人教部编版四年级上学期语文第五单元第17课《爬天都峰》同步练习I卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第五单元第17课《爬天都峰》同步练习I卷

人教部编版四年级上学期语文第五单元第17课《爬天都峰》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共6题；共37分）

1.（8分）看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。

一群一群：

________、________、________

哗啦啦：

________、________、________

急急忙忙：

________、________、________

2.（8分）读一读，连一连。

出    水    迹    莲    蜓    萍

泉________    露________    采________

踪________    浮________    蜻________

3.（8分）火眼金睛。

（我能分辨它们的不同，然后组词）

庶________    廷________

遮________    霆________

孝________    饶________

考________    挠________

4.（4分）选词填空。

愿望　　期望　　盼望　　期待

①我的________是长大当一名解放军战士。

②我们不能辜负老师和家长的________。

③全国人民________早日实现小康。

④他知道，有一位青年正________着他的骨髓。

沉重　　严重

⑤小钱患了________的白血病，他母亲的心情很________。

5.（5分）我会写反义词。

穿—________  快—________  大—________  多—________

6.（4分）动物世界很新奇，________是伙伴，________飞翔云彩间。

天空________会写字，它们会写________字和________字。

________唱歌很动听，国宝________珍奇又可爱。

动物是我们的好朋友，我们一定要________它们。

二、现代文阅读（共3题；共30分）

7.（6分）课文片段阅读理解。

（1）《宿建德江》

作者：

________代诗人________。

________，日暮客愁新。

________，江清月近人。

（2）《西江月·夜行黄沙道中》

作者：

________代词人________。

________，清风半夜鸣蝉。

________，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

________，路转溪桥忽见。

（3）填空。

①两首诗运用了________、________、________等修辞手法。

②《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了________（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了________，后者表达了________。

8.（14分）（2020五上·福州期末）课外阅读

修鞋姑娘

凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个异乡来的修鞋姑娘。

就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟绽开了的皮鞋，要求她重新绱好的时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这只鞋的鞋底。

而她却坦然地接过去，自信地对我说：

“不用绱，钉几个钉子就行了。

”

我不放心地提醒她要修结实点，花钱多一点也不要紧。

她只是打量我一眼，也不管我同意不同意，啪，啪，啪，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：

“这下你该放心了吧？

”

我正要付钱，她一边摆手说不急，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：

“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。

”说着，哧啦哧拉地绱起来。

借着她干活的机会，我注意了一下这个不起眼的姑娘。

她矮胖的身材，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。

那冻肿了的手背，记录着她经历的艰辛。

我决定不管她要多少钱，我都不还价。

姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只，我抬起脚，叫她看那只没坏。

她说：

“你是汗脚，线是烂断的，就是没坏，也穿不了几天。

”说着，把我的鞋子脱去绱起来。

忽然间，我心里蒙上了一片阴影，莫非她是为了多要钱？

鞋绱好，我断定她会漫天要价，谁知她只要六角钱。

①看来，她不是我想象的那种人。

我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱，我窘极了。

想起几年前买布只差几分钱遭人白眼的事，心里更是紧张。

我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。

我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，并要摘下手表作抵押。

谁知，姑娘嫣然一笑，说：

“你不怕我跑了吗？

”

②“不，我相信你。

”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待着她答应我，她却笑了笑说：

“我也相信你，这钱足够了。

”

“不，这只有三角钱啊！

”我告诉她。

③“是的，不过你还给了我别的。

”她歪着头，友好而又顽皮地看着我。

“别的？

我给了你什么？

”我纳闷儿地问。

“诚实和信任啊！

”她坦然地回答。

④我真惭愧。

是她诚实，还是我诚实？

是她信任我，还是我信任她呢？

我向她保证，第二天一定给她送钱来。

她说：

“这我相信。

不过，手表不用摘，三角钱你也不用再送来。

再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！

”

是的，这样大的城市，到哪儿去找她啊！

然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。

修鞋姑娘，你在哪里？

（1）下列对文中画线句子的理解不恰当的一项是（）

A.①处“那种人”指的是为了赚钱，昧着良心漫天要价，坑害顾客的人。

B.②处“我相信你”，此时作者的“相信”只是想尽快摆脱窘境。

C.③处“不过你还给了我别的”中“别的”是指作者作抵押的手表。

D.④处是“我”的心理活动，“我”被修鞋姑娘的言行所感动，为自己刚才对她的不信任而感到惭愧。

（2）“我”不放心地提醒修鞋姑娘要修结实点，她只是打量“我”一眼，也不管“我”同意不同意就修起鞋来，从这里可以看出她（）。

A.对“我”怀疑的不满    

B.考虑“我”是不是“花钱多一点也不要紧”的人    

C.有自信能修好鞋子    

D.拿定主意之后，不管是谁都左右不了她    

（3）这篇文章是按（）记叙的。

A.时间顺序    

B.倒叙的方法    

C.地点的变化    

D.事情发展顺序    

（4）“我”为什么要寻找修鞋姑娘？

（5）最后两个自然段和第一自然段有什么联系？

这样写有什么好处？

（6）作者在找到修鞋姑娘之后会发生什么？

请你展开想象，将情节写得更具体生动。

9.（10分）阅读绘本《让路给小鸭子》的故事梗概及选页示意图，然后回答问题。

（一）故事梗概

野鸭马拉先生和马拉太太想找个地方住下来，飞到波士顿时，他们都累得飞不动了，恰好公园里有一个池塘，池塘里有一个小岛，于是他们就飞下去过夜了。

第二天他们准备开始新的旅程时，马拉太太说：

“我喜欢这里，我们在这个池塘里做窝，准备照顾我们的小鸭子吧。

”可他们差点被男孩子们的自行车撞翻，他们只好重新找地方。

最后，他们在查尔斯河的一个小岛上安了家。

马拉太太生了八个蛋，孵出了八只小鸭子，分别是杰克、凯克、莱克、米克、尼克、伟克、皮克和卡克。

有一天，马拉先生决定要去看看这条河的其他地方，他对太太说：

“一星期以后，我们在公园里见面。

你要好好照顾小鸭子哟！

”

马拉太太教小鸭子游泳、潜水、排成一排走路。

这天早上，她带他们游到了对岸，摇摇摆摆地走上马路。

可车太多，他们过不了公路，便嘎嘎地大叫起来。

胖警察麦可吹着哨子跑过来，站在路中央，举手命令所有的车子都停下来，让马拉太太和她的孩子们过马路。

他又打电话叫来了一辆警车和四个警察，继续保护马拉太太他们过马路。

（二）绘本选页示意图

（1）仔细阅读故事梗概，然后选一选。

①野鸭马拉先生和马拉太太最终把家安在了什么地方？

________

A．池塘里的一个小岛上

B．查尔斯河的一个小岛上

②马拉先生和马拉太太约定一周后在什么地方见面？

________

A．公园里      B．马路上

③马拉太太带领小鸭子过马路时，得到了谁的帮助？

________

A．马拉先生    B．胖警察麦可

（2）仔细观察绘本选页示意图，然后想一想，这幅图画的主要内容是什么？

请用简要的语言写在下面。

（3）你认为这个绘本中的胖警察麦可可爱吗？

为什么？

三、综合运用（共3题；共25分）

10.（5分）理解词义可以采取下列方法，请先连一连，再写一写。

联系上下文________               用近义词来解释词语的意思

联系生活实际________             结合文下的注解来解释词语

找近义词________                 先把词语拆开，解释每部我近义词分的意思，再组合起来理解整个词语的意思

查看注释________                 结合上下文的内容，来推断词语的含义

拆拼词语________                 联系生活，找到合适的生活用语来理解词义

除了以上这些方法，遇到不理解的词语，我还会________、________等。

词句段运用

11.（5分）按要求写句子。

（1）一只 是 狐狸 善良 这 的（连词成句，并加上标点符号）

（2）小鸟 飞来 飞去。

（把句子写具体）

（3）大熊猫是我国特有的珍稀动物。

（换一种说法，使意思不变）

（4）风拿了妹妹的圆帽子，把它当作铁环滚走了。

（照样子，把句子补充完整，把小草当作人来写）

下雨了，小草________。

12.（15分）造句。

①四面八方②笑容满面

参考答案

一、积累运用（共6题；共37分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

二、现代文阅读（共3题；共30分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

答案：

8-5、

答案：

8-6、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

考点：

解析：

三、综合运用（共3题；共25分）

答案：

10-1、

考点：

解析：

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

答案：

11-4、

考点：

答案：

12-1、

考点：

解析：