《晏子谏杀烛邹》阅读答案.docx
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《晏子谏杀烛邹》阅读答案
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《晏子谏杀烛邹》阅读答案
《晏子谏杀烛邹》阅读答案1
晏子谏杀烛邹
景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。
公怒，诏吏杀之。
晏子曰：
“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
”公曰：
“可。
”于是召而数之公前，曰：
“烛邹!
汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也;使吾君以鸟之故杀人，是罪二也;使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。
”数烛邹罪已毕，请杀之。
公曰：
“勿杀，寡人闻命矣。
”
注：
①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。
②烛邹，齐景公的臣仆。
③弋〔yi〕，将绳子系在箭上射。
⒈请为加点字选择正确的注音。
①景公好弋②诏吏杀之
③使烛邹主鸟④寡人闻命矣
⒉为加点字选择正确的义项
①使烛邹主鸟（）A掌管B主持C主要的
②而亡之（）A同“无”，没有B丢失，逃掉C灭亡
③请数之以其罪而杀之（）A查点B计算C列举
⒊翻译下列句子。
公曰：
“勿杀，寡人闻命矣。
”
⒋__的题目是“晏子谏杀烛邹”，其中“谏”是“劝告”的意思。
文中晏子是怎样劝告景公勿杀烛邹的?
参考答案
1.略
2.ABC
3.景公说：
“不要杀他，我听从你的指教了”
4.晏子没有从正面指责齐王，而是从维护他的根本利益出发，顺着他的话进行劝谏，列出烛邹的五条罪状，指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果，从而达到劝谏的目的，由此看出晏子机智有策略。
《晏子谏杀烛邹》阅读答案2
阅读甲乙两则古文。
完成16—19题。
（共12分）
（甲）邹忌修八尺有余，而形貌呋丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：
“我孰与城北徐公美?
”其妻日：
“君美甚，徐公何能及君也?
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾日：
“吾孰与徐公美?
”妾日：
“徐公何能及君也?
”旦日，客从外来，与坐谈，问之客日：
“吾与徐公孰美?
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，日：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”
于是入朝见威王，日：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王日：
“善。
”
（《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）齐景公好弋，使烛邹主鸟（主管养鸟之事）而亡之。
公怒，诏吏杀之。
晏子日：
“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
”公日：
“可。
”于是召而数之公前，日：
“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
”数烛邹罪已毕，请杀之。
公日：
“勿杀，寡人闻命矣。
”
（《晏子谏杀烛邹》）
16．解释下列句子中加点词语的意思。
（2分）
（1）孰视之，自以为不如
（2）由此观之。
王之蔽甚矣
（3）汝为吾君主鸟而亡之（4）勿杀，寡人闻命矣
17．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（4分）
（1）我孰与城北徐公美?
（2）使吾君以鸟之故杀人，是罪二也。
18．乙文中晏子想救烛邹，却先列数其罪，并“请杀之”。
他这么做的原因是什么?
请用甲文第二段中的一句话来回答。
这种现象说明了什么?
（2分）
19．邹忌、晏子进谏说理时，在方法上各有特色，请简要分析。
（4分）
参考答案：
16．（l）仔细
（2）受蒙蔽（3）丢失（让……逃跑）（4）听从，接受
（2分；答对2个得1分，答对4个得2分）
17．⑴我与城北徐公相比，哪一个更美？
（2分）
（2）让我们的君主因为鸟的缘故而杀人，这是第二条罪状。
（2分）
18．朝廷之臣莫不畏王（1分）高压、权力面前不敢说真话（或：
说真话不容易；直言不易）
（1分，大意对即可）
19．邹忌运用比喻论证的方法进谏齐王，含蓄委婉，让对方易于接受自己的观点或意见。
晏子运用正话反说（以退为进、反语、说反话），直接陈述利害，使景公明白后果的严重。
（4分，特色各1分，分析各1分，意思对即可）
《晏子谏杀烛邹》阅读答案3
阅读下面文言文，完成后面题问。
（14分）
【甲】公输
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：
“夫子何命焉为？
”
子墨子曰：
“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”
公输盘不说。
子墨子曰：
“吾义固不杀人。
”
子墨子起，再拜，曰：
“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”
公输盘服。
【乙】晏子谏杀烛邹
景公好弋①，使烛邹主鸟而亡之②，公怒，诏吏杀之。
晏子曰：
“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
”公曰：
“可。
”于是召而数之公前，曰：
“烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸候闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也。
”
数烛邹罪已毕，请杀之。
公曰：
“勿杀，寡人闻命矣③。
”
（选自《晏子春秋》）
注释：
①好（hào）：
喜欢。
弋（yì）：
用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。
此处指捕鸟。
②烛邹：
人名。
亡：
逃。
小题1:
解释下列划线词语的意思。
（4分）
①不可谓知类（）②公输盘不说（）
③召而数之公前（）④寡人闻命矣（）
小题2:
用“/”给文中画线句子断句，断两处。
（1分）
烛邹汝为吾群主鸟而亡之是罪一也.
小题3:
翻译下列句子。
（4分）
①公输盘曰：
“夫子何命焉为？
”
②使诸候闻之，以吾君重鸟轻士，是罪三也
小题4:
墨子是怎样折服公输盘的？
从中表现墨子的什么进步思想？
（3分）
小题5:
下列对[甲][乙]两文内容的理解与分析，不符合的一项是（）（2分）A．[甲]文写墨子用道义说服公输盘。
B．[乙]文晏子以烛邹陷国君于不义为理由，委婉提出了国君的错误，从中可见晏子尖刻、泼辣性格特点。
C．[甲]文墨子见公输盘后，不从正面说服公输盘不要攻宋，而是采用迂回战术，巧妙设喻，诱使公输盘说出自相矛盾的话来
D．[甲][乙]的阅读,可获得“劝说”方面的启示要坚持正义；要讲究方法；要善于表达等。
参考答案：
小题1:
①明白事理②通“悦”高兴③数落④听懂你的意见或接受教导
小题1:
在“邹”“之”两处断
小题1:
①公输盘说：
“先生有什么见教呢？
”
②让其他诸候听说这件事后，认为我们的国君重视鸟而轻视人，这是第三条罪状。
小题1:
墨子以“借刀杀人”引出公输盘“吾义固不杀人”之语。
再以事实论说了公输盘的`不可谓智、不可谓仁、不可谓忠、不可谓强、不可谓知类，从而说服了公输盘。
从中可见墨子爱好和平、爱护人民的进步思想。
小题1:
B
小题1:
学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1:
学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。
小题1:
文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:
了解文本内容，理解墨子高超的论辩艺术，理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
小题1:
尖刻、泼辣性格说法不合理。
《晏子谏杀烛邹》阅读答案4
晏子谏杀烛邹
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。
公怒，召吏杀之。
晏子曰：
“烛邹有罪三，请数之，以其罪而杀之。
”公曰：
“可。
”于是召而数之公前，曰：
“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之是罪一也使吾君以鸟之故而杀人是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。
”数烛邹罪已毕，请杀之。
公曰：
“勿杀，寡人闻命矣。
”
（注：
齐景公：
春秋时代齐国国君。
弋：
将绳子系在箭上射。
烛邹：
齐景公的臣仆。
）
1．解释下列句子划线的意义。
（1）使烛邹主鸟而亡之（）
（2）是罪一也（）
2．给下列句子断句
汝为吾君主鸟而亡之是罪一也使吾君以鸟之故而杀人是罪二也
3．翻译句子
使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士
________________________________________________________
4．齐景公最初要杀烛邹，可听了晏子的话后为什么不杀了？
________________________________________________________
5．读完这个故事，你悟出了什么道理？
________________________________________________________
参考答案：
1．
（1）丢失
（2）这，此
2．汝为吾君主鸟而亡之/是罪一也/使吾君以鸟之故而杀人/是罪二也
3．让诸侯听到此事，会以为我们的国君看重鸟儿而轻视士人。
4．晏子委婉的劝诫，特别是“罪三”，使景公幡然悔悟，为了不背上“重鸟轻人”的骂名，所以不杀烛邹了。
5．示例：
凡事应该从大局着想，不能轻率行事，否则会因小失大；/说话应该注重技巧，讲究艺术，使人易于接受；/做人应该知错能改。
（意对即可）
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