外研版九年级上Module7导学案.docx
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外研版九年级上Module7导学案
Module7Australia
Unit1I’mlookingforthephotosthatyoutookinAustralia.导学案
学习目标：
A.知识目标：
1、掌握单词及短语。
2、初步理解that引导的限定性定语从句。
3、掌握感叹句的语调。
B.能力目标：
1、能够听出他人所描述的旅游经历细节。
2、能够介绍参观过的某个地方。
C.情感目标：
1、要努力学习，将来能去外国
2、交谈经历时能注意他人的情感，不因别人不能周游世界各地而蔑视，要表现关怀与平等。
D.策略目标：
学生自主思考和合作学习结合
重难点：
1.掌握本课重点单词和固定表达。
2.初步理解that引导的限定性定语从句。
学习过程：
一．听前说
1.检查词汇预习
根据句意及首字母填词。
a.Arethereanys___________orc____________inAustralia?
Theyalleatmeat.I’mafraidofthem.
b.Don’truna_____________thebusorcar.It’sdangerous.
c.Wouldyoulikeah_______tofinishthework?
d.Canyoutellmemored___________aboutthetrafficaccident?
2.根据上网或书籍而搜寻到的，简单介绍Australia。
3.展示that引导的定语从句
a.Canyoudescribethephotos?
就每幅图片说出两个句子，并将它们用that连接起来。
b.问：
定语从句是否是一个完整的句子？
定语从句所修饰的词或短语被称为先行词，先行词既可为人也可为物，找出这两个句子的先行词，能否再将定语从句和先行词还原成一个完整的句子？
小组讨论
c.用that将下列每题中的两个句子连成一个复合句.
（1）Ilovetheanimals.
Theanimalsarekindandfriendly.
（2）Australiaisacountry.Ithasthemostbeaches.
（3）Thisisahugerock.
ThehugerockisinthecentreofAustralia.
（4）Iamcollectingthephotos.
ItookthephotosinQinghuaUniversity.
二.听中说
a．Listenandanswerthequestions.
（1）.WhichcountryhasTonydecidedtogoto?
（2）.Whichplacescanyouhear?
（3）Whichanimalscanyouhear?
b.DoActivity1inpairs.
c.Listenagainandcheckyouranswers.
d.DoActivity4.CheckanswersinpairsinEnglish.Thencheckthemtogetherinclass.
e.DoActivity5.CheckanswersinpairsinEnglish.Thencheckthemtogetherinclass.
f.DoActivity6.CheckanswersingroupsinEnglish.Thencheckthemtogetherinclass.Fillintheblanks.
三.听后学
a.在对话中找出相应的英语。
1.做一个课题2.看一眼某物3.在……的中心
4.它是奇妙的！
5.真神奇啊！
6.伴着车跳跃
7.在某人回来的路上8.照相
b.Answerthequestionsbelowingroups.
1Whatareyouupto?
这是口语英语，类似意思的表达还有_________________________
2Wouldyoulikeahandtohelpthem?
wouldlike后加动词的什么形式？
想要某物如何表达____________想要某人干某事如何表达________________________，还有一后面加动词的ing的想要做某事如何表达_______________________
eg._______________________________
3Ibetyoudomeans________________________.
4.Youcanborrowit.
borrow…______...eg._________________________________
lend…_______...eg._________________________________
c.Readandfillintheblanks.
Tonywaslookingforthephotos_____________________________.Hewasgoingtowriteaboutthiscountry.Hisfatherhelpedhimfindthreepictures.Onewasahugerock____________________inthecentreofAustralia.OnewastheSydneyOperaHouse.ThelastonewasaphotoofaShark____________________ontheGreatBarrierReef.Tony′sdadalsosawsomekangaroos______________________________ontheirwaybackfromUluru.AtlastTonyborroweddad′scamerabecausehewouldtakepartinaphotocompetition_________________________.
d.释疑解惑：
不懂的问题找出来，讨论一下，问一问。
e.AccordingtoActivity4,describeAustraliasimply.
D.学以致用
1.设想你也去了你最喜欢的某个国家或地方，然后描述一下那个地方，小组交流，采用多种多样的形式展现出来。
2.总结回顾，以小组为单位讨论。
3．当堂检测，及时反馈矫正。
将下列句子组合成定语从句。
a.Wesawatree.Itwasthousandsofyearsold.
b.Thecarwasbig.Wetraveledinacar.
c.Myfatheristhattallman.Themanisstandingunderthebigtree.
三、课后作业
1、复习巩固
a.整理课堂笔记，掌握新词汇、that引导的定语从句。
b.DoActivity1and2onPage136.
2.分层作业
a.能够向他人介绍Australia（必做）。
b.能够向他人介绍自己喜欢的国家（选做）。
3.预习任务
预习Unit2的新词汇
Module7Australia
Unit2ThecamelthatIrodehadabadtemper.导学案
学习目标：
知识目标：
1、掌握本单元的词汇和短语。
2、继续学习that引导的定语从句。
能力目标：
1、掌握that引导的定语从句的使用。
2、能够读懂旅游介绍的文章，理解语篇主题和细节。
3、能够用定语从句描写自己的旅游经历，能用短语等表明事情发生的先后顺序。
情感态度：
1、能够介绍中国的文化景点，增强民族意识。
2、通过阅读了解不同国家的风景，了解其不同的自然与文化。
策略目标：
学生自主思考和合作学习结合
重难点：
1、本单元的词汇和短语
2、掌握that引导的定语从句的使用。
学习过程：
一．读前导
1.检查词汇预习
同桌三分钟相互检查，并将不会的写下来
2.DoActivity2.Accordingtothepictures,SaysomethingaboutAustralia.
二、读中读
1．Readandputthefollowingintotherightorder.
a.Goingonacamelride
b.FlyingtoSydney
c.Takingahelicoptertour
d.WalkingaroundUluru
2．ReadParagraph1andanswerthequestions.
a.Whenthewriterseethebigrock,whatwasthewritersurprisedat?
b.WhatistheAboriginalnameforAyersRock?
c.WhattransportationdidTonytakeonthefirstday?
d.Whatcolordotherocksshowatdifferenttimesoftheday?
e.WhatdotheAboriginalstoriesdescribe?
3.ReadParagraph2andanswerthequestions.
TheAustraliansarelikeBritishmaninmanyways.Canyougiveussomeexamples?
b.Whatsportsdotheylikemost?
4.ReadParagraph3and4andanswerthequestions.
What’stheweatherlikethereinDec.?
b.WhatlanguagedoAustraliansspeak?
c.Whenwesay“Hello”and“Don’tworryaboutit”,howdoAustralianssay?
5.ReadParagraph5and6andanswerthequestions.
a.WhatdidthewriterdothenextdayaftertheyarrivedatUluru?
b.Whydidthewritergetverytiredwhenhewentonacamelride?
c.HowdidthewritergobacktoSydney?
6.DoActivity5.
7.DoActivity6.
三．读中学：
A.请同学们在课文中翻译下列短语。
1.目前、此刻
2.在第一天（序数词前得加什么？
）
3.乘坐飞机旅行
4.惊讶于…
toone’ssurpriseinsurprise
5.atdifferenttimesoftheday（这个短语很重要）
6.createtheworld（create的名词是什么）
7.inmanyways
8.thesamefood/school
9.besimilarto（你能用此造句吗？
）
10.inthesouthofthecountry（southernpart）
11.sheep（复数）deer的呢？
12.Outback
13.bemorelike更像
14.befullof=befilledwith请举例说明
15.suchas
16.worryabout==beworriedabout
17.arriveat/in=getto=reach（造句）
18.goonacamelride
19.坏脾气
20.get/beverytired
21.keepdoing（keep还有别的什么用法，想一想）
22.liedown（lying）（lie还有别的含义吗？
其过去式和过去分词是什么）
23.fantastic
24.最后，终于
B.DoActivity6
C.通读全文，将含有that引导的定语从句的句子划出并理解性地掌握。
D．释疑解惑：
不懂的问题找出来，讨论一下，问一问。
E.AccordingtoActivity4,retellthearticle.
四、写作训练
DoActivity7.
五、课堂小结与评价:
总结本节课所学知识，小组交流。
六、课后延伸
1复习巩固：
记忆单词，掌握语言点，掌握that引导的定语从句。
2预习任务：
预习Module7Unit3
Module7Australia
复习学案
一．复习内容：
1.本模块所学单词、短语和重点句型。
2．that引导的定语从句。
二．自主复习课本和笔记，限时记忆。
记录疑难问题。
三．检测效果，专项训练：
（一）词汇考察：
1.It’ssunny.Thesunshineisveryb___________.
2.Ilikegoingtothebeach.Icangos__________ors___________.
3.Wecangetwoolandmuttonfroms________.
4.Hisfavoritecolourisp_______—thecolourofgrapes.
5.Hisbicycleiss_________tomine.
6.Don’ttalkwiththeoldmanwhohasabadt___________.
（二）短语翻译：
1.看一看2.被称为…
3.在…中心4.由…装满
5.theSydneyOperaHouse6.诸如
7.担心8.坏脾气
9.以很多方式10.乘坐飞机旅行
11.继续做某事12.躺下
13.和。
。
。
相似14.坏脾气
15.从紫色变成红色16.为…而自豪
17.习惯于干某事18.乘直升飞机旅游
（三）补充句子
1.在我回家得路上我去买了一枝新钢笔。
_______________Iboughtanewpen.
2.你喜欢那个名叫黎明得歌手吗？
Doyoulikethesinger_______LiMIng?
3.顺便问一下，你是哪里人？
______________,whereareyoufrom?
4.--我希望这次我能赢！
---我打赌你会得。
---IhopeIcanwinthistime!
----_______________!
5.你家的生活方式和我家得差不多。
Yourfamilylife______________mine.
6.这条街上充满了石头和沙土。
Thestreet____________stonesandsand.
7.他不停地在课堂上说话，所以老师很生气。
He____________inclass,sotheteacher
________________him.
8.请躺下让我检查一下你的腿。
Please_______andletme________yourlegs.
（四）Fillineachblank.Usetheproperverbs
1.LinHuilikesbooksthat_____short.
2.Ihaveafriendthat_____thepianowell.
3.Ilikepeoplewho_____interesting.
4.Myparentsprefermusicthat___quiet.
5.Roselovesfoodsthat_____unusual.
6.Welikemusicianswho_____loudmusic.
（五）翻译句子。
1.吉姆为我找到了我昨天丢了的那把钥匙。
2.这就是那位救了那个男孩命的大夫。
3.怀特夫人照看的那个小孩病了。
4.昨天我收到我父母寄来的信。
5.这是那个男孩从上面摔下来的树。
6.你可以参加你感兴趣的任何体育活动。
四．疑难解答，重点突破：
教师对本单元的重点内容和学生的疑难问题重点处理，精讲多练。
五．盘点收获，反馈矫正，进一步理清知识脉络。
六．Homework:
FinishofftheexercisesonPage137-138.
外研新标准初三上册Module7达标检测题
一、单项选择（25’）
从每小题所给的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。
I.单选
（）1.Thehouse____LuXunusedtoliveinisnowmuseum.
A.which B.where C.there D.what
（）12.MrWangdidn’timagine_____ateacherinhischildhood．
A.becomingB.ofbecomingC.becomeD.tobecome
（）3.Hedidn’tmakefriendswithanyone____familywaspoor.
A.ofthat B.whom C.ofwhose D.whose
（）4.Afridgeisamachine____isusedforkeepingfoodfresh.
A.that B.who C.what D./
（）5.Those____makegreatprogresswillbeawardedtheprize.
A.whom B.who C.which D.what
（）6.Thehouse____roofwasdamagedhasnowbeenrepaired.
A.which B.whose C.that D.ofwhose
（）7.Thisistheveryhouse____wearelookingfor.
A.that B.where C.which D.whose
（）8.Theywereso_______inthatsculpture.
A.interestingB.interestC.interestedD.aninterest
（）9.Thatdogkept________downontheroadforalongtime.
A.lieB.liedC.lyingD.liing
（）10.Shekeptarecordofeverything____happenedduringthemeeting.
A.when B.that C.which D.what
（）11.Tony’strousersare____histwinbrother’s.Theyhavethesamecolourandsize.
A.differentfromB.thesameC.similartoD.thesameto
（）12.Californiawasthefirststate____IhadvisitedintheUS.
A.where B.that C.which D.what
（）13.Anyone____thisopinionmayspeakout.
A.thatagainst B.thatagrees C.whoareagainst D.whoisagainst
（）14.Isthisthedictionary____youboughtyesterday?
A.that B.where C.theone D.when
（）15.Isthisnovel____youboughtyesterday?
A.that B.where C.theone D.when （） 16.Thisis____Iwanted.
A.which B.theonewhat C.theone D.onewhich
（）15.—Whatareyouupto?
—_______.
A.IwasathomeB.Iamfine
C.I’mthirteenD.I’mlookingformypen
（）18.Istillremembertheday____Ijoinedthearmy.
A.which B.onwhich C.that D.onthat
（）19.Thisisthehouse____mygrandparentslivein.
A.what B.who C.where D./
（）20.Therearesometrees_____eachsideofthestreet.
A.onB.inC.withD.of
（）21.Thatkind-hearted
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