红宝书参考答案.docx
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红宝书参考答案
2018年版45+5参考答案
▼倒计时50天▽
★一、选择题。
1.答案：
B（A应和hè，聒guō；C凛冽lǐn，感慨kǎi；D迸射bèng）
2.D（解析：
1.D。
“重蹈覆辙”比喻义、感情色彩理解错。
它比喻不吸取教训，重犯以前的错误。
含贬义。
2.D。
“天伦之乐”适用范围错。
它只能专指有血缘亲属关系的乐趣。
3.D。
“进退维谷”本义理解错。
释义为无论是进还是退，都是处在困境之中，形容处境艰难，进退两难。
4.B。
“叹为观止”感情色彩理解错。
它谓赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。
含褒义。
5.D。
“抑扬顿挫”专指声音的高低起伏和停顿转折。
）
3.【答案】C【解析】A“质量”和“增加”，“信心”和“果断”搭配不当；B“谈论”和“热议”语义重复；D“在…后，将”成分残缺，没主语。
4.【答案】A【解析】首先通读5个句子，知道大意是有关端午节的起源演变的，可以从时间顺序考虑排序。
接着找第1句，看答案只有④和⑤和②作为第1句的，比较容易确定④作为第1句，这样就排除BD选项了；根据时间顺，初步确定A为答案。
最后按照A的顺序代入默读，通顺。
5.无答案
★二、默写题。
6.
（1）青山郭外斜；
（2）何当共剪西窗烛；（3）满眼风光北固楼；（4）凭君传语报平安；（5）悠然见南山；（6）物是人非事事休；（7）一夜乡心五处同；（8）山随平野尽，江入大荒流。
在乎山水之间也。
★三、文言文阅读题。
7.
（1）斯：
这；
（2）馨：
香气，这里指品德高尚；（3）形：
形体，身体；（4）儒：
读书人。
8.
（1）孔子说，有什么简陋的呢？
（2）怎么可以一天没有这个呢？
9.共同点：
从居住环境来看，刘禹锡和王子猷的空宅都很简陋，但由于居住的人品德高尚，因而使这“简陋”的屋子显得充实，有品味。
看法：
结合生活，言之成理即可。
如：
我也希望自己能够像刘禹锡和王子猷一样，拥有高尚的品格。
我的身边也有很多家境不太好的同学，居住条件不太好。
但他们仍然拥有积极乐观的优秀品格和良好的修养，我觉得这也是“陋室不陋”。
★四、名著阅读题。
19.谢婉莹，《飞鸟集》
20.还有对人类之爱，对手足之情的赞美，对大海的歌颂等。
▼倒计时49天▽
★一、选择题。
1.C（A羸读léi,B侵读qīn,狙读jū，D莠读yǒu，）
2.C（考点：
成语。
【分析】解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．
【解答】A．不言而喻：
不用说话就能明白．形容道理很明显．句中鞋子舒适的重要性很明显，使用正确；B．惟妙惟肖：
描写或模仿的非常逼真．句中指古代匠人将“兵马俑的表情”刻画的非常逼真，使用正确；C．不以为然：
不认为是对的．表示不同意或否定．句中指他不将艰苦的生存环境放在心上，应该用“不以为意”；D．相形见绌：
和同类的事物相比较，显出不足．使用正确．故选：
C。
【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．注意“不以为然”和“不以为意”的区别．）
3.B（A.结构混乱；C.成分残缺；D.表意不明）
4.A（找准第一句，按照顺序比较好排列。
）
5.C（摹状貌的说明方法）
★二、默写题。
1.沉醉不知归路。
2.一曲新词酒一杯。
3.潭影空人心。
4.邀我至田家。
5.烈士暮年。
6.小桥流水人家。
7.绿杨阴里白沙堤。
8.归雁洛阳边。
9.择其善者而从之，其不善者而改之。
★三、文言文阅读题。
1.
（1）极像
（2）神色平静（3）都具备，都具有（4）相对饮酒
2.
（1）都能就着（根据）木头原来的样子模拟（那些东西的）形状，各有各的神情姿态。
（2）一个（这样的）船必须要一两白金，喜欢多事的人竞相争着买木舟。
3.
（1）《核舟记》通篇是对核舟的正面描写且描写详细、生动、可感;《刻木巧匠》既有正面描写，又有侧面描写，但描写较概括、简略。
（2）开放性试题。
如果认为核舟精巧，理由如下：
桃核体积小，所刻事物繁多，刻物情态毕备。
如认为木舟精巧，可抓住木料体积较小，所刻事物较多，且活动自如。
【参考译文】一个乐工能把木头刻成舟。
大小只有二寸，船篷桅杆船船舵等东西俱全，酒壶，豆子，放满了桌，一个人挽着船篷的绳索，一个人拿着橹浆一个人掌舵，都是灵活能动的，放在水中，能够随着风而行，从来不会侧翻。
一个这样的船必须要一两白金，喜欢这个的人都争着抢购。
★四、名著阅读题。
1.《钢铁是怎样炼成的》，奥斯特洛夫斯基。
2.保尔（保尔·柯察金），战胜自我（战胜懦弱，摆脱困境，坚定信念）。
▼倒计时48天▽
★一、选择题。
1.无答案（A褛读lǚ,纤读xiān,B绮读qǐ，C读dàn，D脐读qí，禅读chán）
2.B（虚张声势指弄虚作假，与语境不符。
）
3.D（A关联词语用错，应是只有…才；B缺少宾语，…的动人乐章。
C一面对两面的错误，去掉能否）
4．答案：
C。
根据前后及相邻关系。
5.B（文学体裁指小说、散文、诗歌、戏剧）
★二、默写题。
1.但闻黄河流水鸣溅溅。
2.荷笠带斜阳。
3.明月来相照。
4.思君不见下渝州。
5.此夜曲中闻折柳。
6.凭君传语报平安。
7.春潮带雨晚来急。
8.闲敲棋子落灯花。
9.李杜诗篇万口传。
10.秋风萧瑟。
★三、文言文阅读题。
1.⑴香气，这里指品德高尚，声名远播。
⑵宾语前置的标志。
⑶以…为患，为…担忧。
⑷像乞丐一样。
2．⑴没有（嘈杂的）音乐扰乱双耳，没有官府的公文劳累身心。
⑵王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为一位贯通古今、学识渊博的儒生。
3．【甲】生活环境，交往人物，日常生活。
【乙】反衬王欢专心求学的决心。
4．相同点：
安贫乐道；不同点：
刘禹锡陋室简陋，生活高雅，品德高尚；王欢安于过贫困的生活，专心求知。
【参考译文】王欢，字君厚，乐陵人。
他安于贫困的现状，以坚守自己的信念为快乐，精神专一地沉迷于学业之中，不谋求家业，常常边乞讨食物边诵读《诗经》，即使家中没有一斗粮食的储蓄，内心还是安适愉快。
他的妻子为这件事感到忧心，有时焚烧他的书而要求改嫁，王欢笑着对他的妻子说：
“你没有听说过朱买臣的妻子吗？
”当时听到这话的人大多嘲笑他。
王欢却更加坚守他的志向。
王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为一位贯通古今、学识渊博的儒生。
★四、名著阅读题。
1．格列佛游记；斯威夫特；格列佛。
2．叙述爬上首相位置的方法。
3．开放性试题（言之成理即可）。
4．人类为了权利可以不惜任何代价。
▼倒计时47天▽
★一、选择题。
1．C（A孺读rú，B衅读xìn，D伫读zhù）
2.D（洗心革面是指罪犯认罪，痛改前非之意，用在这里太严重，大词小用。
）
3．D（A．语意重复，去掉“造成的”；B．缺少主语，去掉“使”；C．句式杂糅，改为“让人有高雅、时尚、个性的艺术享受”；D．正确．故选：
D．【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．）
4.C（话题的中心是“乡愁”与诗歌的关系,首先确立总起句③,①句中“百般不得排解思情”与③句中的“惆怅”联系,⑤句紧承①句举例,②句中的“亦”字最关键,应放在第⑤句后,而④句中
的“这么”显然是在指示前文）
5.B（常按照“最重要—次重要—重要”的顺序安排材料）
★二、默写题。
1.为有源头活水来。
2.误入藕花深处。
3.待到重阳日。
4.可得永年。
5.孤山寺北贾亭西。
6.客路青山外。
7.百草丰茂。
8.温故而知新。
9.思而不学则殆。
★三、文言文阅读题。
1.
（1）即使；
（2）勉励自己；（3）雕琢；（4）所以。
2．
（1）所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不了的地方。
（2）玉石不经过雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，不会明白至道。
3.答案示例：
1.学习本身是一种实践活动,必须用实事求是的态度来对待。
2.我们应该重视实践,把明白的道理付诸行动,通过行动来证明道理的正确。
3.教和学是相互促进的,二者是相辅相成的,我将努力以此指导我的人生。
【参考译文】玉石不经过雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，不会明白儒家至道。
所以古代的君王，建立国家，统治人民，要把兴办教育作为首要任务。
《尚书·兑命》篇中说：
“由始至终要经常想着学习先王正典”，这就是它所要表达的意思呀。
★四、名著阅读题。
1.【解析】本题考查对名著常识的积累。
要根据横线前后的提示填写，如，根据第一空前的作者和横线后“可以开启你的科学与幻想之旅”的内容提示，可知其作品名称；看到第二空后的《简·爱》便知其作者；根据第三空前“冰心的《繁星》《春水》”便知其主题；根据第四空前的小说名及所提示的人物性格、品质等可知要填写的主人公。
【答案】《海底两万里》；夏洛蒂·勃朗特；母爱、童真、自然（三项缺一不可）；保尔或保尔·柯察金
▼倒计时46天▽
★一、选择题。
1.B（A读凿záo,猝读cù；C嗔读chēn,D度读duó）
2.B（“戛然而止”形容声音突然中止，用在这里不恰当。
）
3．D（A．搭配不当，应该把“作为目的”改为“的宗旨”．B．搭配不当，应该在“检测”后加上“的力度”。
C．搭配不当，应该在“以及”后加上“抒发了”。
D．正确。
故选：
D）
4.A（逻辑顺序。
别人说——我说）
5.D（这里表示解释，解释安慰。
）
★二、默写题。
1.有朋自远方来。
2.逝者如斯夫。
3.星汉灿烂。
4.风正一帆悬。
5.乱花渐欲迷人眼。
6.断肠人在天涯。
7.螣蛇乘雾。
8.青山郭外斜。
9.万籁此都寂。
10.随风直到夜郎西。
★三、文言文阅读题。
1.C（于是在的意思。
）2.A离开；B不讲信用；C完毕;D约定。
3．
（1）那人便问元方:
“你爸爸在吗?
”（或：
那客人便问元方:
“你爸爸在家吗?
”）元方答道:
“等您好久都不来,他已经走了。
”
（2）郭伋怕失信于孩子们。
4.答案示例：
①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。
【参考译文】郭伋刚到任时巡行部署，到西河郡美稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在路旁拜迎。
郭伋问：
“孩子们为什么从远方来？
”孩子们回答说：
“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。
”郭伋辞让致谢。
等到事情办完，孩子们又把他送到城外，问：
“使君您哪一天能回来”。
郭伋叫别驾从事计算日程，告诉了他们。
巡视回来，比约定日期早一天。
郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，必须等到约定日期才进城。
这是郭伋做人的方法。
★四、名著阅读题。
（1）冬尼娅，个人主义,爱出风头，爱慕虚荣,贪图安逸生活。
（2）筑路，伤寒和肺炎。
解析:
此题考査名著阅读。
涉及的名著是《钢铁是怎样炼成的》，联系相关的情节回答即可。
▼倒计时45天▽
★一、选择题。
1.D（A殷读yān，B模读mú，锲读qiè,C炽读chì）
2.C（呕心沥血：
比喻付出了全部精力。
多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力或耗尽心思和精力。
3.B（A缺宾语，应是“提高…效率”；C没主语，去掉“使”；D词序颠倒，应是发现才解决。
）
4．答案：
C。
联系前后句可知。
5.A（孔乙己不是当中人物。
）
★二、默写题。
1.水何澹澹。
2.江春入旧年。
3.几处早莺争暖树。
4.枯藤老树昏鸦。
5.老骥伏枥。
6.把酒话桑麻。
7.曲径通幽处。
8.闻道龙标过五溪。
9.君问归期未有期。
10.夜泊秦淮近酒家。
★三、文言文阅读题。
1.
（1）骤：
急速，大
（2）拟：
比拟，像。
（3）皇帝命令；（4）以……为奇，认为与众不同。
2.
（1）他哥哥的女儿说:
“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
（2）为什么不说日食剩下的像刚出来的月亮？
3.两文主人公都机智过人，聪明智慧,才华出众。
启示：
人的思维不能拘泥于固定的格式,看问题要从多重角度发掘问题、分析问题,这运用到你的学习中就是要放开思维、开动脑筋,在考虑问题时不妨换个角度。
【参考译文】黄琬小时候就聪明。
祖父黄琼是魏郡太守。
建和元年正月发生日食，京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情况报告朝廷，皇太后询问他日食的情况。
黄琼思考该如何回答太后的询问却又不知道当时的情况。
黄琬当时7岁，在旁边，说：
“为什么不说日食剩下的像刚出来的月亮？
”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬说的回答皇太后，觉得黄琬与众不同并十分喜爱她。
★四、名著阅读题。
老舍，《骆驼祥子》，祥子，祥子三次买车，三次希望破灭。
▼倒计时44天▽
★一、选择题。
1.C（A绽读zhàn,忡读chōng,B解读xiè,D镂读lòu）
2.B（形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
对于此成语，容易出现望文生义的情况，容易理解成“文章没有标点”，这就大错特错了!
成语的意义是指作文章水平极高，写文章一气呵成，无须修改。
）
3.D【考点】病句辨析与修改。
【分析】本题考查病句辨析，学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
【解答】A．成分残缺，缺少主语，应该把“通过”或“使”去掉；B．重复多余，“的原因”和“造成的”重复，应该去掉“造成的”；C．正确；
D．前后矛盾，“环节”和后面的“活动”矛盾，应该把“环节”改为“活动”。
故选：
C．
【点评】做好本题要明确病句的类别，并学会辨析修改，此外还要做练习加以巩固．
4.D【考点】排列句子顺序。
【分析】此题利用确定中心的方法，选准第一句，然后用排除法筛选排序。
【解答】排列这几个句子的顺序，要首先阅读这些句子，明确这个语段是围绕气候变化的争论展开的，所以④是中心句，做首句，排除BC，然后看到①句“归咎于全球变暖”，②③⑤句都是有关气候变暖的；所以②③⑤句是联系紧密的几句话，选择D；然后看②③⑤句，⑤中“这些人”指的是认为全球变暖的作用被远远夸大的科学家，因此⑤前是③，②是对科学家看法的解释，所以在③⑤句后．这段话顺序是：
④①③⑤②。
故选D。
【点评】句子的衔接和连贯是中学语言运用方面的一个基本要求，它主要考查了学生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，要求学生注重语言表达的整体连贯原则。
5.D（应是我看见他来了。
）
★二、默写题。
1.木兰当户织。
2.山际见来烟。
3.弹琴复长啸。
4.峨眉山月半轮秋。
5.散入春风满洛城。
6.故园东望路漫漫。
7.独怜幽草涧边生。
8.崔九堂前几度闻。
9.杳杳钟声晚。
10.黄梅时节家家雨。
★三、文言文阅读题。
1．
（1）通举，推举；
（2）当做亲人；（3）厌弃憎恶；（4）有（通“又”,再加上,还有。
）
2．
（1）使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长。
（2）父亲惭愧,十分后悔,于是把祖父归自己来赡养。
3．启示：
同样是老人,待遇却是一个被赡养,一个被遗弃,可见理想社会与现实社会的差距。
我们要孝敬赡养老人，不然我们的子孙后代也会不孝敬我们。
【参考译文】原谷有一个祖父，年纪大了，原谷的父母厌恶他，想抛弃他。
原谷此时十五岁，好言规劝父亲说：
“祖父生儿育女，一辈子勤劳节俭，哪里有父亲老了就抛弃的道理呢？
这是违背道义啊！
”父亲不听从（他的劝告），做了一辆手推车，把爷爷抛弃在野外。
原谷跟随在（父亲）后面，把小推车收了回来。
父亲问：
“你为什么收回这不吉利的器具？
”原谷说：
“等将来你们老了，我就不需要再做这样器具，因此现在先收起来。
”父亲感到惭愧，为自己的行为感到后悔，于是把祖父接回来赡养。
★四、名著阅读题。
①《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金（或保尔）②他从匪兵手中救出了被抓的红军战士朱赫来。
【解析】本题考查名著常识积累能力。
首先要通读文段，抓住关键词，“勇敢”、“倔强”、“面粉厂”、“十六岁生命”、“属于自己只有一次”，由这些关键词可以得知文段中的人物是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，调动平时阅读积累，明确这是写革命战士保尔走上革命道路的起源——救助朱赫来，即可回答问题。
▼倒计时43天▽
★一、选择题。
1.无答案【解答】A．“嫉妒”应读作“jídù”，“汪洋万顷”应读作“wāngyángwànqǐng”；B．“憎恶”应读作“zēngwù”，“鲜”是多音字，可读作“xiān，xiǎn”，此处应读作“xiǎn”；C．正确；D．“平仄”应读作“píngzè”。
故选：
C。
2.B（巧夺天工指人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
）
3.A（【解答】A．表述正确；B．语意重复，“近”和“左右”重复，删去其一即可；C．成分残缺，缺少主语，改为“著名物理学家霍金在首条中国微博中表示”；D．主客体颠倒，改为“引发国内影视从业者的深思”．故选：
A．【点评】本题考查病句的辨析与修改能力．句中有“对于”“对?
而言”“引发”等词语时，要注意句子是否存在主客体颠倒的问题．）
4．A（【解析】通读语段，可以看出讲的是算盘除记算功能以外的引申意义及中国历史文化之中的影响．就可判定④为总起句，应放在首位；也可排除CD；比较①②，可看出①是总结性的句子，应放在最后，排除B答案：
A．）
5.B（全诗不仅仅只表达出对土地的热爱，还有对人民，对民族对国家的热爱。
）
★二、默写题。
1.两股战战。
2.关山度若飞。
3.将军百战死。
4.江山代有才人出。
5.雄兔脚扑朔。
安能辨我是雄雌？
6.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
7.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
★三、文言文阅读题。
1.A．2.
（1）有时；
（2）飞奔的马；（3）不久；（4）城墙。
3.
（1）水清,树荣,山高,草盛，真是趣味无穷。
（2）钱塘江潮是天下雄伟的景象。
4.正侧面描写；其水势大、水流急；形、色、声；远及近。
★四、名著阅读题。
（1）吴承恩尼摩或尼摩船长飞岛国
（2）示例1：
我认为苦难能锻炼一个人，阿廖沙原本是一个不太懂事的孩子，经历了父亲去世、母亲改嫁、外祖父破产后，他捡破烂养家糊口，迅速成长。
示例2：
我认为苦难能锻炼一个人，杜小康原本家境富裕，后因家庭变故而失学，他放鸭、卖小商品贴补家用，成长为一个坚强的人。
示例3：
我认为苦难能毁灭一个人，骆驼祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，在买车的希望破灭后，又经历了小福子自杀的打击，他变成了麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的“行尸走肉”。
考点：
本题考查对名著知识的积累。
思路点拨：
解答第①题，首先要回忆出所读名著的相关作者、内容、主人公游历的地点等即可。
解答第②题，首先，提出自己的观点，也就是明确：
“苦难能锻炼一个人”或“苦难能毁灭一个人”然后，从备选人物中选出相关人物，结合该人物的相关情节（经历的苦难），论述自己所提观点。
需要注意的是，所选人物和情节要能证明自己的观点。
▼倒计时42天▽
★一、选择题。
1.C（A攒读cuán，B睢读suī，畸读jī，D枘读ruì）
2.C（【答案】C【解析】试题分析：
判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
C“扑朔迷离”是指事情错综复杂没有头绪，不能形容“眼睛”。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
）
3．答案：
B。
A项“能否”缺乏照应；C项“加快”与“质量”搭配不当；D项缺少主语。
4.【答案】B（总分关系）
5.C（没有比喻）
★二、默写题。
1.夜阑卧听风吹雨。
2.山下兰芽短浸溪。
3.人家在何许。
4.便引诗情到碧霄。
5.孤蓬万里征。
6.芳草萋萋鹦鹉洲。
7.涵虚混太清。
8.牧人驱犊返。
9.烽火连三月，家书抵万金。
★三、文言文阅读题。
1．B（A吃/喂；B国都；C难/担心；D表顺接，就/表转折，但）
2．
（1）有人
（2）栖息（3）这（4）离开。
3．
（1）惠民子在魏国（染国）当宰相，庄子去看望他。
（2）酒喝得很畅快（的时候）（平原君）起身上前，用千金给鲁仲连祝寿（祝福）。
4．
（1）两人都无意于功名利禄（淡泊名利）。
（2）庄子运用巧妙的比喻（讲故事的方法），如把自己比作“鹓鶵”（把惠子比作“鸱”；氢功名利禄比作“腐鼠”，）生动形象地表明了自己的志趣；而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行对比，强调自己的志趣。
【参考译文】平原君要封赏鲁仲连，鲁仲连再三推辞，始终也不肯接受。
平原君就设宴招待他，喝到酒酣耳热时，平原君起身向前，献上千金酬谢鲁仲连。
鲁仲连笑着说:
“杰出之士之所以被天下人崇尚，是因为他们能替人排除祸患，消释灾难，解决纠纷而不取报酬。
如果收取酬劳，那就成了生意人的行为，我鲁仲连是不忍心那样做的。
”于是辞别平原君走了，终生不再相见。
★四、名著阅读题。
选自《简·爱》这部作品，第①小题，片段中的书名指的是《格列佛游记》；第②小题，要联系《简·爱》的相关情节，说出“我”感到“心灵上的痛苦”的理由即可。
【答案】1.格列佛游记2.“我”收到表兄的欺负，后来被舅妈关进红房子。
▼倒计时41天▽
★一、选择题。
1.C（A雏读chú，B躯壳读qiào，D琐屑读xiè，参差读cī）
2．C（首当其冲比喻最先受到攻击或遭遇灾害。
常见误用成语，误用范围非常之广,常被人误用为首先接受任务，或首先应当做某事。
）
3.B.（A项属于“二对一”的问题，前面“是否切实减轻学生课业负担”讲得是两个方面的内容，而后面的“当务之急”是一个方面，搭配不当；C前后重复，“荣获”和“得主”重复，去掉“得主”；D成分残缺，缺少主语。
应把“随着”去掉。
）
4.B（时间顺序）
5.D（应是“谁也不能否认……”）
★二、默写题。
1.徙倚湖山欲暮时。
2.仍怜故乡水。
3.属国过居延。
4.夕露沾我衣。
5.如闻泣幽咽。
6.家书抵万金。
7.少壮不努力，老大徒伤悲。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西。
★三、文言文阅读题。
1.
（1）凭借（仗恃，依靠，依仗）;
（2）至（到）;（3）举起（抬起，展开）;（4）跟随（随从，跟着，随着）
2.⑴横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏时那样阴暗。
⑵但是这其中（游览观赏之中）有很深的意趣啊。
3.甲段借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄的心志;乙段邀请裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名利禄。
【参考译文】等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗?
如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？
而这当中有很深的旨趣啊！
不要忽略。
★四、名著阅读题。
1.贝多芬；
2.表现了“他”“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的精神。
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★一、选择题。
1.D（A耸读sǒng，B锃读zèng，呵读hē，C蟠读pán，绌读chù）
2．C。
“江河日下”今用比喻义，指情况一天天地坏下去。
3.A（B项搭配不当“军舰”与后面内容不搭配;C项一面对两面;D项不搭配,把“被评为”改为“获得”）
4．B（【答案】B【解析】根据内容写诗和小说等的差别，可以先确定②为首句；再根据选项确定①或⑥为第二句；①句果承②句，讲文学作品都可以当诗来看；接着讲诗比其他文学类别的优势，因此可以确定这三句；最后通过排除法排除其他的错误选项。
）
5.D（应是“革命和建设需要巨人。
”）
★二、默写题。
1.晨兴理荒秽。
2.长河落日圆。
4.江入大荒流。
5.朝露待日晞。
6.山山唯落晖。
7.波撼岳阳城。
8.黄鹤一去不复返。
9.故人不独亲其亲，不独子其子。
★三、文言文阅读题。
1.①详细地知道；②对书中的意旨有独到的体会；③断然，绝对（根本）；④宽慰。
2.①（他）喜欢读书，不求在一字一句的解释上过分下功夫。
②没有那些俗气的客人，只有几位知己好友到访，于是内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊。
3.闲静少言，不慕荣利；描述作者清贫的生活，并表明作画是为给辛苦劳作的人欣赏。
4.①都具有安贫乐道的高尚品质。
居所简陋，一个是“环堵萧然。
不蔽风日
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