苏教版五年级下册语文知识要点全.docx

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苏教版五年级下册语文知识要点全

五下课文内容应知应会

一、课文分类：

本册教材内容丰富，体裁多样。

第一单元主题为“春光无限”有《春光染绿我们双脚》、《暖流》、《只拣儿童多处行》、《早》等课文，第二单元的主题是“科技之光”，安排了《梦圆飞天》、《火星——地球的“孪生兄弟”》、《神奇的克隆》等课文；第三单元是“有志竟成”安排了《海伦·凯勒》《二泉映月》《郑和远航》《司马迁发愤写史记》等；第四单元为“世界各地”有《秦兵马俑》《埃及的金字塔》《音乐之都维也纳》等；第五单元为“亲情依依”有《爱如茉莉》《月光启蒙》《我和祖父的园中》等；第六单元是“八一壮歌”有《七律长征》《彭德怀和他的大黑骡子》《大江保卫战》等；第七单元的主题是“人与自然”，有《望月》《灰椋鸟》《水》等课文。

体裁有记叙文、散文、诗歌等。

还学了“培养良好的学习习惯10”自主修改作文、多种渠道学语文。

二、对人物的评价：

①与命运抗争，不屈不挠的海伦。

②热爱音乐，追求理想的阿炳。

③不怕困难，顽强探索的郑和。

④忍辱负重，发愤著书的司马迁。

⑤心系人民，团结抗洪的解放军。

三、课外小知识

1、中国四大名著——《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）。

2、课外描写赞美春天的古诗：

《春日》（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

3、修辞方法：

①比喻（大自然是绿色的课本。

）②拟人（春天到了，杏花张开了笑脸。

）③排比（美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。

）④夸张（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

）⑤反问（恩科西难道不是坚强的人吗？

）⑥对偶（海内存知己天涯若比邻）⑦设问（谁是凶手？

是噪音！

）

4、推荐一本好书：

《上下五千年》，设立“我读书，我快乐”栏目。

《培养良好的学习习惯》（10）

本学期，我们要养成多种渠道学语文的良好习惯，比如说参观军营、社会实践、课外阅读、查阅资料、课堂学习等等，都可以学到语文。

1、《春光染绿我们双脚》

一、多音字：

踏：

tā（踏实）撒：

sā（撒娇）便：

biàn（方便） 

tà（踏歌行）sǎ（撒下）pián（便宜）

二、重点解释：

荒山野岭：

没有开发和利用的山岭。

青山碧岭：

全是树木的绿色山岭。

枝繁叶茂：

指树木长势好，枝叶茂密。

三、填空：

1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。

3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。

4、我国的植树节定于每年的3月12日。

5、积累相关的公益用语。

植树造林，功在千秋。

⑴爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

⑵保护环境，就是爱惜生命。

⑶爱护环境，保护地球，让我们用双手托起一片蔚蓝的天空。

⑷天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

6、《春光染绿我们的双脚》

①山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。

其中用了拟人手法的是:

山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

②你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？

答：

开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭，幼小的树苗已经长大，变成了枝繁叶茂的参天大树。

放眼望去，这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵林涛，引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑地生活。

2、《暖流》

1、多音字

调：

diào（强调）兴xīng（兴奋）乘chéng（乘法）似sì（似乎）

tiáo（调节）xìng（兴致勃勃）shèng（战车千乘）shì（似的）

2、解释

琼楼玉宇：

指月中宫殿。

抑扬顿挫：

指声音高低起伏和停顿转折。

情不自禁：

激动的感情自己不能抑制。

3、问题

为什么以“暖流”为题？

答：

本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉，文中指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服……这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。

3、《只拣儿童多处行》

一、多音字：

只：

zhī（船只）     看：

kān（看门）转：

zhuǎn（转学） 

zhǐ（只有）     kàn（看见）zhuàn（转圈）

解：

jiě（理解） 发：

fā（发现）尽：

jǐn（尽管）

jiè（押解）     fà（头发）jìn（尽力）

儿童不解春何在jiě（知道,明白）　　使出浑身解数xiè（本领）

二、解释：

聚精会神：

形容注意力高度集中。

座无隙地：

形容人多，连坐的地方都没有。

浑身解数：

全身的本领。

叽叽呱呱：

形容说话声音很高。

成千盈百：

盈，满。

形容人很多。

忸怩：

形容不好意思或不大方的样子。

三、按课文内容填空：

1、第一自然段中把颐和园比作魔术匣子；把孩子比作小天使。

从这一段中可以看出孩子很快乐。

这样写的好处是写出儿童的天真可爱，朝气蓬勃，充满活力。

也表现冰心对孩子的喜爱。

2、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……最后这句比喻句把密密层层的海棠花比作喷花的飞泉，可以看出海棠花开得很旺盛。

这样写让你觉得海棠花的旺盛，充满勃勃生机。

2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!

它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情地释放出来了！

3、对，就是开得旺！

只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。

这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。

4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。

5、儿童不解春何在，只拣游人多处行。

→冰心改过后的诗句“游人不解春何在，只拣儿童多处行。

”

6、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。

7、作家卡片：

冰心，原名谢婉莹。

她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。

她的主要作品还有：

《春水》《繁星》《小桔灯》……

四、问题

朋友，春天在哪里？

当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。

为什么就能找到春天呢？

因为儿童多的地方，春光最饱满、最烂漫，儿童多处就是春；春天在儿童身上，儿童充满活力，青春蓬勃，他们才是祖国的春天。

⑥这篇课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿？

（答：

因为花儿和儿童一样，是那样生机勃勃，令人快乐，作者以花喻人，海棠花欢畅活泼地开放，令人舒怀快乐。

实际上是暗喻儿童，他们生机勃勃，活力无限，是祖国的春天。

将儿童和春天融合起来，抒发了作者热爱春天，热爱儿童的思想感情。

）

4、《早》

一、多音字：

正：

zhēng（正月） 朝：

zhāo（朝阳）  行:

xíng（行人）

zhèng（正义）  cháo（朝代）  háng（同行）

二、解释：

冰清玉洁：

比喻人的品质高尚、纯洁。

停云小憩：

稍稍休息一小会儿。

笔墨纸砚：

文房四宝中的四样。

三、填空。

1、本文是按照方位转换顺序来写的。

通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。

2、本文的作者是吴伯箫。

3、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。

梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。

二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

4、是啊，的确要早。

要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。

5、作者写蜡梅的用意：

作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。

鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样，时时早，事事早。

6、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。

《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。

对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。

他笔下的人物：

阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。

7、顿号的作用：

表示句子内部并列词语之间的停顿。

8、9、

8、课文最后一自然段中“清晨”、“春天”是指生命中最美好的光阴，“东风第一枝”是指梅花，这句话的意思是要珍惜生命中最美好的光阴，像鲁迅先生一样时时早，事事早。

由此，我还能想到一句珍惜时间的名人名言：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

9、鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？

（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（2）时间，就像海绵里的水，只要愿挤,总还是有的。

5、《古诗两首》

一、多音字。

应：

yīng（应该）落：

luò（落后）

yìng（答应）là（丢三落四）

lào（落病）

二、解释。

游园不值：

我在游园时没有遇到主人。

值：

逢、遇到。

应：

应该。

怜：

爱惜。

苍苔：

青苔。

小扣：

轻轻地敲。

柴扉：

用树枝编成的简陋的门。

印：

本义指痕迹，诗中指踏坏。

疏疏：

稀疏。

径：

小路。

深：

深远。

树头：

树枝头上。

未：

没有。

阴：

树阴。

急走：

快速奔跑。

3、填空：

《游园不值》：

这首诗是宋代诗人叶绍翁写的。

这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。

表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。

诗中描写盎然春意的诗句春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

诗句以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。

宿新市徐公店：

这首诗是宋代诗人杨万里写的。

前一句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

”是静态描写，描绘了幽静安逸的田园风光，后一句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

”是动态描写，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。

四、拓展：

1、关于描写春色的诗：

《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

《春日》等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《惠崇<春江晚景>》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

2、关于描写儿童的诗句：

《村居》儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

《池上》小娃撑小艇，偷采白莲回。

《四时田园杂兴》童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

6、《梦圆飞天》

一、多音字：

 划huá（划破）载zài（装载）*“下载”应读zài

huà（计划）zǎi（记载）

二、填空：

1、2003年10月5日，在酒泉卫星发射中心“神舟”5号发射成功，杨利伟执行了中国首次载人航天飞行任务。

2、本文按事情发展的顺序记叙了“神舟”五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。

3、“神舟”5号发射成功！

指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。

这一段反映了人们无比喜悦和自豪的心情。

4、你还知道哪些关于“神舟号”飞船的信息？

答：

“神舟”6号载人飞船，于2005年10月12日发射升空，执行任务的宇航员是费俊龙和聂海胜。

“神舟”7号载人飞船，于2008年9月25日发射升空，执行任务的宇航员是翟志刚、刘伯明和景海鹏，这是中国航天员首次空间出舱活动。

7、《火星——地球的孪生兄弟》

一、填空：

1、本文是一篇科普文，旨在激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们科学研究的志向。

2、火星上水的两种来源：

一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。

3、人们把火星叫做地球的“孪生兄弟”，是因为它们同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

但是因为火星比地球小得多,对物体的吸引力也小,导致气体脱离火星不需要太