文明集会.docx

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文明集会

班级主题教育设计教案

学校

系部

班主任

班级

专业

教育主题

文明集会

教育目的

通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。

在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，做有优良品质的文明大学生。

教育重点

使学生认识到文明集会的重要性和必要性以及加强他们对自身素质和修养的提高的意识。

时间

地点

4#401

主持人

准备材料和

活动设备

气球，音响，演讲稿，照相机

主

题

教

育

内

容

1.提出大学生课堂出现的各种问题，加强学生对自身的认识；

2.提出原因，深入探究其状况并针对其提出相应的措施，让学生根据自身情况在生活中加以改正；

3.明确指出大学生学习场所的文明行为规范，让学生有了一定的指南，目标更加坚定；

4.学生就这些问题进行拓展思考，在一定程度上，活跃了思维；

5.在一番探讨学习后，让学生有了自己的一套行动方案；

小结

通过活动引导了学生明确文明行为规范的具体规定，在热烈的气氛中，使学生意识到遵守行为规范对完善自我形象的重要作用。

促使学生将文明行为表现化为自己自觉的行动。

深刻认识到文明集会的重要性和必要性。

备注：

主题教育资料归档时应附相关活动照片

【活动目的】

通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。

在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，做有优良品质的文明大学生。

【活动时间】

XXXX/XX/X

【参加人员】

班主任及全班同学

【活动流程】

1.开场白

2．大学生课堂出现的问题

3．大学生课堂问题行为产生的原因

4．大学生课堂问题行为的教育对策

5．大学生学习场所应遵守的文明行为

6．学生就此问题拓展自由发言

7．班主任发言并对班会进行总结

【活动过程】

开场白

主持人：

我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。

一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。

一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。

一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。

请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

伴随着五月的朝阳，迎着和煦的暖风。

我们09网络

（1）班“文明集会”的主题班会就要开始了，此时此刻做为团支书的我从心眼里感到高兴，感到快乐。

一．大学生上课出现的问题

首先团支书XXX同学提出课堂出现的问题及原因

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1．睡觉：

最普遍的现象，几乎没有哪个学生敢说自己上课没有打过瞌睡。

曾经听过这样一个笑话，老师说：

后面打扑克的同学如果能象中间看杂志的同学那样安静的话，就不会影响到前边睡觉的

同学了。

2.玩手机：

现在手机便宜又方便，学生们人手一个，上课无聊，和朋友发发短信貌似也不错。

3.听MP3音乐：

听音乐可以彻底隔离教授们的“念经”，是众多同学们的首选。

4.吃东西：

这个比较容易被发现，适合胆大而没吃早饭的同学。

一大早还没睡醒就上课，肚子饿哪还有精力学习，吃点东西无可厚非嘛，体谅体谅。

当然被发现就不太好了，于是有牛人发明了这个……好学生不要学，破坏公物啊。

5.看课外书、报纸：

上课看课外书、报纸来打发时间，同时还可以获取一些信息，多好？

6.聊天：

不是所有学生都喜欢看课外书听音乐，几个好朋友一起聊聊天，时候一眨眼就过去。

7.涂鸦：

适合喜欢写写画画有艺术细胞的学生，也许很多天才涂鸦就是在这样环境下诞生的。

8.发呆：

经常做之前说的事，其实也挺无聊，那就发呆吧。

所以可以理解大学生为什么老是喊无聊啊空虚的。

9．认真听课：

当然，上课是我们的本职，相信更多的学生还是上课认真听讲的。

10.偷拍：

最后一个可别忘了，那就是偷拍！

没有一些牛人的冒死偷拍，又怎么能跟我们揭秘大学生们上课都做些什么呢？

二．大学生课堂问题行为产生的原因

1.大学生自身因素

（1）缺乏学习动力。

历经十年寒窗苦，终于考上了大学的莘莘学子，没有了升学的重压，没有了父母的看管，加上奋斗目标的缺失所导致的“目标间歇期”的出现，使一部分大学生对学习产生了倦怠情绪。

（2）自我约束能力弱。

部分大学生在学习时对所学专业或所上的课程不感兴趣，他们认为这些课程对今后的发展没有用处，从心理上排斥这些课程。

 （3）以自学为主的学习方式。

大学的学习方式跟中学不一样。

中学主要是通过课堂教学来使学生获得知识，而大学在很大程度上需要学生通过自学来获得知识、巩固知识。

大学里有些学习内容，如有些社会学科的内容，学生是可以通过自学去掌握的。

平时不听课，考试前突击一下，照样可以过关。

2.学校因素

（1）部分教师业务水平不高。

首先，有些大学教师知识更新速度慢，讲课内容陈旧、缺少时代感，学生很少能投入到课程中去。

其次，有的教师的教学方式、方法不灵活，自始至终都采取“满堂灌策略”。

这种方式不顾学生的学习心理，使课堂失去了一些学生的关注。

（2）课堂教学管理不严。

大学课堂的管理较为宽松，主要是任课教师或教务处偶尔抽查点名，对逃课超过1/3的学生会取消期末考试或评奖资格，而对上课不听讲的学生却少有管理、制约的办法。

3.家庭、社会因素

（1）家庭教养方式有欠妥当。

当前的大学生基本上都是独生子女，很多家长对这些家中的“宝贝”娇惯溺爱、纵容放任，这种方式容易养成学生的自我中心、甚至玩世不恭的行为模式，他们不会对上课认真，自然就会在上课的时候依然我行我素，违反课堂纪律。

（2）社会环境的消极影响。

首先，就业的压力迫使部分同学离开课堂，为考研、考证或为就业奔走。

其次，较高的学费使得部分学生在校外做兼职，逃课有时是不可避免的。

第三，社会对大学生的认同感降低，认为当今的大学生有太多的缺点，这使得大学生越来越背离自身的价值感。

大学生的自我认同感不断下降，课堂的问题行为之风也就愈演愈烈了。

三．大学生课堂问题行为的教育对策

随后学习委员XX同学根据长期出现的问题总结出一些相应的措施

1.激发学生的学习动机，加强学生的自我控制能力

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学习动机是推动学生学习的内部动力，有研究表明“学生的动机和抱负水平越高，则学

习劲头越足，课堂问题行为就越少”。

因而教师在教学过程中应采取新颖的教学内容与灵活的教学方式引起学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，培养学生的成就感。

2.提高教师自身的教学方法

在大学课堂中，教师应该认真探索各种有效的教学方法，精心备课，制作多媒体课件，以提高讲课的质量和教学效果；对教材内容加强研究，进行试点探索，寻求最适合大学生发展的教学内容。

在设置课程内容时，要根据现代教学理论，坚持以活动促进发展的指导思想，加强课程的综合性和实践性，最大限度地让大学生参与教学活动，进而减少学生的问题行为。

四．大学生学习场所应遵守的文明行为

主持人：

课堂、自习室、实验室、机房等地方是大学生最主要的学习场所，营造良好的学习环境是激发学习热情、提高学习质量的根本保障。

遵守规章制度、保持安静、爱护公共财物，共同维护学习场所的正常秩序，符合每位大学生的共同利益。

经过一阵商讨，就大学生学习场所的文明规范，我们得出了一些结果

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下面由XX同学将其公布于大家

（一）教室文明行为

1、遵守请销假制度。

按时上课、不早退、不旷课，有事请假；并及时销假。

2、课前、课间应主动擦黑板，整理好讲台，帮助授课教师做好上课的相关准备。

3、因故迟到应敲门，主动向老师致歉，经老师同意后方可进入，课后向老师说明迟到原因。

4、主动维护良好的教室秩序，在上课或自习时，不能占座，不得从事吃东西、聊天或播放音乐等与学习无关的事情，男女同学间交流应注意举止得体。

5、课堂上发言应先举手，经允许后，方可提问或回答问题。

6、正确对待老师教学过程中出现的疏忽和差错，选择合适的时机和方式对老师提醒，不得大声指责、窃笑、议论，更不能顶撞老师。

7、上课时间，手机应关机或调成震动、静音状态，不接听电话，收发短信，保持课堂秩序安静。

8、在课堂上应保持仪容整洁，衣着朴素大方，举止端庄，不穿奇装异服。

不得穿拖鞋、背心、超短裤、超短裙等进入教室。

9、最后离开教室的同学时应切断电源，关好门窗，将废纸入篓。

10、独立认真完成老师布置的作业，书写工整，卷面整洁。

11、不随便占用教室从事其他活动。

（二）机房文明行为

1、服从机房工作人员管理，自觉遵守机房相关规章制度。

2、进出机房应穿鞋套，雨具、鞋具等物摆放整齐。

3、学生的上机卡只允许本人使用，不应私自转借他人或使用他人上机卡。

4、对号入座，不占其他人的位置，使用完毕后整理好放回原位。

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5、认真完成老师布置的上机任务，不得从事与上机训练无关的事情。

6、机房内注意音响音量控制，手机应关机或调成震动、静音状态，不接听电话，收发短信，保持安静的上机环境。

7、严格按规程开关机，操作仪器，不随便操作教师主控台机器。

8、爱护设备。

不重敲按键器，不触摸显示器，不随意移动设备；不随意拔电缆线、电源线和信号线，不乱掰耳机。

（三）实验室文明行为

1、自觉遵守实验室相关规章制度。

2、实验前认真预习实验指导书及有关理论，了解实验内容、目的、要求、方法和注意事项，做好相关准备。

3、做实验时严格遵守仪器设备的操作规程，服从实验室老师的指导，严肃认真，仔细观察和记录实验数据，实验后按时送交实验报告。

4、爱护仪器设备。

实验中仪器设备若发生故障或出现异常时，应及时报告实验室老师处理。

5、实验时注意安全，节约水电、实验耗材。

6、在实验室内保持安静，来回走动时不影响他人实验，手机应关机或调成震动、静音状态。

7、实验完毕应将仪器设备及其它物品整理就位。

做好清洁工作，经实验室老师检查许可后方可离开。

8、未经许可不得动用与本实验无关的仪器设备及其它物品，不将任何物品带出室外。

（四）图书馆文明行为

1、应自觉遵守图书馆相关规章制度。

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2、尊重和理解图书管理员，借书还书文明有序，耐心排队，不喧哗吵闹。

3、维护图书馆秩序，保持馆内安静，手机应关机或调成震动、静音状态，接电话时应轻声细语。

4、尊重图书管理员的劳动成果，不乱插乱放书籍,书看完应放回原位。

5、阅览室内杂志一次不宜拿太多，以两本为好，方便他人借阅。

6、爱护书籍，不撕毁、损坏书籍资料，不乱涂乱画。

7、阅读完毕及时归还，方便他人再次借阅。

（五）会场文明行为

1、准时到会，不迟到、不无故缺席。

2、不着艳妆，服饰整洁大方得体。

3、依次进场，按指定位置入座。

4、有奏国歌仪式时，应起立肃静，面向国旗行注目礼。

5、自觉维护会场秩序，服从会务组统一指挥，遵守会场纪律。

6、会议期间不随意走动，频繁进出会场，不看书报杂志。

7、欣赏高雅艺术时，应在演员或指挥致谢后鼓掌，不吹口哨，不起哄，不喝倒彩。

8、因故迟到或中途出场时不制造噪音，不影响他人。

9、爱护公共设施，保持会场清洁卫生。

不在会场内吸烟，离开时自觉清理自己座位处垃圾。

10、有贵宾或领导进场时应鼓掌欢迎。

11、积极配合主持人完成所有活动程序

12、散会时有秩序退场，不抢先、不拥挤，避免造成混乱和意外事故。

五．学生就此问题拓展自由发言

　　1、（学生A）:

 尊师的礼仪：

尊重教师是每一个学生的起码礼貌。

路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。

进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。

在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

　　2、（学生B）:

 学生的形象礼仪：

学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。

校内以校服为主。

女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。

男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。

不留长发、不染发。

平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

　　3、（学生C）:

 对同学的礼仪：

相互尊重与帮助。

要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。

宽容理解，善为人意。

己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。

同学们之间讲究礼貌。

多用敬语，养成良好习惯。

　　4、（学生D）:

 家庭礼仪：

上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。

客人告辞时，应起身相送。

长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。

主持人：

相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。

　　爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。

拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。

外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。

六．班主任发言并对班会进行总结

文明大到一个国家、学校...要和谐，小到一个班级、个人要和谐，大家因为缘分走到一起来，又因为和谐而相处融洽，关爱有佳。

首先一个，身为大学生的我们要知道怎么才能做到与老师和谐相处，课上认真听讲，不喧哗滋事，尊敬师长的劳动成果，努力学好专业知识；课下遇见老师要文明礼貌的打招呼，努力做到和老师的和谐。

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另一个，在寝室文化节期间，同学们能够积极创新立意，发挥自己的小智慧，搞自己的特色，这一点很关键，至少我们一个个寝室都正在迈向和谐。

再一个，我们大家都是大学生了，注意自身的和谐也尤为重要，

在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。

当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空！

让我们大家共同努力吧！

”

【班会结束】