大学生暑假环保社会实践背景文档2篇.docx
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大学生暑假环保社会实践背景文档2篇
大学生2020年暑假环保社会实践背景文档2篇
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编订:
JinTaiCollege
大学生2020年暑假环保社会实践背景文档2篇
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社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告,是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会,对完成的社会实践活动的一个总结报告。
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1、篇章1:
大学生2020年暑假环保社会实践背景文档
2、篇章2:
2020年大学生暑假社会实践体会文档
篇章1:
大学生2020年暑假环保社会实践背景文档
一、活动目标
1、通过宣传环保知识,让社区人民了解低碳环保的好处及重要性。
2、提高社区居民的环保意识,树立正确的环境价值观。
3、使社区人民懂得低碳环保生活从我做起,从小事做起。
二、活动地点
三、活动时间
7月1日—7月15日
四、活动人员
五、活动形式
1.调查采访:
在社区中采访不同年龄段的市民,调查了解低碳生活的人到底有多少
2.劳动实践:
组织活动人员在小区内拾树叶、垃圾,打扫卫生;
3.宣传活动
1)制作低碳环保知识宣传展板,在社区大门口展示,吸引社区人民了解相关知识
2)制作并张贴宣传低碳环保的漫画和标语,让更多的居民参与到这一活动中来。
3)以歌表演、小品、诗歌的形式宣传低碳环保的知识,增强开展本次活动的氛围。
4、互动
1)环保知识有奖问答:
根据展板内容提出相关环保问题,答对给予环保文具、环保小布偶等奖品;
2)用问卷调查的方式了解人们在这段时间的宣传学习下,是否加强了对低碳环保的认识;
3)通过走访,小组成员与居民交流环保宣传心得。
5、展示
1)开展社区“今天,你低碳了吗?
”演讲比赛;
2)记录“低碳生活家庭日记”,互相交流自己的做法。
3)开展“变废为宝”创意设计比赛
六、活动过程
1、编写社区地低碳环保宣传活动策划及方案。
2、整理低碳资料,设计制作“低碳环保”宣传展板(诗歌、低碳环保小知识、环保小制作、小发明等)及横幅(低碳生活,从我做起);
3、策划低碳环保小游戏,组织社区小朋友在草坪中进行。
4、给社区居民分发低碳生活问卷调查表,收集相关数据,汇集居民好的做法。
6、展示“低碳生活家庭日记”,评出优秀奖5名。
7、展示“变废为宝”创意设计比赛的优秀作品
篇章2:
2020年大学生暑假社会实践体会文档【按住Ctrl键点此返回目录】
时光如梭,转眼就到了XX年的暑假了。
伴着暑假的到来,就意味着我们已经在大学里学习一年了。
这一年,收获颇多。
这一年,让我圆了孩提时的梦想——上大学。
这一年,让我知道了什么是大学生活,并让我深刻了解到了“不经历大学的人生不算完美的人生”这一句话的意义。
大学是一个相对自立的生活学习环境。
在这里,没有老师的督促,有的是学生们互相的攀比和帮助;在这里,没有固定不变的死知识,有的是探索和实践得来的应用知识;在这里,没有条条规定,有的是学生们自律自强。
一年的大学生活,让我感觉到“书中自有黄金屋”这句话似乎有点,有点误差。
也许是长大了,也许是大学里的师哥师姐们的影响,我也想在假期打工,来充实自己,在实践中锻炼自己各方面的能力,另外,还可以赚点生活费。
于是,经亲戚介绍,我就在假期出来打工了。
期末,总是让人忙,不管是平时学的好的还是相对差一点的,大都在自习室或是宿舍里拼命看书,并不是说我们平时没有努力,没有学好,毕竟是期末嘛,检验我们这学期的时刻就要来到了。
我在紧张复习之余,还在考虑暑假打工之事。
我准备考完试就走,先不回家了,干够一个月后再回家,不但打工了,还能有时间回家。
在打工期间,不管发生什么事,都尽量不回家,不改变原定计划。
考试如期来临,计划也一点一点来临。
7月15日计划开始实施。
一路颠簸,我来到了本溪市桓仁县雅河乡。
一路赏山赏水赏人情,满眼的绿色,扑鼻的瓜香,蜿蜒的公路伴着同样蜿蜒的河水,令我赏心悦目,再加上马上就要实现我的计划,竟忘记了颠簸与疲惫,欣然前行。
其实,出于无聊,在高考之后的那个夏天里我就来过这个地方干过活了。
熟悉的山,熟悉的水,不熟悉的桥梁(因为照去年多修了好多)和陌生的工人,让我有了像是回家了的感觉但又有点生疏。
简约的宿舍,窄窄的床铺,和那水分较多的伙食,立刻让我知道了在外打工的不易。
熟悉了各位领导之后,我就要开工了!
也许是为了抓工期,也许是为了交叉作业,这里很容易有晚班。
尤其是路基组,刚到的那个晚上,他们就用大功率的推土机回填,而施工位置恰恰在离我们宿舍不足十米的地方,一夜的轰鸣啊!
再经常有夜班的就是混凝土组了,晚上打灰(即是浇注混凝土,工人前辈们都这么叫,我也就随俗了)似乎是常事,这个的原因我没打听到,也许是出于对温度和阳光的考虑吧。
恰巧,我刚到的那晚,这面回填,那面打灰!
好像是约好了似的,等到我们木匠组等起床吃饭的时候,他们都停了,都干完了!
刚好我们在这时候起床。
要说的是,我在学校时一般都在早上7:
00起,感觉那还挺早;而在这,4:
30!
第一天起简直就是挑战!
但我来的目的就是锻炼自己,所以我这样鼓励我自己,硬是起来了,还和他们一起吃了在学校时很少吃的早饭。
也许,我达到了我的目的。
第一天上班,早已准备充分,工作服,胶鞋,手套,这些装备可是平时在学校里穿不到的。
我今天的任务是与另外一名工友一起养生。
养生,就是在浇筑完混凝土之后用尼龙布(或其他吸水材料制成的布料)将混凝土盖住,然后在其上浇水,以防止混凝土因过快蒸发而产生裂纹,影响承受力。
一般养生期为七天。
所要养生的这个桥面是一个e字形的互通桥。
它既有弯度,又有一定的坡度。
所以对它养生就容易了许多,只要将水管放在高处让水顺势下流即可,然后再拿着水管检查一下是否有干燥的地方,确保处处都有水分。
就在去尼龙布的过程中,我就发挥了想象。
因为尼龙布的宽度有五米,其重量并非两人所能抬起。
于是我就取了两辆推车,一人一辆,分别作用在尼龙布的两端,我二人一起用力,发动了我们的“运输车”。
向右转弯,则右面的停下,左面的前进;向左转则相反。
上坡时则一齐用力。
因为路面还没有回填到桥面的高度,所以要把尼龙布搬到桥面上又是一难题。
此时,我就想起了杠杆原理,将两根木棍斜放在桥面与路面上,再把尼龙布从推车卸到两木棍上,最后,我二人再抬起木棍,直至没过头顶,尼龙布顺势滑下,滑到了桥面上。
就这样,笨重的尼龙布就被我们二人抬到了指定位置。
那位工友说,不愧是大学生啊,脑子就是好使。
像这样需要动脑的工作有很多。
有些时候,领导们就只给我们下任务,具体怎么做就不管了,说那是我们的事,连这都干不好还出来打什么工。
有的工作确实很难做,他们根本就不考虑。
于是,智慧就在这时候体现出来了,只要是不上天,不入地,只要领导吩咐,我们工人就能想出办法来解决难题。
也许,领导们早已知道压力越大动力就越大成绩也越大这个道理,才给我们出“难题”了。
不过,我觉得最难的还是跟着测量的师傅们干活了。
测量,就是利用一些精密仪器来测量、计算出桥体的各个部位实际所在的空间位置,这些仪器主要包括水准、塔尺、全站、棱镜、经纬仪等。
我所在的工地,以前四种为主。
水准是测量高度的,与塔尺配合。
全站是测量空间点在地面的投影位置的,与棱镜配合。
再加上设计的图纸,就可以知道桥啊、路面啊该修在什么位置了。
有几天,我被派去帮忙测量。
开始,师傅只是让我拿拿仪器架子,听说我是大学生,就让我也试着学习使用这些仪器了。
期间,我没少挨批评,因为毕竟是初次接触这些东西,之前的实验课业没有类似的仪器,所以总是会笨手笨脚的,所以就挨批评了。
但是,越是说我笨我就越是努力去思考,去体会领悟。
前进之心怎么会因为几句批评就退缩。
经过我的学习,了解到一些知识,如下文汇报。
水准是用来测量高程的。
在最初选建设地点是会留下一些已知高度、位置坐标的参考点,在测量时称它们为后视。
比如在测量路缘石该砌到什么高度时,只要将水准仪架好,把塔尺竖直放置在后视点上,通过水准仪读出数据,在把塔尺竖直放置在准备砌路缘石的位置上,读出数据,因为后视点的高度是已知的,就可以通过计算相对高度,再加上设计图纸,从而计算出路缘石砌在什么高度了。
全站仪是用来计算地面位置坐标的。
棱镜竖直放置在已知或未知的点上。
全站仪可以发射特定的不可见光,而且可以利用重力、磁场等测出自身与南北的偏角,通过反射回来的不可见光反映的全站和棱镜间的距离,就可以计算出位置坐标了。
水准与全站配合,即可测量出空间的位置坐标了。
在架水准时,水准上有像实验课时用的仪器一样,有一个水平泡,只要通过调节到水平即可。
而全站,在通过已知点测量未知点时,就要架在特定地面位置,只能上下可以移动,而左右不能有误差。
所以在架时就有一定的难度了,这也就是我被批评的主要原因了。
所以,每当吃完晚饭,这是全天唯一空闲的时间了,我就去师傅那里,偷偷的练习架仪器。
有几次还被发现了,他只是笑笑,问我在哪里念书。
他说,现在的大学生,放假在家的是少,但在外打工的就不多了。
会读书的不少,但肯吃苦的就不多了。
像他那样每天都会训我,但还有上进心的,真是少了,所以就问问我在哪里读书。
在这一个月里,我还发现了不少以前从不知道的知识。
在这里,让我知道了什么是钢筋混凝土的时代。
不说别的,就说桥面,在铺完箱梁之后,就在上面铺上直径12mm的螺纹钢,横纵都有,编制成钢筋网,间隔大概有10cm,远处望去,全是黑的,就像是铺上了以曾铁板一样。
然后再浇筑混凝土,还用震动棒震动,使每个角落都流进水泥。
就这样,钢筋混凝土的大桥一步一步的修好了,怪不得现在的桥梁都有那么大的承受力。
另外,这还是“数字”大桥。
因为,从最初的设计和逐步的施工,都没有离开数字。
每一个部件,都有几个,甚至几十个点出现在设计图纸上,确保桥体的位置准确明了。
在逐步施工中,都会反复的测量各个位置,确保桥体能够准确的按照图纸施工。
所以,我们的测量师傅说,干我们测量的,就是和误差做斗争,误差是避免不了的,我们只能将其缩到最小,否则,桥就白修了。
因为如此,我也认为钢筋混凝土的大桥也是“数字”大桥。
最重要的,在这一个月里,我真的得到了锻炼。
先是独自一人去陌生的地方,因为都不熟悉,而且还是一个人,所以各方面都要注意。
然后又是努力承受庞大的工作量。
在那里工作,一天要12小时,足足可以抵过我一个月的体育课的运动量。
一天还可以,但时间久了,真的锻炼了我的忍耐力,我的承受力,和我的毅力。
相信,现在回去上体育课,我绝对不会嫌累了。
在这里,还锻炼了我的动手操作能力。
因为这里有充分的动手实践机会,因为这是工作嘛。
每天都会用到不同的工具,连手都在不同的位置磨出了水泡,都是不同工具作用的结果,也是对我工作的检验和证明。
尤其是测量那会,每天要测量的对象不同,所以要选择的后视点也不同,要用的测量方法也不同,师傅还总是考我,让我试着测量,所以这就充分锻炼了我理论知识结合到实践中的能力了。
我觉得最大的收获还是我的承压能力。
因为在这里工作,所要承受的压力要比在学校学习大的多了,但我没有退缩,硬是坚持到了预定的回家日期。
这,是最难得的。
秋风已凉,天高气爽。
秋天,收获的季节。
开学的日子来了。
这一年的收获,令我很是满意。
在学校的锻炼,让我长大了不少;在本溪的打工经历,更让我成熟了不少。
多么有意义的暑假,可惜时间有点短。
要是再长些我就可以得到更多了。
如果有机会,再有时间还会去打工,以增长实践经验。
以上就是我在暑假打工之后的体会,由于才学疏浅,只能写到这样了,可能不符合实践论文的要求,但这确实是我在实践后的真实体会,还望得以通过。
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