20XX下德育工作计划.docx
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20XX下德育工作计划
20XX下德育工作计划
篇一:
20XX-20XX学年度下学期学校德育工作计划
20XX-20XX学年下学期德育工作计划
一、指导思想:
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,解放思想,实事求是,不断创新,认真贯彻落实党的教育方针,坚持以“学生为主体,班级自我管理”的工作理念,落实《公民道德建设落实纲要》,密切结合学校其他工作,加强德育渗透,密切联系社会、家庭,加强队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效。
二、工作目标:
1、继续加强德育队伍建设,努力提高德育工作者的思想素质和业务能力。
2、加强学生日常行为规范教育和德育常规工作的管理。
继续进行“文明班级”“文明学生”等活动的评比,重点训练学生养成良好的行为习惯,并内化为思想道德素质。
3、加强校园文化建设,优化育人环境,开展好各类主题教育活动,促进“生态德育”工程的实施。
4、加强安全教育,确保学期内无责任事故发生。
继续加强接送学生车辆管理,做到手续齐全、车况良好、不超员、按时检修。
5、加强法制教育、心理健康教育,及时做好学生健康查体和疾病防控工作。
6、深化少先队活动、社区活动、综合实践活动,从活动中培养和提高学生的素质,打造学校德育品牌。
7、开好家长会,做好家校联系工作,切实做好“三结合”教育活动,发挥好家长及社区在教育教学工作中的作用。
8、加强德育科研,调动校内各条线的育人积极性,全员育人、全程育人。
争创德育工作先进学校。
三、主要工作措施
(一)、坚持思想道德建设的首要地位,加强德育队伍建设。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。
进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
加强年轻班主任的培养工作,不定期组织班主任经验交流,取长补短,切实提高班级管理水平。
发挥德育处、少先大队、级部、班级管理的核心作用,强化级部、班主任对班级和学生的管理。
(二)、继续加强学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化。
构建并完善“三、三、三”(即:
三会、三线‘三重心)网络管理系统和“三、
四、五、二、一”德育管理工程,形成班级自动化管理的组织体系。
深入开展小学生日常行为规范教育,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“先进班级”和争做“文明学生”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合评价制度。
加强班级管理,实行班级管理月考制度,激发级部主任、班主任在管理中的主观能动性。
经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、困难生有进步)。
进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这
样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径,积极开展丰富多彩的德育活动,实施“生态德育”。
各年级应根据学生特点选定大主题,精心设计活动方案,扎实有效地开展好主题综合实践活动。
围绕主题月和重要纪念日开展活动。
二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获,并让队员确立新学期的新打算。
四月份清明时节,开展爱国主义教育等等。
(四)、加强学生安全教育,深入开展“安全文明校园”的创建活动,切实做好校园安全工作。
(1)认真贯彻落实《中小学安全工作纲要》、《学生伤害事故处理办法》等安全工作法律法规。
大力加强学生的安全教育,落实好安全教育课程,开展不同形式的安全教育活动。
(2)制定完善好各种应急预案,并按时做好演练,让学生掌握多种自我保护的防范措施,提高学生的安全意识和自我防范能力。
严格落实安全工作责任制度,学校与各部门、德育处与级部、级部与班主任、班主任与学生及家长层层签定责任书。
(3)加强领导干部带班值班制度,避免因管理不力而引发安全事故。
严格学生的考勤制度,建立班级通讯录,发现学生未到校时要及时与家长联系,落实好学生去向,履行管理和告知义务。
加强门卫管理,建立来客登记制度,实行教师、学生出门条制度。
严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校。
(4)加强接送学生车辆管理,积极督促司机完善车辆各种手续,并要求司机按时年检,确保车况良好。
学校禁止学生乘坐“三无”车辆。
严格学生上下学路上的交通安全管理,要求学生戴好小黄帽,继续实行十二周岁以下学生禁
止骑车上学的规定。
(5)总务处要定期检查校舍、教育装备和活动设施,发现问题及时检修,做到防患于未然。
学校积极做好周边环境综合治理工作。
(五)做好学校传染病防控工作。
1、各班要严格落实“三检”制度,加强对学生健康状况的监测。
以确保对传染病做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。
2、加强班级卫生和个人管理。
加强对教室的通风换气,课间要开窗通风,确保教室空气新鲜。
大力开展爱国卫生运动,要注意进行湿式大扫除避免扬尘;,消除传染病发生和流行的条件,以及可能导致传染病传播的各种途径。
3、加强体育锻炼和营养,养成良好的作息习惯,保证充足的睡眠时间,保持充沛的精力,提高机体抵御疾病的能力。
鼓励有病及时就医,并居家休息。
(六)、强化学校、家庭、社会三位一体的“三结合”育人体系。
⑴办好家长学校,提高家教水平。
继续办好家长学校,完善家长委员会制度,通过家长会、家长学校等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
⑵加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的良好氛围,教师要经常性的进行家访,与家长多联系,及时地把学生在校情况反馈给家长,互相沟通、共同教育。
(七)加强德育科研。
要树立向科研要质量要效益的现代意识,要认真学习教科研理论的书籍,并运用于德育实践研究。
要认真作好学习笔记,要针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿。
期末将继
续举行班主任工作经验交流会。
各位教师要适应课改新形势发展的需求,切实转变观念,提升教育理念,探索德育工作的新规律和新途径。
四、活动安排:
二月份:
1、制订并通过学校德育工作计划。
2、各班制定班级工作计划。
3、举行开学典礼。
4、上交德育作业,总结寒假情况。
5、开展德育常规教育,组织全体师生深入学习贯彻“守则”、“规范”。
6、进行防火、防震、防踩踏、防校舍倒塌安全演练。
三月份:
1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。
2、各班召开“学雷锋,见行动”主题班队会。
3、举行“学雷锋,见行动”手抄报展。
4、美化校园,爱绿护绿活动。
5、举行20XX年春季田径运动会。
6、安全教育日,向学生进行安全教育活动。
7、常规教育,先进班级评比、表彰。
8、进行防火、防震、防踩踏、防校舍倒塌安全演练。
四月份:
1、召开关于“凭吊革命先烈”主题班队会,进行革命传统教育。
2、组织学生凭吊革命先烈。
3、以“振兴中华是我们的责任”为主题办一期黑板报。
篇二:
20XX-20XX学年第二学期德育工作计划
白云区第一小学20XX-20XX学年第二学期
德育工作计划
本学期,我校德育工作将继续坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件精神为指导,围绕学校中心工作,以“创建和谐文明校园”为主题,以学生良好行为习惯养成教育为重点,以德育实践活动为载体,精心筹划、扎实组织开展好各项工作。
一、指导思想
以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。
二、工作目标及思路:
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、高度重视师生安全教育,法制教育,确保校内无重大责任安全事故发生,无违法违纪现象出现,犯罪率为“0”。
4、加强学生心理健康教育,帮助和引导学生愉快健康成长。
做好后进生的转化工作,培养学生健康人格,一学期转化率达98%。
学生操行合格率达100%,优良率达95以上。
5、严格升降旗制度(严格按照文件精神规范国歌的奏唱行为)。
利用国旗下讲话对学生进行“五爱”教育、中华传统美德教育、诚信教育;每天中午利用“红领巾广播站”向学生播放童谣、新闻和优秀文章等,营造良好的文化氛围。
6、加强校园文化建设
(1)以社会主义先进文化引领学校文化建设,继续进行“最美校园”的打造,为学生营造宜人环境。
(2)开展“五园”(平安、和谐校园、文化魅力校园、生态文明校园、数字信息校园、阳光体艺校园)创建活动。
(3)以“构建和谐校园”为主题,加强班级文化建设。
7、积极培育和践行社会主义核心价值观。
结合重大节日及纪念日开展:
“童谣伴我
成长活动”、“学雷锋做一个有道德的人”、经典诵读活动、“学雷锋做美德少年”活动、“我们的节日”、“我的中国梦”、“三爱三节”的号召、““祖国好家乡美”系列活动和社会实践等丰富多彩的主题教育活动,为学生创造一个环境优美、典雅别致的校园,一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”,一个团结友爱、和睦融洽的“家园”。
让学生在丰富多彩的活动中学会感恩,受到爱国主义教育和集体主义教育。
努力把良好习惯养成内化为学生自觉行为,培养学生良好的意志品格。
8、加强学校家长委会特色建设,通过培训及活动,提高家长参与学校管理的参与意识及教子水平,提高家校合作的优势。
班主任本学期要召开家长会两次(期初、期末),家访率达100%。
本学期家长学校授课一次,授课对象为六年级全体学生家长。
9、每月召开一次班主任例会,充分利用好例会时间组织班主任学习《班主任职责》和优秀班主任工作经验文章,及时小结一月的工作情况,评选文明班级。
10、开展“争当四好少年”、“文明小标兵”、“美德少年”、“道德小模范”评选活动;公正、公平做好“三好学生”、“优秀学生干部”的评选工作。
11、举行班主任经验交流会。
12、完善各项制度,激发教师们的工作积极性。
13、完成上级交办的其他工作。
三、工作措施及要求
(一)坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设。
1、明确班主任工作职责。
坚持班主任月度例会制度,通过组织学习《中小学班主任工作规定》等文件,进一步明确班主任工作:
做好班级日常管理,维护班级良好秩序,指导开展班队会,经常与任课教师沟通,主动与学生家长联系,营造民主和谐、健康向上的集体氛围等。
坚持班主任早到班制度,德育处加强日常督查并将检查结果作为班主任评优的重要依据。
2、加强班主任培训、指导。
在认真甄选、推荐优秀班主任参加各级教育行政主管部门组织的班主任培训的同时扎实开展班主任校本培训工作,及时与年轻班主任沟通、谈心,定期组织班主任工作经验交流,着力培养一支作风正派、爱岗敬业、热爱学生的班主任队伍。
3、完善、规范班主任工作考核。
坚持以学校《班主任工作绩效考核方案》为指导,加强班主任工作的过程考核,公正、客观地衡量班主任工作;注重发挥骨干班主任的示范作用,以优秀班主任评选等为抓手激励班主任主动积极地开展工作。
4、继续开展“老带新”“老带青”师徒结对引领活动。
在班主任队伍中挑选优秀的骨干班主任与年轻班主任教师结成师徒关系,尽快让年轻班主任老师熟悉工作,胜任班主任工作。
高度重视学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化
1、深入开展小学生日常行为规范教育。
本学期,将继续深化“八礼四仪”专题教育,引导学生在出勤、卫生、文明、纪律、两操、集会等方面养成良好的习惯,促进学生健康成长。
充分发挥红领巾监督岗等学生干部作用,提高学生自我管理、自我约束的能力,努力做到“五无”、“五有”:
地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。
2、社会主义核心价值观教育。
本学期,继续深入开展社会主义核心价值观教育,把社会主义核心价值观渗透于队日、班会,让青少年学生在浓郁的氛围中受到熏陶。
举办“树立社会主义核心价值观,争当文明学生”主题教育活动,使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
3、中华传统美德教育。
以“学雷锋纪念日”、清明节、五四青年节、五八世界红十字日、六一儿童节、端午节、“七一”建党纪念日等为契机,大力弘扬中华优秀传统文化和传统美德,渗透感恩教育。
开展“公民道德宣传月”专项教育活动、“少年传承中华传统美德”教育活动,引导广大中小学生了解中华民族的文明历史,自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,为实现中国梦而不断奋斗。
4、安全和法制教育。
联合安保处,通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座、知识竞赛、黑板报、安全应急演练等多种形式,对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,提高学生安全防范意识和自护自救能力。
教育、引导学生及家长做“尊法、知法、懂法、守法”的合格公民。
(三)积极开展丰富多彩的德育活动,实施“生态德育”、“难忘教育”
积极实施“生态德育”工程。
以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
各年级应根据学生特点选定大主题,精心设计活动方案,扎实有效地开展好主题综合实践活动,实现“生态校园,景观优美,文化和谐”的愿景
(四)特殊群体学生帮扶
开展特殊群体关爱帮扶提升行动,建立和完善贫困家庭学生、单亲家庭子女等特殊群体学生的关爱帮扶制度。
学习、推广“爱心妈妈”等结对帮扶办法,认真做好特殊群体学生的教育、转化和帮扶工作,逐步提高这部分学生的自控能力,预防和减少不良行为发生。
按照区教育局学生资助中心工作要求,加强家庭经济困难学生资助政策宣传,进一步完善在校家庭贫困学生申请证明材料、资助档案资料收集和管理,充分发挥学生资助工作对学生的正面激励作用,促进家庭经济困难学生的全面发展、成长成才。
(五)德育管理网络建设
德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期系统工程,在扎实抓好学校教育的同时,充分调动一切积极因素为学校德育工作建言出力,进一步完善以学校教育为中心,家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。
以“党员进社区”等活动为载体,主动加强学校与社区、居委会等的联系,努力使学生校外管理工作落到实处。
进一步密切家校联系,通过举办家庭教育讲座,召开家长座谈会、教育教学开放日等形式,提高学生家长开展家庭教育水平,以期达到共同育人的目的。
(六)开展德育科研
要树立向科研质量要效益的意识,要认真学习教科研理论的书籍,并运用于德育实践研究。
要认真作好学习笔记,要针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿。
期末将继续举行班主任工作经验交流会。
同时,要加强德育课题的研究,各位教师要适应课改新形势发展的需求,切实转变观念,提升教育理念,探索德育工作的新规律和新途径。
要针对德育工作中出现的问题,不断转变工作方式、更新教育内容,为德育工作注入活力,走特色之路。
要以人为本,强调学生的主体性,把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题,把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。
附:
月度主要工作推进表:
二月份:
1、制定工作计划
2、各班制订班务计划和目标,学生值日安排表
3、召开班主任工作会议,红领巾监督岗成员会议
4、召开全校家长会
三月份:
1、开学典礼。
2、召开班主任工作会议,红领巾监督岗成员会议
3、开展“公民道德宣传月”专项教育活动
4、组织“学习雷锋做一个有道德的人”系列活动,弘扬文明新风
5、黑板报主题:
一、二年级以“学会感恩”为主题;三、四年级以“学雷锋做一个有道德的人”为主题;五、六年级“明五礼知五耻”为主题
6、开展“拒绝三无食品”主题班队会
7、开展“行为养成教育活动月”
四月份:
1、开展“网上祭英烈”活动
2、开展心理健康教育讲座
3、开展科技月活动
4、社会主义核心价值观系列教育
5、根据上级文件精神,组织学生观看优秀影片
6、黑板报主题:
一至三年级以“清明节”为主题;四至六年级以“科学在我心中,创新伴我成长”
五月份:
1、五一劳动节、五四青年节活动
2、法制、安全教育讲座
3、学生家长座谈会
4、“劳动创造美”主题班队会
5、学生心理健康教育
6、黑板报主题:
劳动节
7、开展“节水、节电、节粮”专项教育活动
8、5月12日组织部份班级学生到花溪孔学堂开展中华文化教育培训活动(班级待定)
六月份:
1、“庆六一”系列活动(少年宫各社团成果展示)
2、“我们的节日——端午”主题活动
3、黑板报主题:
一至三年级“六一”;四至六年级“我们的节日——端午”
篇三:
20XX--20XX年秋季德育工作计划
三台县争胜乡中心小学校
20XX--20XX年秋季德育工作计划
一、指导思想
以党的十八大及十八届三中全会精神为指针,以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动,使学生学做真人。
三、工作重点
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加强师德建设
结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)高度重视养成教育
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、
门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)积极开展丰富多彩的德育活动。
积极实施“生态德育”工程。
以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
(四)加强心理健康教育
1、提高教学水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。
形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合
作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。
2、营造良好环境
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。
第一,加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。
第二,充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。
我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。
只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿