川教版历史八年级下册导学案全册.docx

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川教版历史八年级下册导学案全册

第1课中国人民站起来了

【学习目标】

1、知道中国人民政治协商会议的主要内容，知道中华人民共和国的成立和西藏和平解放的时间和意义。

2、分析新中国成立的历史意义，形成国际意识，理解中国是世界的一部分。

分析西藏和平解放的历史意义。

3、通过对比分析的方法，认识达赖集团分裂祖国的丑恶行径，理解中国共产党维护祖国统一、维护和平的坚定决心。

【学习重点】第一届中国人民政治协商会议的内容及重大决定。

【学习难点】新中国的成立的历史意义和西藏和平解放的意义。

【学习流程】

一、知识链接

“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

”

1949年，中华大地发生了翻天覆地的巨变。

人民解放军取得了辽沈、淮海、平津三大战役的胜利。

百万雄师以摧枯拉朽之势强渡长江，占领了国民党中央政府所在地南京。

南京的解放，标志着国民党政权在大陆的统治完全崩溃。

接着，解放军又以破竹之势，解放华东、中南和西南的大片土地。

10月1日，中华人民共和国宣告成立，神州大地开始了历史的新纪元。

在这历史巨变的关键时刻，毛泽东写下了这首《七律·人民解放军占领南京》，具有极其重要的历史意义和现实意义。

二、新课导学

【自主梳理】（5分钟）

请详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识

1、开国大典（中华人民共和国的成立）

（1）第一届中国人民政治协商会议

1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在_____隆重举行，会议通过了______________，选举_______为中央人民政府主席。

大会决定以_______为国旗，以__________为代国歌，以_______为首都并改为_______，采用_______纪年。

大会还决定在天安门建立一座____________。

（2）开国大典：

_____年_____月_____日，毛泽东等国家领导人登上了天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行开国大典。

_______亲手按动电钮升起了第一面五星红旗，宣告了新中国的成立。

（3）中华人民共和国成立的历史意义：

开辟了中国历史的__________。

从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为了__________的国家；中国人民从此_____了，成为了国家的_____。

新中国的成立，壮大了世界_____、_____和__________的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

2、西藏的和平解放

1951年，西藏地方政府派出以为_______首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。

至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。

三、【合作探究】

1、用标注法自学第一届中国人民政治协商会议的内容？

并试着归纳出这些内容到底有哪些呢?

（提示：

内容是“八个一”）

2、阅读下列材料，结合所学有关历史知识正确回答问题：

“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

”

（1）这是哪个建筑物上的碑文？

这个建筑物是在哪次会议上决定建立的？

（2）“三年以来”、“三十年以来”、“一千八百四十年”分别代表哪个重要的历史阶段？

中国人民进行的“历次斗争”主要有哪些？

3、观看开国大典片段后，你能说出是谁宣告了中华人民共和国的成立吗？

你能谈谈你观看完《开国大典》的感受吗？

4、你能试着从国际和国内两个方面来分析中华人民共和国成立的历史意义吗？

5、观看完达赖集团在西藏策划的“打、杂、强”事件后，你知道新中国成立后是如何解决西藏问题的吗？

你认为你应该了解建国后解决西藏问题的哪些内容？

四、【延伸拓展】

1、在开国大典上，当五星红旗冉冉升起时，54门礼炮齐鸣28响。

请你展开丰富的联想，并结合所学有关历史知识，判断“54”、“28”的深刻含义，它们源于哪两个重大历史事件？

2、同学们读读下面的“没有共产党就没有新中国”的歌词，想一想为什么没有共产党就没有新中国呢？

五、知识网络建构速记

中筹备：

第一届中国人民政治协商会议

国开国大典：

1949年10月1日

人中国历史新纪元

民国内意义

1、开国大典新中国成立的意义中国人民站起来了

站壮大了世界和平、民主和社会主义力量

起国际意义

来鼓舞了被压迫民族和人民争取解放的斗争

了2、西藏的和平解放时间：

1951年

意义：

大陆获得了统一，实现了各民族大团结

六、【智能跟踪训练】

1、中华人民共和国成立初期，中国人民政治协商会议代行哪个机关的职权（）

A、党中央B、国务院C、中央军委D、全国人大

2、为新中国的成立做了充分准备工作的会议是（）

A、中共七大B、政治协商会议

C、中共七届三中全会D、第一届中国人民政治协商会议

3、在祖国大陆地区，每当星期一的早晨，各中小学校都要举行升国旗仪式。

把五星红旗定为中华人民共和国国旗的会议是（）

A、中国人民政治协商会议第一届全体会议B、中央人民政府委员会第一次会议

C、第一届全国人民代表大会第一次会议D、中国共产党八大二次会议

4、下列地区，属于和平方式解放的是（）

A、南京、徐州B、北平、西藏C、广州、成都D、海南岛、重庆

5、祖国大陆实现统一的标志是　　　　　　　　　　　　　　　（）

A、解放军占领南京B、北平和平解放

C、西藏的和平解放D、香港回归祖国

6、“我们所做的一切都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。

”这是温家宝总理在2010年的两会上对尊严内容的阐述（如右图）。

追溯历史，中华民族摆脱屈辱，有了“站起来”的“尊严”开始于

A．中华民国成立B．新中国的成立

C．抗美援朝的胜利D．一五计划完成

7、识读右下图图片，正确回答问题：

（1）该图记录的历史事件发生在哪一年？

图中正在进行庄严宣告的是谁？

（2）在这一重大的历史事件中，当一面鲜艳的五星红旗冉冉升起时，乐队奏响的歌曲叫什么?

1、该历史事件有什么重大历史意义？

智能训练答案：

1、D2、D3、A4、B5、C6、B

7、

（1）1949年毛泽东

（2）《义勇军进行曲》

（3）①开辟了中国历史的新纪元。

②中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为了独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为了国家的主人。

③壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

第2课新中国政权的巩固学案

___班______组姓名______时间______

【快乐自学】

学习目标：

1.了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成

2.掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利；中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义

自学检测

1、抗美援朝战争：

①背景：

美国对我国东北边境进行狂轰滥炸，严重威胁着中国的安全；应朝鲜民主主义共和国的请求。

②年月，为司令员。

年月，以美国为代表的“联合国军”在签订《》。

④最可爱的人：

a严守纪律、不暴露目标的烈火英雄：

；b用胸膛堵机枪眼、为突击部队开辟道路的英雄：

。

2、土地改革：

①背景：

新解放区人民迫切要求得到土地。

②目的：

。

③依据：

1950年6月颁布《》；内容：

废除地主阶级土地所有制，实行农民的土地所有制。

④时间：

1950年夏至1952年冬。

3、镇压反革命运动：

①时间：

1950年10月到1952年底。

②内容：

1951年2月，中央人民政府颁布了《中华人民共和国惩治反革命条例》。

③政策及重点：

“”的政策，重点打击对罪大恶极的反革命首要分子实行坚决镇压。

【合作探究】

1.黄继光与邱少云的事迹中体现了什么精神？

2.土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？

【精彩展示】展示探究内容

【轻松演练】

9、1950年，土地改革在全国轰轰烈烈地展开，当时尚未土改的是（）

A、浙江B、江苏C、江西D、西藏

10、坐落在辽宁省丹东市的抗美援朝纪念馆中，在醒目的位置陈列着两个著名人物的雕塑，其中一位是毛泽东，另一位应是（）

A、林彪B、刘伯承C、邓小平D、彭德怀

11、在上甘岭战役中，用身躯堵住敌人的枪口，掩护战友夺回阵地，自己壮烈牺牲的是（）

A、黄继光B、邱少云C、罗盛教D、杨根思

12、彭德怀在一篇报告中指出：

“它雄辩地证明：

西方侵略者几百年来只要在东方海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。

”其中“它”是指（）

A、抗日战争的胜利B、解放战争的胜利

C、抗美援朝的胜利D、镇压反革命的胜利

13、下列诗句描写了抗美援朝的是

（）

A、钟山风雨起苍黄，百万大雄师过大江B、谁敢横刀立马，唯我彭大将军

C、金沙水拍去崖暖，大渡桥横铁索寒D、雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江

14、新中国成立后，为巩固人民政权进行的斗争有（）

①抗美援朝②开国大典③土地改革④三大改造⑤镇反运动

A、①②③　B、①③⑤　　C、②③④　　D、①③④

15、建国初期，我国广大农民获得的最重要的权利是对土地的（）

A、所有权B、使用权C、经营权D、管理权

17、1950年10月开始镇压反革命运动，打击的重点是（）

①地主、富农②土匪中的匪首、惯匪③特务、恶霸④反动党团骨干和反动会道门头子

A、①②③　　B、②③④　　C、①②④　　D、①③④

社会主义制度的确立学案

【学习目标】

1、了解过渡时期的含义和过渡时期总路线的内容。

2、了解第一个五年计划的基本任务。

3、掌握“三大改造”的主要内容及其完成的重大历史意义。

【重点、难点】

重点：

过渡时期总路线的内容；“三大改造”。

难点：

对过渡时期、“三大改造”等概念的理解及“三大改造”完成的历史意义。

【学习过程】

一、预习导学

1过渡时期总路线指出，在一个相当长的时期内，逐步实现国家的，并逐步实现国家对的社会主义改造。

2、我国计划规定为第一个五年计划时期。

3、对资本主义工商业的社会主义改造中，我国实行了的政策。

4、到年底，的基本完成，标志着我国开始进入社会主义初级阶段。

二、课堂研讨

　1、过渡时期总路线的内容可以概括为“一化三改造”。

“一化”和“三改”分别指的是什么？

2、社会主义制度是随着新中国的成立而建立起来的吗？

如果不是那它基本建立的标志是什么？

三、拓展延伸

“变革是社会发展进步的动力”，请介绍我国历史上的推动社会进步的变革史实。

这给我们有什么启示。

【课堂检测】

一、选择题

1、1953年，我国提出了过渡时期总路线，那么这个“过渡时期”是指（）

A.1840年—1949年B.1919年—1949年

C.1949年—1956年D.1953年—1957年

2、90％以上的手工业者参加手工业生产合作社是在（）

A.1953年B.1954年C.1955年D.1956年

3、“利用、限制、改造”政策的实施是在于（）

A.土地改革B.对农业的社会主义改造

C.对手工业的社会主义改造D.对资本主义工商业的社会主义改造

4、我国开始进入社会主义初级阶段的时间是（）

A.1949.10.1B.1951.10

C.1952年底D.1956年底

5、标志着社会主义公有制形式在我国国民经济中占据主导地位的是（）

A.中华人民共和国的成立B.土地改革的完成

C.三大改造的完成D.过渡时期总路线的颁布

二、非选择题

阅读材料：

1953年中国共产党制定了过渡时期总路线，我国开始了第一个五年计划。

到1956年底完成了三大改造，我国初步建立了社会主义制度，中国社会发生了又一次历史性巨变。

请回答：

1、第一个五年计划的主要任务是什么？

2、“三大改造”具体是指对什么的改造？

3、我国开始进入社会主义初级阶段的标志是什么？

主备人

用案人

授课时间

年月日

总第课时

课题

第4课“大跃进”和人民公社化运动

课型

学习目标

1、记住中共八大二次会议召开的时间、主要内容；

2、列举社会主义建设探索时期两大失误；

3、结合中共八大二次会议的路线，理解上世纪50年代社会主义建设中出现错误的原因及其危害。

重点

中共八大二次会议，失误和调整

难点

结合中共八大二次会议的路线，理解上世纪50年代社会主义建设中出现错误的原因及其危害。

教法及教具

教

学

过

程

教学内容

教师主导活动

学生活动

个案调整

复习旧知

（1）党在过渡时期的总路线是______________

（2）第一个五年计划从_______到_______，重点是发展______________

（3）1954年9月第一届全国人民代表大会第一次会议在北京举行。

并通过了新中国第一部宪法____

预习导学

1、初读正文，勾划要点，完成填空；

2、记一记，填一填：

（1）中共八大二次会议提出的总路线。

（2）社会主义建设探索时期的两次失误是和。

（3）“大跃进”运动中的主要表现是农业中的和工业中的。

合作探究

中共八大二次会议，失误和调整

3、阅读课文22页和下列材料，回答

材料：

“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。

”——摘自中共八大二次会议

议一议：

你怎样评价中共八大二次会议提出的经济建设路线？

4、阅读课文22-27页和下列材料，回答

材料一：

“人有多大胆，地有多大产”，“不怕做不到，就怕想不到”；材料二（如图）：

材料三：

“一、确定人民公社实行政社合一，工农兵学商相结合。

二、强调小社并大社的方法，首先由原来的各小社联合选出大社的管理委员会，把人民公社的架子搭起来。

三、在并社过程中，要以“共产主义精神”去对待各个小社的公共财产和债务方面的差别。

四、指出人民公社目前是集体所有制，以后可以变为全民所有制，并为向共产主义过渡作准备。

”

材料四（如图）：

（1）材料一和材料二的内容出现在运动期间，这次运动是从年开始的，它的具体表现有_______和_______。

材料三和材料四反映的是运动，开始于年

（2）社会主义建设探索时期的两次失误是和。

1961年党和国家对国民经济进行调整的方针是。

（3）说一说：

大跃进运动给当时中国的社会经济建设带来的影响？

4、议一议：

人民公社化运动给中国社会主义建设带来的危害？

5、结合本课所学，说说对我们今天的社会主义建设有何启示？

课堂小结：

一次会议、两个运动、八字方针

巩固练习

见《学练优》第4课

回顾上课所学，填写

聆听之后带着问题进入第4课

组内交流；

全班展示，解疑。

记一记

填一填

学生阅读课文22页和下列材料，回答问题

学生阅读课文22-27页和下列材料，回答问题

学生展开

“一次会议、两个运动、八字方针”具体内容

课外作业

第5课艰苦创业的民族脊梁

学习目标：

1、记住各行业模范代表人物的名字。

2、理解当时艰苦创业的背景

3、理解“民族脊梁”的含义

4、对王进喜、邓稼先、焦裕禄工作环境和言行的共同点比较，培养学生归纳和分析历史现象的能力。

5、了解二十世纪五六十年代艰苦创业的背景和先进人物的特殊经历，进行爱国主义情感教育。

学习重点:

二十世纪五六十年代艰苦创业的背景；先进人物的事迹及其卓越贡献

学习难点：

二十世纪五六十年代艰苦创业的条件与创业精神的关系

学习过程：

一、自主学习：

[“铁人“王进喜]

1、石油会战的时间和目的分别是什么？

2、王进喜有什么样的称号？

他有着怎样的精神？

[“两弹元勋“邓稼先]

1、我国在研制原子弹过程中坚持的是什么方针？

2、原子弹理论设计方案形和试验爆炸成功的时间分别是什么？

[党的好干部焦裕禄]

1、在国家困难时期，共产党的干部坚持什么原则？

2、焦裕禄有什么样的称号？

3、当时焦裕禄被派到哪里工作？

“三害“又指什么？

填空题

1、我国第一颗原子弹试验爆炸成功是在年，“铁人”王进喜是工业领域的劳动模范；邓稼先被誉为“”。

这里的“两弹”是指、；王进喜、焦裕禄、邓稼先等人的先进事迹出现在。

2、党的好干部焦裕禄生前担任河南省县的县委书记；从王进喜、焦裕禄、雷锋身上我们学习的主要精神是。

二、合作交流

对所提问题以小组之间进行探讨并互相帮助对方，不会问题小组选派代表收集共性问题交给老师，最后巩固记忆。

1、我的问题

2、小组的问题

3、老师的问题：

①看教材p29—30上的关于王进喜的插图思考我们要学习他的什么精神？

②王进喜、焦裕禄等模范人物身上体现出来的最脱出的时代精神是？

③你还知道哪些模范人物？

④你将如何向先进人物学习？

三、归纳巩固

在探索社会主义道路时期或社会主义建设新时期，徐州地区都涌现出了许多先进人物，丰县大地也有很多先进人物涌现。

你知道哪些？

如真的不知道，可以请教你的历史老师和政治等科的老师。

写出他们的先进事迹。

四、巩固提升：

（一）、单项选择题

1．“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”是谁常说的话？

（）

A.王崇伦B.王进喜C.邓稼先D.雷锋

2.“洋油”“洋火”“洋车子”这些以前中国人常说的专有名词早已过时,中国结束“洋油”时代的标志是哪座油田的建成?

（）

A.胜利油田B.大庆油田C.玉门油田D.中原油田

3.被誉为“县委书记的好榜样”的是（）

A.王进喜B.邓稼先C.焦裕禄D.雷锋

4.下列是为我国社会主义建设事业作出了卓越贡献、成为全国人民楷模的人物，其中为我国核武器的研制作出了贡献的是（）

A.焦裕禄B.王进喜C.雷锋D.邓稼先

（二）、非选择题

11.将相关内容用直线连起来：

“铁人”邓稼先

“两弹元勋”王进喜

“走在时间前面的人”焦裕禄

“县委书记的好榜样”王崇伦

（B类）12.图说历史：

“走进创业年代的英雄”。

请同学们仔细观察面的图片回答问题：

（1）上面图片三位“创业年代的英雄”分别是谁？

他们各自的称谓是什么？

（2）从上面图片“创业年代的英雄”事迹中，我们应该学习什么精神？

第6课十年“文化大革命”的内乱

___班______组姓名______时间______

【快乐自学】

学习目标：

了解中央“文革小组”的成立、二月抗争、国民经济出现转机

掌握“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭

自学检测

一、“文化大革命”的发动

1、时间：

1966年5月，我国爆发了“文化大革命”。

原因：

主要原因——文化大革命是对党内、国内形势的错误估计；次要原因：

、等别有用心利用和助长了毛泽东的错误。

2、毛泽东写了《》，提出中央有一个，矛头直指、。

江青等以等非法手段，制造了是“叛徒、内奸、工贼”的伪证。

1969年，刘少奇在含冤去世。

这是共和国历史上最大的一起冤案。

二、林彪集团与“四人帮”的覆灭

1、林彪等的阴谋败露后，年月日乘飞机仓惶出逃，在蒙古人民共和国机毁人亡。

2、年月日前后，北京爆发了悼念总理、拥护、声讨的群众运动，即。

它为后来粉碎。

3、年月日毛泽东主席与世长辞，以为首的反革命集团，加紧了进行篡党夺权的步伐。

月日，、等代表党中央宣布对江青、、、实行逮捕，从而粉碎了江青反革命集团。

“四人帮”的被粉碎，标志着。

三、“文化大革命”时期的国民经济

十年“文化大革命”严重地，打乱了，拉大了。

据估计，十年的经济损失达。

十年“文革”期间，由于，各族人民，使我国国民经济仍有一定进展。

【合作探究】

1.“四五运动”的性质和意义的什么？

2.“文化大革命”结束的标志是什么?

【精彩展示】展示探究内容

【轻松演练】

5、“文化大革命”的实质是

A以阶级斗争为纲”的重要探索

B.思想文化领域里的一场深刻革命

C.领导者错误发动被反革命集团利用的内乱

D.无产阶级与走资派之间的一场革命

6、毛泽东在《炮打司令部》大字报中指出：

资产阶级司令部的代表人物实际上是指

A.周恩来、邓小平B.刘少奇、邓小平C.周恩来、刘少奇D.周恩来、朱德

7、为粉碎“文化大革命”奠定群众基础的是

A.谭震林等老同志严词批评“文化大革命

B.周恩来主持工作时提出批“左”思潮

C.邓小平主持工作时实行全面整顿D.四五运动

8、毛泽东发动“文化大革命”的主观目的是

A.防止资本主义复辟B.夺回被“走资派”篡夺的权力

C.消除反党反社会主义分子D.横扫一切牛鬼蛇神

9、“文化大革命”结束的标志是

A.林彪集团被粉B.四五运动”的爆发

C.四人帮”受到毛泽东的严

厉批评D.江青反革命集团被粉碎

10、新中国成立以来，共和国历史上最大的冤案的受害者是：

A.邓小平B.贺龙C.陈毅D.刘少奇

11、“文化大革命”延续十年之久的主要原因是

A.毛泽东对形势的错误估计B.毛泽东的个人专断

C.被两个反革命集团利用D.出现“右倾翻案风”

12、林彪反革命集团被粉碎是在

A．1966年B．1971年C．1975年D．1976年

13、“四五运动”的目的是人民群众悼念周总理，反对

A.林彪B.江青C.王洪文D.四人帮

14、文化大革命”为我们提供的教训是

①要警惕修正主义的倾向②要防止个人崇拜和思想合僵化

③应该以阶级斗争为工作中心④必须健全国家的民主和法制

A.①②B.②③C.①③D.②④

15、1976年4月5日，在天安门广场发生的事件，其性质是

A.悼念周总理，痛斥四人帮B.拥护邓小平

C.结束“文化大革命”D.

抗击日寇的侵略

第7课伟大的历史转折

情景导学

下表是我国某城市一家庭在不同时期拥有的高档物品

年代（20世纪）

70年代

80年代

90年代

物品

手表、自行车、

缝纫机、收音机等

洗衣机、冰箱、影碟机、彩电等

空调、电脑、

手机、摩托车等

从上述表格的描述可反映出我国人民群众生活水平在不断提高，而这变化都得益于党的十一届三中全会作出的重大决策，成为我国历史上伟大的转折。

十一届三中全会究竟作出了什么重大决策？

为什么说它是历史转折？

让我们一起从本课内容中找出答案。

自主学习

★教材导读

1、阅读【十一届三中全会】，思考下列问题。

（1）真理标准问题的讨论是在什么背景下进行的？

它起到了什么作用？

（2）十一届三中全会的作出了哪些伟大的决策？

为什么说它是建国以来党的历史上的伟大转折？

是改革开放的开端？

【知识衔接】中共“X大”与“X届X中全会”的区别

中共“X大”全称中国共产党第X次全国代表大会，