《心理学概论》综合练习题_精品文档.doc

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《心理学概论》综合练习题

一、 单选题：

B1.感觉阈限与感受性之间的关系是：

A正比关系B反比关系C对数关系D常数值

A2.人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式：

A需要B动机C态度D认识

A3.个性积极性的源泉与人的活动的基本动力是：

A需要B知识C兴趣D理想与信念

A4.差别感觉阈限与差别感受性之间的关系是：

A反比关系B正比关系C对数关系D常数值

C5.情绪、情感是人脑对下列哪种关系的反映：

A客观现实与人B人与人C客观现实与人的需要D生理需要与心理需要

C6.认知地图这个概念是由哪一美国心理学家提出的：

A桑代克B斯金纳C托尔曼D加涅

D7.情绪、情感开始内敛的是：

A婴儿期B幼儿期C小学阶段D中学阶段

B8.心理咨询是一种：

A一般性的人际关系B职业化的助人行为C专业的心理治疗D一般性的帮助活动

D9.动物只有情绪，没有：

A感知觉B记忆C注意D情感

A10.学生在头脑中确定事物之间的异同点和关系的思维过程，主要属于：

A比较B分析C综合D抽象

C11.心理咨询遵循的理论体系主要属于：

A社会意识形态领域B自然科学领域C心理科学的范畴D哲学领域

C12.根据需要的对象，可把人的需要分为物质需要与：

A生理需要B社会需要C精神需要D劳动需要

C13.机敏、迅速、合理地处理问题的品质，是下列意志的哪种品质：

A自觉性B自制力C果断性D坚韧性

B14.被称为近代心理学之父的是：

A弗洛伊德B冯特（建立第一个心理学实验室）C马斯洛D华生

A15.能力是一个人顺利完成活动的：

A个性心理特征B心理过程C生理条件D个性倾向性

C16.有过吃肉经验的小狗，看见肉时，唾液的分泌量就增加，这是属于：

A无条件反射B食物反射C第一信号系统的条件反射D第二信号系统的条件反射

B17.以下哪一条关于儿童早期情绪发展的阐述是正确的

A所有面部表情是后天习得的B对情绪的理解置后于对情绪的表达和确认

C儿童通过模仿来获得各种情绪D儿童根本不可能理解他人的情绪

B18.“人逢喜事精神爽”，描述的是下列哪种情绪状态：

A激情B积极的心境C消极的心境D应激

C19.智力的高级表现形式是：

A记忆力B观察力C创造力D思维能力

C20.“足智多谋、随机应变”是下列思维的哪种品质：

A广阔性B独立性C灵活性D逻辑性

D21.鲁班发明锯子是借助于：

A迁移B变式C问题解决D原型启发

B22.在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是：

A生理与安全的需要B爱与归属的需要C求知与审美的需要D自我实现的需要

C23.心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的：

A精神活动B意识活动C反射活动D技能活动

D24.一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是：

A动机B气质C能力D性格

B25.下列哪一种研究最好采用跨文化研究的方法？

A儿童学习中文的能力B儿童语言的发生问题C电视与暴力行为的关系D4岁儿童与8岁儿童的社交能力研究

B26.情绪情感是在人的哪种活动基础上产生的：

A动机B认识C个性D态度

A27.学会如何学习，实质上是：

A学会在适当的条件下应用适当的认知策略B掌握系统的科学概念和原理C掌握大量而牢固的语言信息D培养对学习的浓厚兴趣

B28.只能进行自我中心思维的儿童处于认知发展的：

A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

B29.个体主动地模仿成人的行为和选择榜样，属于：

A儿童社会化B青年社会化C继续社会化D再社会化

A30.学校教育在学生社会化中的作用的实现，主要通过：

A教师与学生的相互影响B严格要求C潜移默化D学生的主动学习

D31.“狼孩”的心理障碍的主要原因是：

A遗传因素B缺乏营养C狼的影响D缺乏社会性刺激

C32.“强、均衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型相对应：

A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质

C33.人类思维的核心是：

A动作思维B形象思维C抽象逻辑思维D具体思维

A34.用彩笔标志板书的重点，以引起注意，这是利用知觉的哪个特性：

A选择性B整体性C理解性D恒常性

B35.根据需要起源的不同，可把需要分为：

A物质需要与精神需要B生理需要与社会需要C成就需要与交往需要D爱与归属的需要

B36.当人们看见“天安门”三个字时，头脑中浮现出过去见过的天安门城楼的形象，该形象是：

A后表B表象C想象D再认

D37.遗传素质是能力发展的：

A社会条件B主观心理条件C环境因素D自然前提

D38.从需要的角度看，人的情感主要与下列哪种需要相联系：

A生理需要B机体需要C安全需要D社会性需要

C39.学生回答选择题时的记忆活动主要是：

A识记B保持C再认D回忆

C40.下列哪个选项是第二信号系统的条件反射：

A望梅止渴B望而生畏C谈梅生津D见虎色变

C41.完成同一活动，不同的人可采取不同能力的结合，这种差异属于能力：

A发展水平的差异B表现早晚的差异C类型的差异D知识的差异

C42.注意是下列哪种心理现象：

A心理过程B个性心理特征C心理的组织特性D认识过程

A43.某些教科书把态度和品德分别安排在两章教授。

但这两个概念可能的关系是：

A态度概念包含品德概念B两者是本质上不同的东西

C态度是一种比品德更稳定的心理品德D品德是态度形成与改变的条件

B44.在影响学生品德学习的外部条件中最易受教师操纵的是：

A家庭B班集体的风气C学校的风气D社会舆论

B45.以实验法对学习与记忆的高级心理过程进行研究的第一人是：

A冯特B艾宾浩斯C斯金纳D布鲁纳

C46.老师因某学生上课积极发言而认为该生是好学生，因而对于该生的作业给予高分，此

现象属哪种效应：

A首因效应B个人好恶评价C晕轮效应D社会刻板印象

B47.精神分析理论认为人格结构包括本我，自我和

A无我B超我C潜意识D意识

C48.经验对感觉结果的影响是通过实现的。

A感觉分析B注意资源分配C内隐记忆D外显记忆

A49.典型的职业不健康症状不包括：

A肺炎B血压不正常C心率不正常D胆固醇指标不正常

B50.教师在处理自己的职业压力时，以下哪种方法是不正确的？

A提高自己的职业认同度B增强自己的独立性，要求自己能独自承受压力

C参与各种培训，提升自己的教学技能D学习问题解决之道，使自己能适应工作

B51.生活无意义感，最可能会引发学生的：

A自卑B学习动力缺失C适应问题D自我管理问题

D52.马斯洛提出人类有五种基本需要，分别有生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要，还有一种是：

A需要B精神需要C物质需要D自我实现的需要

D53.产生清晰感觉经验是在：

A感觉器官B感觉神经C脑干网状结构D大脑皮层感觉中枢

C54.儿童“人来疯“，让他到无人的房间呆一会儿，是一种有效的手段。

A惩罚B令其反省C调节大脑皮层兴奋水平D引起注意

B55.水平面上相距100米的景物的大小看起来不会有多少变化，但从距地面100米的高楼看地面，景物会变得很小，这是由造成的。

A错觉B大小恒常性丧失C图形与背景区分困难D距离知觉

C56.煤炭白天反射的光线比白粉笔晚上反射的光线强，但人仍把煤知觉为黑色、粉笔知觉为白色，这是由造成的。

A错觉B对煤和粉笔的现入概念C明度恒常性D模板匹配

A57.自下而上的加工保证了知觉的。

A准确性B灵活性C快速完成D组织

C58.自上而下的加工主要借助完成对知觉对象的识别。

A感觉器官对客体的分析B注意的参与C知识和经验D思维决策

D59.厨师做菜越做越显咸是由于。

A错觉B对比C注意起伏D感觉适应

B60.行为主义人格理论把人格等同于:

A培养B行为C训练D角色

B61.加工自动化可通过实现。

A集中注意B重复训练C降低作业难度D提高对环境适应的灵活性

A62.考试采用选择题是借助测验知识掌握情况的方式。

A再认B再现C补缺D启动

B63.考试采用名词解释题是借助测验知识掌握情况的方式。

A再认B再现C补缺D启动

D64.一种灵敏的测量无意识记忆痕迹的手段。

A直接测量B再认C再现D残词补缺

A65.群体成员在有领导在场时各自工作，而一旦领导者不在场，马上变得人心涣散，这种

状况所反映的领导方式可能是：

A独裁式B变通式C民主式D放任式

A66.教师的专业成长经历：

A由不成熟到成熟B由低职称到高职称C由新教师到老教师D由低学历到高学历

B67.“微格教学（Microteaching）”是一种

A学科教学B案例教学C课外活动D科技教学C68.依据学习任务分析理论，学生用来指导自己注意、学习和记忆和思维的能力是：

A言语信息B智力技能C认知策略D认知风格

A69.早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是：

A行为主义B认知心理学C人本主义D科学主义

B70.对象为一般人，属于教育性措施，辅导的目的在于助人成长，这种心理方面的服务被

称为：

A心理治疗B心理辅导C心理咨询D心理矫正

D71.计算印象形成的模式可以采用:

A乘法模式B除法模式C减法模式D平均模式

B72.读一篇内容生疏的文章，人们往往要先浏览一下全文，知其大意后，才能逐段领会详

细内容。

这种现象最宜的解释是：

A知觉的选择性B知觉的整体性C知觉的组织性D知觉的理解性

A73.营业员在进行心算时不能与顾客交谈，这种现象的心理学解释是：

A短时记忆容易被新输入的信息替代而丧失B人不能同时做两件事

C营业员要有很强的责任心D营业员的心算不熟练

A74.加大嗓门使课堂中学生安静下来是借助引起学生的注意。

A刺激强度B刺激与环境中其它物体的差异C感知者的情感D感知者的需要

B75.闪烁的霓虹灯是借助产生最初的广告效应。

A刺激强度B刺激的相对运动C感知者的情感D感知者的需要

C76.学生在校就读，因不会打理自己的生活而产生的心理问题主要属：