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好集锦
好题一
好题(这些题目都是很基础的,但是学生在做的时候普遍出错较多)
一、大数的认识
1、最小的自然数是0,自然数的个数是(√)。
2、两个、计数单位之间的进率都是10.(×)。
注:
这两道题都考察了学生掌握概念的情况。
这两个概念都很简单,但也是出错率很高的,学生一旦遇到简单的题目就会眼高手低,容易出现无意识的错误。
3、与一万相邻的两个数是(9999)和(10001)。
注:
考察了每相邻两个自然数之间相差1,这道题应该是10000+1=10001和10000-1=9999。
学生容易在千位上加1或者减1。
4、如果每秒钟数一个数,8小时能数(28800)个数。
注:
考察了时分秒之间的进率,把时换算成秒。
同时考察了计算能力。
5、用0、0、1、3、5这五个数字组成一个五位数,这个数最大是(53100),最小是(10035);如果省略万位后面的尾数,它的近似数是2万,这个数是(15003)或(15300)。
注:
这道题第二问是难点,由原来的求近似数,变为根据近似数找准确数,培养了学生的逆向思维。
二、计算
1、840÷12=70840÷21=40560÷80=796÷8=12
注:
像12、21各位和十位交换都能整除的,学生容易出错,考察学生计算的细心程度和能力。
2、89×202≈18000139×48≈7000320÷41≈8545÷60≈9
注:
像545÷60≈9,把545看成540来算,540÷60=9。
但有的学生容易把545看成600,结果就变成545÷60≈10。
3、一个数的5倍是130,它的15倍是390。
(√)
4、15×30=450,如果15缩小5倍,30扩大2倍,现在积是(180)。
注:
这两道题都考察积的变化规律,难点在于第3题,基础是5倍,到15倍其实是在5倍的基础上乘3,那么积也乘3。
这是大本上的题目,当时很多学生出错了。
5、两个数的商是51,如果被除数、除数都缩小3倍,商是(51)。
注:
考察了商不变的性质
6、一个因数是114,是另一个因数的3倍,这两个因数的积是多少?
答:
是4332
注:
重点在于理解谁是谁的3倍,应该用除法求出另一个因数。
再用乘法求出积是多少。
7、特快列车5时可行800千米,它的速度是(160)。
注:
考察了速度、路程和时间的关系,同时考察学生是否注意了速度单位。
三、图形
1、分针转一圈,时针所走的角度是(30度)。
注:
考察了时分秒的知识,但重点考察了周角360度除以12就是一个大格的度数。
2、两个锐角的和一定比直角大。
()。
注:
考察了锐角和直角的关系。
3、在一个等腰梯形中画一条线段,可以把这个等腰梯形分割成两个完全一样的()。
注:
考察学生对等腰梯形概念的理解,锻炼学生的空间想象能力。
4、画一个直角三角形,其中一个角是30度。
注:
考察学生画角以及画图形的能力。
四、用数学
1、三年级同学进行远足训练,平均每分钟走65米。
从甲地到乙地来回在路上用了80分钟,甲乙两地相距多少米?
注:
这道题要注意80分钟是来回的时间,要先求出单程的时间。
2、从上海到某地,水路212千米,公路432千米,一艘轮船3小时行驶159千米,一辆公共汽车4小时行驶288千米。
(1)轮船与公共汽车哪个行驶得快一些?
(2)现在轮船与公共汽车同时从上海出发,谁先到达目的地?
注:
这道题要注意第二问,不能通过速度比较谁先到达目的地,因为它们的路程也不一样,所以要分别求出所用时间再比较。
3、一个工厂原来造一台机器要用144小时,改进技术后缩短了36小时。
原来造6台机器的时间,现在可以造多少台?
注:
要用原来造6台机器的时间除以改进技术后用的时间。
注意36小时是缩短的时间,不要把36小时误看成改进技术后的时间。
4、向阳小学开展读书活动。
四年级读150本五年级比四年级多读70本六年级读的本数是五年级的倍
(1)向阳小学六年级的学生读了多少本书?
(2)根据向阳小学四、五、六年级读书的本数,30所同样规模的小学四、五、六、年级可以读书约多少本?
注:
第一问分两步完成。
第二问要先求出一所学校的本数,再进行估算。
好题二
一、计算
(1)口算
320×425×2035×8300×3040×50
17×868÷4450÷50330÷30720÷90
60÷484÷12630÷7125×8560×0
(2)估算
45×34652÷79
(3)列竖式计算
900÷30870÷29705÷35
208×60961÷62210×40
480×5054×256
二、基础知识
(一)填空
1.与1000000相邻的两个数是()和()。
2.1908300000是由()个亿和()个万组成的,其中“9”在()位上,
表示()。
3.10个一千万是();在25后面添上()个0,这个数是2500万。
4.十万十万地数,数100次是()。
5.一个数是由7个十万、6个万和3个十组成的,这个数写做()。
6.一个数千万位上是8,万位上是5,其它各位上都是0,这个数是()。
7.在4和6之间填上()个0,这个数就读为四百万零六。
8.下午6时,时针和分针形成了( )角。
9.一个等腰梯形的上底是8厘米,下底是6厘米,一条腰长7厘米,10.围成这个等腰梯形至少要()厘米长的铁丝。
(二)判断
1.4321>4320万。
()
2.9□000≈9万,□里最小填0。
()
3.四万零五百写作:
40000500。
()
4.404040读作四十万四千四十。
()
5.小军画了一条4厘米长的直线。
( )
6.长方形是特殊的平行四边形,正方形又是特殊的长方形。
()
7.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
………()
8.从平行四边形的一个顶点可以向对边作无数条高。
………()
(三)写出下面各数。
1、六百八十七万三千五百三十二 写作:
()
四亿四千六百零四万 写作:
()
一千零五万 写作:
()
2、由3个亿,3个万,和3个一组成的数是()
8个千万、4个十万、5个万、2个百组成的数是()
三、选择:
1.用一副三角板可以画出的角是( )。
A、160° B、40° C、120°
2.当一个四边形的两组对边分别平行,四条边都相等,四个角都相等时,这个四边形是()
A、平行四边形B、正方形C、菱形D、长方形
四、计算:
1、求图中∠2=?
五、操作题
根据下面每个图形标出和底,画出图形的高
好题三
试题汇总
1、计算
1.120×50的末尾有()个连续的0.
2.46×150,如果46减少2,积就减少()
A2B76C300
3.已知24×5=120,那么48×25=()
4.两个因数的末尾一共有3个0,那么这两个因数的乘积末尾至少也有3个0.()
5.如果甲数×7=乙数×8,那么甲数》乙数。
()
6.16×5÷16×5=1()
7.要使856÷○7的商是两位数,○里最大能填()
8.941÷()=25……16,括号里填()
9.最大的四位数除以最大的两位数,商是11.()
10.被除数的末尾有0,商的末尾不一定有0()
11.300÷70的余数是()
12.250×○的积得末尾有3个0,○最小填()
A100B20C4
13.○÷39=25……□,□最大是(),这时○应是()
14.甲数÷乙数=66,(甲数×8)÷(乙数×8)=()
15.946除以35,商是26,余数是36()
2、数与概念
1.大于6万小于8万的数只有7万。
()
2.一个数,省略万位后面的尾数是5万,这个数最小是()
3.一个六位数,它的最高位是6,这个六位数最大是(),最小是()
4.4个千万和5个百组成的数是()
5.9个百万和9个万组成的数中有()个0
3、空间与图形
1.有一组对边平行的四边形叫梯形。
()
2.邻边相等的四边形一定是正方形。
()
3.用一条线段将梯形分成:
●两个三角形
●一个三角形和一个平行四边形
●一个三角形和一个梯形
●两个梯形
4.当钟面上的时间是10时整时,时针与分针所成的较小的角是()度。
5.当钟面上的时间是3时半时,时针与分针所成的较小的角是()度。
6.等底等高的梯形,形状一定完全相同。
()
7.一昼夜中时针与分针成平角的次数是()
A2B22C24
8.将下面的半圆分成相等的三份。
(我不会画出一个半圆形,但原题是一个半圆,如果分成相等的三份,只能每个角是30·)
4、解决问题
1.一列火车每小时行120千米,一架飞机的速度是它的15倍。
飞机每小时比火车多行多少千米?
2.四年级250名学生去秋游,租乘限坐23人的客车11辆,能保证每个学生有座位吗?
3.工人生产零件487个,每53个装一箱,共需要多少个箱子?
4.水果店运来一些苹果和梨,运来苹果有56箱,每箱25千克,是运来的梨的14倍,运来梨多少千克?
5.四年级两个班的学生共做了962只纸鹤,一班36人,二班38人,平均每人做了多少只纸鹤?
好题:
基础知识:
1、只要(),4789123<47ab000。
Ab=9Ba=9Ca=8
2、判断600÷400=6÷4=1……2()
用数学;
一列火车从相距480千米的甲地到乙地需要4小时,另一辆汽车的速度只有这列火车速度的一半,这辆汽车几小时可以行完全程?
好题四
四年级上册“解决问题”练习题(选自课本)
1、学校准备发练习本,发给15个班,每班144本,还需要留40本作为备用。
学校应该买多少本?
2、有两种书,第一种每套125元,第二种每套18元。
每种3套,一共需要多少元?
3、公园里的一头大象一天要吃350千克食物,饲养员准备了5吨食物,够大象吃20天吗?
4、小强每天早上跑步15分钟,他的速度大约是120米/分。
小强每天大约跑步多少米?
5、叔叔从县城出发去王庄送化肥,去的时候用了3小时,速度是40千米/时。
返回时用了2小时,返回时平均每小时行多少千米?
6、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时,在平原上的速度是50千米/时,山区的速度是30千米/时。
这段路有多长?
7、下面这块长方形绿地的宽要增加到24米,长不变。
扩大后的绿地面积是多少?
8、3千克苹果要5元,2千克香蕉要10元,妈妈买6千克苹果和4千克香蕉,应付多少钱?
9、燕鸥从北方飞到南方,行程是17000千米,如果每天飞行780千米,20天能飞到吗?
10、一个粮店3天售出大米的数量分别是430千克、380千克、407千克,这个粮店30天大约售出大米多少千克?
11、29元/件,49元/两件.我有185元,最多可以买多少件?
还剩下多少元?
12、刘叔叔带700元买化肥。
买了16袋化肥,剩下60元。
每袋化肥的价钱是多少?
13、180名少先队员帮助军属做好事。
这些少先队员平均分成5队,每队分成4组活动。
平均每组有多少名少先队员?
14、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。
小林家养了这样的蜜蜂12箱,一年大约可以酿多少千克的蜂蜜?
15、张爷爷买3只羊用了75元。
他还想再买5只这样的小羊,需要准备多少钱?
16、一辆长途汽车3小时行了174千米。
照这样的速度,它12小时可以行多少千米?
好题五
一、我会填
★一个8位数,最高位是()位。
一个数,它的最高位是十万位,它有()位数。
★在18的中间添上()个零就是一百万零八。
★地球与太阳之间的距离约是149450000千米,这个数读作:
( ),省略“亿”后面的尾数,约是( )。
★754÷25的商是( )位数,748÷82的商是( )位数。
★一个平角等于( )个直角,一个周角等于( )平角。
★在○里填上“>”、“<”或“=”。
43650○38900 100000○99999
504003○504300 600000○60万
★在□里填上合适的数。
9□875≈10万 39□0000000≈39亿
★声音的传播速度是每秒340米,可写作( )。
★最大的两位数与最小三位数的乘积是( )。
★( )的12倍是144,( )是7的104倍。
★已知14×18=252,140×180=( )。
★要使□40÷76的商是一位数,方框里最大可以填( );如果商是两位数,方框里最小可以填( )。
二、判断:
(对的打“√”错的打“×”)
★大于90°的角是钝角。
( )
★三位数乘两位数积肯定是两位数。
( )
★只有一组对边平行的四边形是梯形。
( )
★由五百万、五万和七千组成的数是50057000。
( )
三、我会选择
★经过一点可以画( )条射线;经过两点,可以画( )条直线。
①1 ② 2 ③无数
★7点整时,钟面上时针与分针较小的夹角是( )
①锐角 ②直角 ③钝角 ④平角
★下面各题,计算结果与140÷20不相等的是( )。
①280÷40 ②1400÷20 ③560÷80
★三位数除以两位数,商是( )。
①两位数 ②一位数 ③可能一位数,也可能两位数。
★小明给客人沏茶,接水1分钟,烧水6分钟,洗茶杯2分钟,拿茶叶1分钟,沏茶1分钟。
小明合理安排以上事情,最少要( )几分钟使客人尽快喝茶。
①7分钟 ②8分钟 ③9分钟
★百位上是5,百万位上是5,其余位上是零的数是()。
①505②5000500③500005
四、作图
★以线段AB为底画一个高为2厘米的平行四边形。
(2分)
AB
五、解决问题
★银河超市运来毛巾10包。
每包240条。
卖出1420条,还剩多少条?
★公园的一头大象一天要吃350千克食物,饲养员准备了5吨食物,够大象吃20天吗?
★张爷爷买3只小羊用了75元,他还想再买5只这样的小羊,需要准备多少钱?
★一辆汽车从兰州到永登行了2小时,每小时行75千米,这时离永登还有36千米。
兰州到永登有多远?
★便民水果店2千克苹果售价5元,3千克香蕉售价10元。
妈妈打算苹果和香蕉各买6千克,应付多少钱?
★四年级学生进行体操训练,每列15人,需站28列。
如果每列站20人,需要站多少列?
★修一条公路,已修好840米,是没有修好的路段长度的12倍,这条路全长多少米?
七、我会统计(6分)
根据统计表,完成统计图,并回答问题。
某小学四、五年级同学向希望小学捐献图书统计表
故事书 作文书 童话书 科技书
四年级 22 38 19 26
五年级 35 27 18 15
某小学四、五年级同学向希望小学捐献图书统计图
(1)根据统计表完成右面的统计图。
(2)四年级_______书捐得最多,这个年级一共捐了_______本书。
(3)你还能发现哪些信息?
(至少2条)
好题六
好题汇总:
小本48页
(2)
一架飞机的速度可达每小时900千米,可以写作()
原因:
能够与课本有效结合,让学生感受速度的写作方式及单位
小本48页(6)
“一辆汽车3小时行了180千米,那么它1小时行多少千米?
”这道题目是已知()和()求()应用题。
原因:
本题将三个时间路程和速度的关系融于一个解决问题当中,有效帮助学生去辨别已知量的同时考察了这三个量的数量关系。
小本51页(4)
星期天李雷骑自行车从家里出发去训练营进行野外生存训练,去时每小时行28千米,只用了3个小时,返回时用了4个小时。
李磊家离训练营有多远?
他往返的平均速度是多少?
原因:
本题考察学生“时间乘速度等于路程”的数量关系,还有效的复习三年级时学习的“平均”的知识。
小本60页(3)
如下图,一个平行四边形纸板沿着高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长和比原来平行四边形的周长多多少厘米?
原因:
不仅让学生体验到两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,并且利用其剪开后多了一条边,来求两个分开的图形的周长。
小本23页(3)
考察学生眼里去发现图中所告诉的条件:
长方形的角是直角作为题目的突破口来解决
大本第一页(3)一个数从右边起第五位是()位,千万位在第()位。
原因:
有效考考察学生对数位顺序表的记忆
大本第二页(3)
389万是()位数
原因:
培养学生审题的好习惯
有两个数相差5,四舍五入到万位都近似的等于5万,这两个数可能是()和()
原因:
拿不准的题目:
小本56页我会选(3)
平行四边形可以画出()条不同的高
A1B2C3D无数条
原因:
指的是多少条高还是几种作高的方法,有点模糊
概念不清晰的题目:
小本55页我会填的
(2)
只有一组对边平行的图形叫做梯形
原因:
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
小本81页根据表完成小华和小丽统计图测量五次立定跳远的成绩统计图
是不是应该考虑给学生画好图例,课本上所有的关于复试条形统计图的绘制均给学生画出图例,联系与课本知识相统一。
大本52页第一题
为准备参加跳绳比赛,小平、小青、小华、小玲、小敏在一个月前就开始积极锻炼。
问题:
(1)
(2)锻炼前后跳绳最快的与最慢的分别相差多少?
锻炼前后指的是锻炼前的最快的同学与最慢的同学的比较还是锻炼后最快的与最慢的比较?
大本的45页
(1)不计算,直接写出下面各题的商
原因:
要求有点模糊