材料使用报告怎么写 14页.docx

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材料使用报告怎么写14页

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材料使用报告怎么写

篇一：

汇报材料格式范文

工作汇报格式与范文

教代会工会工作报告

一、五届工会三年来的工作情况五届工委成立于xx年1月，在全体工会委员和会员的共同努力下，在上级工会领导的关

心和校党政主要领导的支持下，工会为教工做了不少实事，为学校发展发挥了工会功能作用，

具体工作有：

引导教工理论学习，加强师德建设；开展丰富多彩的文体活动，增强教工主人

翁意识；争取党政主要领导支持，主动谋化教工利益；维护教工的权益等方面，取得了一定

成绩：

（一）引导教工理论学习，加强师德建设在知识经济快速发展的时代，不断强化政治理论学习，是抵制物欲横流诱惑的法宝，是

每位教职工与时俱进之需，是落实科学发展观之举。

一个善于学会学习的人，是修心养性的

人，是紧跟时代发展潮流的人，是最终不为社会所淘汰的人。

因为，学习能提高自我、完善

自我，能提高辨别是非的能力，更能提高抗拒诱惑力的能力。

由此可见，学习是社会进步对每个

人的基本要求。

所以，学校五届工会成立以来，坚持不懈的引导教工进行政治理论学习，并

在校务公开栏和校园网上公布了学习的主要内容：

深入学习“xxxx”重要思想、中共xx届四

中、五中全会精神、中共xx大会议和xx届四中全会精神；学习中国总工会xx大和xx大会

议大精神、《教师法》、《公民道德实施纲要》等。

通过学习，使广大教工的思想政治素质和业

务理论水平得到较快提升，并在错综复杂的新形势下，能时刻保持清醒的头脑，为教育教学

工作指明了方向，真正做到了依法治教、开拓创新和教书育人，为学校教育教学任务的顺利

完成和质量的提高提供了强有力的保障。

（二）开展丰富多彩的文体活动，增强教工主人翁意识在当时的高庙校区，针对我校偏离城区和以年青教师为主体的现状，校工会为丰富全体

教工的业余生活，强健全体教工的体魄，调动广大教工工作的主动性，增强教工主人翁意识，能经常开展文体活动比赛，鼓励全体教工积极参与。

除此之外，还积极参

加了教育工会组织的“局长杯”和文体局组织的“市长杯”乒乓赛、教工篮球赛、炒地皮比

赛等活动。

到了原四中校区后，由于新校区正在建设中，受活动场地的限制，一年来，大规

模的活动基本上没举办过（除几场篮球比赛外），主要以教师个人自主活动为主，如乒乓球、

台球等。

从下学期开始，学校工会将充分发挥现有体育设施的功能作用，开展形式多样的文

体活动，确保教工的业余生活丰富多彩。

通过这些活动的开展，其宗旨是增强全体教工的参

与意识和爱校的责任感，确保教工能以充沛的精力、饱满的热情投入到教育教学工作中去，

确保我校成为名副其实的四星级中等职业学校。

（三）争取党政主要领导支持，主动谋化教工利益工会工作要时刻关注教工的工作、

生活和情感现状，在教工感到体面劳动快乐的同时，也要感受到组织的体贴和温暖，以此达

到挖掘教工的潜能、释放教工的最大工作能量、优化教工的工作效能的目标。

为实现这一目

标，工会领导时刻都要关心教工的切身利益，并把他们的利益切实放在首位，因为学校的发展，

不是少数人的行为，而是全体教工的群策群力、同心同德共同所为。

也就是说，学校的主人

是全体教工，离开了教工，学校难以快速发展、难以提升知名度，由此决定了教工在学校地

位的不可动摇性。

所以，校工会在继续履行维护教工合法权益的前提上，真正当好教工的贴

心人，真正做好教工最现实、最关心、最直接的事，如，青年教师结婚，工会和行政能送去

温馨而美好的祝贺；如有教工生病，工会领导能到医院或家中，及时送去“早日康复”的问

候语，使病中的教工感觉到组织的温暖和关怀；每逢节假日，工会领导能主动争取党政主要

领导的大力支持，共同协商、解决教工福利问题，在这方面，基本上形成了一个完整的工作

链接：

工会领导主动争取、党政主要领导大力支持、教工满意。

学校工会的积极作为和行政

的支持，解除了教工的后顾之忧，提高了教工的幸福指数，激发了教工的工作热情，使全体

教工能把充沛的精力投入到教育教学中去，确保了教育教学质量的不断提高，更为学校四星

创建的成功提供了强大动力和保障。

尤其是经全体教工的共同努力，把我校精心打造成为句容职业教育战线上的航母，

有望跻身为江苏职业教育的强校之列。

（四）成绩与不足

五届工会成立三年来，取得了以下成绩：

xx年：

1.06、3获市教育工会“xx年度目标考核一等奖”；为庆祝“三八”妇女节，组织部分女

教工去同里旅游或在市妇保所体检；2.06、4组织部分班主任去泰山、曲阜旅游；3.06、5我校计算机工会小组获句容市总工会授予的“五一文明岗”光荣称号；

4.xx年10月巫雯老师参加了教育工会组织的“我与我的学生”演讲比赛，获三等奖；

篇二：

汇报材料排版格式要求汇报材料排版格式要求

一、页面设置

页边距上、下、左、右均设为2.8厘米；装订线设为0厘米。

二、字体要求

1、右上角说明文字；小四号，黑体；

2、题目：

二号，宋体或黑体；

3、副题（若有）：

二号，楷体-gb2312；

4、正文一级标题：

三号，加粗，黑体；

5、正文二级标题：

三号，加粗，楷体-gb2312；

6、正文三级标题：

三号，加粗，仿宋-gb2312;

7、正文内容：

三号，仿宋-gb2312;

8、全文的阿拉伯数字均采用timesnewroman字体。

三、行距、字距、段落

1、行距一律设为固定值28磅；

2、字符间距一律设为“标准”；

3、段前、段后一律设为0行，首行缩进2字符。

四、页码

页码一律设在页面底端（页脚），居中。

五、参考模板（附后）关于（专项工作）的情况汇报正文............................................正

文..............................................。

一、一级标题

正文............................................正

文..............................................。

（一）二级标题

正文............................................正

文..............................................。

1、三级标题。

正

文.............................................................................

.......。

2、三级标题。

正

文.............................................................................

.......。

（二）二级标题

正

文.............................................................................

.................。

二、二级标题

正

文.............................................................................

.................。

篇三：

报告的格式范文报告的格式范文

【公文写作】报告格式、范文报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使

用的公文。

一、报告的使用范围

报告使用范围很广。

按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报

告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以

取得上级领导部门的指导。

报告，在已发布的党、人大、政府、军队的公文处理规范中，

都规定了这个文种。

其适用范围，大体上是一致的，但也有些区别。

请看这四个大机关对报

告下的定义：

《中国共产党机关公文处理条例》（以下简称党的《条例》）中规定：

报告，“用于向上级

机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问”。

《人大机关公文处理办法（试行）》（以下简称人大《办法》）中规定：

报告，“适用于报告

工作、反映情况、提出建议或答复询问等”。

《国家行政机关公文处理办法》（以下简称《办

法》）中规定：

报告，“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。

《中国人民解放军公文处理条例》（以下简称军队《条例》）中规定：

“向上级机关汇报工

作、反映情况和意见建议，询问用“报告”。

从以上定义可以发现，四大机关的报告，均是上行文。

其中，党、人大、军队三家的报

告，都规定了四项用途，包括汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级机关询问等。

惟独

政府的报告，只有三项用途，即汇报工作、反映情况、答复上级机关询问，而没有“提出建

议”这个功能。

实际上，在201X年发布的行政《办法》之前，也曾有“提出建议”的功能，

只是在新的行政《办法》中取消了。

承担这一功能新增加了文种：

意见。

因此，“意见”这个

文种多了一个上行文的用途。

（节选自《应用写作》201X年第11期《浅谈报告的适用范围和

写作要求》）

二、报告的特点

1．内容的汇报性：

一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关

掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。

2．语言的陈述性：

因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做

的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，

所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。

3.行文的单向性：

报告时下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据,

一般不需要受文机关的批复,属于单项行文.

4.成文的事后性：

多数报告都是在事情做完或发生后,向上级机关作出汇报,是事后或

事中行文.

5.双向的沟通性：

报告虽不需批复,却是下级机关以此取得上级机关的支持指导的桥梁;

同时上级机关也能通过报告获得信息,了解下情,报告成为上级机关决策指导和协调工作

的依据.

三、类别及功用

1．例行报告（日报、周报、旬报、月报、季报、年报等）。

例行报告不能变成“例行公

事”，而要随着工作的进展，反映新情况，新问题，写出新意。

2．综合报告；全面汇报本机关工作情况，可以和总结工作、计划安排结合起来。

要有分

析，有综合，有新意，有重点。

3．专题报告：

指向上级反映本机关的某项工作、某个问题，某一方面的情况，要求上级

对此有所了解的报告。

所写的报告要迅速，及时，一事一报。

呈报、呈转要分清写明。

（如：

薪酬调查报告）

报告的格式和写法：

标题，包括事由和公文名称。

上款，收文机关或主管领导人。

正文，结构与一般公文相同。

从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，

其中情况不能省略；报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。

从

形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。

开头使用多的是导语式、提问式给个总概念

或引起注意。

主体可分部分家二级标题或分条加序码。

结尾，可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。

打报告要注意做到：

情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。

注意结语：

呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。

”最后写明发文机关，日

期。

目前写报告容易出错的地方有两处：

1.结尾处有“特此报告”一类结语，由于词语既无实际意义，也无结构作用，应当去除。