沪科版初中生命科学八年级下《主题三生物的主要类群》单元复习练习卷附参考答案.docx
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沪科版初中生命科学八年级下《主题三生物的主要类群》单元复习练习卷附参考答案
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3.1植物
1．下列植物分别属于哪一类群？
请在表格内填上相应的字母。
植物
葫芦藓
小麦
紫菜
罗汉松
肾蕨
月季
类群
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物E.被子植物
2.地球上最高等、最繁茂的植物类群是（）。
A.种子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物
3.近年来太湖流域爆发蓝藻危机，使水中含氧量下降，有害物质增加。
蓝藻属于（）。
A.种子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物
4.形成煤层的主要植物类群是古代的（）。
A.种子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物
5．图所示是叶片横切面图，请填写叶片各部分名称：
a.；b.；c.；d.；
e.；f.；g.。
6．取几片蚕豆叶，分别制作它们的上表皮和下表皮的临时装片，并在显微镜下观察，哪一部分的气孔数目较多？
这对植物的生活有什么意义？
答案：
下表皮气孔数目较多。
这样的话既进行水分蒸腾，又不致使水分过度流失。
7．图为桃花结构模式图，请填出花的各部分名称，并在括号内填上图中的编号。
（1）花的雄性部分叫（）。
（2）花的雌性部分叫（）。
（3）（）产生花粉。
（4）（）里着生胚珠。
（5）种子是由（）发育而成的。
（6）果实是由（）发育而成的。
8
么么.C.D.9．一串红的花冠唇形，颜色鲜艳，内有蜜腺。
小麦的花冠小而颜色不鲜艳，花粉轻而多。
根据以上的描述，可以推测这两种花中哪种是通过昆虫传粉的？
判断依据是什么？
9．图为桃的果实结构模式图，请回答：
（1）请填写桃的果实各部分的结构名称：
a.；b.；
c.；d.。
（2）桃果实中主要供食用的部分是。
（3）请根据桃果实的结构，说说它对保护和传播
种子的作用。
3.2动物
1．下列动物分别属于哪一类群？
请在表格内填上相应的字母：
动物
大鲵
鲨鱼
蝙蝠
蜥蜴
天鹅
类群
A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．鸟类E．哺乳类
动物
蜗牛
血吸虫
蚯蚓
海蜇
蛔虫
类群
A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．环节动物E．软体动物
2．下列动物都来自水产市场，其中属于软体动物的是（）。
A．蟹B．海蜇C．乌贼D．海参
3．地球上种类最多的动物类群是（）。
A．软体动物B．节肢动物C．哺乳类D．鸟类
4．以下动物类群中为辐射对称的是（）。
A.扁形动物B.线形动物C.腔肠动物D.软体动物
5．以下动物中真正属于陆生脊椎动物的类群是（）。
A．鱼类B．爬行类C．两栖类D．节肢动物
6．蛙类被称为两栖动物是因为（）。
A．既能在陆上跳跃，又能在水中游泳B．只能生活在近水的地方
C．成体可在陆上生活，幼体必须在水中生活D．皮肤裸露，有丰富的血管
7．在淡水湖泊中发现一种动物，身体具有四肢，其体表覆盖着鳞片，估计它最可能属于（）。
A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类
8.蚊子、苍蝇和蟑螂是常见的有害动物，它们都属于（）。
A.环节动物B.节肢动物C.棘皮动物D.软体动物
9．图是蝗虫的外形图，请填写图中各部分的名称。
（1）蝗虫的身体可分为三部，分别是：
10；11和12。
（2）以下结构分别是：
1；2；3；4。
（3）5、6、7是蝗虫的，9是蝗虫的，这些都是蝗虫的运动器官。
（4）8是蝗虫的。
10．各种不同的动物虽然生活的环境不同，但它们都能较好地适应各自的环境。
请回答：
（1）请填写下表，比较鱼类和鸟类的形态结构，说明各有哪些特点与它们的生活方式相适应？
（各写出两项即可）
生活方式
形态结构
鱼类
①
②
鸟类
①
②
（2）请再举出两个例子，说明动物对环境的适应性。
①___________________________________________________
②___________________________________________________
11．身体辐射对称，具有原始消化腔的动物类群是；身体扁平，两侧对称的动物类群是；幼体呈两侧对称，成体为辐射对称的动物类群是；身体柔软，多数种类具有贝壳的动物类群是。
12.苍蝇是一种繁殖迅速、生命力很强的昆虫，人们把它列为“四害”之一。
但作为自然界的一个物种，它与人类和自然界有着密切的关系。
请列举苍蝇对人类或自然界有害或有益之处各一例。
有害之处：
；
有益之处：
。
13.在“探究水蚤对光照强度的反应”实验中，观察各段玻璃管中水蚤的分布有什么差异？
这个现象说明了什么？
3.3微生物
1．大多数微生物对人类有益的，如：
利用（）可生产青霉素，农业上利用（）可制青饲料，（）能固定空气中的氮，（）能在肠中制造维生素，（）可杀灭菜青虫等害虫。
A．根瘤菌 B．大肠杆菌C．乳酸菌
D．痢疾杆菌E．苏云金杆菌 F．青霉菌
2．以下生物体中不具有细胞结构的是（），具有细胞结构但不具有成形细胞核的是（）。
A.细菌B.真菌C.原生动物D.病毒
3．下列疾病中不是由微生物引起的是（）。
A.麦粒肿B.肝炎C.肺气肿D.胃肠炎
4．一位同学在观察酵母菌时，取一滴培养液制成临时装片，放置在载物台上，一直没能调试出清晰的图像。
请帮助他找出可能的原因。
5．王老师在空的塑料瓶中加入了一些经过灭菌并冷却的豆芽汁蔗糖培养液，随后她加入了少许鲜酵母，盖紧瓶盖。
过了几个小时，当她打开瓶盖，有大量气泡冒出。
冒出的气泡中所含气体的主要成分是什么？
为什么会有这种气体产生？
6．2003年的春季，我国许多地区流行着一种传染病，叫做非典型肺炎（SARS），请回答：
（1）目前研究认为引起该疾病的病原生物属于（）。
A．细菌B．病毒C．衣原体D．真菌
（2）观察该生物的最佳的方式是（）。
A．肉眼观察B．放大镜观察C．普通显微镜观察D．电子显微镜观察
（3）该生物的生活方式是（）A．寄生B．腐生C．共生D．自养
（4）该生物的整个身体可分为两个部分，它的衣壳的组成成分是______________，内部的组成成分是核酸。
（5）为了防止该传染病的传播，必须采取的一个重要措施是对病人进行____________治疗。
要RS）6,BING感”等病情的了解，以及人类对这类病情的防治（6）请你结合实际谈谈预防非典型肺炎的方法和措施。
7．1928年的一天，英国细菌学家弗莱明正在研究细菌。
他把葡萄球菌小心翼翼地移入培养皿中进行培养。
就在他打开培养皿盖子的一瞬间，空气中的青霉孢子落到了培养基上。
当时弗莱明并没有觉察到。
不久，培养基的表面几乎布满了葡萄球菌的菌落，但弗莱明发现唯独在生长青霉的周围，葡萄球菌的蔓延受到了抑制。
这是什么原因呢？
你能从这段文字中得到了什么启示？
3.2动物
选择题
1．下列动物分别属于哪一类群？
请在表格内填上相应的字母：
动物
大鲵
鲨鱼
蝙蝠
蜥蜴
天鹅
类群
A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．鸟类E．哺乳类
动物
蜗牛
血吸虫
蚯蚓
海蜇
蛔虫
类群
A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．环节动物E．软体动物
2．下列动物都来自水产市场，其中属于软体动物的是（）。
A．蟹B．海蜇C．乌贼D．海参
3．地球上种类最多的动物类群是（）。
A．软体动物B．节肢动物C．哺乳类D．鸟类
4．以下动物类群中为辐射对称的是（）。
A.扁形动物B.线形动物C.腔肠动物D.软体动物
5．以下动物中真正属于陆生脊椎动物的类群是（）。
A．鱼类B．爬行类C．两栖类D．节肢动物
6．蛙类被称为两栖动物是因为（）。
A．既能在陆上跳跃，又能在水中游泳
B．只能生活在近水的地方
C．成体可在陆上生活，幼体必须在水中生活
D．皮肤裸露，有丰富的血管
7．在淡水湖泊中发现一种动物，身体具有四肢，其体表覆盖着鳞片，估计它最可能属于（）。
A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类
8.蚊子、苍蝇和蟑螂是常见的有害动物，它们都属于（）。
A.环节动物B.节肢动物C.棘皮动物D.软体动物
非选择题
9．图是蝗虫的外形图，请填写图中各部分的名称。
（1）蝗虫的身体可分为三部，分别是：
10；11和12。
（2）以下结构分别是：
1；2；3；4。
（3）5、6、7是蝗虫的，9是蝗虫的，这些都是蝗虫的运动器官。
（4）8是蝗虫的。
10．各种不同的动物虽然生活的环境不同，但它们都能较好地适应各自的环境。
请回答：
（1）请填写下表，比较鱼类和鸟类的形态结构，说明各有哪些特点与它们的生活方式相适应？
（各写出两项即可）
生活方式
形态结构
鱼类
①
②
鸟类
①
②
（2）请再举出两个例子，说明动物对环境的适应性。
①___________________________________________________
②___________________________________________________
11．身体辐射对称，具有原始消化腔的动物类群是；身体扁平，两侧对称的动物类群是；幼体呈两侧对称，成体为辐射对称的动物类群是；身体柔软，多数种类具有贝壳的动物类群是。
12.苍蝇是一种繁殖迅速、生命力很强的昆虫，人们把它列为“四害”之一。
但作为自然界的一个物种，它与人类和自然界有着密切的关系。
请列举苍蝇对人类或自然界有害或有益之处各一例。
有害之处：
；
有益之处：
。
13.在“探究水蚤对光照强度的反应”实验中，观察各段玻璃管中水蚤的分布有什么差异？
这个现象说明了什么？
3.3微生物
选择题
1．大多数微生物对人类有益的，如：
利用（）可生产青霉素，农业上利用（）可制青饲料，（）能固定空气中的氮，（）能在肠中制造维生素，（）可杀灭菜青虫等害虫。
A．根瘤菌 B．大肠杆菌C．乳酸菌
D．痢疾杆菌E．苏云金杆菌 F．青霉菌
2．以下生物体中不具有细胞结构的是（），具有细胞结构但不具有成形细胞核的是（）。
A.细菌B.真菌C.原生动物D.病毒
3．下列疾病中不是由微生物引起的是（）。
A.麦粒肿B.肝炎C.肺气肿D.胃肠炎
非选择题
4．一位同学在观察酵母菌时，取一滴培养液制成临时装片，放置在载物台上，一直没能调试出清晰的图像。
请帮助他找出可能的原因。
5．王老师在空的塑料瓶中加入了一些经过灭菌并冷却的豆芽汁蔗糖培养液，随后她加入了少许鲜酵母，盖紧瓶盖。
过了几个小时，当她打开瓶盖，有大量气泡冒出。
冒出的气泡中所含气体的主要成分是什么？
为什么会有这种气体产生？
6．2003年的春季，我国许多地区流行着一种传染病，叫做非典型肺炎（SARS），请回答：
（1）目前研究认为引起该疾病的病原生物属于（）。
A．细菌B．病毒C．衣原体D．真菌
（2）观察该生物的最佳的方式是（）。
A．肉眼观察B．放大镜观察C．普通显微镜观察D．电子显微镜观察
（3）该生物的生活方式是（）A．寄生B．腐生C．共生D．自养
（4）该生物的整个身体可分为两个部分，它的衣壳的组成成分是______________，内部的组成成分是核酸。
（5）为了防止该传染病的传播，必须采取的一个重要措施是对病人进行____________治疗。
要RS）6,BING感”等病情的了解，以及人类对这类病情的防治（6）请你结合实际谈谈预防非典型肺炎的方法和措施。
7．1928年的一天，英国细菌学家弗莱明正在研究细菌。
他把葡萄球菌小心翼翼地移入培养皿中进行培养。
就在他打开培养皿盖子的一瞬间，空气中的青霉孢子落到了培养基上。
当时弗莱明并没有觉察到。
不久，培养基的表面几乎布满了葡萄球菌的菌落，但弗莱明发现唯独在生长青霉的周围，葡萄球菌的蔓延受到了抑制。
这是什么原因呢？
你能从这段文字中得到了什么启示？
3.4生物的分类
选择题
1．最大的生物分类单位是（）。
A.界B.门C.纲D.目
2．马和驴可互相交配产生骡，但骡一般无生殖能力。
以下叙述正确的是（）。
A.马和驴属于同种B.马和驴不属于同种
C.无法判断马和驴是否属于同种D.马、驴和骡属于同种
非选择题
大头乌龟
ChinemysmogalocephalaFang
3．这是某动物园的一块标牌，从这块标
牌可知，这种动物的俗名是，学
名是，其中属名是，种名是，定名人为。
4.下面是关于林耐的物种命名方法和生物阶元划分的基本内容。
请回答：
（1）林耐的物种命名法则又称为。
（2）分类学家将生物划分为7个最基本的阶元。
其自高而低的顺序为：
界、门、纲、目、、、种。
（3）以下是一些物种的学名和俗名。
将下列选项中与表格中属于同一属的物种进行配对。
（请在表格内填写备选答案的编号）
Brassicanarinosa
（塌棵菜）
Elaphetaeniura
（黑眉锦蛇）
Rosamultiflora
（蔷薇）
Cucurbitamoschata（南瓜）
A．Rosachinensis（月季）B．Elapheporphyracea（紫灰锦蛇）C．Cucurbitapepo（西葫芦）D．Brassicapekinensis（大白菜）
5．请根据检索表，写出图中四种鱼的名称：
A.；B.；C.；D.。
检索表
1．体不对称，两眼位于头的左侧…………………………………牙鲆
1．体对称，眼位于头的两侧………………………………………2
2．背鳍两个分离，具发达的脂眼睑………………………………鲻鱼
2．背鳍不分离，无脂眼睑…………………………………………3
3．体侧有深色斑点，腹部不呈黄色………………………………鲈鱼
3．体侧无深色斑点，腹部金黄色…………………………………大黄鱼
A.；B.；C.；D.。
主题三生物的主要类群
3.1植物
1．BEADCE
2.A3.D4.B
5．叶脉上表皮栅栏组织海绵组织叶肉下表皮气孔
6．提示：
可从叶片颜色和大小、角质层厚薄、叶肉细胞的分布等方面比较
7．下表皮既进行水分蒸腾，又不致使水分过度流失
8．
（1）雄蕊9
（2）雌蕊10（3）花药1（4）子房5
（5）胚珠6（6）子房5
9．一串红是通过昆虫传粉的，它的颜色、蜜腺等能有效地吸引昆虫
10．提示：
可借助解剖进行观察和描述
11．
（1）外果皮中果皮内果皮种子
（2）中果皮（3）三层果皮包被种子，对种子起到了有效的保护；肉质的中果皮能吸引动物取食，在丢弃核（内果皮及种子）时帮助传播
12．提示：
可从根、茎、叶的分化，维管组织，繁殖方式等进行比较
3.2动物
1．BAECDEBDAC
2．C3．B4．C5．B6．C7．C8．B
9．
（1）头胸腹
（2）触角单眼复眼口器（3）足翅（4）气门
10．提示：
鱼类适应水生，鸟类适应飞翔，它们的许多形态结构特征与之相适应
11．腔肠动物扁形动物棘皮动物软体动物节肢动物
12．传播疾病等分解自然界的尸体、粪便等（合理均可）
13.提示：
从分布可以看出水蚤对光照强度的要求，水蚤出现的最多段就是最适合水蚤的光照强度
3.3微生物
1．FCABE2．DA3．C
4．提示：
可从对光、选择合适视野、调节焦距等方面考虑
5．二氧化碳酵母菌在无氧情况下发酵产生二氧化碳
6．提示：
可从隔离传染源、切断传播途径、保护易感人群三个方面考虑
7．提示：
可从“机遇总是青睐有准备的头脑”等角度阐述
3.4生物的分类
1.A2.B
3．大头乌龟ChinemysmogalocephalaFangChinemysmogalocephalaFang
4．
（1）双名法
（2）科属（3）DBAC
5.牙鲆大黄鱼鲈鱼鲻鱼
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