江西省中考物理试题及参考答案word解析版.docx
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江西省中考物理试题及参考答案word解析版
2013年江西省中考物理试题及参考答案与解析
一、填空题（共16分，每空1分）
1．我国家庭电路的电压为 V，电磁波在真空中的传播速度约为 m/s．
2．温泉的开发是人们利用地热的一种形式．冬天，温泉水面上方笼罩着一层白雾，这是水蒸气遇冷
形成的小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影，这是雪花 成水融入温泉水中．（填物态变化名称）
3．又到了收获芒果的季节，果园里四处飘荡着芒果的香味，这是芒果的芳香分子在做永不停息地
运动；挂满芒果的枝条被压弯了，这说明力可以使物体发生 ．
4．著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的．该定律具体表述为：
一切物体在没有受到外力的作用时，总保持 状态或 状态．
5．如图所示，用吸管向两个空易拉罐中间吹气，导致中间
的空气流速加快、 减小，使得两易拉罐相互 （填“靠近”或“远离”）
6．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料、 、 、温度有关．
7．如图所示，是世界上早期的蒸汽汽车模型，燃料燃烧使水温升高，水的 能增加，再转化为汽车的 能，使汽车前进．
8．如图所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验，对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟 的大小有关；对比甲、丙两图，可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的 有关．
二、选择题（共20分，第9-12小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第13、14小题为不定项选择，每小题3分）
9．“估测”是物理学中常用的一种方法．下面是小胜同学对自己相关物理量的估测，其中明显不合理的是（ ）
A．正常体温约为39℃B．体重约为450NC．步行速度约为5km/hD．脉搏约为70次/min
10．如图所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是（ ）
A．
B．
C．
D．
11．端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨．下列有关现象说法不正确的是（ ）
A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B．鼓声是由鼓槌振动产生的
C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的
12．如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力
B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力
13．如图所示，是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝，不同的连接方式及其发热功率不同．下列说法正确的是（ ）
A．甲的发热功率与丙的发热功率相等B．丁的发热功率是丙的发热功率的2倍
C．丙的发热功率是乙的发热功率的2倍D．丁的发热功率是乙的发热功率的4倍
14．如图所示，用来演示电磁感应现象的是（ ）
A．
B．
C．
D．
三、解答题（共24分，每小题各8分）
15．（8分）用手将一个质量为500g、边长为10cm的正方体物块浸没于水中，使物块上表面离水面20cm．
求：
（1）正方体物块下表面受到的压强．
（2）正方体物块上下表面受到的压力差．
（3）放手后，正方体物块最终静止时受到的浮力．（g取10N/kg）
16．（8分）如图所示，电路中电源电压可调，小灯泡L1小有“6V6W”的字样，小灯泡L2、L3标有“6V12W”的字样．（假设小灯泡电阻不变）
（1）闭合S2，断开S1、S3，调节电源电压使电压表V2的示数为6V，求L2的实际功率．
（2）闭合S1、S3，断开S2，调节电源电压使电压表V1的示数为3V，求L1的电阻．
（3）闭合S1、S2、S3，画出此时的等效电路图，调节电源电压为18V，求此时L3的实际功率．
17．（8分）在测“滑轮组机械效率”的实验中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A（如图甲所示），然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码．当钩码上升的高度为H时，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为2H（如图乙所示）．（不计摩擦与绳重）
求：
（1）动滑轮的重力G1．
（2）滑轮组的机械效率．
（3）如果减少钩码的个数，滑轮组的机械效率会如何变化？
四、实验题（共16分，每小题各8分）
18．（8分）亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题．
（1）如图1所示，在放大的测力计表盘中画出此时指针位置．
（2）如图2所示，这是某地区的一种仪表，它是 表，尝试将表盘度数填入横线上 ．
（3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量．请将表格填写完整．
仪器名称
工作原理
制作思路
温度计
将温度的高低转换为液柱的长短
电流表
通电导体在磁场中受到力的作用
（4）下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
“叔叔！
”我大声喊道．
“什么事，我的孩子？
”一会儿之后，他问．
“我很想知道，我们俩之间的距离约有多远？
”
“这很简单．”…
请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离．
①实验所需的器材：
；
②应测的物理量：
；
③要知道他们之间的距离，还需要用到的一个已知物理量：
．
19．（8分）在测额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中：
（1）如图所示，荣荣同学所连接的电路存在错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法．
（2）电路正确连接后，闭合开关后小灯泡不发光，电流表有示数，电压表几乎没有示数，出现这一故障的原因可能是 ．
（3）排除故障后，荣荣同学进行了四次测量，并将部分实验数据和现象记录在下面的表格中，请你帮他将表中未填的数据和现象填写完整．
实验序号
U/V
I/A
R/Ω
灯泡亮度
1
0.5
0.13
3.8
不亮
2
1.0
0.18
5.6
灯丝暗红
3
1.5
0.21
7.1
微弱发光
4
2.5
0.25
（4）荣荣同学分析以上实验数据，发现小灯泡的电阻值存在明显差异，原因可能是：
．
五、探究题（共24分，每小题各8分）
20．（8分）如图所示，某公园有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定．请按以下要求设计游览路线：
（1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图1甲中用笔画线画出游览路线；
（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图1乙中用笔画出游览路线．
由此联系到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？
【设计实验与进行实验】
请在图2所示的虚框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号．
【评估】
（1）正确连接后闭合开关，灯泡不亮．请在表格中填写简单的检修方法．
故障现象
可能原因
检修方法
灯泡不亮
示例：
灯泡的灯丝断了
换灯泡
电路中的导线断了
电池没电了
（2）如图3所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联．
21．（8分）科学家发现从空气中取得的氮的密度1.2572kg/m3，从氨中取得的氮的密度1.2505kg/m3．数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体﹣﹣氩．这一实验说明密度是物质的一种 ，应用密度可以 物质．
【设计实验与进行实验】
（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；
（2）向烧杯中倒入适量的水，测出它们的总质量m2，则这些水的质量为 ；
（3）再将烧杯中的水倒入如图所示的量杯中，测出水的体积V；
（4）计算出水的密度ρ．
【评估】
请找出实验中的两个不足之处：
（1） ；
（2） ．
【提出问题】
改进实验后，小姬同学测得这些水的密度为1g/cm3．水常见的形态有固态、液态、气态．她想水在固态和液态时的密度是一样的吗？
【设计实验与进行实验】
将这些水凝固成冰进行实验，所获得的实验数据如下表：
实验序号
冰的质量m/g
冰的体积V/cm3
冰的密度ρ/（g•cm﹣3）
1
36
40
0.9
2
45
50
0.9
3
54
60
0.9
【分析与结论】分析数据得到的结论是：
．
22．（8分）【实验名称】探究凸透镜成像规律
【设计实验与进行实验】
（1）实验器材：
刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏．
（2）如图1所示，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏；
A．只需要将三者中心调至同一高度．
B．需将三者中心调至同一高度并在同一直线上．
其中说法 正确（填序号）．
正确调整后，不断改变蜡烛与凸透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的数据如下表：
实验序号
物体到凸透镜的距离/cm
光屏上的像到凸透镜的距离/cm
1
40
13.3
2
30
15
3
20
20
4
15
30
5
10
光屏上没有像
6
8
光屏上没有像
【分析与论证】
（1）当凸透镜成实像时，物距增大，像距 ．
（2）如图2所示，光屏应移至 区域才能找到清晰的像．
（3）观察烛焰经凸透镜所成正立、放大的虚像，人眼应透过凸透镜向 观察（填“左”或“右”）．
（4）在整理器材时，香香同学偶然在凸透镜上看到了身后景物正立、缩小的像，它的成像原因是光的 （填“直线传播”、“反射”或“折射”）．
参考答案与解析
一、填空题（共16分，每空1分）
1．我国家庭电路的电压为 V，电磁波在真空中的传播速度约为 m/s．
【知识考点】电压；电磁波的传播．
【思路分析】①在我国家用电器的额定电压是220V，与之配套的家庭电路电压为220V；
②电磁波在真空中传播的最快，速度为3.0×108m/s．
【解答过程】解：
①我国家庭电路的电压为220V；
②电磁波在真空中的传播速度约为3.0×108m/s．
故答案为：
220；3.0×108．
【总结归纳】此题考查的是学生对常见物理数据的识记能力，属于基础题，容易解答．
2．温泉的开发是人们利用地热的一种形式．冬天，温泉水面上方笼罩着一层白雾，这是水蒸气遇冷
形成的小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影，这是雪花 成水融入温泉水中．（填物态变化名称）
【知识考点】液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点．
【思路分析】
（1）物质由气态变成液态的过程叫液化，由液态变成气态的过程叫汽化；
（2）物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固．
【解答过程】解：
（1）温泉水上面笼罩着一层白雾，是温泉内的水先汽化，遇到冷的空气液化形成的小水滴，属于液化现象；
（2）雪花落入池水中不见踪影，由固态变成液态，属于熔化现象．
故答案为：
液化；熔化．
【总结归纳】本题考查了学生对常见物态变化的分析，抓住物质前后状态的变化是解题的关键．
3．又到了收获芒果的季节，果园里四处飘荡着芒果的香味，这是芒果的芳香分子在做永不停息地
运动；挂满芒果的枝条被压弯了，这说明力可以使物体发生 ．
【知识考点】分子的运动；力的作用效果．
【思路分析】
（1）分子动理论：
物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力．
（2）力的作用效果：
一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状（使物体发生形变）．
【解答过程】解：
（1）芒果的芳香分子在做永不停息地无规则运动，使得果园里四处飘荡着芒果的香味；
（2）芒果对枝条施加了力，将枝条压弯，说明力可以使物体发生形变．
故答案为：
无规则；形变．
【总结归纳】本题考查了学生对分析动理论、力的作用效果的了解与掌握，属于基础题目．
4．著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的．该定律具体表述为：
一切物体在没有受到外力的作用时，总保持 状态或 状态．
【知识考点】牛顿第一定律．
【思路分析】如果物体不受任何力的作用，那么原来静止的物体将永远的保持静止状态；原来运动的物体将永远的保持匀速直线运动状态．
【解答过程】解：
牛顿第一定律：
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态．
故答案为：
静止；匀速直线运动．
【总结归纳】牛顿第一定律指出了力和运动的关系：
力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；指出了一切物体都具有惯性．
5．如图所示，用吸管向两个空易拉罐中间吹气，导致中间
的空气流速加快、 减小，使得两易拉罐相互 （填“靠近”或“远离”）
【知识考点】流体压强与流速的关系．
【思路分析】液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方、压强越小．
【解答过程】解：
根据流体压强与流速的关系：
流速大的地方压强小这一规律，可知当向两个空易拉罐中间吹气时，此位置的空气流速加大，压强小于两边的压强，在压强差的作用下，两空易拉罐向中间靠拢．
故答案为：
压强；靠近．
【总结归纳】分析空易拉罐两侧流速和压强的变化，从压强变化分析物体的运动情况．
6．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料、 、 、温度有关．
【知识考点】影响电阻大小的因素．
【思路分析】影响电阻大小的因素有：
材料、长度、横截面积和温度．与电压和电流无关．
【解答过程】解：
因为影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度．
故答案为：
长度、横截面积．
【总结归纳】本题只要知道影响电阻大小的因素即可解答．要特别注意电阻的大小与电压和电流无关．
7．如图所示，是世界上早期的蒸汽汽车模型，燃料燃烧使水温升高，水的 能增加，再转化为汽车的 能，使汽车前进．
【知识考点】能量的相互转化．
【思路分析】蒸汽汽车原理：
燃料燃烧放出热量，被水吸收，水的内能增加，水沸腾产生大量的水蒸气，水蒸气从容器口喷出，给空气一个力，物体间力的作用是相互的，空气给水蒸气一个大小相等，方向相反的力推动蒸汽汽车前行，将内能转化为机械能．
【解答过程】解：
燃料燃烧放出热量，是化学能转化为内能，水吸收热量，内能增加；
蒸汽通过对外做功，再将内能转化为机械能，推动蒸汽汽车前进．
故答案为：
内；机械．
【总结归纳】根据给定的情景，解释能量转化和转移，要养成学以致用的好习惯．
8．如图所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验，对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟 的大小有关；对比甲、丙两图，可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的 有关．
【知识考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
【思路分析】掌握控制变量法在实验中的应用．要分析对比的两幅图，从中找出相同的点即控制的量和不同点即改变的量，从而可以得出结论．
【解答过程】解：
甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可探究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系；
甲、丙两图，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度大小的关系．
故答案为：
压力；接触面的粗糙程度．
【总结归纳】此题是“探究滑动摩擦力大小”的实验，主要考查了控制变量法在实验中的应用．掌握影响滑动摩擦力大小的因素，注意分析控制的量和改变的量．
二、选择题（共20分，第9-12小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第13、14小题为不定项选择，每小题3分）
9．“估测”是物理学中常用的一种方法．下面是小胜同学对自己相关物理量的估测，其中明显不合理的是（ ）
A．正常体温约为39℃B．体重约为450NC．步行速度约为5km/hD．脉搏约为70次/min
【知识考点】温度；速度与物体运动；重力大小的估测．
【思路分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
【解答过程】解：
A、人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小，39℃为高烧状态．此选项不符合实际；
B、中学生的质量在45kg左右，受到的重力为45kg×10N/kg=450N．此选项符合实际；
C、人步行的速度在1.4m/s=1.4×3.6km/h≈5km/h左右．此选项符合实际；
D、人的脉搏跳动一次的时间大约1s，1min大约跳动70次．此选项符合实际．
故选A．
【总结归纳】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
10．如图所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【知识考点】匀速直线运动．
【思路分析】经过的路线是直线，快慢不变的运动叫匀速直线运动．匀速直线运动是最简单的运动．
【解答过程】解：
A、从某一时刻物体在某一位置，无法确定物体是否运动及如何运动；
B、已知时间间隔相同，每个时间段内通过的距离也相同，说明物体在这一时间内可能做匀速运动；
C、已知时间间隔相同，相同时间段通过的距离越来越大，说明物体做变速运动；
D、已知时间间隔相同，相同时间段通过的距离越来越小，说明物体做变速运动．
故选B．
【总结归纳】此题考查的是匀速直线运动的概念，真正的匀速直线运动包含两层意思：
相同时间通过的路程相同，相同路程所用时间相同．物体作绝对匀速直线运动的情况很少，大部分情况下都作变速运动．
11．端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨．下列有关现象说法不正确的是（ ）
A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B．鼓声是由鼓槌振动产生的
C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的
【知识考点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分．
【思路分析】
（1）声音是由物体的振动产生的，声音能够在固体、液体、气体中传播；
（2）音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的；响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定，还与距离发声体的远近有关；音色指声音的特色，不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同．
【解答过程】解：
A、声音能够在空气中传播，鼓声是通过空气传给岸上的观众的，该选项说法正确，不符合题意；
B、鼓声是鼓面振动产生的，该选项说法不正确，符合题意；
C、运动员敲鼓的力量越大，鼓面振动的振幅越大，鼓面的响度越大，该选项说法正确，不符合题意；
D、观众能够分辨出鼓声和号子声，是因为这两种声音的音色不同，该选项说法正确，不符合题意．
故选B．
【总结归纳】本题考查了声音的产生和传播，以及音调、响度、音色的区分，是声学中的基础知识，相对比较简单．
12．如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力
B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力
【知识考点】平衡力的辨别．
【思路分析】根据二力平衡力的条件：
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，进行分析解答．
【解答过程】解：
A、小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力，这两个力的方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故A不正确；
B、小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B不正确；
C、小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，符合二力平衡条件，是一对平衡力，故C正确；
D、小鸟受到的重力与树枝受到的重力，两个力大小不一定相等，且方向相同、作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故D不正确．
故选C．
【总结归纳】本题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：
是否作用于同一物体．
13．如图所示，是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝，不同的连接方式及其发热功率不同．下列说法正确的是（ ）
A．甲的发热功率与丙的发热功率相等B．丁的发热功率是丙的发热功率的2倍
C．丙的发热功率是乙的发热功率的2倍D．丁的发热功率是乙的发热功率的4倍
【知识考点】电功率的计算．
【思路分析】先分析四图的连接方式，求出四种连接的电阻大小，电源电压不变，根据公式P=
求出各自的电功率，从而判断各个选项的对错．
【解答过程】解：
分析各连接方式可知：
甲图为开路，P甲=0，
乙图中两电阻串联，R乙=2R，P乙=
=
，
丙图中只有电阻R1工作，R丙=R，P丙
=
=
，
丁图中两电阻并联，R丁=
R，P丁=
=
=2
，
可见，甲的发热功率与丙的发热功率不相等，故A错；
丁的发热功率是丙的发热功率的2倍，故B正确；
丙的发热功率是乙的发热功率的2倍，故C正确；
丁的发热功率是乙的发热功率的4倍，故D正确．
故选BCD．
【总结归纳】本题考查电功率大小的计算，关键是分析电路的连接，这是本题的难点，也是重点，还要知道串、并联电路电阻的规律．
14．如图所示，用来演示电磁感应现象的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【知识考点】电磁感应；磁场对通电导线的作用．
【思路分析】电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动，在电路中产生感应电流．根据这一现象要求，对照图中各自的装置特点来进行判断即可．
【解答过程】解：
A、图中没有电源，线圈和灵敏检流计串联，当条形磁铁抽出或插入线圈中时，线圈相对于磁铁做切割磁感线运动，会产生感应电流，故A图可演示电磁感应现象．符合题意；
B、图中有电源，这是通电导体在磁场中受力的装置，不合题意；
C、图中的装置中有电源，通电导体在磁场中受力的装置，不合题意；
D、图中是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线，用电流表来观察电流的变化，这是电磁感应的装置，符合题意；
故选AD．
【总结归纳】此题中较难区分的是A，在判断时要抓住关键的不同，电磁感应中是通过磁场获得电流，因此电路中有电流表，但无电源．而通电导体在磁场中受力是在有电源的情况下．
三、解答题（共24分，每小题各8分）
15．（8分）用手将一个质量为500g、边长为10cm的正方体物块浸没于水中，使物块上表面离水面20cm．
求：
（1）正方体物块下表面受到的压强．
（2）正方体物块上下表面受到的压力差．
（3）放手后，正方体物块最终静止时受到的浮力．（g取10N/kg）
【知识考点】液体的压强的计算；浮力大小的计算．
【思路分析】
（1）根据物块上表面离水面20cm，利用液体压强公式P=ρgh可直接求出物体下表面受到水的压强；
（2）根据浮力产生的原因：
物块上下表面受到的压力差，再根据F浮=ρgV排即可求得．
（3）物体所受的浮力等于排开的水的重力；根据浮力和重力的大小关系，判断物体最后的状态，得出浮力的大小．
【解答过程】解：
（1）物体下表面距水面h=10cm+20cm=30cm=0.3m，
则物体下表面受到水的压强是P=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa；
（2）根据浮力产生的原因：
物块上下表面受到的压力差，F向上﹣F向下=F浮，
物块
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