
娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三：
这是一只怎样的小猫？
它想干吗？
提供形容小猫劣迹的词语：
调皮、贪吃、好吃懒做
问题设置四：
我看到了我心里是怎么想的？
又是怎么做的？
问题设置五：
结果怎么样？
问题设置六：
给这个故事取了合适的名字？
口语交际连贯训练：
将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？
写话训练，教师适机指导
范文
我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。
鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。
这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：
呵呵，这可是我的一顿美餐了。
这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。
顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。
树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：
“谢谢你，小主人是你救了我们。
”
看图写话训练5
问题设置一:
这是什么季节什么地方
问题设置二:
花很美,形容花很美的词语有哪些
提供花美的相关词语：
婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽
姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放
问题设置三：
公园里的菊花真美啊!
有的（）,有的（）,还有的（）
问题设置四：
我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？
问题设置五：
阿姨看到了，又是怎么劝说的？
而我听了妈妈的话，又是怎么做的？
请仔细观察动作，合理的说一说。
问题设置六：
花间的蝴蝶看了仿佛在说（）
范文
秋天，公园的菊花真美啊！
有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。
我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。
这时候，一位阿姨轻轻的拍拍我的肩膀说：
“我们要爱护花草树木，不能摘花。
”听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：
“以后我再也不摘花了”。
花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：
“改正错误还是好孩子。
”
看图说话训练6
问题设置一：
今天是植树节，天气怎么样？
提供形容天气好的词语：
阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开
问题设置二：
我是怎么植树的？
先（）接着（）然后（）最后（）
训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。
问题设置三：
看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（）
问题设置四：
这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？
口语交际整合训练，从说转化到写，教师相机指导；
范文
植树节这一天，阳光明媚，万里无云。
我扛着铁锹，提着水桶上山植树。
我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。
然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。
看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说：
“快快长吧！
快快长！
我会天天来给你浇水的。
”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：
谢谢，谢谢！
看图写话训练7
问题设置一：
走在放学回家的路上，忽然我看到（），只见他（）具体写一写累的样子；
提供拉车叔叔很累的词语：
气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚
问题设置二：
看到这情景，我（）
提供形容动作迅速的词语：
快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞
问题设置三：
叔叔转过头来大声说道（）
问题设置四：
胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（）
范文
走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。
只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。
看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。
这时叔叔看到了，转过头来大声说道：
“谢谢你，小朋友！
你真是一位有爱心的好孩子！
”胸前的飘扬的红领巾好象也在说：
“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！
”
看图写话训练8
蘑菇伞
问题设置一：
小白兔在哪里干什么
问题设置二：
忽然，天空（）
提供形容天气忽变的词语：
乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻
问题设置三：
小白兔（）
提供着急的词语：
心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转
问题设置四：
这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（）
问题设置五：
回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（）
整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说；
范文
一大早，小白兔到山上去采蘑菇。
忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。
小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。
这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。
小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白兔：
“你真是一个聪明的孩子”！
看图写话训练9
问题设置一：
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有的（）
问题设置二：
只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）
问题设置三：
你看，场面多么激烈啊！
运动员们有的（），有的（）还有（）
引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；
问题设置四：
围观的我们（）
引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；
问题设置五：
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（）
提供兴奋的词语：
欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳
问题设置五：
天空中飞翔的小鸟仿佛在说（）
范文
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。
只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。
你看！
场面多么激烈啊！
运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。
围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！
这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：
“祝贺你们取得了胜利！
”
看图写话训练10
问题设置一：
谁在什么地方干什么
问题设置二：
不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（），我（）
提供动作迅速的词语：
身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦
问题设置三：
坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（）
问题设置四：
妈妈终于上来了，只见她一边（），一边（）
问题设置五：
听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（）
问题设置六：
耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（）
范文
一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。
不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上车。
我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。
坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。
妈妈终于上来了，只见她一边搀扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。
我不情愿的站了起来，心里想着：
妈妈，让给他们，我们就没有座位了。
只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：
这个孩子真懂事。
我的脸一下子红到了耳根。
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