创意幼教最新幼儿园中班健康快乐的小兔教案反思四篇.docx
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创意幼教最新幼儿园中班健康快乐的小兔教案反思四篇
教学资料参考范本
幼儿园中班健康快乐的小兔教案反思（四篇）
目录：
幼儿园中班健康快乐的小兔教案反思一
幼儿园中班健康快乐高跷教案二
幼儿园中班健康我不怕教案反思三
幼儿园中班健康我们的关节教案反思四
幼儿园中班健康快乐的小兔教案反思一
中班健康快乐的小兔教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习小兔双脚并拢向前行进跳，并巩固钻和爬的动作，在《小兔拔萝卜》的游戏中，体验体育游戏的快乐，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看快乐的小兔教案吧。
活动目标：
1．学习小兔双脚并拢向前行进跳，并巩固钻和爬的动作。
2．在《小兔拔萝卜》的游戏中，体验体育游戏的快乐。
3．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4．培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5．培养幼儿健康活泼的性格。
活动重点难点：
活动重点：
学习双脚并拢向前跳。
活动难点：
膝盖并拢向前跳的同时脚尖先落地。
活动准备：
1．大型活动场地
2．兔子贴纸每人一份
3．垫子、山洞4组
活动过程：
一、小兔做早操
今天，你们是兔子宝宝，我是兔子妈妈。
今天兔子妈妈要教宝宝们一个新的本领，你想学吗？
左脚预备，扭一扭，右脚预备，扭一扭……
二、小兔学本领
1．学习小兔跳
（1）小兔宝宝们，你们是怎么跳的呀？
（幼儿自由跳跃，选出好的幼儿来进行示范）
（2）你想不想来学学这个本领呢？
师示范跳（边跳边念儿歌：
双脚并并拢，膝盖微微蹲，向前轻轻跳，脚尖先落地）
（3）我们一起来学学这个新本领，好吗？
（4）我们来比比那只小兔学的本领最帮。
幼儿成四列队伍兔子跳。
（幼儿第二次尝试跳）
（5）发现问题，将问题提出来讨论，并且解决。
（6）有什么办法能将声音变得轻轻的呢？
将脚尖落地和将跟落地比较一下。
2．游戏《小兔拔萝卜》
（1）新本领学会了，那兔宝宝们，一起跟着兔妈妈去草地上拔萝卜吧。
（2）拔萝卜要经过那些地方呀？
我们都用什么方法来过去拔呀？
（3）请一名幼儿进行示范，讲解重要的点。
（4）幼儿进行游戏巩固学习的向前行进跳。
三、小兔回家
小兔宝宝们，我们一定饿了吧，我们回家去吃萝卜吧。
自己给自己扭一扭腿，休息一下。
活动反思：
在活动中老师的角色转换没有完全统一，在活动中可以分层次进行联系，也可以采用互相帮助的方法来练习。
在最后的小兔拔萝卜的游戏中，应该关注到全部的幼儿。
在练习的环节，可以再提高一些效率，采用多种方式。
最后的评价活动时候，可以尝试着让幼儿来评价。
幼儿园中班健康快乐高跷教案二
中班健康快乐高跷教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力，通过玩高跷，发展幼儿的平衡能力，提高动作的协调性和灵活性，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看快乐高跷教案吧。
活动目标：
1．大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。
2．通过玩高跷，发展幼儿的平衡能力，提高动作的协调性和灵活性。
3．感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。
4．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
1．在日常活动中练习玩高跷。
2．幼儿人手一副高跷；皮筋、凳子等场地布置。
活动过程：
（一）准备活动——高跷操
教师边喊口令，边带领幼儿做“高跷操”热身，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二）自由探索活动
1．幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。
2．请个别幼儿示范，并鼓励其他幼儿尝试各种玩法。
（踩高跷、障碍物走、梅花桩、跳“小河”）
3．重点练习踩高跷过障碍物、踩高跷跨水沟。
（三）游戏：
勇敢者大闯关
1．介绍游戏名称，讲解游戏规则要求。
幼儿分成四组，两组相对站立。
第一名幼儿踩着高跷从起点出发，越过障碍物（椅子），跨过“小水沟”（一定高度的皮筋），将高跷给对面的幼儿。
依次类推，最先完成任务者获胜。
2．幼儿游戏一次，教师巡回指导。
对于个别有困难的幼儿进行适当的保护。
3．对游戏中出现的问题进行简单讲解后，再次游戏。
（四）结束活动。
放松运动。
整理各种材料、器械。
幼儿园中班健康我不怕教案反思三
中班健康我不怕教案反思主要包含了活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药。
培养小朋友乐意接受预防接种，鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看我不怕教案吧。
活动目标
1、通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药。
培养小朋友乐意接受预防接种。
2、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
4、初步了解健康的小常识。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点
重点：
知道打针是为了身体健康。
难点：
不怕打针。
活动准备
医生工具一套，儿歌一首。
活动过程
1.根据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办?
谈谈打针时有什么感觉?
2.讨论：
自己生了病是怎样做的?
有什么好办法才能使自己少生病?
（打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力，身体就不容易生病。
）
3.学儿歌“打预防针”。
4.角色游戏“勇敢的娃娃”。
让小朋友轮流当医生或病人，增加勇气，消除小朋友打针的恐惧感，教师及时表扬“勇敢的娃娃”。
教学反思
在这次活动中以谈话、游戏的方式使小朋友认识到，打针并不害怕，打针是为了预防生病的，培养小朋友勇敢、不怕打针的坚强意志。
幼儿园中班健康我们的关节教案反思四
中班健康我们的关节教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动玩法，活动反思等内容，认识自己身体的每个关节部位，在运动和生活之中保护自己的关节，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看我们的关节教案吧。
活动意图：
帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
人体有不同的部位，每个部位都有自己的用处。
下面这个游戏带领孩子认识自己关节的同时，活动身体的每个部分，让成长更加健康快乐！
活动目标：
1、认识自己身体的每个关节部位。
2、在运动和生活之中保护自己的关节。
3、培养孩子观察和发现的能力。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：
1、皮球几个、沙包若干、跳板几幅、节奏较欢快的一些音乐磁带。
2、宽敞的教室或室外空地。
3、简单的关节介绍图卡。
活动玩法：
1、老师首先要教会孩子认识自己身体比较重要的关节。
2、认识各个关节之后，让孩子简单的进行热身。
3、将孩子分队，每个道具放在桌子前，每队道具不同。
4、在游戏过程中老师可以引导孩子去发现关节的用处或是怎么动的。
比如老师“你用的是什么道具？
”宝宝“皮球。
”老师继续问“那你是怎么玩皮球的？
”宝宝回答“用手拍”。
老师接着说“用手拍啊？
那么老师刚刚说过手部有什么关节呢？
”宝宝“某某关节。
”
活动反思：
这个活动不止是让孩子认识人体上各种关节，还能让他们认识到，身体需要活动起来，关节起了很大的作用。
老师可以在孩子运动的过程中，告诉他们怎样保护自己的各个关节，从而让身体更加健康。
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