整理学校科研室工作计划.docx

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整理学校科研室工作计划

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对于干线放大器、有源分布系统的主机单元设备必须接地，并应用10mm2的接地与建筑物的主地线连接

（6）三角形的内切圆、内心.

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对于干线放大器、有源分布系统的主机单元设备必须接地，并应用10mm2的接地与建筑物的主地线连接

站点名称

描述性定义：

在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的圆形叫做圆；固定的端点O叫做圆心；线段OA叫做半径；以点O为圆心的圆，记作⊙O，读作“圆O”

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机房接地线的布放路由及布放位置应符合施工图的规定。

接地线的规格应符合设计要求

7、课堂上多设计一些力所能及的问题，让他们回答，并逐步提高要求。

建设单位名称：

工程决算表学校科研室工作计划

学校科研室工作计划中学科研室工作计划二、本期校本教研主要内容:

1.校本教研四级具体制度建设。

一级———校长、部主任、教研室校本教研工作制度。

二级——教研组（长）校本教研工作制度。

三级————备课组（长）校本教研工作制度。

四级------教师校本教研工作制度。

2.西部农村中学校际协作促进学校均衡发展教研活动实施。

至少开2次以上的研讨活动,以初三复习研讨为重点。

3.规范学校校本教研活动的要求,着力从6个方面来规范:

①每两周每位教师要求上校本研讨课一次。

学科以教研组为单位听、评课。

在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进行。

（至少2节课时间）②每次校本教研活动要提前通知教导处,并通知学校校级领导参加。

校本教研活动开一次上交检查一次,每次上交的校本教研活动的资料要求规范,填写要完整。

研讨课的老师在上课前经集体备课研究后,用专用备课纸备好课。

③教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。

避免研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。

校本教研活动围绕问题来展开,集体备课围绕问题备课,授课者带着问题上课,听课者带着问题听课,围绕问题评课。

⑤校本教研活动过程步骤:

1.带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课2上课者反思3教研组成员评课4授课者对大家提出的建议反思5教研组总结,下次活动安排。

听课之后要评课。

评课要防止只唱赞歌,不提意见和建议的倾向。

可坚持（123）原则,即每位听课教师（即评课教师）对上课教师所上的那节公开课进行评议,“肯定一条最值得借鉴的优点,找出两条突出性问题,提出三条操作性建议”,以帮助上课教师改进其存在的问题。

教研组评课望参照评价量表进行。

建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系等方面来认真评课。

交流要有深度。

⑥教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式,指导教师的帮扶活动最终要体现在帮上,所以每月至少2次的听被指导教师的课。

4.做好《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究》课题结题工作。

5.召开校级课题的阶段总结工作会议,对课题实施情况作出监督。

6.陈家桥中学电子资料库建议筹备工作电子资料库建设是提高备课组备课水平,教研组研讨水平的重要资源保障。

为了作好陈家桥中学电子资料库建设工作,特提出以下建议想法:

1.注意从网上搜集各地的中考题（要可修改）、单元练习题、自命题、月考题,半期、期末考试题。

特别是中考题按类型分类整理。

2.根据平时的练习的错题情况,归纳总结学生的易错题。

3.单元专题复习（可修改）复习资料（包括专题复习测试题,专题复习课件）4.注意从网上搜集课时教案,课时课件,根据学校实际情况再修改使用。

正在让老师去研究教案,提高教案,而不是为了教案而写教案。

共2页,当前第1页12小学学期教学工作计划一、指导思想：

以科学发展观和党的十七大精神为指导，以全面实施素质教育为总目标，从学校实际出发，更加细化教学常规、教学过程管理，以创建瑞安市合格学校为契机，进一步增强教学研究意识，促进每一个学生的均衡发展，全面提高教学质量。

二、主要工作〈一〉、努力强化教学常规训练与管理1、严格执行教学工作规范化各项要求，定期检查教师备课、上课、批改、辅导等工作情况。

明确改进措施，促进目标的达成。

〈1〉、提高课堂效能，课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。

在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用ji励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，ji发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

〈2〉、增强备课实效性，教师备课重点要放在钻研教材和关注学生身上，精力要花在收集相关资料拓展课程资源和教学准备上，备课要提前三天，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。

每篇教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有合理的教学方法。

课堂教学结束后要认真审视自己的教学理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。

教后随笔不少于三分之二，每位教师每月备一节自己最拿手的课，课后反思不少于二百字。

本学期教导处将对教师备课进行实时的监督、检查，杜绝网上粘贴教案，防止只备不用的现象发生。

〈3〉、注重作业质量，努力做到精讲、精练、精评、精选，有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补；要加强面批的次数，严格控制作业量，不加重学生负担。

〈4〉、辅导注重成效，课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

力争在期末考试中取得好成绩。

2、加强课程资源整合工作，积极开发适合本校的课程，结合实际用好省编通用地方课程和《话说温州》地方专题课程，保证第二课堂教学质量，更好地促进学生综合素质的提高、3、教导处继续做好结对工作，以师带徒的形式，帮助青年教师迅速成长，开展兵教兵互教互学的形式，提高我校教师的整体素质。

4、组织好各项教学评比工作。

认真做好教师基本功（三笔字）比赛；教师说课比赛；二、四年级学生规范汉字书写比赛、；一、二年级生字巩固赛、一、二、三年级口算达标赛；五、六年级阅读、作文赛；小学生英文书写比赛；小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛。

促进学生知识能力的掌握、书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。

〈二〉、切实加强校本教研管理与提高1、续继深入开展校本教研活动。

教研活动以学科组为单位，在上学期基础上加强“同课异构”研讨模式，组织教师围绕专题，并通过课堂观摩、看录像、听讲座、评课谈体会、写论文等形式，学习、交流、实践，提高自身业务素质。

3、学校领导加强对课堂教学调研，经常深入课堂，通过听随堂课及时了解课堂教学现状，发现问题及时反馈，及时指导。

4、对已申报立项的市课题要加强研究，重视过程。

同时积极申报新的市级以上课题。

〈三〉、努力实现教务管理规范化

（1）、严格执行课程计划，严格执行“减负”的有关规定，切实控制学生的在校时间，保证学生每天的体育锻炼时间。

（2）、逐步健全学籍管理制度。

学生转学、借读、休学、复学严格按市文件精神办理。

认真做好学籍档案管理工作和电子学籍管理工作。

2008年2月16日瑞安市塘下镇韩田小学xx年学年度第二学期行事历（2008年2月—2008年7月）周次日期内容预备1三表出台。

22月25日—3月2日落实学校各种计划。

33月3日—3月9日共2页,当前第1页12地理教研组工作计划一、指导思想：

以推进中学地理素质教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。

用党的先进性理论指导工作作风。

以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力建好地理教学网站，使地理教研组焕发出新的生机与活力。

成为全娄底市，乃至全省、全国有名的地理教研组。

二、重点工作：

（一）加强教研组建设1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：

每月召开一次全组教师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

2、强化备课组长的责任意识：

在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。

具体安排为：

高一：

吴伯平高二：

石振欢高三：

李建雄3、加强教师教学基本功培训

（1）以备课组为单位提高教师基本功。

（2）带好青年教师，建立师徒对子：

胡跃军——吴伯平老师带教（3）教研组长组织骨干教师，配合教务处加强地理课堂教学的检查与督促。

（二）加强对本组教学科研课题的研究及管理1、鼓励全组教师做有追求、有ji情、有理想、有阅读的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。

（1）有位教育名家说：

我常常想两个问题：

第一，我能够做什么；第二，我怎样把我能够做的尽可能做好？

所谓“有追求”，就意味着不断地给自己提出新的目标，让自己的每一个工作日都充满创造的乐趣。

“有追求”还意味着不断拜师求学，不断地接受新知。

（2）地理教师应该是一个有ji情的，而又见多识广的人。

很难设想一个埋头苦干，不举动接受新知识的人，能够在讲气象灾害时联想到9月2日的美国“卡特里娜”飓风给美国带来的250亿美元的损失，ji情缘起于新闻。

紧跟时代，走进学生的心灵，把学生感兴趣的引入课堂，让课堂充满生机和活力。

（3）一伟人说过：

“人不过是自然界一只最脆弱的芦苇，但这是一只会思考的芦苇。

人因思想而伟大。

”教师首先是知识分子，地理教师更应该以知识分子为荣，因为古时就有“上知天文，下知地理”来形容一个人的渊博知识。

而知识分子的特点是富有社会责任感，而且善于独立思考。

（4）教师应当读四类书：

一是经典教育理论，二是教育报刊，三是科技博览，四是写中学生或中学生写的书。

3、积极参与我组的科研课题――湖南省基础教育教研重点课题“可持续发展”教育综合实践活动研究活动子课题。

由组长负责建好地理组网站我组要探讨和实践的是如何在地理教学中利用网络优势进行资料搜集和筛选、如何利用新的教学设备――白板，如何利用校园网络的交互功能等实践与思考（三）、积极开展地理学科知识竞赛活动，改善萧条的地理学习氛围1、开展全校性地理小论文大赛2、由各备课组设计组织，开展具有年级特点的地理知识与技能竞赛3、利用学校网络资源开展“地理新闻综览”活动。

（四）积极组织本组老师参加市级公开课的竞赛和观摹，为我校教师提供展示与学习的舞台。

（开课教师：

校、市级骨干教师带头）三、主要工作安排九月份：

1、制订并交流个人教学工作计划，了解教研活动要求2、组织教师学习xx年的高考考试大纲和《新课程标准》。