诗歌朗诵比赛作文.docx
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诗歌朗诵比赛作文
诗歌朗诵比赛作文
篇一：
诗歌朗诵比赛
激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。
同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。
第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆玥，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。
我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！
我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。
朗诵完毕后，我向台下的“观众”和“评委”鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。
不知道我的分数是多少呢？
我想：
唉！
希望自己能拿到好成绩。
当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误——我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。
不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。
此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。
含义最深刻的诗是李东源自己创作的；而最有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话——“诗在民间”；而最有幻想色彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。
我自己的朗诵还是不错的，希望以后同学们创作更多优美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边！
篇二：
诗歌朗诵比赛
昨天，我校在大会堂举行了三年级诗歌朗诵比赛．
我班的李劲巍是这次的节目“主持人”，我和叶豆代表我们班级的参赛选手．所以，我们早早来到了大会堂．一会儿，同学们也陆陆续续来了，评委也来了．李劲巍宣布了这次比赛的大致情况，一共有七个班级，十四位参赛选手，“主持人”宣布完后，紧接着，一号选手xxx上台开始朗诵诗歌．．．．．．
当我听到十三号选手潘宇杰，朗诵的诗歌是；>；时，我的心砰砰直跳，紧张而又兴奋地走上讲台，先介绍完自己，然后开始朗诵诗歌。
诗歌充满了忧伤，我的心也忧伤起来，我的眼里擒着泪水，仿佛我就是这次四川地震遇难的孩子．渐渐地，大家被我的诗歌所感动，台下鸦雀无声，或许大家都在回忆四川地震遇难的同胞．
当我朗诵完时，台下顿时响起了雷鸣般的掌声，就连刘校长也给我鼓掌，我的心一下子激动而又兴奋起来，这么多天的努力终于没有白费．我大步走下讲台，心里像喝了蜜一样甜．
篇三：
诗歌朗诵比赛
比赛开始了。
第一个是一一班朗诵的《小弟与小猫》。
我们朗诵的是晨读对韵，扮演李白的同学穿着古代的服装，我们抿着嘴巴，生怕笑出来。
要知道，张老师看见我们笑了，就会批评我们不严肃。
“朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。
风清对月朗……孩子们，这就是对韵。
”
“哦，我明白了。
”我们回答着，想笑。
跳皮筋的出来了。
“天对地，室对家，落日对流霞，黄莺对翠鸟……”“啪，啪，啪，啪……”我们拍手。
背完了“天对地，室对家……”张老师和另一个老师出来领读了：
“优对劣，丑对佳，肃静对喧哗……”“优对劣，丑对佳，肃静对喧哗……黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
黄梅时节家家雨，青草池塘处，处，蛙！
”我喊：
“起立！
”岳依琪（打不出她的yi和qi）出场了：
作文
“荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸……”“荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸……”我又喊：
“敬礼！
礼毕！
”完了。
我们在掌声中下了台。
我记忆最深刻的是四年级一号班级的《世纪某某（记不得了）》。
“……冷酷的雪花，覆盖在坚韧的樱花上。
‘我要教你学会爱！
’爱，怎么能拒绝呢！
？
冷酷的雪花，融化了，融化了。
融化在樱花的花心里！
”还有另外一个四年级某某班的《千里共婵娟》：
“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有陰晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
”作文
“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船……（太长了，我就不写全文了）”
“江南好，风景旧曾谙；日出江山红似火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南！
江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。
早晚得相逢！
”
我们在操场上看了一天，可好看啦！
课也没上，就吃了顿饭，其他时间就是在操场看比赛。
其他学校的老师也来啦，教育局局长也来啦！
我们学校，真好！
有科技节、艺术节、歌唱比赛等多彩的活动。
成绩下来了。
我们班二等奖，得了200元班费！
我们其实离一等奖并不远，只是差0。
3分而已。
团结一致，多么重要！
如果我们不团结一致，那比赛就乱成一锅粥啦，更别说拿奖了，更别说有那么多精彩的朗诵了。
放学，我细细回想着，生怕忘掉，所以，我把它写下来，希望大家喜欢。
篇四：
诗歌朗诵比赛
老师说，星期六我们学校要举行朗诵比赛，让我们几个朗诵比较好的同学做好准备，找一首诗或者一篇文章练一练。
我一回到家便坐在电脑前，在互联网上搜索，功夫不负有心人，我终于搜索出了一首我最满意的诗歌，这首诗歌的名字叫《我骄傲——我是中国人》。
我把这首诗打印一份，拿去给老师看。
老师点点头说：
“不错，思想健康，主题鲜明，很适合作为朗诵的材料。
”老师还鼓励我最好会背，我自信的点点头。
回到家，我一遍又一遍的读，虽然这首诗有800多字，可我不到两天就会背了，我就去背给爸爸听，谁知爸爸听了却说：
“你虽能背下来，可是朗诵不是在背书。
你背起来显得非常平淡，要知道不但要会背，还要背的有感情，要把自己内心里的感情流露出来，只有这样才能把这首诗歌朗诵好。
”说着，爸爸打开电脑，在网上给我找到了这首诗歌的朗诵。
爸爸打开让我跟着模仿，我听着那位叔叔朗诵着，心里由衷的佩服。
的确，他读的比我读的要好很多。
爸爸让我跟他学，揣摩他的语调，体味他的感情，我点点头。
我每天听上几遍这位叔叔的朗诵，什么地方该停顿、那个词语该重读、语速快慢怎样把握、句调该升还是该降，我都了然于心。
我读给爸爸听，爸爸说差不多了。
可是爸爸又说：
“动作和手势在朗诵的时候也不可以少啊！
”然后爸爸又说动作和手势要有表现力而又自然大方。
朗诵时站立姿势要端庄自然，两手放松，两腿稍分开，显得落落大方。
手的动作不可没有，也不可太多、太琐、手臂的动作幅度，一般不要超过胸前适当的范围，太高、太低都不好。
爸爸让我结合诗歌内容设计动作和手势、反复练习。
我心里想，参加朗诵真是不容易啊，真没想到朗诵还有这么多的学问。
星期六这天终于来了，上午8点，朗诵比赛正式开始。
我7点就来到了学校，比赛前，我们的班主任李老师又对我们几个参加比赛的说：
“眼睛是心灵的窗户，观众和评委老师常常通过你的眼神来了解你们的内心世界，你们站在台上两眼要平视，自然地望着观众，千万不要俯视地面或仰面朝天，更不要装腔作势地端架子，要总是以和观众平等的、开诚布公谈心似的态度来朗诵，使人感到亲切、真诚，这样才能效果好。
不要老是想拿第一，把心态摆平了，投入地去做，第一才会属于你。
”
比赛开始了。
我们六年级和五年级被分到了一个组，首先由五年级同学按原先编好的号上去朗读，五年级大部分同学都是朗诵的短文，我耐心的等待着，跃跃欲试。
噢,轮到六年级的了，快了，快了，终于轮到我了，我从容镇定地走上讲台。
首先，我说：
“尊敬的老师，敬爱的同学们，我是7号选手，我为大家朗诵的题目是《我骄傲——我是中国人》，稍停几秒后，我开始了我的朗诵。
当我朗诵到“黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟”时，我热血沸腾，心潮澎湃，步履坚毅。
当我朗诵到“在我的国土上不光有雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松，还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！
”时，我似乎找到的祖国强大的原动力，不仅有对老一辈的崇敬，更有对祖国未来的信心。
当我朗诵到“我那长城一样巨大的手臂，不光把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心；也把神州六号宇宙飞船送上祖先们梦里也没有到过的白云”时，我真正感到作为一个中国人的骄傲，仿佛感觉到中国这条沉睡的巨龙早已苏醒，看到了未来胜利的美好曙光，看到祖国正在走向了繁荣富强。
我用坚毅的声音把祖国这条腾飞的巨龙，在近几年中的进步，开拓创新、求真务实的事例描绘的淋漓尽致。
朗诵完了，我微笑着走下讲台。
比赛结果出来了，我获得了一等奖。
高兴之余，我想，其实通过这次比赛我最大的收获并不在获奖。
通过这次活动，让我认识到做任何一件事，都不是轻而易举的，不但自己要付出努力，周围有很多人对你的成功都有很大的帮助，就像运动员在赛场上拿到了冠军，和教练得汗水、国家的支持是分不开的。
我要感谢老师、爸爸对我的支持和帮助，没有他们的支持和帮助，我也不会获奖。
还有，通过朗诵这首诗歌，我体会到作为一个中国人的骄傲，我为中国有着悠久的历史、灿烂的文化、光荣的传统、美好的未来而感到由衷的骄傲。
我决心努力学习，用知识武装自己，长大后把祖国建设的更加富强美丽。
篇五：
诗歌朗诵比赛
前几天，学校举行了诗歌朗诵比赛，以“祖国在我心中”为题。
我很荣幸，我和叶慧欣等人代表我们班去参加比赛。
经过我们苦练，老师苦教，我读的好多了，感情也很丰富了。
到了比赛那天，我们的心里就像十五个水桶打水——七上八下的。
语文老师鼓励我们说：
“别紧张，就当是平时我们联系的时候。
”听了这句话我紧张的心放松了许多。
进了队室，之见队室里人山人海，沸腾的很。
评委坐在第一排，后面有许多班级的代表队，和一个架起来的摄像机。
经过聂队长的一番述说后，才知道我们是到数第二个演讲的。
本来我很紧张的，但是看了前面几个班级的演讲后，我一点也不紧张了。
因为他们都是拿着稿子演讲的，有的是时不时地看一眼，有的是看着稿子演讲的，我那悬着的心轻松多了。
轮到我们演讲的时候了，我们精神抖擞的走上台。
我们以响亮的歌喉、丰富的情感取得了九点八二的好成绩，与五年级六班并列第一。
由于只有一个第一名，我们又比了一次，因为当时我们很激动、紧张，便在中间卡词了，得了九点八零分，五年级六班的分数让我们极为震惊，他们得了九点九零分，顿时场下的掌声如同雷鸣一样的声音。
五年级六班得了第一名，而我们因为一时的疏忽取得了第二名，看着五年级六班手里金黄灿烂的奖杯，我投去了羡慕的目光。
虽然我们只得了第二名，但我们尽力了，我们努力了！
通过这次的比赛，我明白了祖国母亲是怎样走过这六年的，因此，我也更加爱自己的祖国了。
看看现在的祖国，再想想以前的祖国，我不由得赞叹祖国迅速的发展和变化！
篇六：
诗歌朗诵比赛
今下午，我们学校要举办诗歌朗诵比赛。
你瞧同学们穿着校服，看起多整洁啊！
一个个上台的选手精神饱满，神态自若。
我们班的选手——陈西来，上身穿着黑色的夹克，下身穿着半截裙，看起来是多么精神和自信啊！
你听她朗读的声音时高时低、时快时慢。
把我们都带进了她的世界。
最后我们班得了第二名，我们都沸腾了，都特别高兴。
篇七：
诗歌朗诵比赛
今天，我的情绪格外高涨，因为我要参加三四年级的诗歌朗诵比赛啦。
阿姨早早就来到妈妈的办公室，给我化好了妆。
对着镜子，满意地看了自己，我就兴冲冲地来到阶梯教室。
第一位选手朗诵的是《党是太陽，我是花》，比赛由此拉开了序幕。
我们班参赛的是11号黄超伦，13号蔡利亮，而我是十四号，三年级的最后一位。
比赛中，我发现选手们都是把话筒拿在手上的，而我朗诵的时候，动作需要两只手的配合。
妈妈也发现了，她怕我用手拿话筒，朗诵的时候会不习惯；又担心如果用话筒架，我的双手会跟话筒架“打架”。
于是妈妈拿来话筒架放在阶梯教室的后面，让我练讲一次。
当我顺顺当当地练习好了后，妈妈才把话筒架放回原处。
而我坐在旁边的椅子上耐心地等待着上常
黄超伦胸有成竹地朗诵了《为中国领航》，而蔡利亮的《翻开五月的日历》气势如虹，都是我心目中的朗诵高手！
当我听到主持人叫我上台的时候，心里不免紧张起来。
后来，我渐渐地镇定了下来，神情并茂地把自己要朗诵的《祖国在我心中》流利地朗诵了下来。
然后，就向评委老师深深地鞠了一躬。
比赛结束了，张老师带我们到学校的天景花园拍了合照，还让我们每个人选了自己认为最美的地方留下自己美丽的身影。
到了十点多，我听到广播里叫我们去阶梯教室领奖。
金老师给所有的选手都颁发了荣誉证书。
当我拿着一等奖的荣誉证书的时候，心里美滋滋地想着：
呵呵，这个周末我可以去超市啦！
这可是妈妈答应过我的，只要是一等奖，就带我去超市！
金老师还让我们排好了队拍下了合照。
我把荣誉证书放在了胸前，露出了开心的笑容。
篇八：
诗歌朗诵比赛
今天下午，我们举行了一次朗读比赛，是我们五年级比。
两点左右，我们急忙从宿舍跑下来中心广场集合，人都到齐了，我们跟着其他班的队伍进入比赛场地。
在小主持人用洪亮的声音说了一声开始，我便紧张起来。
快到我们班了，我心跳加速，噢！
怎么关键时刻又要去厕所。
到我们班了，差不多到我这排出场了，我在心里对自己说：
不要紧张。
“红豆生南国，啊春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
”还是放弃吧！
做嘴型就行了，不，要坚持住，记着坚持就是胜利。
我在心里对自己说。
结束了，我这才松了口气。
可是我们不知道哪个班第一名。
我一直疑惑不解。
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