人教版必修三议论文写作训练多思.docx

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人教版必修三议论文写作训练多思

人教版必修三议论文写作训练:

多思…

横看成岭侧成峰

——多思善想,学习选取立论的角度

你看到了什么?

1

请从下列四种图形中,找出一个性质与其它三个不同的来。

2

横看成岭侧成峰

——多思善想,学习选取立论的角度

3

学习目标

一、多思善想,学会多角度看待事物、分析问题

二、筛选整合,在多角度思考的基础上学会选取最佳角度

4

客观物象之立论

请以“雪”为题,

至少写出三个以上的论点。

洁白(颜色)

冷酷(温度)

善变(形态)

掩饰(现象)

……

客观特性

|

象征意义

5

客观物象之立论

1、形态:

流动、无形、柔美、磅礴……

2、现象:

滴水穿石;水能载舟亦能覆舟……

3、寓意:

惜时;包容;坚持;韧性;

求变;不惧挫折;永不停步……

思考:

“水”的哲学意味,试着提出三个以上论点。

6

北京2014APEC会议中“上善若水”

7

上善若水

“上善若水”语出《老子》:

“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶(wù),故几于道。

”意思是说,最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利,处于众人所不注意地方或者细微的地方,所以是最接近道的。

水,无色无味,在方而法方,在圆而法圆。

无所滞,而生其形,静。

它以百态存于自然界,于自然无所违也。

在道家学说里,水为至善至柔;水性绵绵密密,微则无声,巨则汹涌;与人无争却又容纳万物。

人生之道,莫过于此。

“上善若水”最高境界的善行,就像水的品性一样,泽被万物而不争名利。

上善:

至善,最完美;水:

避高趋下是一种谦逊,奔流到海是一种追求,刚柔相济是一种能力,海纳百川是一种大度,滴水穿石是一种毅力,洗涤污淖是一种奉献。

逝者如斯乎,人生犹如奔流至海的江水。

乐善好施不图报,淡泊明志谦如水,而在这里水是喻指与世无争的圣人。

达到尽善尽美的境界,就和圣人差不多。

这句话可以理解为:

水有滋养万物的德行,它使万物得到它的利益,而不与万物发生矛盾、冲突,故天下最大的善性莫如水。

8

   卖马人牵着一匹千里马到集市上出售,连续三天无人问津,于是向伯乐求助。

伯乐围着马转了几圈,一言未发,离开时又数次回头看这匹马。

马随即被人买走,价格是原来的十倍。

人物故事立论练习

9

人物角度

1.卖马人:

善于利用名人效应

2.买马人:

盲目崇拜名人

3.伯乐:

相马有术乐于助人

名人应谨言慎行

4.千里马:

要学会宣传与包装

要有真本领

10

思考角度:

以人物为主

①正面思考(主要人物)

②侧面思考(次要人物)

③反面思考(逆向思维)

人物故事之立论

11

19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳,一生写了104部科幻小说。

当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。

他当时既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。

他妻子夺过书稿,给他以鼓励。

于是他尝试着走进第16家出版社。

经理赫哲尔阅读后,当即表示同意出版,还与儒勒·凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。

拓展探究:

根据下边材料,联系实际,运用辩证思维,看能提炼出几个观点。

12

角度      立论

凡尔纳  1、成功在于不懈努力

妻子   2、鼓励给人信心促人成功

赫哲尔  3、从事一项事业需要胆识

 4、世有伯乐,然后有千里马

5、伟人背后总有无名英雄

13

1、切口要小——

   以小见大,能触及题目或材料主旨;

2、思想要新——

有时代感,能给人以新的启示;

3、针对性要强——

有说服力,能切中问题要害;

4、最适合自己——

有可感性,能发挥出最高水平。

如何选取最佳立论角度?

14

“拓展探究”立意的最佳角度:

角度     立论

凡尔纳 1、成功在于不懈努力

妻子   2、鼓励给人信心促人成功

赫哲尔  3、从事一项事业需要胆识

 4、世有伯乐,然后有千里马

 5、伟人背后总有无名英雄

总体分析可以得出,1、2、4、5立论比较一般,很多人都容易选这几个角度来写,3立论深刻新颖,具有较强的现实意义。

15

客观物象:

分析客观特点——象征意义

人物故事:

分析人物角度——成败启示

正面分析

反面分析

侧面分析

总结

最佳角度:

符合主旨

有针对性、新颖

适合自己

立论

16

美丑之别,实在角度。

17

阅读下面的材料,试选取最佳立论角度,写一个议论片段。

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。

一只老鸦看见了,非常羡慕,心想:

要是我也有这样的本领该多好啊!

于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。

结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:

“这是一只忘记自己叫什么的鸟。

”孩子摸着乌鸦的羽毛说:

“它也很可爱啊!

课后练习

18

 

 

 

 

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