物质的鉴定与鉴别专题复习.docx
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物质的鉴定与鉴别专题复习
物质的检验、鉴别
一、中考复习要求
1、会用实验方法鉴别氧气、氢气、二氧化碳以及盐酸、硫酸和碳酸盐。
2、会使用指示剂和PH试纸鉴别酸性溶液和碱性溶液。
3、会根据实验步骤和现象以及常见物质的其它特征判断物质的存在。
二、基础知识回顾
1、常见气体的检验:
气体
检 验 方 法
实 验 现 象
O2
将 木条伸入到集气瓶内
木条 。
H2
点燃该气体,在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯。
火焰呈 色,烧杯内壁有 生成。
CO2
将气体通入到 中。
澄清石灰水变 。
CO
(1)点燃,将产生的气体通入 中。
(2)将该气体通入灼热的 ,再将产生的气体通入 中。
(1)火焰呈 色,澄清石灰水变 。
(2)灼热的氧化铜变 色,石灰水变 。
CH4
点燃,先再其火焰上方罩一干燥的烧杯,再将附有 的烧杯罩上。
火焰呈 色,干燥的烧杯内壁有 生成,另一烧杯内壁 。
空气
将燃着木条伸入集气瓶内。
木条燃烧程度 。
氮气
将燃着木条伸入瓶内,再倒入少量澄清石灰水。
燃着木条 ,澄清石灰水无明显变化。
2、酸、碱、盐的检验
物 质
检 验 方 法
实 验 现 象
硫酸及
可溶性
硫酸盐
取少量待检验溶液或固体于试管
①紫色石蕊试液
②BaCl2(或Ba(NO3)2)溶液和稀硝酸
①紫色石蕊试液变 色。
②有 色沉淀产生,且该沉淀 稀硝酸。
盐酸及可溶性盐酸盐
取少量待检验溶液或固体于试管
①紫色石蕊试液
②AgNO3溶液和稀硝酸
①紫色石蕊试液变 色。
②有 色沉淀生成,且该沉淀不溶于稀硝酸。
碳酸盐
取少量待检验溶液或固体于试管
①加入几滴稀盐酸或稀硝酸,
②生成的气体通入到澄清的石灰水中。
有气体生成,且该气体使澄清的石灰水变 。
酸性
溶液
①取少量于试管,滴加几滴紫色石蕊试液
②用玻璃棒蘸取少量溶液滴到蓝色石蕊试纸上。
③用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH试纸上
①紫色石蕊试液变 色。
②蓝色石蕊试纸变 色。
③pH 7。
碱性
溶液
①取少量于试管,滴加几滴无色酚酞试液
②用玻璃棒蘸取少量溶液滴到红色石蕊试纸上
③用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH试纸上
①无色酚酞试液变 色
②红色石蕊试纸变 色
③pH 7。
3、物质的鉴别和推断
(1)物质的鉴别:
根据几种物质的不同性质,用实验的方法逐一区别的过程。
如果只有两种物质,只要确定了一种,余下的就是另一种物质。
(2)物质的推断:
根据实验内容、步骤、现象以及物质的其它特征,通过推理确定未知物的成分。
请归纳初中学到的常见物质的特征。
①、具有唯一性的物质、元素、相对分子质量
最轻的气体 ,相对分子质量最小的单质 。
地球表面分布最广的非气态物质 ,常温常压下是液态,相对分子质量最小的氧化物 ,人类生存须臾离不开的自然资源有 和 。
空气中含量(按体积分数计算)最多的气体是 ,其次是 ,空气中含量(按质量计算)最多的元素是 ,其次是 。
地壳中含量最多的元素是 ,其次是 。
含量最多的金属元素是 ,其次是 。
组成化合物数量最多的元素是 。
②、具有特征结构的微粒
核外只有一个电子的原子 ,核内一般无中子的原子 ,阳离子仅为一个质子的微粒 ,核外电子数最少的元素 。
与Ne原子的电子层结构相同(电子数相等)的微粒:
阳离子:
;
阴离子:
;分子:
。
与Ar原子的电子层结构相同(或电子数相同)的微粒:
阳离子:
;阴离子:
;分子:
。
(3)、具有特殊现象的物质
在O2中燃烧火星四射的物质 ;在空气中燃烧产生黄光且产生白烟的是 ;在空气中燃烧产生耀眼强光的是 ;使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体 ;与血红蛋白结合,使人中毒的气体 ;在空气中产生白色酸雾,且有刺激性气味的溶液 、 ;易自燃、有剧毒,难溶于水,易溶于CS2的物质 。
以上各项同学们可根据自己学习掌握的情况进行补充。
三、重点疑点讨论
1、解答物质鉴别题的原则是什么?
应从最简的方法,用最少的试剂,取得最明显的现象加以鉴别,以达到简便、快速、正确的最佳鉴别效果。
2、解答鉴别题的步骤如何?
一般按如下程序:
(1)取少许溶液(固体取少许配成溶液)。
(2)加入少量试剂。
(3)观察实验现象。
(4)判断检验结论。
(5)写出反应的化学方程式。
3、①某溶液中滴入Ba(NO3)2溶液后,生成白色沉淀,再加稀HNO3,沉淀不溶解。
则白色沉淀一定是BaSO4吗?
该溶液一定是硫酸溶液吗?
②某盐溶中滴入BaCl2溶液后,生成白色沉淀,再加稀HNO3,沉淀不溶解。
则白色沉淀一定是BaSO4吗?
该盐溶液一定是硫酸盐溶液吗?
③某溶液中滴入AgNO3溶液后,生成白色沉淀,再加稀HNO3,沉淀不溶解。
则白色沉淀一定是AgCl吗?
该溶液一定是盐酸溶液吗?
四、解题方法指导
例题1 鉴别盐酸和稀硫酸,可选用的试剂是( )
①硝酸银溶液 ②氯化钡溶液 ③紫色石蕊试剂 ④碳酸钡
A、①② B、②④ C、①②④ D、①②③④
思考:
BaCl2仅与H2SO4产生白色沉淀BaSO4,而不与HCl反应;固体BaCO3与盐酸反应生成可溶性BaCl2而溶解且放出气体,与稀硫酸反应又生成新的沉淀BaSO4,两者具有明显不同的实验现象,均可达到鉴别盐酸和稀硫酸的目的。
而紫色石蕊试液遇盐酸、硫酸均变红。
硝酸银与稀硫酸反应,生成的微溶性Ag2SO4,与AgNO3溶液与盐酸反应生成的沉淀AgCl不易辨别,均无法鉴别盐酸和稀硫酸。
例题2有四瓶澄清透明的溶液。
①MgCl2溶液;②Cu(NO3)2溶液;③K2SO4溶液;④NaOH溶液。
不用其它试剂即可将它们一一鉴别出来,鉴别出来的顺序是( )
A、④②①③ B、①④③② C、②③①④ D、②④①③
思考:
不用其它试剂要将几种溶液一一鉴别,一般分为两类:
第一类是有特性(颜色、气味等)物质存在,这类题可先将特征物质检出,然后再用该物质做试剂,逐一对其它待检物质进行通检。
第二类是没有特征物质存在,一般采用两两混和法,辅助加热法等。
都是固体粉末的也可采用水溶法。
本题属第一类。
本题的四种溶液,只有Cu(NO3)2溶液为蓝色,其它溶液均无色,可通过观察颜色,先将Cu(NO3)2鉴别出来。
分别再取少量未鉴别的溶液,加入适量NaOH溶液,因只有MgCl2溶液与NaOH反应生成白色沉淀,第三步把MgCl2鉴别出来。
最后剩余溶液为K2SO4,所以选D。
例题3 根据化学实验现象区别NaCl、NaNO3、Na2CO3三种溶液。
思考:
这是一道无限制试剂的检验题。
一般有两种方法,其一是逐一检出法,这种方法是根据各被检物质的性质(尤其是特性),选用不同的检验试剂。
如果被检验的物质种类较多时,可采用并列分组法。
例题4 某淡黄色单质A的粉末与一种灰黑色的单质B的粉末混合后,用灼热的玻璃棒迅速与其接触,发生剧烈反应,生成一种黑色化合物C(B显+2价);A、B可在一种无色气体单质E中燃烧,A产生蓝紫色火焰,且生成一种有刺激性气味的气体F;B在E中燃烧,火花四溅,生成一种黑色固体化合物G。
(1)写出C、E、F、G的名称:
C 、E 、F 、G
(2)写出四个可以生成气体E的化学方程式:
① ;② ;
③ ;④ 。
例题5 现有A、B、C、D四种元素,A为地壳中含量最多的元素;B元素少量的存在于煤中,它燃烧产生的气体是导致酸雨或大气污染的主要原因;C元素的原子核通常无中子;D是组成石蜡不可缺少的元素。
试回答:
(1)元素名称:
A 、B 、C 、D
(2)写化学式:
A的单质 ;C的单质 ;由其中两元素组成的常温呈液态的氧化物 ;由其中两元素组成,且质量比为1:
1的化合物 。
〔例题4、5启示〕:
解题时要对所给信息进行筛选,并非见到某现象就能直接准确地判断出物质成分,而是要通过它们之间的联系及现象,寻找最为明显的,最易判断的信息,即解题的关键点,再以此为突破口,由此及彼,逐一分析推理。
解题的关键就是找准突破口,它可能是物质的一个特性,也可能是一个特征性的实验现象等等,找突破口需要对化学知识有较深刻理解和准确的记忆,要靠平时学习时的细心和积累。
解题的简单方法如下:
五、知识能力训练
巩固知识
1、现有四组气体
(1)N2和CO2
(2)O2和CO2 (3)H2和CO2 (4)HCl和CO2。
分别加以区别,可用的同一种方法是( )
A、燃着的木条 B、滴入酚酞试液 C、滴入紫色石蕊试液 D、加入澄清石灰水
2、鉴别H2、O2、CO2三种气体的最简便的方法是( )
A、将气体分别通入石灰水 B、用燃着的木条分别伸入集气瓶
C、试验三种气体的溶解性 D、测定三种气体的密度
3、鉴别氢氧化钡、氢氧化钠、碳酸钠溶液的一种试剂是
4、鉴别下列各组物质,括号内是所选试剂,选用试剂错误的是( )
A、NaCl和NaOH(无色的酚酞试剂) B、氧化铜和炭黑两种黑色粉末(稀硫酸)
C、Na2SO4和AgNO3两种溶液(BaCl2溶液)D、H2SO4和NaCl溶液(Ba(NO3)2溶液)
5、下列各组物质用水就能鉴别出来的是( )
A、固体:
Na2SO4、NaCl、CaCO3 B、气体:
O2、H2、CO2
C、固体:
NaCl、AgCl、CuSO4 D、液体:
酒精、甲醇、汽油
提高能力
6、用一种试剂鉴别出硝酸铜溶液,硫酸钠溶液和盐酸。
下列可选用的试剂是( )
A、铁粉 B、硝酸银溶液 C、氢氧化钡溶液 D、酚酞试液
7、不用其它试剂,用最简便的方法鉴别:
①硝酸钡 ②硝酸银 ③氯化钠 ④氯化铜四种溶液,鉴别出的先后顺序是( )
A、①③②④ B、④②③① C、③②④① D、②③①④
8、要把盐酸、碳酸钠、硫酸、氢氧化钠和硝酸钾五种无色透明溶液鉴别开来,下面的实验方案中,你认为所加试剂和先后顺序比较合理的是( )
A、BaCl2溶液、稀HNO3、石蕊试液 B、酚酞试液、AgNO3溶液、稀HNO3
C、稀HNO3、石蕊试液、BaCl2溶液 D、AgNO3、石蕊试液、稀HNO3
9、下列各组物质,仅用组内物质就能互相区别开来的一组是( )
A、NaOH溶液、CuSO4溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液
B、NaOH溶液、Na2SO4溶液、BaCl2溶液、Na2SO3溶液
C、NaOH溶液、KNO3溶液、CuSO4溶液、NaOH溶液
D、Na2CO3溶液、BaCl2溶液、Na2SO4溶液、KCl溶液
10、无色气体可能含有水蒸气、CO、CO2、HCl和H2中的一种或几种。
①将混合气通过浓H2SO4后,气体体积无变化;②再通过澄清石灰水,不浑浊,但气体体积缩小一半;③点燃导出尾气,将其通过无水CuSO4,不变色;通入澄清石灰水变浑浊。
由此推断混合气体中肯定存在(填写化学式) ,肯定不存在 。
11、只有氯化钡和简单的仪器装置,鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液(任意编号为甲、乙溶液)操作如下:
(1)分别取少量甲、乙溶液于两支试管中,各滴加氯化钡溶液,两支试管中都产生白色沉淀。
下面还要进行怎样的操作,才能把它们鉴别出来。
请将鉴别的步骤、现象及最终结论,填写在相应的横线上。
(2)过滤得白色沉淀 。
(3)方法:
。
操 作
BaSO4
BaCO3
结 论
分别加入溶液甲
无明显现象
有无色气体生成
溶液甲是 溶液乙是
分别加入溶液甲
无明显现象
有明显现象
溶液甲是 溶液乙是
12、有四包无标签的白色固体分别是NaCl、Na2CO3、Na2SO4、CaCO3。
如何将它们一一鉴别出来?
写出实验方案和具体操作步骤。
13、现有A、B、C三种物质,已知A为钠盐,B为氯化物,C为碱。
经下列实验分析,结果是:
(1)A、B溶液混合后无气体或沉淀产生;
(2)B、C混合产生蓝色沉淀;
(3)A、C溶液混合后出现白色沉淀,且不溶于稀HNO3。
由此推断:
A是 B是 C是 。
14、已知A、B、C、D、E、F六种物质存在下列关系:
(1)A+B→C+H2O
(2)C+KOH→D↓(蓝)+E
(3)E+BaCl2→F↓(不溶于稀HNO3)+KCl (4)B+D→C+H2O
试写出下列物质的化学式:
A、 B、 C、 D、 。
15、在A、B、C三支试管中,分别盛有Na2SO4、CuSO4、Ba(NO3)2、Na2CO3中的一种或几种,下表是有关实验的记录。
实验步骤
A试管
B试管
C 试 管
(1)分别加足量水,振荡
无色溶液
蓝色溶液
无色溶液中有白↓
(2)向水溶液中加BaCl2
无色溶液
白色沉淀
原白色沉淀↓不变
(3)向
(2)中加稀HNO3
无色溶液
沉淀不溶
沉淀部分溶解有气泡产生
试推断(写化学式)
A中一定有 ;B中一定有 ;C中一定有 。
16、有A、B、C、D四种物质,A、B、D是盐,且B为钠盐,C为酸,把A、B、C分别溶于水,向其中分别滴加D溶液,B、C产生白色沉淀,取C、D反应后的清液,分别滴入二种沉淀中,只有B产生的沉淀消失,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体。
A溶液加HCl生成白色沉淀,加入C、D反应后的清液不消失。
试推断A、B、C、D分别为A、 B、 C、 D、 。
17、某元素在化合价为+n的氧化物中质量分数为40%,在化合价为+(n-2)的氧化物中为50%,该元素的原子核内质子数和中子数相等,则该元素的相对原子质量 ,所形成的两种氧化物的化学式 、 。
18、经分析,常温常压下,由A和B组成的混合气体中只含C、H元素。
又知A的相对分子质量小于B,根据下列情况,试确定A、B的化学式:
①不论A和B以何种比例混合,氢、碳元素的质量总大于8/3,则A是 ,B是 。
②不论A和B以何种比例混合,氢、碳元素的质量总大于4/3,小于8/3,则A是 ,B是 。
19、某中学环保监测小组的同学在一条鱼虾绝迹的小河边发现四所工厂,如图。
这些工厂向小河所排放的废水中各含一种化合物,经检测发现:
①甲处河水呈黄色;②乙处河水呈红褐色浑浊状;③丙处河水变澄清;④丁处河水不断冒气泡;⑤M处水样PH>7,加足量HNO3再加BaCl2溶液后无沉淀;⑥N处水样PH<7。
(1)请回答:
四所工厂排放的废水中,分别含下列物
质的哪一种?
Fe(SO4)3 NaOH AgNO3 Na2CO3 FeCl3 H2SO4
甲 乙 丙 丁
(2)M处河水中一定含有的物质:
20、有四种物质,编号为A、B、C、D,它们可能是KNO3、Ba(NO3)2、CuSO4、AgNO3、CaCO3、Fe(OH)3、Na2CO3中的四种,把它们加水溶解后得四种无色溶液,再用三种试剂分别进行实验:
所加试剂
BaCl2溶液
AgNO3溶液
Na2CO3溶液
A
白↓
—
白↓
B
白↓
白↓
—
C
白↓
白↓
↑
D
—
—
白↓
试推断四种物质(写化学式) A、 B、 C、 D、