幼儿园亲子读书方案.docx

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幼儿园亲子读书方案

幼儿园亲子读书方案

阅读能影响孩子的一生，在幼教界如火如荼地开展早期阅读研究的同时，我园也积极地纳入其中。

经过几年的实践，我园的阅读活动已逐渐走上正轨。

为了将阅读进一步深入下去，我们还需要家庭的积极配合。

因此，幼儿园决定本学期举办首届亲子阅读节。

有关事项具体如下：

一、活动目标

家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。

激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。

二、活动口号：

书香溢满园、阅读伴成长

三、活动时间：

20**年4月11日至6月1日四、活动内容

（一）专家讲座：

爱在阅读中——幼儿早期阅读兴趣和能力的培养时间：

20**年4月11日（周日）下午1:

30地点：

梅城镇小报告厅对象：

梅城幼儿园全体家长

（二）评选活动：

幼儿藏书之家、朗读爸爸、奶奶（外婆）讲故事、自制大图书

时间：

20**年4月12日—5月31日

（三）亲子阅读节庆祝活动时间：

20**年6月1日（暂定）

梅城幼儿园亲子阅读节活动之一——专家讲座

一、时间：

20**年4月11日（周日）下午1:

30二、地点：

梅城镇小报告厅

三、对象：

梅城幼儿园全体家长（每个家庭一位家长）

四、讲座内容：

爱在阅读中——幼儿早期阅读兴趣和能力的培养（包韩）五、目的：

了解进行早期阅读的重要性和必要性，知道家庭对早期阅读开展的深远意义，并学习培养幼儿阅读兴趣和能力的方法。

六、过程

（一）家长签到

（二）吴奕芳主持1.对家长的配合表示感谢2.介绍亲子阅读节的主要流程3.介绍专家包韩（三）讲座（四）结束语

梅城幼儿园亲子阅读节活动之二——评选活动

一、时间：

20**年4月12日——5月31日二、对象：

梅城幼儿园全体幼儿和家长（家庭）

三、目的：

促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子真正体验阅读的乐趣。

四、活动原则：

1.面向全体原则：

尽量让各种类型的家长都有用武之地（读、说、画、写，环境创设等）。

2.公平公正原则：

制定具体的评选标准，严格按照评选标准进行。

五、具体评选要求：

（一）程序、时间

1.家庭酝酿准备阶段：

4月12日——4月25日2.填写上交自荐表：

4月26日——4月30日3.考核评比：

5月4日——5月30日4.颁奖、展示：

6月1日左右

（二）评比内容及标准1.幼儿藏书之家

评选目的：

促进家庭为幼儿创设浓厚的阅读氛围。

评选标准：

藏书的种类、数量;幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。

评选方法：

请家长拍一张家庭藏书柜5寸照，粘贴在表中，再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中。

表中的“粘贴家庭书柜照片处”，是指含幼儿和成人书籍的书柜。

然后集中评比。

2.朗读爸爸（爸爸朗读故事）

评选目的：

现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者，父亲总是屈居配角地位。

但是在幼儿的成长过程中，父亲的作用是不可替代的。

因此，我们欲

借助这个活动，充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。

评选标准：

情感投入、普通话等。

评选方法：

填写自荐表;集中评比。

3.奶奶（外婆）讲故事（讲民间故事）

评选目的：

祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源，而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。

因此，我们欲借助这个活动，充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。

评选标准：

选材（故事内容对幼儿成长的意义）;情感投入、普通话等。

评选方法：

填写自荐表;集中评比。

4.自制大图书（图书制作，可以画、剪贴）

评选目的：

亲子合作，在阅读的基础上，学习创编大图书。

满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。

评选标准：

选材、制作评选方法：

（1）填写自荐表。

（2）创作：

以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。

形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。

作品尽量精致，体现个性。

将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。

5.亲子阅读促进奖（写文章）

评选目的：

交流亲子阅读经验或体会感悟，资源共享。

评选标准：

内容;文笔。

评选方法：

写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章，字数在800至2000字之间。

好文章在本园园报、网站上展示，并将向《东方娃娃》、《家庭教育》等杂志社推荐。

（三）自荐方法

填写自荐表，可自荐其中的一项，也可二项或三项。

梅城幼儿园亲子阅读节活动之三——庆祝活动

一、参加对象：

全体在园幼儿家庭二、活动时间：

2010年6月1日（暂定）三、活动地点：

待定四、活动流程

（一）主持人开场

（二）园长祝词，为各十佳幼儿家庭颁奖。

（三）各班优秀阅读小能手表演（形式多样，有讲故事、故事情境表演等等）。

（四）亲子阅读绘本（有幼儿自制的，也有一些优秀绘本）家长带领幼儿一起去阅读绘本（至少两本）。

（五）填写阅读记录（写出阅读过的绘本题目及故事中的主人公）并为自制大绘本投票评奖。

（六）凭记录表（即投票表）到班主任处领一份小礼物

梅城幼儿园首届亲子阅读节“幼儿藏书之家”自荐表

注：

请家长拍一张家庭藏书柜5寸照，粘贴在表中，再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中，于4月30日之前交给本班老师。

梅城幼儿园首届亲子阅读节“朗读爸爸”自荐表

梅城幼儿园首届亲子阅读节“奶奶（外婆）讲故事”自荐表

梅城幼儿园首届亲子阅读节“亲子阅读促进奖”自荐表

注：

文本另附页，同时请家长将电子文稿发至邮箱

幼儿园亲子读书方案

一、计划目标

1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴!

2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力!

3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长!

4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格!

5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流!

二、指导思想

阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。

培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。

着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

三、实施方法

1、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化：

可诵读，可默读，也可要求背诵。

双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、阅读方式。

家长陪伴孩子一起阅读，采用指读法给孩子讲解阅读文本内容，结合插图让孩子理解故事内容。

3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用!

通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。

四、具体书目

1“人文科学图画书”系列王晓明著华东师范大学出版社图画书

2巴巴爸爸经典系列[法]安娜特•缇森

德鲁斯•泰勒著谢逢蓓译接力出版社图画书

3“我真棒”幼儿成长图画书系列黄蓓佳、李娜等著江苏少年儿童出版社图画书

4“京剧猫”系列熊亮著连环画出版社图画书

5“棒棒仔心灵之旅”图画书系列肖定丽等著海燕出版社图画书

6“嘟嘟和巴豆”系列[美]霍利•霍比著[美]霍利•霍比图彭懿等译二十一世纪出版社图画书

7一本关于颜色的黑书[委]梅米娜•哥登文[委]露莎娜•法利亚图朱晓卉译接力出版社图画书

8一块披萨一块钱郝广才文[意]朱里安诺图汕头大学出版社图画书

9七只瞎老鼠[美]杨志成著王林译河北教育出版社图画书

1014只老鼠系列[日]岩村和朗著彭懿译接力出版社图画书

11三个笨学生冰波文费肖夫图少年儿童出版社图画书

12大拇指无字故事书集体创作接力出版社图画书

13“大熊和小睡鼠”系列（4册）[日]福由美子编绘崔维燕译教育科学出版社图画书

14小乌龟富兰克林系列[加]波莱特•布尔乔亚文[加]布伦达•克拉克图白鸥译接力出版社图画书

15小兔子启蒙认知图画书系列[美]瑞克•沃尔顿文漪然译接力出版社图画书

16小黑鱼[美]李欧•李奥尼文/图彭懿译南海出版公司图画书

17“小暖炉”系列王早早著雪娃娃绘晨光出版社图画书

18云朵面包[韩]白嬉娜著

陈艳敏译上海人民美术出版社图画书

19五岁老奶奶去钓鱼[日]佐野洋子著唐亚明译接力出版社图画书

20火焰朱成梁编绘二十一世纪出版社图画书

幼儿园亲子读书方案

光阴给我们经验，读书给我们知识。

为了使孩子从小做到热爱读书、习惯读书，我们全家一致决定，开展家庭亲子读书活动，并相约持之以恒。

一、读书目标：

1.通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，养成读书习惯，让孩子和书成为好朋友。

2.通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想像力。

3.通过阅读，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。

让孩子明白更多为人处事的道理。

4、锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。

二、主题：

我读书，我快乐

三、阅读书目：

必读书目：

《爱心树》《石头汤》《一只孤独的乌鸦》《我和小姐姐格拉拉》、《小猪唏哩呼噜》、《跑猪噜噜》、《木偶奇遇记》、《犟龟》。

选读书目：

《西游记》、《童话故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》等。

四、读书安排：

1、周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感

2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演;

3、举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励（如新书一本），帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。

4、将“亲子阅读”的读书进展情况和心得体会等及时更新、充实到博客上。

四、读书成效：

读书要认真，谢炎峰要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能写简单的读后感想。

爸爸妈妈要做到以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务，要求能写出读书笔记、读后感。

建立专门的摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，注明时间、出处。

五、读书奖励：

设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。

当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。

希望通过我们的亲子读书计划，能让谢炎峰养成爱读书的好习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进他在学习上有所进步。