高考语文图文转换之漫画题公开课教案+专项练习含答案.docx
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高考语文图文转换之漫画题公开课教案+专项练习含答案
高考语文图文转换之漫画题公开课教案
教学目标:
1、了解漫画的概念、特点及组成。
2、明确高考漫画题型的命题形式。
3、掌握漫画题的解题思路及技巧。
教学重点:
1、漫画题的三种常见的命题形式:
描述画面、揭示寓意、拟写标题
2、漫画题的解题思路及技巧
教学难点:
解题思路及技巧的总结及运用
教学方法:
启发式、讨论式
教学课时:
一课时
教学过程:
一、导入:
上课之前,请同学说说你对漫画这种绘画形式的印象?
请同学们看黑板上这两幅图,比较下这两幅图有何异同点?
(讨论,小结)
相同点:
主题一致,都揭示了遵守交通规则的重要性。
不同点:
1、图一:
语言直白,画面简洁,主题显而易见。
(这是
一幅交通宣传画)
图二则是一幅漫画。
2、幽默,主题较含蓄。
(1)即尽夸张之能事。
“我们一起唱”“我们一起(高挂树上)”:
大喜大悲,
反差如此之大
结局:
双双高怪树上(参照现实,夸大了后果)
(2)极具讽刺意味
“树上鸟儿成双对”:
原本是美好的祝愿,放在这一情境之下,多了份讽刺的意味。
教师小结:
运用夸张、比喻等手法,用幽默、诙谐的画面,借以讽刺或歌颂现实,这就是漫画
(出示板书)
漫画的特点
具有强烈的讽刺性或幽默性
运用夸张、比喻、象征等手法
具有强烈的现实性(它取材于社会生活,又讽刺或歌颂社会现实,以讽刺现实为主)
漫画生动幽默、图文并茂、使得它近几年逐渐成为图文转换题中的新宠,但因其主题较含蓄,解读有一定的难度,因此今天我们就来一起探究下漫画题的解题思路及技巧。
二、明确漫画的组成
1、师:
要解读漫画,首先要明确漫画的组成,
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想,有的虽没有标题但一定有鲜明的主题;
主体是画面各“要素”构成的情景;
注释是对画面情景的文字提示或注解。
(师出示漫画,解释标题、主体、注释)
三,明确漫画的三种主要命题形式
鉴于漫画的特点以及组成,高考漫画题主要的命题形式有以下四种:
1.说明(描述)画面2.揭示寓意3.拟写标题4.综合考查,今天我们主要就前三种题型展开学习,了解漫画题的解题思路及技巧。
(4:
00)
四、探究第一种题型:
描述画面。
这是对漫画主体的解读,用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。
可见,描摹画面,首先要解读画面的主体,因此我们要明确漫画的构成要素,才能有进一步的解读。
我们以这道题为例,看下这幅漫画它的构成要素有哪些?
(要素即构成事物的必要因素)
(学生讨论)
明确:
这幅漫画是由两部分构成的。
第一部分:
四只小狗,窨井,望远镜,墨镜,盲杖。
第二部分:
一只小狗,窨井,墨镜,盲杖,一串脚印。
师:
漫画的构成要素不是孤单的个体,只有要素之间有着千丝万缕的联系,才能组成一幅完整的画面,因而我们在明确构成要素后,还应思考要素之间有何关系?
(学生讨论)
明确:
关系:
(1)窨井和这些狗:
窨井是小狗前行的障碍。
(2)第一只小狗与望远镜:
第一只小狗戴着望远镜,高高抬头往前走。
(3)盲杖、墨镜与最后一只小狗:
最后一只小狗戴着墨镜,拄着盲杖,显示是只盲犬。
(4)脚印和狗:
直指窨井的一排脚印,表明前三只小狗掉入窨井;绕过窨井的一串脚印,表明盲犬绕过了窖井。
师:
除此之外,漫画主体中夸张等关键细节处的刻画,我们也必须关注到,大家思考下,这幅漫画中的关键细节在哪里?
(生讨论)
明确:
夸张之处在于那两串不同踪迹的脚印显示,视力正常的小狗掉进了窖井,盲犬却绕过障碍。
师小结:
由此可见,对漫画主体的解读,我们要注意漫画的构成要素、要素间的关系以及关键细节。
(出示课件),而要转换成文字,在语言组织上,也应该要注意以下几个要点:
1、全面:
整体把握。
(要素、要素之间的关系以及关键细节处都要考虑到)
2、客观:
不作评论,不添枝加叶(不可用主观想象代替画面中并不存在的东西)。
3、有序:
按照一定的顺序(可依据总分、上下、左右等顺序)。
除此之外,如果漫画中有标题或者注释,在描述过程中应体现标题或注释的内容,才称得上完整。
因此这幅漫画可以做以下描述:
图画分为上下两半:
上半部四只小狗从画面的右边鱼贯而出,第一只小狗眼睛上架着一部望远镜,最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗,它们前面的不远处有一敞开口的窨井;下半部画的是前三只小狗直掉入窨井,走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗绕过窨井,留下了一串脚印。
(4:
07)
五、探究第二类题型
因为对事物的认知要符合由表及里的规律,所以我们在描述画面的基础上,可以进一步探究漫画的寓意。
揭示寓意,用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。
漫画的寓意,有时可以直接通过标题体现,比如说以下这幅漫画(出示课件),有时漫画中的注释也能一针见血揭示寓意,比如说以下这幅漫画(出示课件),那么既无标题又无注释的漫画,我们应该如何在解读漫画主体的基础上概括出它的寓意呢?
我们仍以这幅漫画为例,来一起探讨下。
漫画的最终目的是借以讽刺、批评或歌颂某些人和事,我们首先要先明确漫画主体中被讽刺或被颂扬的对象,大家思考下,这幅漫画被讽刺的对象是谁?
(前三只小狗),是否有褒扬的对象?
(盲犬)对象明确之后,我们还应考虑到漫画讽刺、褒扬什么?
明确:
讽刺三只视力正常的小狗掉进了窨井,褒扬盲犬绕过了窨井。
这一结果引发我们的思考,原因是什么?
第一只小狗眼睛朝上,好高骛远,第二三只小狗一味盲从,最终都掉进窖井;盲犬因借助盲杖,在摸索中前进,脚踏实地,最终绕过了窨井。
我们知道,漫画是为了讽刺现实,因而,画的是小狗,却不是为了小狗而画小狗,讽刺的却是现实生活中的人,我们可以由此及彼,联系现实,概括出漫画的寓意:
告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远;不应盲目跟从,而应脚踏实地,在摸索中前进。
师小结:
综合以上内容,我们可以归纳揭示漫画寓意的技巧,即在准确解读漫画主体的基础上,要注意:
1、找准讽刺、颂扬的对象。
2.由果溯因,引发思考。
3.由此及彼,联系现实。
画面—社会生活,物—人,人一一类人
要注意,在语言组织上,揭示寓意要语言简明,一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
(4:
15)
六、探究第三类题型
在描述漫画、揭示寓意的基础上,我们将更深一层推进对漫画的解读,给漫画拟标题,如何给漫画拟标题呢?
我们先来尝试下,给大家3分钟时间,为这幅漫画拟个标题,待会我们请同学来展示下他的答案,供大家讨论。
师小结:
可见,给漫画拟标题,首先弄清漫画的主体以及寓意,拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
我们可以从以下四个角度给漫画拟个合适的标题,要紧扣寓意,选择角度拟题:
(1)从讽刺主体角度命名;
(2)从呼吁主体角度命名;
(3)从两者关系角度辩证命名;
语言表达上,漫画还可以借用一些修辞手法来拟标题。
(4:
25)
归纳总结
现在我们来回顾整理下这堂课,我们就漫画的三类题型分别展开讨论归纳总结,描述漫画应关注要素、要素间的关系及细节,揭示寓意要明确褒贬对象,概括画面意,联系现实,揭示本质内涵,拟写标题可以从讽刺主体、呼吁主体、两者关系、寓意等四个角度命名。
七、学以致用
接下来,我们就这幅漫画为例,请大家分别从描述画面、揭示寓意、拟写标题三个方面加以训练,先看第一题,描述画面。
(要素、关系、关键细节),揭示寓意和拟写标题,请同学们当场完成,给大家5分钟时间,来完成这两道题。
(4:
38)
三、拓展延伸
近几年漫画题广受人们的推崇,不仅在语言文字运用中频繁出现,更是在高考的作文中,也占有了一席之地,比如年漫画作文《有鱼吃还捉老鼠!
》,再比如去年的全国卷1亦是漫画作文,试着从描述画面、揭示寓意、拟写标题三个方面解读这幅漫画,完成这三道题,也就完成了作文审题立意这一环节,请大家回去完成,明天我们来评讲,今天的课就到此为止,下课,同学们再见。
二、高中图文转换专题训练
2.下面是某高中高考100天动员大会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。
【答案】高考100天动员大会分成两个阶段:
第一阶段是进行激情演讲,包括树立信心、方法指导、励志教育和高考展望四个方面;第二阶段是进行师生宣誓,主要包括教师宣誓和学生宣誓两个方面。
【解析】【分析】从题干来看,这是高考100天动员大会的构思框架,属于框架图的转换,考生要看框架图的构成部分,各部分之间的关系,最后按照顺序进行拟写就可以了。
从图上来看,该构思框架由三个部分组成,第二部分又包括两个内容,即“第一阶段进行激情演讲”和“第二阶段师生宣誓”,第三部分主要是“激情演讲”“师生宣誓”的具体内容,考生可以按照由上往下的顺序进行拟写。
故答案为:
高考100天动员大会分成两个阶段:
第一阶段是进行激情演讲,包括树立信心、方法指导、励志教育和高考展望四个方面;第二阶段是进行师生宣誓,主要包括教师宣誓和学生宣誓两个方面。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
3.下面是电子商务新模式——O2O运作模式图(O2O即OnlineToOffline,即将线下商务的机会与互联结合在了一起,让互联成为线下交易的前台),请把这个运作模式图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
【答案】电子商务新模式--O2O运作模式就是消费者在商品官方商城了解消费服务并进行线上下单,商城将订单发送给线下实体店,消费者选择最近的实体店提货并体验商家服务,消费结束后通过商城反馈分享消费服务体会。
【解析】【分析】本题中心主题是:
电子商务新模式——O2O运作模式图。
考生在作答的时候要注意箭头的指向方向,此题要注意作为电子商务新模式,出发点和结束点都是消费者,即首先是消费者在商品官方商城了解消费服务并进行线上下单,最后是消费者选择最近的实体店提货并体验商家服务,消费结束后通过商城反馈分享消费服务体会。
中间过程是商城将订单发送给线下实体店。
顺序不能混淆,也要注意字数的限定是最关键的,语言要简洁。
故答案为:
电子商务新模式--O2O运作模式就是消费者在商品官方商城了解消费服务并进行线上下单,商城将订单发送给线下实体店,消费者选择最近的实体店提货并体验商家服务,消费结束后通过商城反馈分享消费服务体会。
【点评】本题考查语言的实际运用,图文转化的类型大体有漫画型、图表型、标志型、照片型、构思框架型等几种,本题是模式图,解答这类题目要求认真观察模式图的内容,根据模式图中箭头的方向进行表述,解答这类题目要注意介绍的顺序,表述要清晰完整,对于反馈部分不要遗失造成失分现象。
4.某部门对大学生进行中国品牌认知调查,下面是统计与分析:
外国品牌
认为是中国品牌的比例
中国品牌
认为是中国品牌的比例
宜家家具
92.5%
达芬奇家具
21.5%
露华浓彩妆
75.8%
TCL家电
50.1%
舒肤佳香皂
90.9%
达芙妮女鞋
26.4%
(1)从表格中可以看出:
________。
(2)原因是:
________。
【答案】
(1)把外国品牌认为是中国品牌的人数多(或:
把外国品牌认为是中国品牌的人数比例高)把中国品牌认为是中国品牌的人数少(或:
把中国品牌认为是中国品牌的人数比例低)
(2)外国品牌喜欢采用中文名,中国品牌喜欢采用外国名。
【解析】【分析】
(1)本题要求根据图表写出结论并分析原因。
图表显示,认为外国品牌“宜家家具”“露华浓彩妆”“舒肤佳香皂”是中国品牌的比例分别高达92.5%、75.8%、90.9%,而认为中国品牌“达芬奇家具”“TCL家电”“达芙妮女鞋”是中国品牌的比例则分别为21.5%、50.1%、26.4%,相对偏低。
可见,把外国品牌认为是中国品牌的人数多,把中国品牌认为是中国品牌的人数少。
据此可得出第一问的答案。
(2)比较两组品牌的名称和数据就会发现,“宜家家具”“露华浓彩妆”“舒肤佳香皂”虽是外国品牌,却都采用了中文式名称;而“达芬奇家具”“TCL家电”“达芙妮女鞋”虽是中国品牌,却都采用了外国名称。
由此可分析出第二问的答案,即,原因是外国品牌喜欢采用中文名,中国品牌喜欢采用外国名。
故答案为:
⑴把外国品牌认为是中国品牌的人数多(或:
把外国品牌认为是中国品牌的人数比例高)把中国品牌认为是中国品牌的人数少(或:
把中国品牌认为是中国品牌的人数比例低)
⑵外国品牌喜欢采用中文名,中国品牌喜欢采用外国名。
【点评】 此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
5.阅读下面一幅漫画,根据要求答题。
(1)请简要概括漫画的寓意。
(2)针对漫画反映的现象谈谈你的看法。
【答案】
(1)寓意:
无线信号遍布现实,人们被其异化,使人们生活和思考的能力弱化乃至丧失。
(2)我认为过分依赖无线信号的现象应引起重视。
智能手机的普及和无线信号的遍布一方面丰富了人们的生活,另一方面也产生了消极影响,沉迷手机严重干扰人们正常的工作与休息,损害了人们的思考力,街头“低头”已成为马路安全又一新生“隐患”。
【解析】【分析】⑴看画面。
漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默诙谐的画面,用以说明某种观点。
因此,分析漫画的画面是解题的重要环节。
漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
因此,我们在审漫画题时,一定要仔细、全面地观察画面。
⑵语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
故答案为:
⑴寓意:
无线信号遍布现实,人们被其异化,使人们生活和思考的能力弱化乃至丧失。
⑵我认为过分依赖无线信号的现象应引起重视。
智能手机的普及和无线信号的遍布一方面丰富了人们的生活,另一方面也产生了消极影响,沉迷手机严重干扰人们正常的工作与休息,损害了人们的思考力,街头“低头”已成为马路安全又一新生“隐患”。
【点评】⑴漫画多从政治事件或者生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,创设幽默、诙谐的画面,借以讽刺,批评或者颂扬某些人或事。
要找出其讽刺或者颂扬的对象或者行为,然后联系生活挖掘出隐含的信息。
⑵谈自己的看法,可以结合漫画的寓意,谈这种现象的产生原因、实质本质或者解决办法等。
6.阅读下面的材料和配图,按要求回答问题。
“倒U曲线”,又称库兹涅茨曲线,是美国经济学家库兹涅茨于1955年提出的收入分配状况随经济发展过程而变化的曲线,是发展经济学中重要的概念。
在心理学中也存在许多“倒U曲线”,下图是根据重复次数与效果之间关系形成的“倒U曲线”图。
(1)请你依据右图,概括出重复次数与效果曲线图的特点。
语言连贯,不超过50个字。
(2)我们在生活、学习过程中,都经历过父母或老师“苦口婆心”的说服教育,假如你正面对一位“苦口婆心”教育自己孩子的母亲,你想对这位母亲说点什么?
要求:
语言表达简明、连贯、得体,不超过80个字。
【答案】
(1)重复的效果先随重复的次数的增加而上升,到了一定程度之后,随重复次数的增加而下降。
(2)作为一个母亲,都希望自己的孩子更优秀,您教育孩子也可以理解。
但是,如果在孩子面前反反复复地说,把“教育”变成“唠叨”后,效果反而会不好。
【解析】【分析】这是一道图表说明的题目,属于图文转换类的题目,图表说明的题目,重点关注图标的表头和所问问题,此题根据题干可知是,说服次数与效果曲线图的特点,结合曲线的走向分析。
注意字数的要求。
故答案为:
(1)重复的效果先随重复的次数的增加而上升,到了一定程度之后,随重复次数的增加而下降。
(2)作为一个母亲,都希望自己的孩子更优秀,您教育孩子也可以理解。
但是,如果在孩子面前反反复复地说,把“教育”变成“唠叨”后,效果反而会不好。
【点评】图文转换类题目,要注意图表信息。
此类信息大致包括图表的标题,横纵坐标的代表内容,表中出现的数值,以及曲线的变化情况。
根据题目要求,对图标做出正确的说明,注意不要超过字数的限制。
7.下列选项中,对漫画意图的理解最贴切的一项是( )
A. 嘲讽不加调查先入为主的看法。
B. 批评砍伐树木破坏生态的做法。
C. 讥刺违反规定吸烟作业的工人。
D. 调侃头脑简单听人指挥的莽汉。
【答案】B
【解析】【分析】图中的工人边砍树,边抽烟。
啄木鸟在啄他的头,认为他的头是段“木头”,而且里面一定有害虫。
那我们就要想:
为什么这个人的头脑里“一定有虫”?
那就是这个工人的什么想法,什么做法是不对的。
从图中可以看到他挥着斧子在砍伐树木,这就是他破坏生态环境的做法是不对的。
故选B。
故答案为:
B
【点评】此题考查把握漫画的能力。
画面内容用说明性文字表达,言简意赅按照一定次序描述。
一般是从上到下,从左到右。
寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。
二、语言表达(共46题;共251分)
8.下图为国务院新闻办公室发布的庆祝中华人民共和国成立70周年活动的唯一指定标识。
请说明该标志的组成元素和设计寓意。
【答案】组成元素:
以数字“70”和代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计核心元素。
设计寓意:
紧扣中华人民共和国成立70周年庆典活动主题。
“7”设计成翻开历史新的一页的视觉效果,突出党和国家各项事业的崭新形象,中华民族奋力谱写新篇章。
(或“7”的造型像节日的彩带,蕴含了重大节日的欢庆气氛。
)
【解析】【分析】首先,宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,关注中间中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。
本题中的标识以数字“70”符号,时间“1945-2019”,国徽五星及天安门为设计元素。
其次,说明(介绍)画面要按顺序。
如上下、左右、主次等。
然后,注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义)说要联系具体对象作出合理解释。
比如本题的标识可作如下的联想:
“‘70’紧扣中华人民共和国成立70周年庆典活动主题”“翻开历史新的一页的视觉效果”“‘7’的造型又像节日的彩带,蕴含了重大节日的欢庆气氛”。
接着,采用规范的说明语言:
准确、简明、平实、清晰。
不能随意想象,要扣住图中的信息点来联想。
最后,力求避免遗漏说明内容,要认真观察图的组成部分,并落实好。
故答案为:
组成元素:
以数字“70”和代表国家形象的国徽五星及天安门作为设计核心元素。
设计寓意:
紧扣中华人民共和国成立70周年庆典活动主题。
“7”设计成翻开历史新的一页的视觉效果,突出党和国家各项事业的崭新形象,中华民族奋力谱写新篇章。
(或“7”的造型像节日的彩带,蕴含了重大节日的欢庆气氛。
)
【点评】该题考查徽标类图文转换。
完成这类题目,需要注意以下几点:
1.认真审题,整体看图。
2.注意细节,图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容,也是答题要点所在。
3.描述徽标构成要素,概括画面内容要全面。
4.揭示深层寓意,比如变形之处想要强调的内容,徽标体现的地域性特色等。
9.阅读漫画《失落的一角》,联系第一、第三幅图的文字,给另外两幅图配上文字,要求前后内容相关,逻辑严密。
每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。
【答案】示例:
②因为缺失一角,它滚动很慢,所以有机会停下来欣赏小花,但它并没有放弃寻找那一角。
④最终它发现,在它不完美时,它才最真实、最快乐,于是它丢掉了那一角。
【解析】【分析】题目中给出了四幅图画,要求联系第一、第三幅图画的文字,给另外两幅图画配上文字,并要求前后内容相关,逻辑严密。
这类题目解答时首先要仔细阅读所给图画,明确图画的内容,找出四幅图画之间的关联,写出答案。
本题所给图画的题目为《失落的一角》,第一幅提示一个圆缺了一角,它因不完美而不快乐;第三幅提示找到了那一角,圆完美了,但它却不能控制自己的行动,依然不快乐。
可见是四幅图画是围绕圆的残缺与完美、快乐与不快乐展开的。
据此可推知,第二幅图中,缺了一角的圆与小花在一起时是快乐的,但此时它并没有忘了寻找自己缺失的那一角;第四幅图中,缺了一角圆在前面,而“一角”被丢在了后面,可见是圆主动丢掉了一角,它主动追求不完美,因为这样它才会真正快乐。
考生依据上述分析,可写出本题答案。
注意语言通顺连贯。
故答案为:
示例:
②因为缺失一角,它滚动很慢,所以有机会停下来欣赏小花,但它并没有放弃寻找那一角。
④最终它发现,在它不完美时,它才最真实、最快乐,于是它丢掉了那一角。
【点评】本题是图文转换题,解答本题的关键是认真阅读漫画,明确漫画内容,最后根据第一幅和第二幅的漫画内容和题目要求对漫画进行描述,然后运用恰当的语言对漫画进行进行表述。
10.自闭症患者是一个数目不断增加,却不为社会所广泛关注和理解的、缺乏社会普遍关爱的群体。
从2008年起,联合国将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”。
阅读下面的“世界自闭症关注日”宣传画,用简洁的语言介绍该宣传画的内容。
(不超过30字)
【答案】示例:
虽然头顶是灿烂星空,小孩却把自己隔绝在封闭的空瓶子中。
【解析】【分析】解答本题,首先从题目入手,宣传画的题目是“世界自闭症关注日”,还要仔细读图,将图中的关键信息用连贯的语言表述出来,如:
孩子、瓶子、星空。
这幅画的主题是孩子,但孩子却蜷缩在瓶子中与外界隔绝,无视星辰闪耀。
故答案为:
示例:
虽然头顶是灿烂星空,小孩却把自己隔绝在封闭的空瓶子中。
【点评】该题考查图文转换。
做这类考题,应当对图表资料有一个整体的了解,把握资料的主题或方向。
通过整体阅读,搜索有效信息。
同时要注意图表细节,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。
11.请欣赏下面一幅漫画,给它拟一个恰当的标题(标题10字以内,不得以“无题”为标题),并写出漫画的寓意(寓意50字以内)。
【答案】题目;要命的WiFi
寓意:
无线信号遍布现实,人们被其异化,失去了生活和思考的能力。
【解析】【分析】本本题中,考生可发现,漫画“WIFI”中的“i”是一个人低头的造型,似有害命之意,因此,可用的题目可以是“要命的WiFi”,从寓意的角度考虑的话,考生要联系实际生活,说明在无线网遍布的今天,很多人都成了低头族,失去了“人”生活的本真,失去了生活和思考的能力。
故答案为:
题目;要命的WiFi
寓意:
无线信号遍布现实,人们被其异化,失去了生活和思考的能力。
【点评】此题考查图为转换的能力。
解答图文转换类题目,应在感知图文大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。
这是一道图文转换题,考得是内容。
对于图文,要宏观把握其外形特点,说明画面内容时,画面中的要素要全,不能偏颇或漏掉。