高三学生自评.docx

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高三学生自评

高三(9)班学生自评

彭祥龙:

该生能遵守校纪班规,尊敬师长,团结同学,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩一直保持前茅;乐于助人,能帮助学习有困难的同学。

栾海雯:

该生为人诚实,乐于助人,积极参加活动,严格要求自己,尊敬师长,学习努力,各科成绩均衡发展,是德智体全面发展的学生。

吴语侬:

该生学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,时间观念强,能安排好各科学习任务,有理想抱负,是一位德智体全面发展的好学生。

邓 伟:

该生是一位肯学上进的学生,能遵守校纪班规,为人诚恳,尊敬师长,是一位具有较大发展潜力的合格毕业生。

刘鹏龙:

该生学习态度明确。

关心集体,热心为班级服务,劳动积极肯干。

尊敬师长,团结同学,学习努力刻苦,各科成绩稳步上升,是一位有理想、有抱负全面发展的学生。

邹 莹:

该生能很好的履行中学生规范,是一名品学兼优的好学生。

诚实守信,尊敬师长,遵纪守法,团结同学,乐于助人,积极参加文体活动,是一名合格的高中生。

江 宇:

该生遵守纪律和班规,集体观念强,尊敬师长,团结同学,学习态度认真,是一位合格的综合素质较高的好学生。

谢雅文:

该生是一位学习刻苦、自律性强、追求上进、讲文明,很具有发展潜力的毕业生。

苏辉安:

该生上进心强,严格要求自己,遵纪守法,尊敬师长,团结同学,积极参加学校各种活动。

有理想,勤学好问,思维敏捷,勇于探索,是个综合素质高的优秀学生。

汤方鹏:

该生能遵守校纪班规,尊敬师长,能与同学和睦相处,乐于助人,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入全面,能帮助学习有困难的同学,是一位合格的,具有较高素质的高中毕业生。

吴伊玲:

你是一位品学优良的学生,思想上进,诚实守信,尊敬老师,遵纪守律,团结同学,热心助人,积极参加班集体活动。

学习上能刻苦钻研,成绩良好,是一位合格的具有较高素质的高中生。

 12:

该生学习刻苦认真,目标明确,成绩稳定,积极参加劳动,乐于助人,与同学关系融洽,是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。

万 浩:

该生能以校规班纪要求自己。

关心集体荣誉,积极参加社会实践和文体活动,积极配合干部开展各项集体活动,劳动积极,学习态度明确,刻苦认真,是全面发展且综合素质较高的学生。

郭林林:

该生纪律观念强,尊敬老师,能听从老师的安排,能与同学和睦相处,学习刻苦认真,成绩稳定,有钻研精神,是一位合格的,具有较高素质的高中毕业生。

朱克勤:

该学生严格遵守学校的规章制度,学习认真刻苦,能较好完成各种学习任务,集体观念强,全面素质高,是位有理想有抱负的好学生。

付 建:

该生严于律己,尊敬师长,团结同学。

自觉遵守学校纪律。

积极参加社会实践和集体活动,三年来一直担任班干部,并能够很好地完成自己的本职工作,学习目的明确,是德、智、体全面发展、有理想、素质高的好学生。

程洛然:

该生上进心强,严格要求自己,遵纪守法,团结同学,积极参加社会实践和文体活动。

有理想,学习刻苦,思维敏捷,是个德智体全面发展的优秀学生。

袁梁秀:

该生勤奋好学,尊敬师长,团结同学,乐于助人,集体荣誉感强,积极参加班集体活动,是位有理想、有抱负、有较高综合素质的合格高中毕业生。

郝云磊:

该生严于律己,为人诚实。

积极参加社会实践,集体观念强。

尊敬师长,团结同学,乐于助人。

学习态度认真,能吃苦,上进心强,是个综合素质高的学生。

代诗霞:

该生能严格遵守纪律,与同学友好相处,助人为乐,同时又能严格要求自己,学习刻苦,勤于思考,是个品学兼优的分学生。

 21:

该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强,劳动积极肯干。

尊敬师长,团结同学,严于律己。

是德、智、体全面发展的学生。

关进轩:

该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动,尊敬师长,团结同学,是德、智、体全面发展的学生。

何家栋:

该生品学兼优,尊师守纪,团结同学,长期担任学生干部,工作认真负责,有较强领导能力,是一个具备较高综合素质的学生。

陶 婷:

该生为人诚实,生活俭仆,乐于助人,对人有礼貌,在学习上严格要求自己,尊敬师长,团结同学,学习努力,成绩稳定,是一位具有极大发展力的合格高中毕业生。

甘 泉:

该生上进心强,务实勤奋,有一定的分析问题和解决问题的能力,是一位有理想、有抱负,全面发展的好学生。

杜田田:

该生能很好的遵守规章制度,集体荣誉感强,劳动积极肯干,尊敬师长,乐于助人,学习认真、刻苦,有理想,是一位合格的综合素质高的学生。

王冰瑶:

该生能很好地遵守学校的规章制度。

集体观念强,认真配合班团干部开展各项集体活动,积极参加各种社会实践活动,尊敬师长,团结同学。

学习态度认真,是位有理想实干精神的学生。

戴凯年:

该生能遵守纪律,能与同学友好相处。

集体观念强,为人诚恳、朴实,学习力求上进,是有理想、有抱负的学生。

郑 昕:

该生肯学上进,有公民道德,能遵守校纪班规,为人诚恳,尊敬师长,团结同学,关心集体,热心助人,积极参加劳动和体育运动,是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。

李 明:

该生品学兼优,思想上进,诚实守信,团结热心,学习上能刻苦钻研,成绩优良,是一位素质较高的高中生。

黄小青:

该生是一位品学优良的学生,思想上进,诚实守信,尊敬老师,遵守纪律,团结同学,热心助人,积极参加班集体活动,是一个合格的具有较高素质的高中毕业生。

何 强:

该生严于律己,尊敬师长,团结同学,集体观念强,积极参加各种社会实践活动,学习上认真、刻苦,肯学肯问,成绩稳定,是一位合格的综合素质较高的毕业生。

袁小卉:

该生有纪律观念,能按时到校,讲文明,懂礼貌,学习态度认真,是德智体全面发展,有理想有素质的好学生。

关小伟:

该生认真遵守《中学生日常行为规范》,时间观念强,尊敬师长,热爱集体,学习认真,具有钻研精神,有上进心,是一个有较大潜力的中学生。

左 蕾:

该生为人诚实,乐于助人,自觉参加社会实践及文体活动,学习努力,勤学好问,成绩优良,是个全面发展的好学生。

毛崇昊:

该生严格遵守学校的各种规章制度。

集体观念强,积极配合其他同学搞好班务工作,劳动积极肯干。

是一位发展全面的好学生。

朱少杰:

该生能严格遵守纪律,思想上进,尊敬师长,团结同学,积极参加社会实践活动,学习刻苦认真,成绩上升较快,是一个有上进心、有抱负、全面素质高的优秀学生。

吴 鸣:

该生品学兼优,诚实守信,尊敬师长,团结同学,在集体活动中表现突出,学习刻苦,成绩优良,是一名素质较高的高中生。

王胜男:

该生勤劳肯干,遵守校纪校规,尊敬师长,为人诚实,待人接物热情开朗,是一个有理想、有抱负、综合素质较高的高中毕业生。

汪江浪:

该生认真遵守《中学生日常行为规范》,时间观念强,尊敬师长,为人诚实,热爱集体,劳动积极肯干。

课堂上以腑战报讲,成绩稳步上升。

积极参加社会实践和文体活动,是一个有理想、有抱怨、综合素质高的学生。

窦 帅:

该生为人诚实,乐于助人,集体观念强,组织纪律性强,团结同学,尊敬师长,学习努力,刻苦钻研,是位有理想有实干精神的学生。

万雪峰:

该生能遵守学校纪律,积极参加社会实践和文体活动,尊敬师长,团结同学,学习刻苦。

为人诚实。

集体观念强,积极配合班团开展各项活动,劳动积极。

是个全面发展的学生。

贺香依:

该生学习目的明确,态度认真,学风踏实,严于律己,不怕苦,不怕累,生活俭朴,尊敬师长,是一个有理想,有抱负,具有较高综合素质合格的高中毕业生。

皮兆亮:

该生严格遵守学校的各种规章制度。

尊敬师长,团结同学,集体观念强,完成学习任务认真,劳动积极肯干,为人诚实,积极参加社会实践和体育锻炼,是位德、智、体全面发展的学生。

邵珠君:

该生遵纪守法,团结同学,尊敬师长,待人热情有礼貌,对自己要求严格。

学习目标明确,态度认真,有理想,有抱负,是一个综合素质高的学生。

卢 潇:

该生能严格遵守学校规章制度,尊敬师长,团结同学,热爱班集体,荣誉感较强,积极参加学校和班级的各项活动,劳动积极肯干,学习刻苦认真,成绩上升较快,是一个有上进心有抱负、全面素质高的学生。

李 赫:

该生能遵守校纪校规,尊敬师长,有较强的集体荣誉感,学习态度认真,学习刻苦。

生活艰苦朴素,待人热情大方,是个基础扎实、品学兼优的好学生。

何 格:

该生能够专心学习,积极完成任务,在校也可以尊敬师长,与同学相处融洽,是一位合格的具有较高素质的高中生。

闫 静:

该生严格遵守学校规章制度,学习态度认真刻苦,能较好地完成各项学习任务,成绩稳定,是位有理想且有实干精神的学生。

陈诗琦:

该生能遵纪守法,尊敬老师,活泼开朗,能与同学友好相处,追求上进,是一位具有较大发展潜力的合格毕业生。

许方云:

该生能严于律己,时间观念较强,勤学刻苦,尊师爱友,诚实守信,是一位综合素质较高的高中毕业生。

该生学习认真,遵纪守法,思想上追求上进,尊敬老师,乐于助人,讲文明,懂礼貌,有集体荣誉感,能团结同学,能坦诚待人,学习目的明确,勤学好问。

是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。

肖聪聪:

该生遵守校纪校规,尊敬师长,有较强的独立钻研能力,有创新精神,敢于提出问题,是一位综合素质高的学生。

蒲明政:

该生在纪律上能认真遵守学校的规章制度,尊敬师长,团结同学,集体观念强,是综合素质较高的学生。

 55:

该生能以校规班规严格要求自我,尊敬师长,团结同学,集体观念强,劳动积极肯干,积极参加各种集体活动和社会实践活动。

学习认真,刻苦钻研,是一位综合素质高的学生。

张代齐:

该生学习目的明确,态度认真,能吃苦,勤思考,学习扎实,有上进心,帮助同学,尊敬师长,有理想抱负,学习成绩稳定,呈上升趋势。

熊梓伊:

该生诚实守信,尊敬老师,遵守纪律,团结同学,乐于助人,积极参加班集体活动,是一位具有较高素质的高中毕业生。

陈莎莎:

该生学习目的明确,态度认真,学风踏实,集体观念强,热心参加各项集体活动,完成各项工作,认真负责。

尊敬师长,团结同学,为人诚实,是德智体全面发展,有理想、有抱负、有素质的好学生。

该生尊敬师长,为人诚实,热爱集体,成绩优秀,积极参加社会实践和文体活动,是个有理想、有抱负、综合素质高的学生。

黄 多:

该生能很好地遵守规章制度,尊敬师长,团结同学,集体观念强,劳动积极肯干,有理想、有抱负,是一位合格的综合素质高的学生。

李章云:

该生肯上进,集体荣誉感强,学习努力,严于律己,为人热情大方,尊敬师长,是个全面发展且各项素质较高的好学生。

谢 芳:

该生上进心强,自觉性高,为人诚实,团结同学,务实勤奋,善于表现,思维敏捷,是个成绩优良,全面发展的高素质学生。

龚 旋:

该生能遵守纪律,尊敬师长,团结同学,集体观念强,积极参加各种集体活动和社会实践活动,是一位极具有潜力的高中毕业生。

何 凯:

该生能遵守学校纪律,积极参加社会实践活动和体育活动,尊敬师长,团结同学,为人诚实,是一个具有较高潜力的合格高中毕业生。

屠钧清:

该生遵纪守法,独立生活能力强,不乱花钱,听父母话。

爱劳动,爱学习,乐于助人,有爱心,是一名合格的中学生。

刘小倩:

该生严格遵守学校规章制度,学习态度认真,集体观念强,能与同学和睦相处,是一位合格的、有较高素质的高中毕业生。

 67:

该生生活俭朴,尊敬师长,团结同学,能遵守学校纪律,努力学习,成绩优异,是一位有着较高综合素质的高中生。

刘慧敏:

该生遵纪守法,尊敬老师,与同学关系融洽,为人诚实,积极参加社会实践活动、体育活动,是一个具有较高素质的高中毕业生。

孔学舟:

该生认真遵守中学生日常行为规范,时间观念强,尊敬师长,团结同学,学习认真刻苦,有上进心,永不言弃,是一个综合素质高的好学生。

刘茜茜:

该生遵纪守法,思想上追求上进,有理想,尊师助人,讲文明,懂礼貌,有集体荣誉感,团结同学,是一位合格的、具较高素质的高中毕业生。

 71:

该生遵纪守法,思想追求上进,尊敬师长,乐于助人,讲文明,懂礼貌,有集体荣誉感,热爱劳动,团结同学,是一位合格的具有较高素质的高中毕业生。

司马腾飞:

该生成绩优秀,善于独立思考,遇到问题能够主动解决。

积极乐观,交际能力强,尊敬师长,团结同学,是一名优秀的三好生。

郑 杰:

该生学习态度明确,关心集体,劳动积极肯干,尊敬师长,有上进心,有理想,是一个有较大潜力的高中毕业生。

朱刘琴:

该生严格遵守学校的规章制度,集体观念强,积极参加各种集体活动和文体活动,劳动积极肯干,尊敬师长,乐于助人。

能认真完成各种学习任务。

生活俭朴,为人诚恳,是一位素质较高的学生。

刘声亮:

该生在校期间严于律己,积极参加健康活动,乐于助人,和同学们团结友善,有着良好的素质。

学习刻苦,成绩优秀,热爱祖国,是一名优秀的高中毕业生。

魏 希:

该生集体荣誉感强,积极参与班团活动,尊敬师长,热爱同学,活泼开朗,热情大方。

生活朴素。

时间观念感强,严于律己,独立自主,勤学好问,思维敏捷,目的明确,态度认真,肯钻研,有创新意识,是一位具有很高综合素质的高中毕业生。

韩亚杰:

该生遵纪守法,思想追求上进,尊敬老师,乐于助人,讲文明,懂礼貌,有集体荣誉感,能团结同学,坦诚待人,学习目的明确,勤奋好学,是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。

黄 海:

该生为人诚实,乐于助人,对人有礼貌,自觉参加社会实践和文体活动。

组织纪律性强,严格要求自己。

尊敬师长,团结同学是一位综合素质高的高中毕业生。

高旭阳:

该生品学兼优,心理素质强,积极参加学校组织的各种活动,乐于助人,团结同学,具有较强的交际能力,热爱祖国,是一个全面发展的优秀学生。

何秋实:

该生能以校纪校规,严格要求自己,集体荣誉感强,劳动积极肯干,尊敬师长,为人诚恳,团结同学,是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。

旷 念:

该生严于律己,尊敬师长。

会待人接物,会处理人际关系,是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。

杨 冲:

该生严于律己,遵章守纪,集体观念强,尊敬师长,团结同学,学习上认真刻苦,肯学肯问,成绩优良,是个有理想,求上进,全面发展的好学生。

                                                                                                                                                                                                                                                  

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